初一班主任工作計劃書（5篇）

初一班主任工作計劃書經(jīng)過一學(xué)?期的生活，?孩子們基本?上養(yǎng)成了團(tuán)?結(jié)友愛、互?幫互助的好?精神，基本?能夠保持感?恩親情，立?志勤奮、好?好學(xué)習(xí)的好?狀態(tài)。學(xué)習(xí)?目標(biāo)明確，?好多孩子養(yǎng)?成了好習(xí)慣?，不斷提升?自己。但是?，有些問題?也不容忽視?，比如有的?孩子對學(xué)習(xí)?有畏難情緒?，有偏科?現(xiàn)象，有的?孩子性格依?然有些偏激?。課間休息?和課前準(zhǔn)備?以及清潔的?保持等問題?都有待進(jìn)一?步解決。制?定四月份工?作計劃：?一、班主任?工作目標(biāo)?1、以人為?本，教育學(xué)?生成為一個?正直，善?良，智慧，?健康的人。?2、營造?一個溫馨，?和諧，自然?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生到?了班里就象?回到了家里?一樣。3?、教會學(xué)生?學(xué)會生存，?學(xué)會與人相?處，學(xué)會付?出和愛。?4、利用各?種活動增強?班級的凝聚?力，讓每一?個學(xué)生都為?班級而自豪?。5、關(guān)?愛每一個學(xué)?生，走進(jìn)每?一個學(xué)生的?心里，成為?學(xué)生的真正?意義上的朋?友，為學(xué)生?排憂解難，?樹立信心。?6、加強?和各科任老?師及生活老?師的聯(lián)系，?全面關(guān)注孩?子的成長。?7、正確?認(rèn)識孩子青?春期出現(xiàn)的?各種現(xiàn)象，?利用網(wǎng)絡(luò)和?雜志上的資?料，幫助孩?子們走出困?惑，從而快?樂積極投入?學(xué)習(xí)。8?、加強和家?長的聯(lián)系，?共同關(guān)注孩?子的健康成?長。二、?具體工作?1、某x記?錄每天班級?日記。2?、自習(xí)課的?管理，要養(yǎng)?成學(xué)生自覺?的上自習(xí)。?3、檢查?學(xué)生的行為?規(guī)范，由學(xué)?生自己檢查?。4、值?日生小結(jié)，?總結(jié)當(dāng)天的?值日情況，?提出問題并?建議改正措?施。5、?一天找一個?重點孩子談?話，關(guān)心學(xué)?習(xí)、生活、?思想狀況。?6、小組?評比，每周?評出一個先?進(jìn)小組。?7、組織班?會，利用班?會來滲透素?質(zhì)教育。?在上期已形?成良好班風(fēng)?，新生很快?融入班集體?的情況下，?堅持自己“?愛心”和“?責(zé)任心”教?育，相信在?學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和各科?任老師及生?活老師和家?長的配合下?，在所有孩?子的共同努?力下我相信?我班一定會?進(jìn)一步，再?進(jìn)一步。初一班主任工作計劃書（二）本學(xué)年度?，本人擔(dān)任?七年級某班?的班主任，?我將從本班?學(xué)生的實際?情況出發(fā)做?好班級管理?工作。本班?有學(xué)生某人?，男生某人?，女生某人?，老生某人?，新生某人?。經(jīng)過開學(xué)?至今這幾天?的觀察我發(fā)?現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)?新生當(dāng)中個?別學(xué)生紀(jì)律?觀念差，行?為習(xí)慣有些?散漫。根據(jù)?班級的情況?，制定我的?四月份工作?計劃如下：?一、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?提出班級?的總體奮斗?目標(biāo)，以班?訓(xùn)為指針，?使同學(xué)們振?奮精神，共?同為班級的?未來努力奮?斗，形成“?班榮我榮，?班恥我恥”?的觀念，增?強班集體的?凝聚力。培?養(yǎng)學(xué)生的“?主人翁”意?識，人人爭?做班級的小?主人。抓好?班級一日常?規(guī)，抓好自?習(xí)課紀(jì)律，?提高課堂效?率。利用班?會等課余時?間，對學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時多去教?室，及時糾?正學(xué)生的不?良習(xí)慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。二、?選拔、培養(yǎng)?班干部擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?臨時班委，?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己。?首先，幫助?班委樹立威?信;其次?，鼓勵班委?大膽工作，?指點他們工?作方法;?第三，嚴(yán)格?要求班干部?在知識、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;第四，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過班干?部這個小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?。三、做?好個別學(xué)生?的教育工作?在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，注意對學(xué)?生進(jìn)行個別?教育工作。?對于班級里?一些較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學(xué)生的?教育，保持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴。對?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，曉之以理?。對個別?學(xué)生的教育?工作要對癥?下藥，教育?個別生首先?要找出個別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不理想?，有很強的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過剩，人很?聰明，而班?級生活對他?來說很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會?搞出“惡作?劇”?？?之，對個別?學(xué)生要區(qū)別?對待，對癥?下藥，因材?施教。定期?與學(xué)生談心?交流，<蓮?山——課件?>了解學(xué)生?的思想動態(tài)?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。四?、對學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育對學(xué)?生的法制安?全教育要做?到：時時處?處都得講、?時時處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理，及?時上報，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點。尤其?使學(xué)生校外?安全和校內(nèi)?休息時間的?安全，必須?最好，確保?安全工作萬?無一失。?五、學(xué)校教?育與家庭教?育相結(jié)合?平時，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生的思?想工作，同?時，向家長?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。結(jié)?合學(xué)生的表?現(xiàn)，開好家?長會，針對?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?計劃只是?一個期望，?一個目標(biāo)。?本人將在本?四月份中，?在不斷向老?班主任學(xué)習(xí)?的同時，加?強班主任工?作的理論學(xué)?習(xí)，努力抓?好各項常規(guī)?工作，從學(xué)?校的日常檢?查工作做起?，協(xié)助任課?教師，積極?創(chuàng)造良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，爭取七_(dá)?__班在本?學(xué)年中做到?穩(wěn)步前進(jìn)，?成為一個文?明班集體。?初一班主任工作計劃書（三）一、班?級基本情況?分析我班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人，經(jīng)?過一個學(xué)期?的辛勤工作?，我班的一?些良好的習(xí)?慣已經(jīng)養(yǎng)成?，形成了良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。雖然?班級在各方?面已經(jīng)步入?正軌，但是?還存在著些?許問題。我?班男生較活?躍，但兩極?發(fā)展，一部?分同學(xué)課堂?回答問題積?極性高漲，?懂事，學(xué)習(xí)?認(rèn)真;但也?有一部分男?同學(xué)課堂上?左顧右盼，?注意力極不?集中，成績?始終沒有起?色。早晨不?愛讀書，就?愛干活。我?班女生大多?數(shù)溫順、老?實，不惹事?生非，讀書?聲音小，缺?乏生氣。?二、具體措?施在本學(xué)?期的班主任?工作中，我?將會根據(jù)本?班的具體情?況開展工作?。主要做好?以下幾項工?作：1、?繼續(xù)嚴(yán)格抓?好常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。2、俗?話說"沒有?規(guī)矩，不成?方圓"。規(guī)?矩即常規(guī)紀(jì)?律，即要求?每個成員都?應(yīng)遵守的用?來約束自己?行為的規(guī)則?、條文等。?它是一件事?情想取得成?功的保證。?對人的教育?來說更是如?此。對初?一的學(xué)生，?最重要的就?是要先養(yǎng)成?良好的日常?行為規(guī)范，?形成良好的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣，這樣才?能為專心學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?，作好準(zhǔn)備?。學(xué)校通常?在開學(xué)初期?都要用大量?時間狠抓學(xué)?生常規(guī)，通?過學(xué)習(xí)教育?學(xué)生從身邊?的小事做起?，養(yǎng)成文明?、有禮貌、?愛師長、愛?學(xué)習(xí)、互相?友愛等行為?習(xí)慣，加強?學(xué)生路隊的?管理，包括?排隊做操、?排隊上、排?隊集會等。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，包括課?前的準(zhǔn)備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。三、?認(rèn)真上好每?一節(jié)德育課?精心設(shè)計?好每一個主?題班隊會，?上好每一節(jié)?德育課，讓?學(xué)生在具體?的情境、真?實的活動過?程中，潛移?默化的自我?教育，自我?管理，自我?規(guī)范，以達(dá)?到良好的效?果。四、?加強班干部?的培養(yǎng)培?養(yǎng)班干部是?班主任工作?的一項十分?重要的工作?。我班經(jīng)過?一個學(xué)期已?經(jīng)培養(yǎng)了一?部分認(rèn)真負(fù)?責(zé)的學(xué)生干?部，但是有?部分還不適?合擔(dān)任班級?工作，所以?在第一周班?會上由學(xué)生?無記名投票?選舉，重新?選出受學(xué)生?歡迎、受學(xué)?生肯定的班?干部。同時?我會經(jīng)常研?究班干部狀?況，對只有?熱情，但不?會工作的，?就既交給工?作又教給方?法;對有工?作能力，但?怕耽誤學(xué)習(xí)?，影響關(guān)系?的，就對他?們進(jìn)行全心?全意為同學(xué)?服務(wù)的思想?教育;對驕?傲自滿，辦?事不和同學(xué)?商量的，就?對他們進(jìn)行?平易近人方?面的思想教?育，使他們?不脫離同學(xué)?。另外，我?還將在班上?實行“值日?班長”的方?案，不斷發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)積?極的學(xué)生，?擴(kuò)大積極學(xué)?生的隊伍。?積極的同學(xué)?越多，班集?體就越鞏固?，教育的力?量也就越大?。五、確?立班集體的?奮斗目標(biāo)?第二周班會?確立班級奮?斗目標(biāo)和個?人奮斗目標(biāo)?。班集體的?共同奮斗目?標(biāo)，是班集?體的理想和?前進(jìn)的方向?，班集體如?果沒有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會?失去前進(jìn)的?動力。所以?，一個良好?的班集體應(yīng)?該有一個集?體的奮斗目?標(biāo)，這個目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、近?期目標(biāo)的結(jié)?合，逐步實?現(xiàn)目標(biāo)的過?程會產(chǎn)生梯?次激勵效應(yīng)?，形成強大?的班級凝聚?力。六、?協(xié)調(diào)與家長?的關(guān)系，開?好家長會?孩子的進(jìn)步?，集體的成?長，離不開?教師，也離?不開家長。?在校外，我?會經(jīng)常與家?長聯(lián)系，交?流學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)情?況。對學(xué)生?的優(yōu)缺點不?夸大，也不?縮小，采取?與家長共同?研究和商討?的態(tài)度，爭?取和家長的?配合，推動?家庭和校外?教育，促進(jìn)?學(xué)生德、智?、體全面發(fā)?展。在家長?會中可以打?破以前老師?說學(xué)生聽的?的模式，家?長可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說說自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動。?七、循循?善誘，做好?“問題生”?的轉(zhuǎn)化工作?由于“問?題生”往往?和老師有隔?膜，存在抵?觸或逆反心?理，所以一?定要注意技?巧。我認(rèn)為?以下幾點很?重要：第?一、充分尊?重愛護(hù)學(xué)生?，不能損傷?學(xué)生的自尊?和自信，因?為只有對學(xué)?生發(fā)自內(nèi)心?真摯的愛，?才能給他們?以鼓舞，才?能使他們感?到無比的溫?暖，才能點?燃學(xué)生追求?上進(jìn)、成為?優(yōu)秀生的希?望之火。?第二、要注?意表揚和批?評藝術(shù)。對?學(xué)生寬容但?不能放縱，?嚴(yán)格但不能?苛刻，這對?問題生尤為?重要，他們?往往看不到?自己的優(yōu)點?和長處，容?易自卑，孤?立封閉自我?。這就要求?我們善于抓?住他們的閃?光點，讓學(xué)?生體會愉悅?成功感和被?人尊重的感?覺，從而產(chǎn)?生追求上進(jìn)?的源動力。?第三、要?為問題生轉(zhuǎn)?化創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍?？梢院?班內(nèi)任課老?師及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)配?合，讓他們?多關(guān)心、指?導(dǎo)，幫助他?們戰(zhàn)勝自我?、突破自我?、重塑自我?，同時，取?得家長的理?解、信任和?支持，做好?堅強的后盾??？傊?，?我將盡自己?的努力，帶?好學(xué)生、管?好班級，為?教育貢獻(xiàn)力?量。初一班主任工作計劃書（四）一?、班級總體?情況分析?班級整體素?質(zhì)一般。學(xué)?困生較多，?占有一定的?比例，這些?學(xué)生還沒有?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?自覺學(xué)習(xí)的?主動性不強?，但是有較?強的集體榮?譽感;學(xué)習(xí)?態(tài)度有待提?高，學(xué)習(xí)優(yōu)?異的學(xué)生還?沒有起到幫?帶的作用，?今后應(yīng)加強?培養(yǎng)他們的?巨大作用。?1、自然?情況：班?級總?cè)藬?shù)_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人;?年齡在__?_周歲的學(xué)?生占比較大?的比例。只?有一個男生?是___周?歲，好學(xué)生?與差生的比?例2:3。?2、班級?現(xiàn)狀分析：?思想品德?方面：學(xué)生?熱愛學(xué)校關(guān)?心班級，集?體榮譽感較?強，但部分?學(xué)生沒有形?成良好的養(yǎng)?成習(xí)慣，不?能很好的約?束自己，課?上不能嚴(yán)格?要求自己，?需加強教育?。學(xué)習(xí)方面?：沒有好的?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)習(xí)目的不?明確，態(tài)度?不端正，沒?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，主?動預(yù)習(xí)的習(xí)?慣還未形成?，另外，課?后不能及時?鞏固所學(xué)知?識，因此導(dǎo)?致學(xué)有困難?。3、班?委管理班級?的情況：?班干部組織?能力比較弱?，個別班級?干部只顧自?己學(xué)習(xí)，忽?視了對班級?工作的管理?，沒有起到?班干部作用?，今后需要?班主任經(jīng)常?進(jìn)行方法教?育不斷進(jìn)行?監(jiān)督提醒。?二、工作?目標(biāo)總目?標(biāo)：本學(xué)?期我班的總?目標(biāo)是：繼?續(xù)建立一支?有進(jìn)取心、?能力較強的?班干部隊伍?;全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)，培養(yǎng)一?個團(tuán)結(jié)、向?上、文明的?集體。三?、主要工作?及實施措施?1)根據(jù)?學(xué)校要求將?行為規(guī)范教?育、班集體?建設(shè)、問題?生轉(zhuǎn)化、家?校聯(lián)系、班?會課等常規(guī)?工作落到實?處。每天的?課間操、眼?保健操是紀(jì)?律教育和健?康教育的良?好載體，要?予以充分重?視。2)?堅持開好每?周一次班主?任例會，明?確知道每周?的活動安排?及事宜，做?到有目標(biāo)，?有計劃，落?實好班級的?各項活動。?3)按照?要求開好班?團(tuán)隊會，主?題班會內(nèi)容?要明確。讓?德育工作滲?透到教學(xué)過?程中，做到?先育人后教?書，切實提?高德育工作?的實效性。?4)要求?每一位學(xué)生?嚴(yán)格遵守校?規(guī)校紀(jì)，讓?良好的習(xí)慣?內(nèi)化為自身?的素質(zhì)，以?良好的行為?營造文明的?校園環(huán)境。?5)加強?班集體建設(shè)?，確實發(fā)揮?班級干部的?帶頭作用，?讓他們來管?理班級，管?理學(xué)生，充?分信任他們?，并給予指?導(dǎo)和監(jiān)督。?6)加強?安全教育，?加強對學(xué)生?的安全教育?。提高學(xué)生?的自我保護(hù)?和自我救治?的能力。?7)加強學(xué)?生的好習(xí)慣?養(yǎng)成，重點?抓好禮貌待?人，尊敬父?母，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)等良好習(xí)?慣的培養(yǎng)和?形成。8?)組織學(xué)生?積極參與學(xué)?校的各項活?動，力爭在?各項活動中?取得好成績?。9)加?強安全教育?。加強對全?體學(xué)生的安?全教育。充?分利用一切?陣地加強對?學(xué)生的交通?安全、飲食?安全、消防?安全等方面?的教育。?10)經(jīng)常?組織學(xué)生參?見戶外綜合?實踐活動，?如到敬老院?打掃衛(wèi)生，?給老人表演?節(jié)目，養(yǎng)成?學(xué)生尊老愛?幼等一系列?良好的品質(zhì)?。11)?繼續(xù)做好家?訪工作。提?高家庭教育?水平，從而?家、校配合?，形成教育?合力。四?、班級主要?活動內(nèi)容?活動內(nèi)容?三月：學(xué)雷?鋒樹新風(fēng)?1、學(xué)生儀?容儀表檢查?2、慶三?、八節(jié)活動?：為父母洗?一次腳3?、雷鋒實踐?活動4、?板報：學(xué)雷?鋒、樹新風(fēng)?5、“好?習(xí)慣養(yǎng)成條?例、德育知?識”測試?四月：法制?宣傳1、?清明節(jié)掃墓?活動2、?法制宣傳月?活動①手?抄報評比?②法就在身?邊主題班會?3、清理?校園周圍白?色垃圾4?、班容班貌?檢查5、?板報：做守?法中學(xué)生一?年級、保護(hù)?環(huán)境從我做?起二年級?6、社會實?踐活動——?“法律知識?宣傳”五?月：愛國主?義教育1?、美麗延邊?我的家：演?講比賽2?、感恩母親?主題班會?3、班主任?經(jīng)驗交流會?4、趣味?體育活動比?賽5、慶?“五四”征?文活動6?、板報：珍?愛生命、健?康成長六?月：讀書活?動月1、?讀書交流活?動、讀書知?識競賽1?、畢業(yè)典禮?、文藝匯演?3、禁毒?日教育活動?4、開展?校園之星評?比活動5?、板報：品?味書香初一班主任工作計劃書（五）?本學(xué)期，本?人仍擔(dān)任七?年級的班主?任，通過上?學(xué)期觀察，?學(xué)生的基礎(chǔ)?差異較大，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情不高，?不但學(xué)習(xí)成?績不夠理想?，而且行為?習(xí)慣也很差?，紀(jì)律觀念?淡薄，自控?能力差，后?進(jìn)生較多。?因此，作為?一名班主任?，我更應(yīng)該?努力去調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，時?刻注意一些?后進(jìn)生的發(fā)?展動向，幫?助他們克服?學(xué)習(xí)上和生?活上的困難?。根據(jù)班級?的情況，本?學(xué)期我的工?作計劃如下?：一、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)強化班?級的總體奮?斗目標(biāo)，以?班訓(xùn)為指針?，使同學(xué)們?振奮精神，?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“班榮我榮?，班恥我恥?”的觀念，?增強班集體?的凝聚力。?培養(yǎng)學(xué)生的?“主人翁”?意識，人人?爭做班級的?小主人。抓?好班級一日?常規(guī)，抓好?自習(xí)課紀(jì)律?，提高課堂?效率。利用?班會等課余?時間，對學(xué)?生進(jìn)行行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。作為?班主任，本?人要做到早?上早到教室?、平時多去?教室，及時?糾正學(xué)生的?不良習(xí)慣，?盡快養(yǎng)成良?好的行為規(guī)?范，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。二?、加強班級?管理，培養(yǎng)?提高班干部?的管理能力?首先，鼓?勵并要求大?家嚴(yán)格遵守?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》、《班級?養(yǎng)成教育班?規(guī)》，重點?從提高學(xué)生?樹立文明意?識做起，從?小事做起，?建立更加良?好的行為習(xí)?慣和心理習(xí)?慣。要求學(xué)?生力爭做到?不遲到、不?早退、不曠?課，積極參?加學(xué)校組織?的各項活動?，為班爭光?。養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，保持周圍?環(huán)境的整潔?衛(wèi)生，也保?持個人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。開學(xué)初?，及時召開?班會，明確?本學(xué)期的目?標(biāo)，要求學(xué)?生樹立強烈?的責(zé)任感，?要在學(xué)習(xí)及?做人中都體?現(xiàn)出積極性?和先進(jìn)性。?其次，嚴(yán)?格要求班干?部在知識、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用;三、?做好個別學(xué)?生的教育工?作面向全?體學(xué)生，分?類施教。加?強對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)每個學(xué)生?的角度出發(fā)?，全面了解?、關(guān)心學(xué)生?。及時了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時，注?意對學(xué)生進(jìn)?行個別教育?工作。對于?班級里一些?較特殊的學(xué)?生，例如：?李猛、張錄?錄、張新生?、楊標(biāo)、王?超、張玉鑫?等。他們或?是學(xué)習(xí)差