20xx年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃

20xx年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃作為實(shí)習(xí)班主任必須要做好心理打算和足夠的工作打算，新學(xué)期來了，應(yīng)當(dāng)怎么打算工作打算呢?下面是我為大家收集的關(guān)于20xx年實(shí)習(xí)班主任工作打算5篇。盼望可以協(xié)助大家。

20xx年實(shí)習(xí)班主任工作打算篇一

為扎實(shí)做好我校教學(xué)探究與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動(dòng)特色開展和可持續(xù)開展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時(shí)間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信念，為此，具體規(guī)劃了見習(xí)班主任工作打算：

一、班級(jí)狀況分析

_班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)專心安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大局部同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到敬重教師，對(duì)待教師講禮貌，遇到問題情愿跟教師溝通，虛心地向教師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長，同學(xué)之間不夠熟識(shí)，從而凝合力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要留意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比擬自覺，作業(yè)能謹(jǐn)慎完成，有必需的相互競爭意識(shí)，據(jù)班主任和科任教師反映，課堂氣氛較活潑，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在專心安康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且情愿互相學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到相宜的學(xué)習(xí)方法，漸漸適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而丟失斗志。

班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂靜謐有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。

班干部工作狀況：大局部班干部的專心性很高，工作主動(dòng)，工作潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)幫助班主任管理班級(jí)，有問題能剛好向班主任反映，協(xié)作班主任開展工作，共同搞好班群眾。

特性狀況：大局部學(xué)生還是比擬活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比擬緘默，在座位支配上已經(jīng)交織特性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他狀況：學(xué)生衣著樸實(shí)大方。雖然是90年頭誕生的新生代，但并沒有受到“追逐潮”等不良習(xí)氣的影響。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持把德育放在首位，落實(shí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、泰日學(xué)校校規(guī)校級(jí)，接著引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好兒童。在此根底上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事務(wù)，確保班級(jí)每日都井然有序。

2、注意人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)傳播工作，布置好班級(jí)環(huán)境。

3、執(zhí)行我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級(jí)制度標(biāo)準(zhǔn)，造就學(xué)生的群眾觀念。

5、專心在班內(nèi)推動(dòng)“兩綱”教育。

6、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

7、切實(shí)抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建立。

8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。

9、組織學(xué)生專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

10、關(guān)懷學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好摯友”。

三、詳細(xì)措施

1、抓好班主任的日常工作：

抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參與升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。

2、落實(shí)好德育工作打算：

執(zhí)行我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并透過說教、典范示范、實(shí)際熬煉、陶冶教育等多種方法，注意潛移默化，注意全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育工作，建立起貼合班級(jí)特色的班級(jí)制度標(biāo)準(zhǔn);透過組織班級(jí)活動(dòng)造就學(xué)生的群眾觀念，增加班級(jí)凝合力。依據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛：

謹(jǐn)慎布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法;造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

4、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建立：

依據(jù)小干部實(shí)際狀況，建立小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)管理工作。

5、關(guān)懷學(xué)生身心安康：

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動(dòng)，組織學(xué)生專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促使學(xué)生的身體安康開展。專心開展心理教育，透過視察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在謹(jǐn)慎上好安康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對(duì)性的心理安康指導(dǎo)，剛好矯正某些學(xué)生的畸形心理，增加他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會(huì)的潛力。關(guān)懷學(xué)生，定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好教師”、“好摯友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會(huì)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的實(shí)效。

20xx年實(shí)習(xí)班主任工作打算篇二

本學(xué)期我在6(_)班擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任，幫助班主任陳教師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。遵照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作打算，我自己也列出了一份打算。

一、班級(jí)根本狀況

6(_)班本學(xué)期全班有男生_人，女生_人，共_人。全班全部學(xué)生均為借讀生，且絕大局部來自_學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、生活習(xí)慣、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面都存在必須的缺乏。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵(lì)教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、組織學(xué)生進(jìn)展平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)那么》。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、采納的詳細(xì)措施

1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為標(biāo)準(zhǔn)等。

2、對(duì)學(xué)生謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，經(jīng)常深化班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，細(xì)致檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不踴躍或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生，剛好找學(xué)生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度啟程，了解關(guān)懷學(xué)生。多與學(xué)生和家長溝通剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展?fàn)顩r，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

4、造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步造就學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，謹(jǐn)慎上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采納措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自食其力的實(shí)力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的實(shí)力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)看法不端正的學(xué)生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對(duì)學(xué)生的教育有相同的要求和看法，只有經(jīng)常與家長溝通溝通，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長的踴躍性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

6、剛好了解學(xué)情。精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

20xx年實(shí)習(xí)班主任工作打算篇三

此刻的我離我的幻想又進(jìn)了一步，因?yàn)槲移鹣茸鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)老師了。從我小時(shí)候就幻想做一名老師到考上師范大學(xué)，我的幻想在不斷的實(shí)現(xiàn)中，到此刻成為一名實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就明白，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣。

快畢業(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操勞，學(xué)校會(huì)幫我們支配。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)出名氣的，支配學(xué)生實(shí)習(xí)也就簡單些，但是支配好以后的工作就是由我們自我來完成了。

教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺(tái)，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還須要學(xué)習(xí)，教育是一個(gè)永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不行能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實(shí)習(xí)來說，班上不乏一些頑皮搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以至于很多教師都對(duì)其愛理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還時(shí)時(shí)和我對(duì)著干，這鬧得我非常為難。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)懷孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件麻煩的事。但是無論如何，選取教育崗位，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力氣，讓學(xué)生能在自我的指引下學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順當(dāng)開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作打算，工作共分8周綻開，力爭在各方面做到。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的__，也是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。我班共有__名學(xué)生，男生__名，女生__名，五分之四來自__。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟識(shí)，班上氣氛不夠活潑，工作不簡單開展。但是依據(jù)學(xué)生的檔案及高一個(gè)方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。我很自信自我能夠帶好這個(gè)班，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的確定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班聚集過來組成的新班級(jí)，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。

二、主要任務(wù)

堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際啟程。謹(jǐn)慎貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會(huì)是開展的，教學(xué)模式也是改變的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育”。因而做為教師也務(wù)必在教育學(xué)生的過程中不斷地提高、充溢自我的專業(yè)學(xué)問，以便更好地效勞人民，效勞社會(huì)。

三、詳細(xì)支配

1、開展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正溝通順當(dāng)了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”，這是教學(xué)工作的境界，也是學(xué)生吸取文化學(xué)問的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)非常必要?；顒?dòng)中，師生放開心扉，學(xué)生盡管對(duì)各科任教師提出看法和引薦。這樣就給教師們指明白一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而到達(dá)事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最志向的開展方向。

2、了解學(xué)生根本狀況：翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成果單、圖書借閱證、班級(jí)日志、參與社會(huì)活動(dòng)的記錄等材料，探望原先班主任及各科任教師，對(duì)學(xué)生的根本狀況有一個(gè)感性相識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次摸底測試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時(shí)間或班會(huì)時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別或群眾談話，應(yīng)對(duì)面溝通，在理性上相識(shí)學(xué)生。

3、重新調(diào)整班干部、安排工作：利用班會(huì)時(shí)間，舉辦一次班干部競選演說，給有潛力、有經(jīng)歷、有信念的學(xué)生構(gòu)建一個(gè)呈現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)也能夠開掘班級(jí)中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱忱，一舉多得。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，利用周末時(shí)間帶著全班同學(xué)一同前往參觀。新時(shí)代的中學(xué)生，不能遺忘革命時(shí)代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)將來。參觀中，協(xié)作講解員進(jìn)展愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。

5、開好一次主題班會(huì)：開展群眾主義教育，讓學(xué)生對(duì)新班級(jí)產(chǎn)生酷愛之情，專心投身與班群眾舉辦的各類活動(dòng)中去，增加班級(jí)榮譽(yù)感，真正以班級(jí)利益為中心，努力為班級(jí)增光添彩，在年級(jí)甚至學(xué)校打出本班的好名聲。

6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生今后的開展具有不行無視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶詫W(xué)問，有利于他們安康成長。群眾生活對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個(gè)溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、進(jìn)展一次深化的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭狀況，有利于溝通教師與家長的關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)教師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任教師“因材施教”，限度地開掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如學(xué)生的愛好愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生，還處于一個(gè)時(shí)時(shí)須要監(jiān)視的階段。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)視”：監(jiān)視“三操”(晨操、眼保健操、課間操)，監(jiān)視“早讀”，監(jiān)視“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。

9、舉辦班級(jí)性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個(gè)班干部自行打算的，全體同學(xué)踴躍參加的班級(jí)學(xué)問大賽。大賽能夠涉及各個(gè)學(xué)科及人生、社會(huì)、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專心性為宗旨，為鼓勵(lì)學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。

四、工作總結(jié)

透過這說長不長，說短不短的8周時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，透過與科任教師的親密合作，透過與學(xué)生的心與心的溝通，能夠說本人收獲頗豐。“老師是人類靈魂的工程師”，盡管還只是一個(gè)實(shí)習(xí)教師，但我還是深深地感到作為一名人民老師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實(shí)習(xí)工作的重要性。實(shí)習(xí)是正式參與工作的前奏，對(duì)今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。特性是對(duì)于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學(xué)生還處于心理的塑造期，此間老師的一言一行將干脆影響學(xué)生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認(rèn)為還不夠精辟，因?yàn)樽鳛橐幻嬲细竦娜嗣窭蠋?，僅僅只是在文化學(xué)問上教授學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是能夠?qū)W(xué)生打造成專心、安康、向上的社會(huì)主義新青年，能夠引領(lǐng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并打算為之努力奮斗。

離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時(shí)與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級(jí)舉辦的“歡迎會(huì)”上寄語學(xué)生共勉：只有真正相識(shí)自我的人，才有權(quán)利開展自我。

以后的我可能沒有時(shí)機(jī)實(shí)習(xí)了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R著畢業(yè)，走上工作崗位，或許就會(huì)起先我的老師生涯了。這一次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助真的是很大，讓我發(fā)覺了我的許多缺乏之處，我回到校內(nèi)能夠趕快改正，這次實(shí)習(xí)真的是我人生路上的一次珍貴財(cái)產(chǎn)。

總的來說，這次實(shí)習(xí)對(duì)我是有百益而無一害，這種時(shí)機(jī)并不是許多，所以我勸解你，只要有這樣的時(shí)機(jī)，你千萬不要放過，實(shí)習(xí)過后你就明白什么才是進(jìn)步了!

20xx年實(shí)習(xí)班主任工作打算篇四

在實(shí)行素養(yǎng)教育、加強(qiáng)課程改革、注意學(xué)生實(shí)力的今日，創(chuàng)立一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，學(xué)生能遵照造就目標(biāo)，成長為德、智、體全面開展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，締造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作打算。

一、建立學(xué)生一日常規(guī)，造就學(xué)生自理實(shí)力

教育就是協(xié)助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)產(chǎn)。為造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、諄諄教導(dǎo)，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能損害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

其次，要留意表揚(yáng)和指責(zé)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)實(shí)力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為學(xué)習(xí)實(shí)力差的孩子締造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡?nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，協(xié)助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)毅的后盾。

三、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)德育課

踴躍參與每星期的德育教研工作打算，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我標(biāo)準(zhǔn)，以到達(dá)良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交

流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸張，也不縮小，采納與家長共同探究和商討的看法，爭取和家長協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。在家長會(huì)中可以打破以前教師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的懷疑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的踴躍性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

20xx年實(shí)習(xí)班主任工作打算篇五

隨著實(shí)習(xí)的綻開，各項(xiàng)工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都明白，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得繪聲繪色呢那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)展的，有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：

一、常規(guī)教育方面

由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，所以，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自我做起，讓學(xué)生跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉辦一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，造就其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣.對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。(加減分制)這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律：

課間是學(xué)生簡便休息