林黛玉(環(huán)境、人物)課件

林黛玉進賈府曹雪芹林黛玉進賈府曹雪芹1林黛玉進賈府情節(jié)環(huán)境人物事件地點小說：看標題，關于文章內(nèi)容你了解了什么？看標題，你想知道什么？她為什么進賈府？賈府是什么樣子？賈府里有什么人和物？林黛玉進賈府見了什么人，做了什么事？林黛玉進賈府情節(jié)環(huán)2瀏覽課文，理清黛玉進賈府的路線。典型環(huán)境——賈府瀏覽課文，理清黛玉進賈府的路線。典型環(huán)境——賈府3賈母前院廂房五間正房賈母后院西角門賈赦院東角門榮國府賈政院抱廈廳影壁鳳姐屋后廊穿堂耳房廂房廂廡游廊北二門垂花門三間廳抄手游廊抄手游廊穿堂廂房二門儀門正房南大廳穿堂儀門東廊三間角門二門廂廡游廊儀門儀門榮禧堂賈母前院廂房五間正房賈母后院西角門賈赦院東角門榮國府賈4賈府中幾次開大門：秦可卿死，史太君死————府門洞開六宮都太監(jiān)夏守忠傳旨———從正門入元妃省親——(金頂金黃繡鳳)版輿抬進大門特點:等級森嚴，規(guī)矩嚴格，禮儀繁瑣封建(大)家庭賈府中幾次開大門：特點:等級森嚴，規(guī)矩嚴格，禮儀繁瑣封建(大5

“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。”小說從哪些方面展現(xiàn)賈府“與別家不同”？環(huán)境描寫的作用是什么？

提示、思考：

黛玉在賈府門前、賈母處、拜見二舅舅時、吃晚飯時，各看到什么？典型環(huán)境——賈府“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同?！毙≌f從哪些6課文對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的。雖然對賈府的情況有些耳聞，但并未親見，所以在描寫中有林黛玉初次觀察的驚奇。恰當?shù)拿鑼懡嵌?，更突出了賈府的與眾不同。林黛玉所進的賈府，這是一個建筑規(guī)模宏偉，庭院布局軒昂，室內(nèi)陳設講究，吃穿奢華，禮節(jié)煩瑣，等級森嚴的封建官僚貴族之家。環(huán)境描寫的特點和作用課文對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的。雖7優(yōu)秀的小說家，總是通過對特定時代、特定地域的環(huán)境描寫，展示出獨特的世態(tài)風情，為人們提供一幅幅社會歷史圖畫?！都t樓夢》就是這樣為我們展示了一幅幅廣闊的當時（封建社會末期）社會風情畫。作者通過環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和高貴的社會地位。優(yōu)秀的小說家，總是通過對特定時代、特定地域的環(huán)境描寫，展示出8人物形象賞析林黛玉進賈府王熙鳳林黛玉賈寶玉人物形象賞析林黛玉進賈府王熙鳳林黛玉賈寶玉9林黛玉請找出文中描寫林黛玉的語句，品讀這些文字，說說她是怎樣的一個人？林黛玉請找出文中描寫林黛玉的語句，品讀這些文字，說說10入府心理眾人眼中的黛玉鳳姐眼中的黛玉婉謝留飯選擇座位只剛念了《四書》／些須認得幾個字寶玉眼中的黛玉林黛玉入府心理林黛玉11心理步步留心，時時在意行動讓座飯后喝茶肖像(寶玉所見)語言婉謝留飯回王夫人念了《四書》／些須認得幾個字小心謹慎體弱多病知書達理美貌多情(熙鳳贊揚)(眾人觀察)林黛玉心理步步留心，時時在意行動讓座飯后喝茶肖像(寶玉所見)語12賞析人物形象王熙鳳

找描寫、品語言析性格、探深義品讀描寫王熙鳳的文字，說說她是怎樣的一個人？賞析人物形象王熙鳳找描寫、品語言品讀描寫王熙鳳的13熙鳳出場肖像（服飾、容貌）語言見黛玉回王夫人美貌含威精明能干潑辣圓滑善于逢迎行動攜打諒(量)送拭淚親為捧茶捧果犀鋒王語行熙鳳出場肖像（服飾、容貌）語言見黛玉回王夫人美貌含威行14比較閱讀：比較對熙鳳和黛玉的描寫兩人第一次出現(xiàn)在讀者面前的描寫肖像描寫語言描寫基本方法:找異同-----悟用意-----品效果比較閱讀：比較對熙鳳和黛玉的描寫兩人第一次出現(xiàn)在讀者面前的描15王熙鳳未見其人，先聞其聲(地位特殊，性格潑辣)林黛玉未描其人，先知其心(孤身投靠，敏感自尊)對比閱讀：比較對熙鳳和黛玉的描寫出場找差異悟用意品效果作者為什么讓鳳姐遲到?巧選時機，先聲奪人顯聲勢筆觸細膩，敏感性情躍紙上王熙鳳林黛玉對比閱讀：出場找差異作者為什么讓鳳姐遲到?巧選16王熙鳳裝飾、衣著容貌:眼、眉體態(tài)林黛玉眾人所見:不俗怯弱風流熙鳳夸贊:標致氣派寶玉細看:容貌-眉、目風韻-嬌弱多愁肖像衣目實層進虛數(shù)量側(cè)重點寫意點染繪其神三次層層推進一次集中描寫濃妝淡抹各相宜華貴超逸兩生輝工筆重彩繪其形王熙鳳林黛玉肖像衣目實層進虛數(shù)量側(cè)重點寫意點染繪其神三次層17“這恐怕就是雪芹對她（黛玉）這個人有一種超衣飾的認識，以為一畫衣飾，會把她“框”住了，即“定型化”了，他以為一寫她的衣飾會有害無益。”（周汝昌）“不寫衣裙裝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見。”（脂批）眼睛是心靈的窗戶。“要極為省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！保斞福巴庑问抢斫馊宋锏蔫€匙?！保ü昀铮斑@恐怕就是雪芹對她（黛玉）這個人有一種超衣飾的認識18王熙鳳俗語言傳情意，藏心機,炫耀自己語言描寫有什么不同？

林黛玉雅語言有修養(yǎng)，含小心,保護自己為什么有這些不同？

量身定做裁語言出神入化顯個性語言風格說話目的王熙鳳語言描寫有什么不同？林黛玉為什么有這些不同？量身19小結(jié)：為什么作者塑造人物，描寫角度、手法會有這種種不同？請結(jié)合課文進行小結(jié)。比讀：比較分析熙鳳和黛玉由人物的身份、地位、境遇、性格決定的。一個是艷麗華貴、精明能干、八面玲瓏、前呼后擁的當家二奶奶。一個是清幽淡雅、纖弱靈秀、多愁善感、形單影只的寄人籬下的孤女。優(yōu)秀的小說所以能使讀者如聞其聲，如見其面，觀其行能知其人，就是因為人物的描寫具有典型意義。小結(jié)：為什么作者塑造人物，描寫角度、手法會有這種種不同？請結(jié)20三寸柔毫鎖魂魄鬼斧神工筆生花三寸柔毫鎖魂魄21比讀:品效果避免重復，行文有變化。

熙鳳

“家亡”線上的主角

榮華瞬息，富貴無常黛玉

“人散”線上的主角更多體現(xiàn)人類精神之旅的多災多難，坎坷艱辛。彰顯個性，相映生輝。行文安排上人物塑造上全書主題上比讀:品效果避免重復，行文有變化。熙鳳“家亡”線上的22品讀對賈寶玉的描寫，看看這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？賈寶玉找描寫、品語言析性格、探深義品讀對賈寶玉的描寫，看看這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的性格23側(cè)面描寫眉目清秀英俊多情（黛玉眼中）肖像言行“這個妹妹我見過的”贈字摔玉正面描寫（王夫人）孽根禍胎（黛玉母）頑劣異?！段鹘隆匪瀑H實褒正文反作封建階級的叛逆賈寶玉側(cè)面眉目清秀肖像言行“這個妹妹我見過的”正面（王夫人）24寶玉摔玉來歷：“女媧補天”，一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，

隨寶玉一起降生。隱喻：一方面暗示無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”；另一方面暗示他具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗改變。寫出黛玉之美，寶玉之癡。從寶玉之玉的來歷想一想其隱喻之義。寶玉摔玉來歷：“女媧補天”，一塊“無材補天，幻形入世”的頑石25理解之一：作為賈府繼承人，銜玉而生本很奇異，自然被寄予厚望。“通靈寶玉”是天命的象征，承載了賈政要求兒子走“經(jīng)濟仕途”之路，補封建社會之天的希望。但是寶玉對功名利祿的厭惡幾乎是與生俱來，與父親的希望背道而馳。摔玉，表現(xiàn)了他對封建政治觀念、正統(tǒng)觀念的叛逆。理解之二：摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都沒有”“如今來了這么一個神仙似的妹妹也沒有”。封建社會男尊女卑，寶玉罵“(玉)連人之高低不擇”，認為自己這個“泥做”的男人根本不能和“水做”的女兒相提并論。摔玉，表現(xiàn)出他對女性的尊重。寶玉摔玉寫出黛玉之美，寶玉之癡。結(jié)合玉之隱喻義及寶玉的性格特點，說說你是如何理解寶玉摔玉的。理解之一：作為賈府繼承人，銜玉而生本很奇異，自然被寄予厚望。26《西江月》似貶實褒。站在封建統(tǒng)治者的立場，不受封建傳統(tǒng)束縛、厭棄功名利祿的寶玉，當然是“無能”“不肖”的。表面上是用世俗觀念批判賈寶玉，而實際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照。

作者用正文反作的方法，對寶玉進行贊頌。這兩首詞是塑造寶玉形象的基本構(gòu)圖?！段鹘隆返睦斫狻段鹘隆匪瀑H實褒。站在封建統(tǒng)治者的立場，不受封27對比閱讀：比較對熙鳳、黛玉、寶玉的描寫找差異、悟用意、品效果王熙鳳未見其人，先聞其聲(地位特殊，性格潑辣)林黛玉未描其人，先知其心(孤身投靠，敏感自尊)出場賈寶玉未描其人，先由人評(備受溺愛，與正統(tǒng)相悖)側(cè)面描寫，通過眾人之口，從反面入手，突出寶玉頑劣異常。欲揚先抑，致使黛玉認為他是個“憊懶人物”，見到其人，卻是清秀俊朗的公子，形成反差。寓褒于貶，體現(xiàn)其不合封建正統(tǒng)的要求。對比閱讀：找差異、悟用意、品效果王熙鳳未見其人，先聞其聲(28機敏的鳳姐，巧于阿諛奉承，其內(nèi)心是為炫耀自己。聰慧的黛玉，善于體察人情，其內(nèi)心是為保護自己。寶玉的話，在世俗眼中，是瘋言瘋語。其實，瘋傻癡狂的外殼中，是任性率真的個性，重情不重禮的內(nèi)核。語言個性化的人物語言，顯示出各自的身份、地位、性格，形神兼?zhèn)?，委實妙不可言。機敏的鳳姐，巧于阿諛奉承，其內(nèi)心是為炫耀自己。語言29這幾節(jié)課的學習，對你今后閱讀欣賞《紅樓夢》有何啟示？這幾節(jié)課的學習，對你今后閱讀欣賞《紅樓夢》有何啟示？30小說人物鑒賞方法分析性格把握形象找描寫（抓關鍵詞）——品語言——析性格——探深義對比手法體會技巧找差異——悟用意——品效果學法總結(jié)小說人物鑒賞方法分析性格把握形象學法總結(jié)31讓我們抱著一種尊崇的態(tài)度，靜下心來，走進這部偉大的作品。欣賞人物形象

觀其神貌、察其言行，度其心理，品其個性。感悟作品深意

作者對社會、對人生的思考有著震撼人心的力量。關照自我生命

解讀別人的人生，增長自己的閱歷；靜觀別人的人生，品味自己的情感。讓我們抱著一種尊崇的態(tài)度，靜下心來，走進這部偉大的作品。32林黛玉(環(huán)境、人物)33黛玉見寶玉是一“驚”，而寶玉見黛玉是一“笑”地位不同，黛玉初到賈府，步步都要留心，寶玉備受嬌縱，說話行事無所顧忌，因此一存于中，一發(fā)于外。心理不同。黛玉聽慣了別人對寶玉的評論：憊懶、懵懂、頑劣……可今日一見并非如此，自然“便吃一大驚”；寶玉見黛玉是個“神仙似的妹妹”，又有似曾相識之感，因此“笑道”。寶黛初會

初次相見，寶黛的反應有何異同？為什么（可結(jié)合第一回“木石前盟”分析）黛玉見寶玉是一“驚”，而寶玉見黛玉是一“笑”寶黛初會初34寶黛都感到似曾相識

一是神瑛侍者和絳珠仙草的故事，三生石畔以淚償還灌溉之德，給兩人關系蒙上浪漫與神秘的色彩；二是表現(xiàn)兩人感情的默契，為愛情發(fā)展張本。寶黛初會

初次相見，寶黛的反應有何異同？為什么（可結(jié)合第一回“木石前盟”分析）寶黛都感到似曾相識寶黛初會初次相見，寶黛的反應有何異35演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！36林黛玉進賈府曹雪芹林黛玉進賈府曹雪芹37林黛玉進賈府情節(jié)環(huán)境人物事件地點小說：看標題，關于文章內(nèi)容你了解了什么？看標題，你想知道什么？她為什么進賈府？賈府是什么樣子？賈府里有什么人和物？林黛玉進賈府見了什么人，做了什么事？林黛玉進賈府情節(jié)環(huán)38瀏覽課文，理清黛玉進賈府的路線。典型環(huán)境——賈府瀏覽課文，理清黛玉進賈府的路線。典型環(huán)境——賈府39賈母前院廂房五間正房賈母后院西角門賈赦院東角門榮國府賈政院抱廈廳影壁鳳姐屋后廊穿堂耳房廂房廂廡游廊北二門垂花門三間廳抄手游廊抄手游廊穿堂廂房二門儀門正房南大廳穿堂儀門東廊三間角門二門廂廡游廊儀門儀門榮禧堂賈母前院廂房五間正房賈母后院西角門賈赦院東角門榮國府賈40賈府中幾次開大門：秦可卿死，史太君死————府門洞開六宮都太監(jiān)夏守忠傳旨———從正門入元妃省親——(金頂金黃繡鳳)版輿抬進大門特點:等級森嚴，規(guī)矩嚴格，禮儀繁瑣封建(大)家庭賈府中幾次開大門：特點:等級森嚴，規(guī)矩嚴格，禮儀繁瑣封建(大41

“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同?！毙≌f從哪些方面展現(xiàn)賈府“與別家不同”？環(huán)境描寫的作用是什么？

提示、思考：

黛玉在賈府門前、賈母處、拜見二舅舅時、吃晚飯時，各看到什么？典型環(huán)境——賈府“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。”小說從哪些42課文對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的。雖然對賈府的情況有些耳聞，但并未親見，所以在描寫中有林黛玉初次觀察的驚奇。恰當?shù)拿鑼懡嵌?，更突出了賈府的與眾不同。林黛玉所進的賈府，這是一個建筑規(guī)模宏偉，庭院布局軒昂，室內(nèi)陳設講究，吃穿奢華，禮節(jié)煩瑣，等級森嚴的封建官僚貴族之家。環(huán)境描寫的特點和作用課文對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的。雖43優(yōu)秀的小說家，總是通過對特定時代、特定地域的環(huán)境描寫，展示出獨特的世態(tài)風情，為人們提供一幅幅社會歷史圖畫。《紅樓夢》就是這樣為我們展示了一幅幅廣闊的當時（封建社會末期）社會風情畫。作者通過環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和高貴的社會地位。優(yōu)秀的小說家，總是通過對特定時代、特定地域的環(huán)境描寫，展示出44人物形象賞析林黛玉進賈府王熙鳳林黛玉賈寶玉人物形象賞析林黛玉進賈府王熙鳳林黛玉賈寶玉45林黛玉請找出文中描寫林黛玉的語句，品讀這些文字，說說她是怎樣的一個人？林黛玉請找出文中描寫林黛玉的語句，品讀這些文字，說說46入府心理眾人眼中的黛玉鳳姐眼中的黛玉婉謝留飯選擇座位只剛念了《四書》／些須認得幾個字寶玉眼中的黛玉林黛玉入府心理林黛玉47心理步步留心，時時在意行動讓座飯后喝茶肖像(寶玉所見)語言婉謝留飯回王夫人念了《四書》／些須認得幾個字小心謹慎體弱多病知書達理美貌多情(熙鳳贊揚)(眾人觀察)林黛玉心理步步留心，時時在意行動讓座飯后喝茶肖像(寶玉所見)語48賞析人物形象王熙鳳

找描寫、品語言析性格、探深義品讀描寫王熙鳳的文字，說說她是怎樣的一個人？賞析人物形象王熙鳳找描寫、品語言品讀描寫王熙鳳的49熙鳳出場肖像（服飾、容貌）語言見黛玉回王夫人美貌含威精明能干潑辣圓滑善于逢迎行動攜打諒(量)送拭淚親為捧茶捧果犀鋒王語行熙鳳出場肖像（服飾、容貌）語言見黛玉回王夫人美貌含威行50比較閱讀：比較對熙鳳和黛玉的描寫兩人第一次出現(xiàn)在讀者面前的描寫肖像描寫語言描寫基本方法:找異同-----悟用意-----品效果比較閱讀：比較對熙鳳和黛玉的描寫兩人第一次出現(xiàn)在讀者面前的描51王熙鳳未見其人，先聞其聲(地位特殊，性格潑辣)林黛玉未描其人，先知其心(孤身投靠，敏感自尊)對比閱讀：比較對熙鳳和黛玉的描寫出場找差異悟用意品效果作者為什么讓鳳姐遲到?巧選時機，先聲奪人顯聲勢筆觸細膩，敏感性情躍紙上王熙鳳林黛玉對比閱讀：出場找差異作者為什么讓鳳姐遲到?巧選52王熙鳳裝飾、衣著容貌:眼、眉體態(tài)林黛玉眾人所見:不俗怯弱風流熙鳳夸贊:標致氣派寶玉細看:容貌-眉、目風韻-嬌弱多愁肖像衣目實層進虛數(shù)量側(cè)重點寫意點染繪其神三次層層推進一次集中描寫濃妝淡抹各相宜華貴超逸兩生輝工筆重彩繪其形王熙鳳林黛玉肖像衣目實層進虛數(shù)量側(cè)重點寫意點染繪其神三次層53“這恐怕就是雪芹對她（黛玉）這個人有一種超衣飾的認識，以為一畫衣飾，會把她“框”住了，即“定型化”了，他以為一寫她的衣飾會有害無益?！保ㄖ苋瓴安粚懸氯寡b飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見?！保ㄖ┭劬κ切撵`的窗戶?！耙獦O為省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！保斞福巴庑问抢斫馊宋锏蔫€匙?！保ü昀铮斑@恐怕就是雪芹對她（黛玉）這個人有一種超衣飾的認識54王熙鳳俗語言傳情意，藏心機,炫耀自己語言描寫有什么不同？

林黛玉雅語言有修養(yǎng)，含小心,保護自己為什么有這些不同？

量身定做裁語言出神入化顯個性語言風格說話目的王熙鳳語言描寫有什么不同？林黛玉為什么有這些不同？量身55小結(jié)：為什么作者塑造人物，描寫角度、手法會有這種種不同？請結(jié)合課文進行小結(jié)。比讀：比較分析熙鳳和黛玉由人物的身份、地位、境遇、性格決定的。一個是艷麗華貴、精明能干、八面玲瓏、前呼后擁的當家二奶奶。一個是清幽淡雅、纖弱靈秀、多愁善感、形單影只的寄人籬下的孤女。優(yōu)秀的小說所以能使讀者如聞其聲，如見其面，觀其行能知其人，就是因為人物的描寫具有典型意義。小結(jié)：為什么作者塑造人物，描寫角度、手法會有這種種不同？請結(jié)56三寸柔毫鎖魂魄鬼斧神工筆生花三寸柔毫鎖魂魄57比讀:品效果避免重復，行文有變化。

熙鳳

“家亡”線上的主角

榮華瞬息，富貴無常黛玉

“人散”線上的主角更多體現(xiàn)人類精神之旅的多災多難，坎坷艱辛。彰顯個性，相映生輝。行文安排上人物塑造上全書主題上比讀:品效果避免重復，行文有變化。熙鳳“家亡”線上的58品讀對賈寶玉的描寫，看看這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？賈寶玉找描寫、品語言析性格、探深義品讀對賈寶玉的描寫，看看這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的性格59側(cè)面描寫眉目清秀英俊多情（黛玉眼中）肖像言行“這個妹妹我見過的”贈字摔玉正面描寫（王夫人）孽根禍胎（黛玉母）頑劣異?！段鹘隆匪瀑H實褒正文反作封建階級的叛逆賈寶玉側(cè)面眉目清秀肖像言行“這個妹妹我見過的”正面（王夫人）60寶玉摔玉來歷：“女媧補天”，一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，

隨寶玉一起降生。隱喻：一方面暗示無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”；另一方面暗示他具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗改變。寫出黛玉之美，寶玉之癡。從寶玉之玉的來歷想一想其隱喻之義。寶玉摔玉來歷：“女媧補天”，一塊“無材補天，幻形入世”的頑石61理解之一：作為賈府繼承人，銜玉而生本很奇異，自然被寄予厚望?！巴`寶玉”是天命的象征，承載了賈政要求兒子走“經(jīng)濟仕途”之路，補封建社會之天的希望。但是寶玉對功名利祿的厭惡幾乎是與生俱來，與父親的希望背道而馳。摔玉，表現(xiàn)了他對封建政治觀念、正統(tǒng)觀念的叛逆。理解之二：摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都沒有”“如今來了這么一個神仙似的妹妹也沒有”。封建社會男尊女卑，寶玉罵“(玉)連人之高低不擇”，認為自己這個“泥做”的男人根本不能和“水做”的女兒相提并論。摔玉，表現(xiàn)出他對女性的尊重。寶玉摔玉寫出黛玉之美，寶玉之癡。結(jié)合玉之隱喻義及寶玉的性格特點，說說你是如何理解寶玉摔玉的。理解之一：作為賈府繼承人，銜玉而生本很奇異，自然被寄予厚望。62《西江月》似貶實褒。站在封建統(tǒng)治者的立場，不受封建傳統(tǒng)束縛、厭棄功名利祿的寶玉，當然是“無能”“不肖”的。表面上是用世俗觀念批判賈寶玉，而實際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照。

作者用正文反作的方法，對寶玉進行贊頌。這兩首詞是塑造寶玉形象的基本構(gòu)圖?！段鹘隆返睦斫狻段鹘隆匪瀑H實褒。站在封建統(tǒng)治者的立場，不受封63對比閱讀：比較對熙鳳、黛玉、寶玉的描寫找差異、悟用意、品效果王熙鳳未見其人，先聞其聲(地位特殊，性格潑辣)林黛玉未描其人，先知其心(孤身投靠，敏感自尊)出場賈寶玉未描其人，先由人評(備受溺愛，與正統(tǒng)相悖)側(cè)面描寫，通過眾人之口，從反面入手，突出寶玉頑劣異常。欲揚先抑，致使黛玉認為他是個“憊懶人物”，見到其人，卻是清秀俊朗的公子，形成反差。寓褒于貶，體現(xiàn)其不合封建正統(tǒng)的要求。對比閱讀：找差異、悟用意