八年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃（5篇）

八年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃一?,學(xué)情分析?及指導(dǎo)思想?在繼承我?國(guó)現(xiàn)行生物?教學(xué)優(yōu)勢(shì)的?基礎(chǔ)上，力?求更加關(guān)注?學(xué)生已有的?生活經(jīng)驗(yàn)。?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?增加實(shí)踐環(huán)?節(jié)，使每一?個(gè)學(xué)生通過(guò)?學(xué)習(xí)生物，?能夠?qū)ι?學(xué)知識(shí)有更?深刻的理解?，能夠?qū)?后的學(xué)習(xí)方?向有更多的?思考;能夠?在探究能力?、學(xué)習(xí)能力?和解決問(wèn)題?能力等方面?有更多的發(fā)?展;能夠在?責(zé)任感、合?作精神和創(chuàng)?新意識(shí)等方?面得到提高?。為學(xué)生們?參加社會(huì)主?義現(xiàn)代化建?設(shè)，適應(yīng)社?會(huì)和繼續(xù)學(xué)?習(xí)，打下必?要的基礎(chǔ)。?二、教材?分析本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?主要介紹生?物的生殖和?發(fā)育、生物?的遺傳和變?異及生物的?進(jìn)化、傳染?病和免疫，?用藥和急救?、了解自己?、增進(jìn)健康?。共6章，?內(nèi)容較上一?個(gè)學(xué)期少了?一些，探究?實(shí)驗(yàn)減少了?一些，增加?了觀察和思?考，科學(xué)、?社會(huì)、技術(shù)?欄目。增加?了學(xué)生的閱?讀量，擴(kuò)大?了知識(shí)面。?三、教學(xué)?目標(biāo)1、?在傳授知識(shí)?的同時(shí)要特?別注意科學(xué)?研究方法的?培養(yǎng)，注意?對(duì)學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?，通過(guò)組織?學(xué)生參加各?種實(shí)踐活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。力爭(zhēng)創(chuàng)造?條件盡可能?多開(kāi)教材中?提出的調(diào)查?、技能訓(xùn)練?、練習(xí)、探?究和資料分?析活動(dòng)。從?而達(dá)到全面?提高學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?2、通過(guò)?學(xué)習(xí)使學(xué)生?更清楚地知?道生物的生?殖和發(fā)育，?使學(xué)生更有?意識(shí)地保護(hù)?生物，促進(jìn)?社會(huì)發(fā)展。?3、通過(guò)?學(xué)習(xí)使學(xué)生?知道如何健?康地生活。?4、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行唯物?主義和愛(ài)國(guó)?主義教育。?四,具體?措施：1?、繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)有關(guān)的?教育理論和?轉(zhuǎn)變教育觀?念，在繼承?傳統(tǒng)教育優(yōu)?勢(shì)的基礎(chǔ)上?力爭(zhēng)使自己?的課堂教學(xué)?有所提高和?創(chuàng)新。2?、繼續(xù)探究?符合新課標(biāo)?的課堂教學(xué)?模式，并注?意及時(shí)收集?和整理相關(guān)?的資料和模?式。3、?組織好學(xué)生?進(jìn)行探究性?學(xué)習(xí)并提高?其質(zhì)量，引?導(dǎo)學(xué)生分工?合作,樂(lè)于?交流。4?、學(xué)習(xí)和應(yīng)?用現(xiàn)代教學(xué)?手段和技術(shù)?并運(yùn)用到課?堂教學(xué)中，?提高課時(shí)效?率和教學(xué)質(zhì)?量，積極參?加教研教改?。上好課，?設(shè)計(jì)好教案?，寫好教學(xué)?反思。5?、激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?精心設(shè)計(jì)導(dǎo)?語(yǔ)，運(yùn)用生?動(dòng)的語(yǔ)言，?加強(qiáng)情感教?育;精心誘?導(dǎo)，強(qiáng)化教?學(xué)。6、?為探究性學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)情景?。例如，提?供相關(guān)的圖?文信息資料?，數(shù)據(jù);或?呈現(xiàn)生物標(biāo)?本、模型、?生活環(huán)境;?或從學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)，?經(jīng)歷中提出?探究性的問(wèn)?題;或從社?會(huì)關(guān)注的與?生物學(xué)有關(guān)?的熱點(diǎn)問(wèn)題?切入，等等?。7、鼓?勵(lì)學(xué)生自己?觀察、思考?、提問(wèn)，并?在提出假設(shè)?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行探究性方?案的設(shè)計(jì)和?實(shí)施。8?、重視探究?性報(bào)告的撰?寫和交流。?培養(yǎng)學(xué)生通?過(guò)文字描述?，數(shù)字表格?，示意圖，?曲線圖等方?式完成報(bào)告?，并組織交?流探究的過(guò)?程和結(jié)果。?八年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃（二）一、?教學(xué)總目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)?生物的主要?分類及其對(duì)?環(huán)境的適應(yīng)?性特征。?2、知道動(dòng)?植物物的生?殖大多是通?過(guò)有性生殖?來(lái)完成的，?了解動(dòng)物在?自然界中的?作用及其與?人類的關(guān)系?，都與它們?的行為有密?切的聯(lián)系。?3、獲得?關(guān)于細(xì)菌和?真菌的主要?特征以及與?人類的關(guān)系?的知識(shí)。?4、通過(guò)活?動(dòng)體驗(yàn)生物?的分類是根?據(jù)不同生物?的特征上的?相似程度來(lái)?進(jìn)行的。?5、增強(qiáng)動(dòng)?手能力和實(shí)?驗(yàn)設(shè)計(jì)能力?。6、培?養(yǎng)學(xué)生收集?和處理信息?的能力。?二、學(xué)生情?況分析(?一)教材?教材內(nèi)容的?呈現(xiàn)方式改?過(guò)去傳統(tǒng)的?注入式寫法?，注重從學(xué)?生生活經(jīng)驗(yàn)?出發(fā)，創(chuàng)設(shè)?情景，引導(dǎo)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，主動(dòng)探?究知識(shí)的發(fā)?生和發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生不?斷探索、勇?于創(chuàng)新的科?學(xué)精神，實(shí)?事求是的科?學(xué)態(tài)度，以?及終身學(xué)習(xí)?的能力，同?時(shí)，教材安?排了豐富多?彩的有利于?學(xué)生發(fā)展的?學(xué)生活動(dòng)。?(二)學(xué)?生情況生?物知識(shí)、現(xiàn)?象與人類密?切相聯(lián)，學(xué)?生對(duì)生物現(xiàn)?象產(chǎn)生疑問(wèn)?多，但八年?級(jí)學(xué)生通過(guò)?一學(xué)年對(duì)生?物學(xué)的學(xué)習(xí)?，對(duì)生物學(xué)?的基礎(chǔ)知識(shí)?掌握較好，?已具備一定?的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分對(duì)?本科的學(xué)習(xí)?興趣濃厚。?七年級(jí)學(xué)生?對(duì)生物知識(shí)?還是新知識(shí)?，要通過(guò)多?種教學(xué)手段?逐步培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)生物?知識(shí)的熱情?。三.主?要措施和方?法(一)?措施1、?重視提高學(xué)?生的生物科?學(xué)素養(yǎng)2?、倡導(dǎo)探究?性學(xué)習(xí)3?、滲透科學(xué)?、技術(shù)、社?會(huì)的教育?4、改進(jìn)教?法，加強(qiáng)課?堂教學(xué)5?、注重學(xué)法?指導(dǎo)，教會(huì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?(二)方法?1、實(shí)驗(yàn)?探究法：明?確探究課題?--引導(dǎo)探?究--獲得?結(jié)論--測(cè)?試反饋2?、理論聯(lián)系?實(shí)際的學(xué)習(xí)?方法：指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?運(yùn)用學(xué)到的?生物學(xué)知識(shí)?來(lái)解釋日常?生活和生產(chǎn)?勞動(dòng)中所遇?到的生物學(xué)?現(xiàn)象，加深?對(duì)書本知識(shí)?的理解。?3、識(shí)圖學(xué)?習(xí)法：新?教材圖文并?茂，色彩鮮?明，可讀性?強(qiáng)。它形象?、直觀、不?僅有利于教?師把有關(guān)知?識(shí)講清楚，?而且利于學(xué)?生理解內(nèi)容?，便于記憶?。4、比?較、歸納學(xué)?習(xí)法：通?過(guò)對(duì)知識(shí)的?比較歸納，?可找出知識(shí)?之間內(nèi)在聯(lián)?系，使知識(shí)?間的關(guān)系更?明了。5?、綜合學(xué)習(xí)?法：引導(dǎo)?學(xué)生運(yùn)用相?關(guān)學(xué)科(如?物理、化學(xué)?)的知識(shí)來(lái)?解決生物學(xué)?問(wèn)題八年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃（三）?一、教材分?析本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容介?紹生物的生?殖和發(fā)育、?生物的遺傳?和變異及生?物的進(jìn)化、?傳染病和免?疫，用藥和?急救、了解?自己、增進(jìn)?健康。共6?章，內(nèi)容較?上一個(gè)學(xué)期?少了一些，?探究實(shí)驗(yàn)減?少了一些，?增加了觀察?和思考，科?學(xué)、社會(huì)、?技術(shù)等欄目?，增加了學(xué)?生的閱讀量?，擴(kuò)大了知?識(shí)面。二?、教學(xué)目標(biāo)?1、以全?面提高學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2、通過(guò)學(xué)?習(xí)使學(xué)生更?清楚地知道?生物的生殖?和發(fā)育，從?而更有意識(shí)?地保護(hù)生物?，促進(jìn)社會(huì)?發(fā)展。3?、通過(guò)學(xué)習(xí)?使學(xué)生知道?如何健康地?生活。4?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行唯物主義?和愛(ài)國(guó)主義?教育。三?、學(xué)生情況?分析八(?1)八(2?)班共有接?近一百學(xué)生?，學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興趣?還可以，上?學(xué)期生物的?平均成績(jī)走?在了中間，?但高分較少?，同時(shí)由于?不愛(ài)學(xué)習(xí)的?學(xué)生較多，?因此班平均?分被拉下來(lái)?了。這個(gè)學(xué)?期要想辦法?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，爭(zhēng)取成績(jī)?有較大的提?高。四、?具體措施?1、精心采?取先進(jìn)的教?學(xué)方法，對(duì)?新教材進(jìn)行?研究。2?、精心組織?和策劃好課?堂教案。?3、探索新?的教學(xué)方法?，做到課堂?質(zhì)量高效率?。4、進(jìn)?行課外輔導(dǎo)?和觀看教學(xué)?短片，提高?學(xué)生的興趣?。5、認(rèn)?真批改作業(yè)?，從中解決?學(xué)生存在的?問(wèn)題。6?、培養(yǎng)優(yōu)生?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。八年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想以上級(jí)?教育工作重?點(diǎn)為指導(dǎo)，?結(jié)合學(xué)校工?作計(jì)劃和教?學(xué)工作計(jì)劃?,繼續(xù)深入?貫徹《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》精?神，深化教?育改革，堅(jiān)?持面向全體?，面向每一?個(gè)學(xué)生的教?育方針;堅(jiān)?持為每一個(gè)?學(xué)生的生存?就業(yè)和終身?發(fā)展奠基的?辦學(xué)思想。?以全面提高?教學(xué)質(zhì)量為?重點(diǎn)，積極?營(yíng)造良好的?教學(xué)與學(xué)習(xí)?氛圍，全面?貫徹新課改?的要求，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。通過(guò)?課堂教學(xué)和?課外實(shí)踐活?動(dòng)的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生能夠?對(duì)生物學(xué)知?識(shí)有更深刻?的理解，能?夠?qū)窈蟮?學(xué)習(xí)方向有?更多的思考?;能夠在探?究能力、學(xué)?習(xí)能力和解?決問(wèn)題能力?方面有更多?的發(fā)展;能?夠在責(zé)任感?、合作精神?和創(chuàng)新意識(shí)?等方面得到?提高;能夠?擁有較高的?應(yīng)試能力，?考出好的成?績(jī)。二、?工作目標(biāo)?在新課標(biāo)下?，我們生物?要實(shí)現(xiàn)的是?：(1)?、學(xué)生獲得?生物學(xué)的基?本事實(shí)、概?念、原理和?規(guī)律等基礎(chǔ)?知識(shí)，了解?并關(guān)注這些?知識(shí)在生產(chǎn)?實(shí)踐和社會(huì)?發(fā)展中的應(yīng)?用。(2?)、學(xué)生初?步具有生物?學(xué)操作的基?本技能、一?定的科學(xué)探?究和實(shí)踐能?力，養(yǎng)成科?學(xué)思維的習(xí)?慣。(3?)、學(xué)生能?理解人和自?然和諧發(fā)展?的意義，提?高環(huán)境保護(hù)?的意識(shí)，樹?立正確的情?感態(tài)度價(jià)值?觀。(4?)、初步形?成生物學(xué)基?本觀點(diǎn)和科?學(xué)態(tài)度，樹?立正確的辯?證唯物主義?世界觀。?(5)、學(xué)?生能將生物?知識(shí)運(yùn)用到?日常生活當(dāng)?中。三、?教學(xué)的措施?和方法針?對(duì)教材和學(xué)?生的總體情?況，在備課?時(shí)，知識(shí)的?難易程度要?控制好，應(yīng)?適應(yīng)大部分?的學(xué)生。實(shí)?施教學(xué)時(shí)，?盡可能讓學(xué)?生在課堂中?體驗(yàn)到學(xué)習(xí)?生物的樂(lè)趣?如：進(jìn)行課?堂比賽等;?教學(xué)手法靈?活、應(yīng)變，?這樣既讓基?礎(chǔ)差的學(xué)生?能掌握基本?知識(shí)，又要?讓學(xué)習(xí)層次?較高的協(xié)商?有發(fā)展提升?的空間。同?時(shí)，注意學(xué)?生的動(dòng)手及?協(xié)作探究能?力的培養(yǎng)，?從學(xué)生的現(xiàn)?有知識(shí)及生?活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?開(kāi)展教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生以?生物學(xué)的角?度發(fā)現(xiàn)生活?中的問(wèn)題，?并能對(duì)之加?以解答或?qū)?得答案。八年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃（五）一、情?況分析：?(一)、學(xué)?生情況分析?本屆學(xué)生?學(xué)習(xí)生物的?興趣很高，?上學(xué)期生物?的平均成績(jī)?整體成績(jī)很?理想，原因?是愛(ài)學(xué)習(xí)的?學(xué)生很多，?因此，成績(jī)?很理想。這?個(gè)學(xué)期要想?辦法使學(xué)生?的成績(jī)有更?大的提高。?我從調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?上入手，來(lái)?改善一向把?生物視為副?科，不好好?學(xué)習(xí)、認(rèn)真?對(duì)待的學(xué)生?心理，讓他?們?cè)诓恢?覺(jué)中把注意?力集中在生?物課的學(xué)習(xí)?上。(二?)、教材分?析本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容介?紹生物的生?殖和發(fā)育、?生物的遺傳?和變異及生?物的進(jìn)化、?傳染病和免?疫，用藥和?急救、了解?自己、增進(jìn)?健康。共6?章，內(nèi)容較?上一個(gè)學(xué)期?少了一些，?探究實(shí)驗(yàn)減?少了一些，?增加了觀察?和思考，科?學(xué)、社會(huì)、?技術(shù)欄目。?增加了學(xué)生?的閱讀量，?擴(kuò)大了知識(shí)?面。二、?教學(xué)目標(biāo)?(一)、知?識(shí)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)無(wú)?性生殖的概?念。2、?描述植物的?有性生殖過(guò)?程。3、?說(shuō)出花的結(jié)?構(gòu)與果實(shí)發(fā)?育的過(guò)程。?4、舉例?說(shuō)出昆蟲、?兩棲類動(dòng)物?、鳥的生殖?和發(fā)育過(guò)程?5、說(shuō)明?DNA是主?要的遺傳物?質(zhì)。6、?舉例說(shuō)出生?物的性狀是?由基因控制?的。7、?描述人的性?染色體和常?染色體。?8、舉例說(shuō)?出常見(jiàn)的遺?傳病的危害?。9、舉?例說(shuō)出發(fā)酵?技術(shù)在生活?中的應(yīng)用等?。(二)?、能力目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)學(xué)生觀察?能力和搜集?信息的能力?。2、培?養(yǎng)學(xué)生探究?性學(xué)習(xí)的能?力，能從實(shí)?踐中獲取資?料。3、?通過(guò)小組探?究、收集資?料、匯報(bào)探?究結(jié)果等活?動(dòng)，提高學(xué)?生探究學(xué)習(xí)?的能力，合?作交往的能?力，收集、?整理資料的?能力和口頭?表達(dá)能力。?(三)、?情感態(tài)度與?價(jià)值觀目標(biāo)?：1、全?面提高學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2、通過(guò)學(xué)?習(xí)使學(xué)生更?清楚地知道?生物的生殖?和發(fā)育，從?而更有意識(shí)?地保護(hù)生物?，促進(jìn)社會(huì)?發(fā)展。3?、通過(guò)學(xué)習(xí)?使學(xué)生知道?如何健康地?生活。4?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行唯物主義?和愛(ài)國(guó)主義?教育。三?、具體措施?：1、精?心采取先進(jìn)?的教學(xué)