部編版教材語文《沙灘上的童話》課件詳解1

10沙灘上的童話10沙灘上的童話部編版教材語文《沙灘上的童話》課件詳解11.認識“堡、插”等15個生字，讀準多音字“量”，會寫“周、圍”等9個字，會寫“周圍、補充”等10個詞語。2.朗讀課文，能讀好人物對話，感受兒童生活的快樂。3.展開想象，能根據(jù)提示用上提供的詞語編故事。學(xué)習(xí)目標1.認識“堡、插”等15個生字，讀準多音字“量”，會寫“周、我會認堡bǎo城堡插chā兇xiōng狠hěn補bǔ商shāng插畫兇惡狠毒替補商品充chōng充分jià駕駛轟hōng駁bó藥yào贊zàn記jì轟炸反駁藥品贊美日記合hé合作攻gōng攻擊駕我會認堡bǎo城堡插chā兇xiōng狠hěn補bǔ商shāliáng量多音字liàng思量度量量杯力量重量流量liáng量多音字liàng思量度量量杯力量重量zhōu結(jié)構(gòu)周圍周到四周組詞造句那個小鎮(zhèn)周圍全是山。半包圍結(jié)構(gòu)我會寫zhōu結(jié)構(gòu)周圍周到四周組詞造句那個小鎮(zhèn)周圍全是山。wéi結(jié)構(gòu)圍墻圍困圍巾組詞造句我們不能隨便攀爬圍墻。全包圍結(jié)構(gòu)wéi結(jié)構(gòu)圍墻圍困圍巾組詞造句我們不能隨便攀爬圍墻。jù結(jié)構(gòu)句號句子語句組詞造句一句話寫完了不要忘記加句號。半包圍結(jié)構(gòu)jù結(jié)構(gòu)句號句子語句組詞造句一句話寫完了不要忘記加句bǔ結(jié)構(gòu)補助補貼補藥組詞造句他是靠國家的補助才完成學(xué)業(yè)的。左右結(jié)構(gòu)bǔ結(jié)構(gòu)補助補貼補藥組詞造句他是靠國家的補助才完成學(xué)chōng結(jié)構(gòu)充分充足充滿組詞造句大家的準備工作做得很充分。上下結(jié)構(gòu)chōng結(jié)構(gòu)充分充足充滿組詞造句大家的準備工作做得yào結(jié)構(gòu)藥片藥丸中藥組詞造句我感冒后吃一些藥片就好了。上下結(jié)構(gòu)yào結(jié)構(gòu)藥片藥丸中藥組詞造句我感冒后吃一些藥片就好hé結(jié)構(gòu)合作合同合約組詞造句這項工作需要我們合作才能完成。上下結(jié)構(gòu)hé結(jié)構(gòu)合作合同合約組詞造句這項工作需要我們合作才能sǐ結(jié)構(gòu)死機死亡死心組詞造句我的電腦死機了。半包圍結(jié)構(gòu)sǐ結(jié)構(gòu)死機死亡死心組詞造句我的電腦死機了。半包圍結(jié)jì結(jié)構(gòu)日記忘記筆記組詞造句我把小秘密都寫進了日記里。左右結(jié)構(gòu)jì結(jié)構(gòu)日記忘記筆記組詞造句我把小秘密都寫進了日記里城堡插上兇狠補充忘記搶去編織魔窟攻打商量火藥贊賞趴在轟塌炸死城堡插上兇狠補充忘記聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多整體感知課文描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編織童話故事的情景，表現(xiàn)了孩子們

、

。純真的童心快樂的生活整體感知課文描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編自學(xué)課文：1讀通課文，讀準生字字音，認清字形。2思考：課文講了一件什么事？課文解讀自學(xué)課文：課文解讀海邊的沙灘是我們快樂的天地。海邊的沙灘是我們快樂的天地。我們是怎么壘城堡的？用直線劃出來，找出動作詞。

在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。我們是怎么壘城堡的？用直線劃出來，找出動作詞。我們編織著童話！就這樣，這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了美麗的公主！你們快聽，公主在城堡里哭呢！我們編織著童話！就這樣，這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了

同桌合作朗讀7-14節(jié)，比一比，哪組同桌最有感情。同桌合作朗讀7-14節(jié)，比一比，哪組同桌最有

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。轉(zhuǎn)眼間形容時間很短轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻我們又在商量著怎樣攻下那城堡。交換意見我駕駛飛機去轟炸。那時候還沒有飛機呢！挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。我們又在商量著怎樣攻下那城堡。交換意見我駕駛飛機去轟炸。那時我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。贊同趴挖挖挖挖抬歡呼歡呼歡呼排比我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四

孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當作是公主？一邊聽老師朗讀，一邊想一想。

我們太高興了，我們被當時的情景感染了。

可是媽媽為什么會出現(xiàn)在身后呢？媽媽為什么還開心地笑了？孩子們的故事是真的嗎？我們太高興了媽媽看見我們大聲歡呼，站在身后不忍心打擾我們。媽媽開心的笑是因為媽媽看到我們這么有想象力，玩得這么開心，媽媽也非常高興。媽媽看見我們大聲歡呼，站在身后不忍心打擾我們。

在（）里填上合適的詞語。（）地道（）童話（）公主（）火藥（）城堡（）圍墻挖救攻編裝筑課內(nèi)拓展在（）里填上合適的詞語。挖救攻編裝筑課內(nèi)拓展根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……從前，有一座大山……城堡堡壘

兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作課外拓展根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。在一片沙漠里，有……1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的10沙灘上的童話10沙灘上的童話部編版教材語文《沙灘上的童話》課件詳解11.認識“堡、插”等15個生字，讀準多音字“量”，會寫“周、圍”等9個字，會寫“周圍、補充”等10個詞語。2.朗讀課文，能讀好人物對話，感受兒童生活的快樂。3.展開想象，能根據(jù)提示用上提供的詞語編故事。學(xué)習(xí)目標1.認識“堡、插”等15個生字，讀準多音字“量”，會寫“周、我會認堡bǎo城堡插chā兇xiōng狠hěn補bǔ商shāng插畫兇惡狠毒替補商品充chōng充分jià駕駛轟hōng駁bó藥yào贊zàn記jì轟炸反駁藥品贊美日記合hé合作攻gōng攻擊駕我會認堡bǎo城堡插chā兇xiōng狠hěn補bǔ商shāliáng量多音字liàng思量度量量杯力量重量流量liáng量多音字liàng思量度量量杯力量重量zhōu結(jié)構(gòu)周圍周到四周組詞造句那個小鎮(zhèn)周圍全是山。半包圍結(jié)構(gòu)我會寫zhōu結(jié)構(gòu)周圍周到四周組詞造句那個小鎮(zhèn)周圍全是山。wéi結(jié)構(gòu)圍墻圍困圍巾組詞造句我們不能隨便攀爬圍墻。全包圍結(jié)構(gòu)wéi結(jié)構(gòu)圍墻圍困圍巾組詞造句我們不能隨便攀爬圍墻。jù結(jié)構(gòu)句號句子語句組詞造句一句話寫完了不要忘記加句號。半包圍結(jié)構(gòu)jù結(jié)構(gòu)句號句子語句組詞造句一句話寫完了不要忘記加句bǔ結(jié)構(gòu)補助補貼補藥組詞造句他是靠國家的補助才完成學(xué)業(yè)的。左右結(jié)構(gòu)bǔ結(jié)構(gòu)補助補貼補藥組詞造句他是靠國家的補助才完成學(xué)chōng結(jié)構(gòu)充分充足充滿組詞造句大家的準備工作做得很充分。上下結(jié)構(gòu)chōng結(jié)構(gòu)充分充足充滿組詞造句大家的準備工作做得yào結(jié)構(gòu)藥片藥丸中藥組詞造句我感冒后吃一些藥片就好了。上下結(jié)構(gòu)yào結(jié)構(gòu)藥片藥丸中藥組詞造句我感冒后吃一些藥片就好hé結(jié)構(gòu)合作合同合約組詞造句這項工作需要我們合作才能完成。上下結(jié)構(gòu)hé結(jié)構(gòu)合作合同合約組詞造句這項工作需要我們合作才能sǐ結(jié)構(gòu)死機死亡死心組詞造句我的電腦死機了。半包圍結(jié)構(gòu)sǐ結(jié)構(gòu)死機死亡死心組詞造句我的電腦死機了。半包圍結(jié)jì結(jié)構(gòu)日記忘記筆記組詞造句我把小秘密都寫進了日記里。左右結(jié)構(gòu)jì結(jié)構(gòu)日記忘記筆記組詞造句我把小秘密都寫進了日記里城堡插上兇狠補充忘記搶去編織魔窟攻打商量火藥贊賞趴在轟塌炸死城堡插上兇狠補充忘記聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！初讀課文聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多整體感知課文描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編織童話故事的情景，表現(xiàn)了孩子們

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。純真的童心快樂的生活整體感知課文描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編自學(xué)課文：1讀通課文，讀準生字字音，認清字形。2思考：課文講了一件什么事？課文解讀自學(xué)課文：課文解讀海邊的沙灘是我們快樂的天地。海邊的沙灘是我們快樂的天地。我們是怎么壘城堡的？用直線劃出來，找出動作詞。

在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。我們是怎么壘城堡的？用直線劃出來，找出動作詞。我們編織著童話！就這樣，這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了美麗的公主！你們快聽，公主在城堡里哭呢！我們編織著童話！就這樣，這城堡里住著一個兇狠的魔王。他搶去了

同桌合作朗讀7-14節(jié)，比一比，哪組同桌最有感情。同桌合作朗讀7-14節(jié)，比一比，哪組同桌最有

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。轉(zhuǎn)眼間形容時間很短轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻我們又在商量著怎樣攻下那城堡。交換意見我駕駛飛機去轟炸。那時候還沒有飛機呢！挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。我們又在商量著怎樣攻下那城堡。交換意見我駕駛飛機去轟炸。那時我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。贊同趴挖挖挖挖抬歡呼歡呼歡呼排比我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四

孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當作是公主？一邊聽老師朗讀，一邊想一想。

我們太高興了，我們被當時的情景感染了。

可是媽媽為什么會出現(xiàn)在身后呢？媽媽為什么還開心地笑了？孩子們的故事是真的嗎？我們太高興了媽媽看見我們大聲歡呼，站在身后不忍心打擾我們。媽媽開心的笑是因為媽媽看到我們這么有想象力，玩得這么開心，媽媽也非常高興。媽媽看見我們大聲歡呼，站在身后不忍心打擾我們。

在（）里填上合適的詞語。（）地道（）童話（）公主（）火藥（）城堡（）圍墻挖救攻編裝筑課內(nèi)拓展在（）里填上合適的詞語。挖救攻編裝筑課內(nèi)拓展根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……從前，有一座大山……城堡堡壘

兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合