五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2篇）

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?新課程理念?指導(dǎo)教學(xué)的?改革，關(guān)注?每一個(gè)學(xué)生?的發(fā)展，為?學(xué)生的發(fā)展?服務(wù)。堅(jiān)持?以教師觀念?的轉(zhuǎn)變，促?教學(xué)方式的?變革，以教?師素質(zhì)的提?高，促課堂?教學(xué)效益的?提高，進(jìn)一?步增強(qiáng)教學(xué)?的活力，達(dá)?到扎實(shí)雙基?，重視能力?，發(fā)展創(chuàng)新?意識(shí)和能力?的教學(xué)目標(biāo)?。二、工?作重點(diǎn)：?1、以新課?程理念的實(shí)?施帶動(dòng)教學(xué)?觀念的轉(zhuǎn)變?和教學(xué)方式?、學(xué)習(xí)方式?、教學(xué)評(píng)價(jià)?的變革。?2、努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，保證?五年級(jí)語(yǔ)文?的教育教學(xué)?質(zhì)量。3?、切實(shí)做好?教學(xué)分析和?評(píng)價(jià)，促進(jìn)?教師自我反?思。4、?積極參加校?本培訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?性文章和有?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?5、開(kāi)展有?關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的交流(案?例交流，教?研組上課、?評(píng)課，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)交流等?)。三、?工作措施?具體工作：?(一)、?認(rèn)真組織學(xué)?習(xí)，提升教?育教學(xué)理念?，促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)思想。?組織學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)理論文章?《語(yǔ)文新課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《語(yǔ)文課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》等。加?強(qiáng)教師理論?學(xué)習(xí)，加深?全體教師對(duì)?新課程的理?解，提高教?師實(shí)施新課?程的能力和?水平，讓教?師素質(zhì)能適?應(yīng)基礎(chǔ)教育?課程改革的?需要。2?、充分利用?每?jī)芍芤淮?的教研活動(dòng)?時(shí)間組織教?師圍繞新課?程的基本目?標(biāo)、具體要?求及其實(shí)施?方式這一核?心內(nèi)容加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念。不斷改?善教師的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，更?加緊密地加?強(qiáng)協(xié)作。?(二)、進(jìn)?一步規(guī)范和?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)管理，提?高教學(xué)效率?。組織集?體備課，做?到定時(shí)間、?定內(nèi)容、定?中心發(fā)言人?;要求主備?教師要認(rèn)真?把握教材，?在廣泛借鑒?優(yōu)秀教案的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合我校學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計(jì)出適合?本校的優(yōu)秀?教案。每位?教師在上課?前要對(duì)教案?進(jìn)行修改，?課后還要寫(xiě)?出教學(xué)反思?，堅(jiān)持“個(gè)?人精備+集?體討論+個(gè)?人修改”的?集體備課制?度。每位教?師在教研組?內(nèi)上一節(jié)研?討課，課后?集體討論評(píng)?議。(三?)規(guī)范作業(yè)?的設(shè)計(jì)與批?改，要求教?師認(rèn)真對(duì)待?，、不僅次?數(shù)要達(dá)標(biāo)，?對(duì)于作業(yè)的?設(shè)計(jì)、批改?情況、學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)等方?面也要力求?達(dá)到要求。?(四)開(kāi)?展豐富多彩?的語(yǔ)文課外?活動(dòng)，進(jìn)一?步貫徹大語(yǔ)?文觀念。通?過(guò)豐富多彩?的語(yǔ)文課外?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)踐?能力。1?、開(kāi)展一?次鋼筆字書(shū)?寫(xiě)比賽和閱?讀競(jìng)賽。?2、開(kāi)展五?年級(jí)閱讀競(jìng)?賽活動(dòng)，做?好讀書(shū)筆記?，進(jìn)行評(píng)比?，引導(dǎo)學(xué)生?多讀書(shū)。?3、積極組?織各類(lèi)作文?競(jìng)賽，以切?實(shí)提高學(xué)生?作文水平。?4、加強(qiáng)?學(xué)生的寫(xiě)字?練習(xí)，舉行?一次鋼筆字?比賽。5?、結(jié)合節(jié)日?、語(yǔ)文教學(xué)?引導(dǎo)學(xué)生出?刊小報(bào)，進(jìn)?行小報(bào)展。?五、各月?份工作安排?：三月份?：1、學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的有關(guān)理?論文件，更?新教學(xué)觀念?，研究新教?材。2、?制訂教學(xué)工?作計(jì)劃3?、慶祝“三?八婦女節(jié)”?，組織征文?活動(dòng)。四?月份：1?、組織學(xué)生?開(kāi)展讀書(shū)活?動(dòng)2、組?織年級(jí)寫(xiě)字?比賽3、?師生美文誦?讀大賽五?月份：組?織期中質(zhì)量?調(diào)研六月?份：1、?組織學(xué)生美?文誦讀比賽?2、教師?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介?紹。七月?份：1、?復(fù)習(xí)方法指?導(dǎo)交流。?2、組織期?末質(zhì)量調(diào)測(cè)?五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（二）一.基本?情況分析:?本班共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，年齡?一般在11?—___歲?之間，學(xué)生?全部來(lái)自周?圍的幾個(gè)自?然村。經(jīng)?過(guò)四年多的?語(yǔ)文學(xué)習(xí)，?已經(jīng)具備了?獨(dú)立識(shí)字和?獨(dú)立閱讀課?外書(shū)的能力?，學(xué)習(xí)目的?比較明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度逐?步端正，學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的興?趣也越來(lái)越?濃厚。多?數(shù)學(xué)生勤學(xué)?好問(wèn)，善于?思考，善于?發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題?，這是他們?學(xué)好語(yǔ)文的?有利因素。?由于孩子們?都是來(lái)自農(nóng)?村，家長(zhǎng)多?數(shù)從事農(nóng)業(yè)?勞動(dòng)或外出?打工，生活?條件不富裕?，舍不得買(mǎi)?課外書(shū)，學(xué)?生家長(zhǎng)的文?化底蘊(yùn)較淺?，在家庭輔?導(dǎo)和家庭教?育方面跟不?上。這是孩?子在學(xué)習(xí)中?存在的不利?因素。在?上學(xué)期期末?考查中，本?班學(xué)生在寫(xiě)?字、朗讀、?背誦、課外?閱讀和口語(yǔ)?交際這五項(xiàng)?學(xué)科考查中?成績(jī)較好。?硬筆書(shū)寫(xiě)大?部分學(xué)生能?以規(guī)范的“?雙姿”在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?達(dá)到甚至超?過(guò)規(guī)定的書(shū)?寫(xiě)字?jǐn)?shù);朗?讀方面學(xué)生?基本能做到?正確、流利?地朗讀課文?或指定的一?篇短文，多?數(shù)學(xué)生能做?到有感情地?朗讀;課內(nèi)?要求背誦的?課文大都能?熟練地背誦?，調(diào)動(dòng)了學(xué)?生積累課外?知識(shí)，增加?閱讀量的積?極性。在課?外閱讀中學(xué)?生能自覺(jué)規(guī)?范地建立自?己的閱讀筆?記，摘抄了?一定數(shù)量的?精彩片段或?優(yōu)美詞句。?在習(xí)作時(shí)學(xué)?生的課外積?累起了很大?的作用，出?現(xiàn)了多篇優(yōu)?秀習(xí)作。有?一半的學(xué)生?能暢談自己?的讀書(shū)收獲?或心得體會(huì)?。在口語(yǔ)交?際中學(xué)生積?極參與興致?高漲，態(tài)度?大方，絕大?部分學(xué)生能?用普通話流?暢地圍繞一?個(gè)話題發(fā)表?自己獨(dú)特的?見(jiàn)解。所以?本班學(xué)生的?基本技能還?是比較扎實(shí)?的，聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)、?思基本做到?了同步發(fā)展?，語(yǔ)文綜合?素養(yǎng)得到了?整體發(fā)展。?我本人自?參加工作以?來(lái)一直從事?小學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)工作，擔(dān)?任過(guò)低、中?、高不同學(xué)?段的一線教?學(xué)工作。多?次參加縣級(jí)?、市級(jí)教材?培訓(xùn)，平時(shí)?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的課改?理念，并在?教學(xué)中大膽?實(shí)踐，積累?了不少的理?論經(jīng)驗(yàn)，其?間，曾多次?執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)觀?摩課，所撰?寫(xiě)的論文也?多次獲得國(guó)?家級(jí)、省級(jí)?、市級(jí)、縣?級(jí)等不同層?次的獎(jiǎng)勵(lì)。?這是我能勝?任本學(xué)科教?學(xué)的優(yōu)勢(shì)。?但與其他?老師相比，?還缺少一定?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，有時(shí)缺乏?耐心，有時(shí)?不能跟蹤輔?導(dǎo)。這是本?學(xué)期有待解?決的問(wèn)題。?另外學(xué)生的?課外閱讀刊?物太少，不?能滿足孩子?們閱讀的需?求，不利于?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)。二?、教材編寫(xiě)?的指導(dǎo)思想?：1、以?馬克思主義?、___和?____為?指導(dǎo)，以黨?和國(guó)家的教?育方針為指?針，堅(jiān)持面