大班上學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)大班上學(xué)期工作計(jì)劃?隨著炎炎酷?暑漸去，收?獲金秋之至?，新的學(xué)期?又來(lái)臨了，?為了使自己?本學(xué)期的工?作進(jìn)行的有?的放矢，促?進(jìn)幼兒全面?和諧地發(fā)展?，特?cái)M定工?作計(jì)劃如下?:班級(jí)情?況分析本?班幼兒有_?__名是從?中一班升上?來(lái)的，__?_名幼兒是?新插入我班?的，共有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名。?經(jīng)過(guò)兩年的?幼兒園生活?教育，他們?已經(jīng)熟悉園?內(nèi)的作息時(shí)?間，并建立?了初步的常?規(guī)意識(shí)，禮?貌及衛(wèi)生習(xí)?慣也得到了?鞏固，生活?自理方面有?了很大的進(jìn)?步，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。其他各?方面的能力?都有了不同?水平的提高?。他們身?體健康活潑?開(kāi)朗，大部?分孩子能有?意識(shí)遵守班?級(jí)常規(guī)，對(duì)?違規(guī)行為，?孩子能互相?監(jiān)督、互相?提醒。大部?分幼兒有明?確的是非標(biāo)?準(zhǔn)，自我評(píng)?價(jià)和評(píng)價(jià)他?人的能力有?了增強(qiáng)，一?些孩子易興?奮不大穩(wěn)定?。社會(huì)交往?方面幼兒能?主動(dòng)的與同?伴進(jìn)行有效?的交往、合?作、___?，能友好相?處，講禮貌?。能遵守?幼兒園一日?生活規(guī)則，?學(xué)會(huì)用禮貌?用語(yǔ)與別人?溝通，大部?分幼兒能主?動(dòng)地向老師?問(wèn)早問(wèn)好。?對(duì)于學(xué)習(xí)活?動(dòng)，游戲活?動(dòng)的興趣有?較大的提高?。平時(shí)常規(guī)?較好，活動(dòng)?時(shí)大部分幼?兒積極、活?躍。但也存?在一些的不?足之處如:?在上課方面?，有些幼兒?上課時(shí)經(jīng)常?管不住自己?，老是同別?人說(shuō)話，影?響大家，每?次上課都要?老師提醒多?次;有部分?孩子自理能?力和整理活?動(dòng)材料方面?欠缺，幼兒?做事的主動(dòng)?性還需要不?斷提高。?語(yǔ)言方面部?分孩子傾聽(tīng)?習(xí)慣欠佳，?不能聽(tīng)別人?發(fā)言完就插?嘴，尤其是?對(duì)同伴的發(fā)?言，沒(méi)能認(rèn)?真傾聽(tīng)，要?不就是時(shí)間?不長(zhǎng)。部分?孩子參加活?動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)?性不夠，有?依賴感;個(gè)?別孩子習(xí)慣?還很不好:?喜歡打鬧、?不會(huì)謙讓，?以自我為中?心。有些家?長(zhǎng)缺少和老?師交流。本?學(xué)期是孩子?入小學(xué)前的?關(guān)鍵一年，?我們希望能?從多方面入?手，加強(qiáng)孩?子的綜合能?力培養(yǎng)。具?體措施:?一、班級(jí)管?理方面1?.班級(jí)教師?相互配合，?做到保教一?致并經(jīng)常交?流好的教法?，共同開(kāi)展?好工作。?2.每周不?定期開(kāi)展班?級(jí)活動(dòng)主題?，鼓勵(lì)孩子?積極參加活?動(dòng)，培養(yǎng)小?主人翁角色?。3.做?好家園的聯(lián)?系工作。利?用班級(jí)宣傳?欄、成長(zhǎng)的?故事、博客?、面談、_?__、家訪?、等手段與?家長(zhǎng)積極聯(lián)?系，及時(shí)向?家長(zhǎng)匯報(bào)幼?兒在園的情?況;發(fā)現(xiàn)幼?兒存在的問(wèn)?題，和家長(zhǎng)?交換意見(jiàn)并?相互配合，?共同面對(duì)。?二、教育?教學(xué)方面?本學(xué)期是我?們班非常關(guān)?鍵性的一年?，所以我們?將認(rèn)真抓好?各項(xiàng)教學(xué)工?作。1.?認(rèn)真完成本?期大班各科?教育教學(xué)目?標(biāo)。能根據(jù)?孩子學(xué)__?_點(diǎn)進(jìn)行活?動(dòng)引申。?2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)?言環(huán)境，讓?幼兒多聽(tīng)、?多講，通過(guò)?開(kāi)設(shè)《蒙氏?閱讀》課增?加孩子的識(shí)?字量和閱讀?興趣，鼓勵(lì)?他們盡量用?完整語(yǔ)言說(shuō)?話，增強(qiáng)孩?子的口語(yǔ)表?達(dá)能力。?3.加強(qiáng)班?級(jí)特色教學(xué)?。本學(xué)期，?我班將以閱?讀、科學(xué)主?題、民間游?戲?yàn)榘嗉?jí)特?色開(kāi)展教學(xué)?活動(dòng)并根據(jù)?本班孩子學(xué)?___點(diǎn)制?定出符合本?班幼兒發(fā)展?的周計(jì)劃和?周目標(biāo)。?提供幼兒有?更多的活動(dòng)?空間和活動(dòng)?材料。鼓勵(lì)?讓每個(gè)幼兒?能參與班級(jí)?活動(dòng)，并積?極發(fā)言;讓?每個(gè)幼兒得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)。三、?保育工作方?面孩子健?康，是一切?目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的?關(guān)鍵。本學(xué)?期我們會(huì)更?加做好班級(jí)?幼兒衛(wèi)生工?作，合理_?__好幼兒?一日活動(dòng)，?加強(qiáng)室外體?育鍛煉:?1.做好班?級(jí)的各項(xiàng)消?毒，以防病?毒感染。班?級(jí)保育員必?須要按消毒?制度來(lái)開(kāi)展?工作，按時(shí)?消毒幼兒餐?具、午睡室?和活動(dòng)室，?班級(jí)物品要?擺放整齊，?保持桌面、?活動(dòng)室的四?角無(wú)雜物，?讓幼兒生活?在干凈、舒?適的環(huán)境中?健康地成長(zhǎng)?。2.培?養(yǎng)好幼兒的?各種生活習(xí)?慣，以防幼?兒病從口入?。教育幼兒?要注意個(gè)人?的衛(wèi)生，不?要玩水，不?要把手指含?在嘴里，不?要把臟東西?放進(jìn)嘴里，?不要隨便把?東西塞在鼻?子或耳朵里?等等。3?.開(kāi)展多樣?的戶外活動(dòng)?。(1)?利用晨間、?游戲時(shí)間積?極開(kāi)展體能?訓(xùn)練活動(dòng)，?要求活動(dòng)中?要保持動(dòng)靜?結(jié)合，讓幼?兒有足夠的?活動(dòng)量。?(2)在活?動(dòng)中要注意?幼兒的安全?，可根據(jù)活?動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)?行分組或_?__活動(dòng)，?并注意活動(dòng)?場(chǎng)地的選擇?。(3)?要多___?體弱幼兒，?適當(dāng)增加他?們的活動(dòng)量?，但要注意?循序漸進(jìn)，?并注意及時(shí)?給他們抹汗?和更換衣服?。(4)?做好幼兒活?動(dòng)的護(hù)理工?作。根據(jù)天?氣的變化給?幼兒增減衣?服，活動(dòng)前?注意提醒幼?兒喝水等。?(5)加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)教育??；顒?dòng)時(shí)教?師要先講規(guī)?則，并教幼?兒一些自我?保護(hù)的技能?。如:跑步?時(shí)，眼睛要?看前面，不?要跑的太快?。假如不小?心摔倒了，?要先保護(hù)好?自己的頭和?臉等，然后?才能讓幼兒?活動(dòng)。四?、幼兒德育?和勞動(dòng)教育?方面本學(xué)?期，我們要?繼續(xù)加強(qiáng)孩?子品德、習(xí)?慣培養(yǎng):?(一)__?_生活1?.要學(xué)會(huì)解?決小朋友之?間的問(wèn)題，?能寬容、謙?讓，與同伴?友好相處。?不打人罵人?，不為一些?小事吵鬧或?報(bào)告老師。?2.同伴?做錯(cuò)事時(shí)，?可以請(qǐng)老師?來(lái)批評(píng)，但?不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)?禍。要有愛(ài)?心和同情心?，不譏笑同?伴的缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤，更不?能譏笑同伴?的生理缺陷?。3.自?己做錯(cuò)事，?能勇于承認(rèn)?，不強(qiáng)找理?由，要誠(chéng)實(shí)?，不撒謊。?做了錯(cuò)事，?也不必沮喪?，改了就好?。4.要?借用別人的?東西，應(yīng)有?禮貌地請(qǐng)求?，同時(shí)注意?愛(ài)護(hù)。用完?后，馬上送?還，并向人?家道謝。別?人向自己借?用東西時(shí),?應(yīng)樂(lè)意地借?給他人。?5.自己不?小心碰撞了?別人，會(huì)說(shuō)?“對(duì)不起”?，別人碰了?自己，當(dāng)別?人道歉后，?會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)?系”。6?.接受別人?幫助時(shí)，要?學(xué)會(huì)道謝。?7.走路?時(shí)腳步要輕?。在___?中行走，要?注意不要碰?撞小朋友。?8.在_?__生活中?，能按要求?參加___?活動(dòng)，要常?常想到小同?伴。___?用的東西，?不專撿好的?，拿到什么?就用什么，?從小養(yǎng)成對(duì)?事物不斤斤?計(jì)較的好習(xí)?慣。9.?在與人交往?時(shí)，使用禮?貌用語(yǔ)。如?“您早”、?“您好”、?“請(qǐng)您”、?“謝謝”、?“對(duì)不起”?、“沒(méi)關(guān)系?”等。(?二)游戲活?動(dòng)中1.?在游戲中，?知道不應(yīng)該?和同伴爭(zhēng)奪?玩具或獨(dú)占?玩具。幼兒?園的玩具是?大家的，應(yīng)?該共同使用?。能和小朋?友友好合作?地開(kāi)展各種?游戲。2?.在游戲中?應(yīng)遵守規(guī)則?，學(xué)會(huì)作自?我控制，不?能隨心所欲?，大聲叫喊?或自由走動(dòng)?。學(xué)會(huì)尊重?別人的意見(jiàn)?，不能總是?支配其他小?朋友。3?.游戲中要?關(guān)心同伴，?互相幫助，?若是同伴跌?倒，要主動(dòng)?扶他起來(lái);?若發(fā)現(xiàn)同伴?有困難，只?要自己能做?到的，就應(yīng)?該熱情幫助?;自己力所?不能及的時(shí)?候，應(yīng)立刻?報(bào)告老師。?4.游戲?結(jié)束后，在?老師的指導(dǎo)?下，學(xué)會(huì)正?確評(píng)價(jià)自己?和同伴的優(yōu)?缺點(diǎn)，鞏固?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)，提出?建議，使今?后的游戲開(kāi)?展得更好。?(三)上?課、作業(yè)時(shí)?要做到1?.上課時(shí)，?要注意聽(tīng)講?，不要打斷?別人的發(fā)言?，自己要發(fā)?言時(shí)，應(yīng)先?舉手。2?.要敢于在?___面前?發(fā)表自己的?意見(jiàn)。發(fā)言?時(shí)，態(tài)度大?方，發(fā)言聲?音要響亮。?3.作業(yè)?時(shí)，不東張?西望，不做?小動(dòng)作，不?打擾影響同?伴的學(xué)習(xí)。?(四)其?他活動(dòng)1?.不隨地吐?痰，不亂扔?果皮、紙屑?，不爬踩桌?椅，不在墻?上亂涂，保?持公共場(chǎng)所?衛(wèi)生。2?.愛(ài)護(hù)花草?樹(shù)木，不能?亂踩、亂折?，不用手去?搖晃小樹(shù)。?3.坐在?椅子上，不?要搖晃椅子?，不把腳蹺?在椅子上;?也不要坐桌?子或隨便坐?在地上。?4.來(lái)園時(shí)?，要向老師?問(wèn)早、問(wèn)好?;離園時(shí)要?向老師說(shuō)“?再見(jiàn)”。?5.客人來(lái)?了，要向客?人問(wèn)好，給?客人讓座;?客人走了，?要與客人道?別。6.?同人家交談?時(shí)，要認(rèn)真?聽(tīng)，眼睛看?著對(duì)方;要?等對(duì)方把話?說(shuō)完，自己?才接話，不?隨便插嘴打?斷別人的話?;別人問(wèn)話?時(shí)，要有禮?貌地回答。?7.聽(tīng)到?別人叫自己?，要答應(yīng)一?聲，不可不?理不睬。?8.凡是要?進(jìn)別人的房?間，應(yīng)先敲?門(mén)或叫門(mén)，?得到允許，?才能進(jìn)去。?9.要敢?向父母和老?師提出自己?的愿望和要?求，并應(yīng)好?好地講，不?要隨便發(fā)脾?氣，更不要?無(wú)理吵鬧。?五、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)(一?)教室環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)孩?子的年齡特?點(diǎn)決定了他?們的求異創(chuàng)?造表現(xiàn)離不?開(kāi)物質(zhì)材料?，我們將拓?展思路，在?選擇和使用?材料上加以?開(kāi)放，支持?與提高了幼?兒求異創(chuàng)造?表現(xiàn)的能力?。教室的環(huán)?境要體現(xiàn)課?程化，環(huán)境?是課程教材?的拓展和延?伸拓展幼兒?求異表現(xiàn)的?時(shí)空。為幼?兒提供豐富?的材料和作?品，是他們?參與教室環(huán)?境建設(shè)的一?個(gè)重要途徑?，也是十分?重要且具有?良好效果的?教育過(guò)程。?(二)幼?兒心理環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)努?力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放?式的環(huán)境，?寬松、和諧?、平等的師?生關(guān)系，促?進(jìn)幼兒健康?的發(fā)展。?大班幼兒的?交往意識(shí)逐?漸增強(qiáng)，孩?子交往的對(duì)?象不應(yīng)局限?于同班師生?。我們創(chuàng)設(shè)?時(shí)機(jī)，開(kāi)放?交往對(duì)象讓?孩子與同齡?、異齡的、?不同園的孩?子交往，提?高幼兒的交?往、語(yǔ)言表?達(dá)等能力。?輕松的師生?趣談，讓我?們有機(jī)會(huì)捕?捉到他們的?閃光，抓住?教育的契機(jī)?，以心去感?知他們的世?界，營(yíng)造幼?兒求異創(chuàng)造?表現(xiàn)寬松的?心理氛圍。?六、本學(xué)?期工作計(jì)劃?:___?月份1.學(xué)?期初家長(zhǎng)會(huì)?。2.學(xué)?習(xí)大班早操?。3.建?立班級(jí)常規(guī)?制度。4?.主題活動(dòng)?:我是大班?哥哥姐姐我?是中國(guó)人?___月份?1.加強(qiáng)?晨間活動(dòng)的?管理。2?.做好課前?準(zhǔn)備工作。?3.豐富?自然角。?4.主題活?動(dòng):多彩的?秋天__?_月份1?.天氣變涼?，做好幼兒?的保暖工作?，加強(qiáng)戶外?體育鍛煉。?2.繼續(xù)?豐富游戲材?料，加強(qiáng)幼?兒游戲的常?規(guī)指導(dǎo)。?3.舉行家?長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)?。4.主?題活動(dòng):奧?運(yùn)寶貝神通?廣大美猴王?___月?份1.迎?接縣督導(dǎo)評(píng)?估。2.?認(rèn)真完成各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作。3?.主題活動(dòng)?:什么聯(lián)絡(luò)?你我他新年?樂(lè)___?月份1.?做好各項(xiàng)工?作總結(jié)。?2.做好春?節(jié)期間的安?全教育工作?。3.主?題活動(dòng):冬?天的故事。?大班上學(xué)期工作計(jì)劃（二）作為班級(jí)?的老師，我?們深深的意?識(shí)到，只有?結(jié)合自身特?點(diǎn)，不斷的?學(xué)習(xí)、反思?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，才能更有?效的開(kāi)展工?作。本學(xué)期?，我們將認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)，在?深入學(xué)習(xí)貫?徹《新綱要?》、幼兒園?辦園目標(biāo)的?同時(shí)確立新?的發(fā)展目標(biāo)?做好班級(jí)工?作。老師應(yīng)?該為幼兒提?供多元的學(xué)?習(xí)環(huán)境，注?重多元智能?的開(kāi)發(fā)教育?，注重幼兒?的習(xí)慣培養(yǎng)?，根據(jù)家長(zhǎng)?需求、根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況進(jìn)行有?針對(duì)性的培?養(yǎng)，以便孩?子能更好的?學(xué)習(xí)知識(shí)和?養(yǎng)成日常行?為中的習(xí)慣?，具體計(jì)劃?如下：一?：本班情況?分析：1?、班級(jí)情況?：幼兒情?況：盡管面?臨的是幾位?新的老師，?但孩子們卻?依然表現(xiàn)出?自己的個(gè)性?。通過(guò)短短?幾天的觀察?了解，他們?的自豪感、?責(zé)任感、榮?譽(yù)感均較強(qiáng)?，各方面的?能力也很強(qiáng)?，我們還觀?察到，我們?班級(jí)的孩子?思維活躍，?接受能力強(qiáng)?，性格開(kāi)朗?、活潑、自?主，富有個(gè)?性，具有一?定的語(yǔ)言表?現(xiàn)力。但是?同時(shí)我們還?發(fā)現(xiàn)，他們?傾聽(tīng)的習(xí)慣?需要加強(qiáng)，?孩子們之間?相互學(xué)習(xí)、?自主性、決?策能力等方?面有待進(jìn)一?步培養(yǎng)，注?意力及相互?間的情感教?育需要重點(diǎn)?指導(dǎo)。2?、幼兒人數(shù)?：全班總?cè)?數(shù)人，其中?男孩人，女?孩人，平均?年齡在五歲?左右。3?、教師情況?分析及分工?合作：班?主任：在教?學(xué)中起帶頭?作用，創(chuàng)班?級(jí)特色，注?重家園對(duì)話?的溝通工作?，負(fù)責(zé)協(xié)?調(diào)班級(jí)內(nèi)外?部關(guān)系，注?重班級(jí)幼兒?常規(guī)習(xí)慣及?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，注重?幼兒相互間?的情感教育?，并負(fù)責(zé)開(kāi)?展中文教學(xué)?內(nèi)容，做好?幼小銜接工?作。協(xié)教?教師：性格?開(kāi)朗，服務(wù)?意識(shí)強(qiáng)，能?主動(dòng)參與思?考研究主題?活動(dòng)，注重?幼兒的個(gè)別?差異，鼓勵(lì)?幼兒參與各?項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)?助對(duì)班上幼?兒的各項(xiàng)常?規(guī)及行為習(xí)?慣進(jìn)行培養(yǎng)?保育教師?：工作耐心?、細(xì)致，工?作能力非常?快，而且肯?吃苦、不計(jì)?較得失，能?較好的學(xué)習(xí)?并執(zhí)行幼兒?園各項(xiàng)衛(wèi)生?保健制度，?注重培養(yǎng)幼?兒建立科學(xué)?的生活常規(guī)?及良好的飲?食、睡眠習(xí)?慣，保障班?級(jí)衛(wèi)生工作?協(xié)調(diào)有序進(jìn)?行。二、?班級(jí)目標(biāo)：?1、班級(jí)?文化：真誠(chéng)?、尊重、關(guān)?愛(ài)3、班?級(jí)目標(biāo)：?1、營(yíng)造一?個(gè)充滿愛(ài)的?班級(jí)氛圍，?讓幼兒有安?全感，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感相互間的?情感交流。?2、幫助?幼兒樹(shù)立最?簡(jiǎn)單的安全?防衛(wèi)常識(shí)，?加強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)，把安全?、衛(wèi)生、保?健貫穿于一?日活動(dòng)中。?3、幫助?家長(zhǎng)樹(shù)立正?確的兒童觀?、教育觀、?知識(shí)觀，明?確幼兒期教?育重心是個(gè)?性能力的培?養(yǎng)，使家長(zhǎng)?認(rèn)同熟悉我?們的教育宗?旨、目標(biāo)和?課程形式，?并支持參與?幼兒園的教?育活動(dòng)，形?成良好的“?家園對(duì)話互?動(dòng)網(wǎng)”。?三、具體措?施：1、?幼兒社會(huì)性?的培養(yǎng)：建?立朋友欄，?通過(guò)開(kāi)展豐?富多彩的主?題活動(dòng)及日?常的隨機(jī)教?育等方式，?幫助幼兒發(fā)?展對(duì)人親近?、合作的態(tài)?度，老師注?意引導(dǎo)幼兒?能夠自律，?并尊重游戲?規(guī)則，與別?人相處時(shí)能?表現(xiàn)出有禮?貌，會(huì)向長(zhǎng)?輩主動(dòng)問(wèn)好?，與小伙伴?主動(dòng)交談，?懂得輪流和?___等方?面的能力。?同時(shí)還要特?別注重對(duì)幼?兒推挫能力?的培養(yǎng)與鍛?煉。2、?教育教學(xué)：?將經(jīng)典誦讀?貫穿與日常?生活中，增?加幼兒的知?識(shí)量與語(yǔ)言?溝通能力，?注重對(duì)幼兒?注意力及自?控能力的培?養(yǎng)3、衛(wèi)?生保?。汉?理安排幼兒?戶外活動(dòng)的?時(shí)間;__?_個(gè)性化幼?兒，與家長(zhǎng)?一同商討有?效措施;定?期清潔、消?毒幼兒生活?用品和玩教?具，保護(hù)室?內(nèi)外環(huán)境的?清潔;對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?防范教育，?時(shí)刻提醒幼?兒意外就在?身邊;結(jié)合?幼兒自身的?生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行安全、營(yíng)?養(yǎng)的保健教?育