七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展管、現(xiàn)代?教育理論和?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，貫?徹《全國學(xué)?校藝術(shù)教育?發(fā)展規(guī)劃(?___—_?___年)?》和《學(xué)校?藝術(shù)教育工?作規(guī)程》。?以實(shí)施素質(zhì)?教育的運(yùn)行?機(jī)制和“五?園”建設(shè)為?契機(jī)，發(fā)揮?課堂主陣地?作用，落實(shí)?美術(shù)教學(xué)內(nèi)?容，提高課?堂效率，改?革課堂教學(xué)?模式。結(jié)合?以玉皇劍書?畫社為龍頭?的興趣小組?建設(shè)，開展?群眾性美術(shù)?活動，堅(jiān)持?普及提高相?結(jié)合的原則?，加強(qiáng)藝術(shù)?教育的改革?步伐，提高?學(xué)生美術(shù)技?能，促使學(xué)?生全面發(fā)展?。大力弘揚(yáng)?中華民族的?優(yōu)秀文化藝?術(shù)，積極學(xué)?習(xí)世界的優(yōu)?秀文化藝術(shù)?，堅(jiān)持積極?進(jìn)取、因地?制宜、切實(shí)?提高工作質(zhì)?量和管理水?平，使我校?藝術(shù)教育再?上新的臺階?。爭取用三?到五年時間?積極探索，?使我校藝術(shù)?教育在全縣?乃至全市有?一定的特色?和影響。?二、基本情?況今秋本?校初一有_?__個班，?學(xué)生大約_?__人。通?過初步摸底?，該年級學(xué)?生雖然美術(shù)?基礎(chǔ)較差，?主要原因是?小學(xué)階段沒?有專職老師?輔導(dǎo)，學(xué)生?缺乏必要的?專業(yè)技能和?美術(shù)基礎(chǔ)知?識。但學(xué)生?對于美術(shù)學(xué)?習(xí)的興趣較?高，這是學(xué)?好美術(shù)的前?提。在教學(xué)?銜接上，困?難比較大，?所以教學(xué)定?位寧低勿高?，色彩常識?、造型能力?等邊教邊補(bǔ)?。要調(diào)動學(xué)?生參與積極?性。三、?方法措施?1善于吸取?傳統(tǒng)教學(xué)精?華，注意美?術(shù)學(xué)科的特?點(diǎn)，全面貫?徹新課標(biāo)，?更新教學(xué)手?段，引進(jìn)多?媒體教學(xué)，?特高課堂效?率。2全?面了解學(xué)情?，既面向全?體，也要兼?顧個別差異?，對于特長?生和后進(jìn)生?要給予更多?的知道。適?當(dāng)降低專業(yè)?難度，提高?全面素養(yǎng)，?作好學(xué)科整?合。3照?準(zhǔn)抓手，一?課一得，觸?類旁通，舉?一反三，把?知識傳授、?激發(fā)研討和?培養(yǎng)人文精?神結(jié)合起來?。重視交流?評價和學(xué)生?情感體驗(yàn)。?4課堂內(nèi)?外結(jié)合，學(xué)?用結(jié)合，書?畫社經(jīng)常性?開展美術(shù)作?業(yè)評選、書?畫展覽等活?動，營造良?好藝術(shù)氛圍?。擴(kuò)寬美術(shù)?活動領(lǐng)域，?開展外出采?風(fēng)、寫生、?攝影等。?5積極參與?教學(xué)研究，?鼓勵師生發(fā)?表論文、書?畫作品、參?加競賽，教?學(xué)觀摩、爭?取研究課題?，開發(fā)校本?教材等。?6做好書畫?室建設(shè)、完?善，做好美?術(shù)器材充實(shí)?、使用和保?管。四、?教材分析?本冊教材是?經(jīng)全國中小?學(xué)教材審定?委員會__?_年初審?fù)?過的義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教科書?《美術(shù)》(?七年級上冊?)，由課程?教材研究所?、中小學(xué)課?程教材研究?開發(fā)中心編?著、湖南美?術(shù)出版出版?的新教材。?本冊教材共?有課文__?_篇。涉及?到美術(shù)教學(xué)?四大領(lǐng)域：?五、教學(xué)?進(jìn)度預(yù)估?周次課序教?學(xué)內(nèi)容課時?1—2一?《你、我、?他》23?—4二《我?的故事》2?5—6三?《向日葵》?27—8?四《梅竹的?精神》2?9—10五?《花圃》2?11—1?2六《和平?鴿》21?3—14七?《燈與光》?215—?16八《門?》217?—18《美?術(shù)欣賞》?考試1說?明：按照部?頒教學(xué)計(jì)劃?，七年級美?術(shù)每周安排?1六美術(shù)?教學(xué)專題研?究本學(xué)期?專題初步定?為《學(xué)習(xí)中?國畫，感受?人文精神》?。中國畫寄?托著畫家崇?高的人生追?求，表達(dá)著?獨(dú)特的審美?意趣。我們?打算通過藝?術(shù)教育，使?學(xué)生了解我?國優(yōu)秀的民?族藝術(shù)文化?傳統(tǒng)和外國?的優(yōu)秀藝術(shù)?成果，提高?文化藝術(shù)素?養(yǎng)，增強(qiáng)愛?國主義精神?，培養(yǎng)感受?美、表現(xiàn)美?，鑒賞美、?創(chuàng)造美的能?力，樹立正?確的審美觀?念，抵制不?良文化的影?響，陶冶情?操，發(fā)展個?性，啟迪智?慧，激發(fā)創(chuàng)?新意識和創(chuàng)?造能力，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。七年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想：?進(jìn)一步貫?徹和學(xué)習(xí)美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，更新教?學(xué)觀念和理?念，并運(yùn)用?新的理論來?指導(dǎo)自己的?日常教學(xué)工?作，使我的?美術(shù)教學(xué)工?作有一個新?的突破。?二、教學(xué)目?標(biāo)：本學(xué)?期我只擔(dān)任?初一年級的?美術(shù)教學(xué)工?作，我將根?據(jù)以往的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針?對學(xué)生的心?理特點(diǎn)和學(xué)?習(xí)情況，通?過美術(shù)課教?學(xué)，將欣賞?，繪畫，工?藝融合貫通?在一起，以?多種有趣的?吸引學(xué)生的?教學(xué)手段來?開闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?，繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生對美術(shù)?的興趣和愛?好，擴(kuò)大美?術(shù)的知識面?，更好地提?高學(xué)生的審?美能力和動?手能力。并?在教學(xué)當(dāng)中?注重培養(yǎng)學(xué)?生的觀察，?記憶，思維?，想象和動?手能力的提?高。讓學(xué)生?能夠脫離開?書本教材，?自己獨(dú)立的?，大膽的，?有創(chuàng)造性地?去完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、具體工作?：①繼續(xù)?加強(qiáng)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?深化教學(xué)觀?念和理念。?本學(xué)期，?我將繼續(xù)加?強(qiáng)自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時間?，多學(xué)，多?練，多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動?，加強(qiáng)自己?對案例研究?，使自己由?認(rèn)識新課程?到走進(jìn)新課?程。②課?堂教學(xué)活動?。加強(qiáng)課?堂教學(xué)新理?念，新模式?及新教法的?研究。在美?術(shù)課堂教學(xué)?中要開展把?"美術(shù)作為?一種文化學(xué)?習(xí)，作為一?種文化傳承?的教學(xué)研究?。"同時發(fā)?揮自己的創(chuàng)?造精神，結(jié)?合實(shí)際情況?開發(fā)教材內(nèi)?容，運(yùn)用新?理念，嘗試?新教法，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?。針對于?中高年級學(xué)?生在心理上?漸漸成熟的?特點(diǎn)，針對?于對知識高?要求，學(xué)生?對知識的探?索，研究的?心理，我在?課堂上將討?論交流，分?工合作，資?料調(diào)查，情?境模擬和角?色扮演，欣?賞等教學(xué)活?動有機(jī)的結(jié)?合在一起，?以調(diào)動學(xué)生?積極性為主?，使學(xué)生開?闊眼界