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.@:第3頁大海睡了第二課時牛教案文章:本文章的主要內容是關于大海睡了第二課時牛教案，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！教學內容9、大海睡了擬2課時累計第85課時第2課時教學目的1、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、學習朗讀、背誦的方法。3、理解課文內容，體會大海的溫順和得意。重點難點能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學簡要過程及重難點教一、天天練：1、認讀生字詞。2、指名朗讀課文。二、精讀訓練：1、出示：風兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡覺了。〔1〕指名讀。其余同學考慮：這句話告訴我們大海什么時候睡覺？〔深夜里〕深夜里，大海睡覺了。從哪兒看出大海睡覺了？〔風兒不鬧了，浪兒不笑了〕那白天的大海肯定是——〔又“鬧〞又“笑〞〕像——〔頑皮的孩子〕〔2〕指導朗讀。風兒/不鬧不，浪兒/不笑了，深夜里，大海/睡覺了。師：大海玩累了，大海睡覺了，讓我們輕輕地讀，別吵了她。自由練讀，指名讀。1、出示：她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。指名讀。大海睡得多香啊。這一個長句里你最喜歡哪兩句？為什么？體會朗讀。她/抱著明月，她/背著星星，那輕輕的/潮聲啊，是她/睡熟的鼾聲?！沧杂删氉x、指名讀〕三、指導背誦1、看圖試背。2、指名讀。3、配音樂齊背。施行修改意見天天練：我來露一手默寫生字?！沧⒁庹_的書寫筆順〕讓首詩歌的意境太美了，要盡可能的創(chuàng)設意境來熏陶孩子。精搜彩集創(chuàng)信意息精彩創(chuàng)意：找大海的資料，感受大海的美。施行修改意見作實業(yè)踐設活計動1、描紅寫生字兩遍仿寫生字二遍/article/2、背誦課文施行修改意見教學札記這首詩歌的意境太美了，市學聯(lián)孩子們朗讀的好材料。課上，我采用了多種朗讀方法來訓練孩子感情朗讀。創(chuàng)設意境來熏陶孩子，出示投影讓孩子們感受大海的那份溫順、得意，發(fā)揮想象，讓孩子們沉浸在安詳、寂靜的夜色中。通過范讀，自由讀，指名讀，想象讀、配樂朗讀等詳細的方式進步學生的感情朗讀才能。教

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