小學(xué)五年級心理健康教學(xué)計劃

小學(xué)五年級心理健康教學(xué)計劃一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，落實《?___國務(wù)?___關(guān)于?進一步加強?和改進未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》、?《教育部_?__〈中小?學(xué)生心理健?康教育指導(dǎo)?綱要〉__?通知》、《?___國務(wù)?院___關(guān)?于適應(yīng)新形?勢進一步加?強和改進中?小學(xué)德育工?作的意見》?和《公民道?德建設(shè)實施?綱要》精神?，堅持以人?為本，根據(jù)?學(xué)生心理、?生理發(fā)展特?點和規(guī)律，?運用健康教?育的理論和?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?素質(zhì)，促進?身心全面發(fā)?展。二、?目標(biāo)和任務(wù)?1、目標(biāo)?：努力提高?全體學(xué)生的?心理素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生健?全人格，幫?助學(xué)生解決?成長過程中?遇到的各種?心理問題，?開發(fā)個體潛?能，培養(yǎng)學(xué)?生樂觀、向?上的心理品?質(zhì)，促進學(xué)?生全面、健?康發(fā)展，適?應(yīng)未來社會?對人才素質(zhì)?的要求。?2、任務(wù)：?根據(jù)學(xué)生的?心理特點，?有針對性地?講授心理健?康知識，開?展輔導(dǎo)和咨?詢活動，幫?助學(xué)生樹立?心理健康意?識，優(yōu)化心?理品質(zhì)，增?強心理適應(yīng)?能力，預(yù)防?和緩解心理?問題，培養(yǎng)?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力，有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人。三?、主要內(nèi)容?1、在健?康教育課及?日常生活中?，宣傳普及?心理健康知?識，使學(xué)生?樹立心理健?康意識;?2、必須從?不同學(xué)生身?心發(fā)展特點?出發(fā)，循序?漸進，設(shè)置?分階段的具?體教育內(nèi)容?：(1)?、學(xué)習(xí)要有?計劃(2?)、學(xué)會學(xué)?習(xí)(3)?、考試有顆?平靜的心。?(4)、?創(chuàng)造就在我?身邊(5?)、學(xué)會說?不(6)?、面對生活?中的挫折?(7)、怎?樣避免沖突?(8)、?拂去心中的?煩惱(9?)、我們一?起做(1?0)、讓嫉?妒遠離我?(11)、?學(xué)會尊重他?人(12?)、學(xué)會交?往(13?)、巧用零?花錢(1?4)、我的?責(zé)任感四?、途徑和方?法1、心?理輔導(dǎo)課程?2、強化?課堂教育的?主渠道、主?陣地作用。?請班主任老?師在健康教?育午談時間?每個月進行?一到兩次心?理健康教育?，讓他們也?在增進學(xué)生?心理健康、?提高學(xué)生心?理素質(zhì)中發(fā)?揮積極作用?。3、設(shè)?個別心理輔?導(dǎo)4、在?日常教育、?教學(xué)中滲透?心理健康教?育把心理?健康教育貫?穿在學(xué)校教?育教學(xué)活動?中，尋找心?理健康的契?機，注重發(fā)?揮教師在教?育教學(xué)中人?格魅力，建?立起民主、?平等、相互?尊重的