四年級上冊德育工作計劃（5篇）

四年級上冊德育工作計劃一、差?生基本情況?及分析學?生進入四年?級，學生的?學習成績就?拉開了差距?，同時在德?育方面也存?在著許多的?問題。特別?是通過暑假?，開學來我?發(fā)現(xiàn)部分學?生由于自身?原因、家庭?原因等，使?自己與別人?差了一大截?，成了問題?學生。他們?有的表現(xiàn)為?成績不良，?有的表現(xiàn)為?品德行為不?良，還有個?別的表現(xiàn)為?成績不良且?附帶品德行?為不良。?二、轉(zhuǎn)差對?策與措施?1、喚醒后?進生自尊心?和自信心?每一個德育?后進生都有?極強的自尊?心和自信心?。做為班主?任應該尊重?他們的人格?并信任他們?，他們就會?力求不辜負?這種期望和?信任，積極?上進，努力?使自己的行?為符合要求?。所以，班?主任要以自?己的真誠去?激發(fā)后進生?的真情，引?導他們信心?十足，自覺?或不自覺地?去學習別人?的優(yōu)秀道德?品質(zhì)，從而?調(diào)動了他們?改變自身不?足的積極因?素，提高德?育教育效果?。所以班主?任要注意以?下幾點：?(1)對后?進生要求要?適度。要求?過高，他們?會認為高不?可攀，望而?卻步;要求?過低，不利?于培養(yǎng)后進?生的學習毅?力和克服困?難的能力。?(2)讓?后進生獲得?成功。只有?當他們真正?體驗到經(jīng)過?努力而獲成?功的歡悅時?，才能樹立?起進步的信?心和愿望。?教師可以布?置一些他們?力所能及的?任務，在完?成之后給以?適當?shù)墓膭?。(3)?讓后進生充?分發(fā)展自己?的才能，充?分展示自己?的長處。在?挑選班干部?時應加以考?慮，讓他們?也能擔任一?定職務，在?集體中發(fā)揮?作用。2?、用愛心去?感化他們?愛心是成功?德育的動力?源。愛生是?教師必須具?備的美德，?得到老師的?關(guān)愛，是每?個學生最基?本的心理要?求，老師要?用真摯的愛?對待后進生?。心理學家?認為：“現(xiàn)?代教育的主?要任務就是?要了解孩子?，而了解孩?子的核心就?是理解。”?只有理解，?才會做到有?的放矢的愛?。作為班主?任切忌因為?后進生缺少?監(jiān)護，行為?習慣和學習?成績差就歧?視他們或放?任不管，應?千方百計從?情感上彌補?他們在家庭?中的缺失。?不論是學習?上還是生活?上，從細微?之處做起，?用心去愛他?們，用情去?感化他們。?愛就在生活?中，就在不?經(jīng)意中，這?種不刻意營?構(gòu)的愛，能?夠走進后進?生干涸心田?起到潤物細?無聲的偉大?作用。作為?一名班主任?，必須擁有?最深厚的愛?生之心，自?己全部的愛?去關(guān)心每一?位后進生，?讓愛拉近了?與學生的距?離，讓愛使?后進生體會?到了學校大?家庭的溫暖?。班主任無?私愛心是無?形的教育資?源，潛移默?化地影響著?學生，更是?學生形成正?確人生觀、?價值觀的重?要一環(huán)。?在做耐心細?致工作的同?時，也一定?要嚴格地教?育和要求，?對原則問題?不能遷就。?沒有嚴，也?就沒有教育?。要抓住契?機學生進行?紀律教育和?法制教育，?使之不做出?出格的事情?。有了違紀?行為決不能?遷就，耐心?的思想教育?與嚴肅的紀?律處理是不?矛盾的，只?要工作做得?細，有時可?能會得到滿?意的效果。?3、用正?確班級_引?導后進生成?長班主任?在教育、教?學、生活和?各項活動中?，根據(jù)是非?標準進行褒?貶，該肯定?的就肯定，?并給予適當?的表揚和獎?勵;該否定?的就否定，?并給予適當?的批評和教?育，在全班?形成一種能?夠扶持正氣?、伸張正義?、制止錯誤?思想、阻止?不道德現(xiàn)象?的集體_。?這種集體_?不能只由我?們單向灌輸?，而是要建?立在全班占?壓倒多數(shù)的?正確認識與?言論基礎上?，主題班會?是很好的造?勢途徑，利?用得當，可?以造成正確?_，對全班?成員都有感?染力，我打?算有效地利?用好每周五?的班會課開?展一些專題?性的活動。?例如，學習?經(jīng)驗交流會?，意志教育?，如何做時?間的主人，?習慣養(yǎng)成教?育、誠信教?育等，我相?信，這些活?動將大大地?促進良好的?學風、班風?的形成。?4、耐心細?致，持之以?恒，抓反復?，反復抓?德育后進生?的心理發(fā)展?是不平衡的?，思想不穩(wěn)?定，意志不?堅強，自制?力不強，往?往是“三分?鐘熱血”，?堅持不了幾?天又重新犯?錯，生活閱?歷淺等等，?在其進步的?過程中，常?常會出現(xiàn)反?復，這是合?乎規(guī)律的正??，F(xiàn)象。今?年的我班有?個學生邱友?松經(jīng)常犯小?錯誤：隨地?丟垃圾，上?課鈴響了還?不能坐好，?上課接話把?兒等，經(jīng)常?承認錯誤，?就是改正不?了錯誤。我?們耐心反復?地做他的思?想工作，動?之以情，曉?之以理，讓?他感覺老師?始終在關(guān)注?他，給他機?會和時間改?正錯誤。人?是有感情的?，孩子更容?易被打動，?如若再犯，?就覺得對老?師有愧。經(jīng)?過一段時間?耐心細致的?說教，使邱?友松認識到?自己的言行?確實是過分?，從愛老師?和對得起老?師的角度也?應該做一個?遵守紀律，?品行端正的?學生，任課?教師也都管?著他，督促?他，使他始?終被關(guān)愛、?被關(guān)心、被?關(guān)注?，F(xiàn)在?的邱友松不?但個頭長高?了，品行也?端正了。對?待后進生轉(zhuǎn)?化工作，既?要有熱情，?又要有信心?;既不操之?過急，又不?袖手旁觀，?把德育后進?生的轉(zhuǎn)化工?作作為一項?長期的工作?來抓，使其?朝良性方面?發(fā)展，力爭?個個成才。?5、發(fā)揮?家庭教育的?作用。家?庭教育是學?校教育的基?礎，二者相?互融合，相?互補充，在?培養(yǎng)人才的?過程中發(fā)揮?各自的作用?。要引導家?長(監(jiān)護人?)樹立正確?的育人觀、?成材觀，正?確實施家庭?教育。要求?家長(監(jiān)護?人)使用科?學的教育方?法，不僅要?重視后進生?成長中每一?步的教育和?疏導，更應?重視自己的?良好行為示?范作用，做?孩子的楷模?，同時配合?學校對其進?行思想政治?教育。班主?任要建立后?進生的個人?檔案，隨時?向家長反映?情況;家長?也得向班主?任反映學生?在家的思想?行為等。這?樣就能及時?互通后進學?生在校情況?，同時也了?解后進學生?在家情況，?使家長(監(jiān)?護人)理解?、關(guān)心學校?教育工作，?自覺配合學?校教育學生?。并對學校?教育工作提?出好的意見?，形成家庭?與學校緊密?配合、共同?教育后進生?的格局，促?進后進生的?健康成長。?6、以身?作則，樹立?榜樣對學?生的道德要?求首先必須?成為對教師?的道德要求?。師德不但?是約束、鞭?策和指導教?師的道德手?段，也是鼓?勵和教育學?生的道德手?段。因此，?師德在學校?生活中具有?雙重：一方?面，師德對?教師的專業(yè)?行為具有激?勵、指導和?約束作用;?另一方面，?師德對學生?具有教育作?用。師德通?過影響教師?的專業(yè)行為?，影響學生?的道德發(fā)展?。教師的身?教是一種自?然而然的身?教，對學生?的品德可以?起到潛移默?化的作用。?教師在一般?情況下之所?以能夠自然?而然地實施?身教，并不?是因為教師?天生就是道?德教育家，?而是教育活?動的特殊性?使然。教育?情境也確實?使人更加大?方展現(xiàn)自己?的美德。另?一方面，處?在教育情境?中的學生，?一般都認為?自己的老師?確實應當以?身作則，為?人師表，因?此正常情況?下不會對教?師的道德示?范產(chǎn)生抵觸?情緒。其實?，學校德育?的成功，最?終取決于教?師的人格和?行為表現(xiàn)。?沒有教師的?“身教”，?就沒有真正?的德育，學?校教育就不?可能實現(xiàn)它?的道德目的?。以上對師?德的種植述?無一不是在?說明教師作?為榜樣這一?特殊作用。?三、班風?建設1、?安排班級活?動根據(jù)學?校德育工作?安排，同時?根據(jù)本班的?實際情況，?開展各項班?級活動，活?動面向全體?學生，促進?學生全面發(fā)?展。2、?營造向上氛?圍根據(jù)各?年級學生的?年齡特點，?努力營造平?等、圍結(jié)、?和諧、進取?的班級氛圍?。(1)?制定班級公?約，給自己?班級取個新?名字等。?(2)布置?教室環(huán)境。?如設立“袖?珍圖書角”?、“衛(wèi)生角?”等文化背?景。(3?)讓學生參?與班級管理?，培養(yǎng)學生?的組織能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、指導培養(yǎng)?小干部班?級小干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔小干?部，同時要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信;第二，?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;第?三，嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點?帶面”;第?四，培養(yǎng)干?部團結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的_?，帶動全班?學生的進步?和發(fā)展。四年級上冊德育工作計劃（二）?一、加強常?規(guī)教育1?、抓好常規(guī)?的文明、禮?貌、紀律、?衛(wèi)生等工作?，提出“七?講一愛”即?講文明、講?禮貌、講衛(wèi)?生、講守時?、講信用、?講秩序、講?道德和愛公?物。課間提?倡學生做有?意義的活動?，例如：跳?繩、踢毽子?等。在班級?進行競賽活?動，激發(fā)學?生講文明、?懂禮貌、守?紀律、講衛(wèi)?生的積極性?，形成良好?的班風。?2、利用班?晨會的時間?，上好心理?健康課、班?會、晨會，?按照要求認?真的備好課?、上好課、?相關(guān)的材料?要整理好。?對每天班級?發(fā)生的不良?情況及時總?結(jié)反思，提?高學生的思?想覺悟。在?班會上，以?安全為主題?，對學生加?強交通、飲?食、游戲、?等安全教育?。3、抓?好課堂紀律?，讓學生在?一個良好的?環(huán)境里學習?，培養(yǎng)學生?獨立學習的?能力。對學?生上課回答?問題提出嚴?格的要求。?特別是繼續(xù)?加強對學生?寫字時的要?求，使學生?在新的學期?里，對寫字?有一個新的?提高。4?、協(xié)調(diào)好各?科老師，抓?好學生的學?習。對學生?在各科學習?上表現(xiàn)出的?不良情況，?及時和任課?老師了解，?做好學生的?思想工作，?積極和家長?交流，督促?學生的學習?。重視家庭?教育工作，?認真的開好?每學期的家?長會，做好?家訪工作，?尤其是對那?些家庭困難?、和需進步?的學生，多?和家長溝通?聯(lián)系，通過?電話、實地?到學生家中?等形式溝通?學生在學校?的表現(xiàn)，使?學校和家庭?聯(lián)系暢通，?步調(diào)一致。?二、配合?學校，做好?各項工作?1、以發(fā)表?文章的同學?為榜樣，激?發(fā)同學們的?寫作興趣。?2、本學?期繼續(xù)組織?好“小學社?會綜合實踐?活動”，讓?學生真正參?與活動，體?驗勞動，最?后寫好實踐?日記。組織?多種形式鼓?勵學生之間?互相督促、?互相評比，?提高德育的?實效性。四年級上冊德育工作計劃（三）?一、班情分?析通過上?一個學期的?班級教育教?學管理，發(fā)?現(xiàn)本班大部?分學生思想?純樸，品行?端莊;為人?誠懇務實，?能吃苦耐勞?;求知欲望?強烈，上進?心強。同時?有一定的獨?立自主的意?識和生活自?理的能力。?做事不挑三?揀四，同時?又能團結(jié)協(xié)?作。絕大多?數(shù)學生能做?到自覺守紀?，維護班級?榮譽。但?同時由于生?活在農(nóng)村，?部分學生也?存在如不講?衛(wèi)生等陋習?。還有相當?部分學生因?為家長外出?打工，缺乏?父母的關(guān)愛?，個性比較?偏激;缺乏?個人修養(yǎng)，?言語、行為?較為粗俗;?個人主義突?出，自私自?利，好我行?我素，組織?紀律觀念淡?薄。還有極?個別的學生?因為在家嬌?生慣養(yǎng)，養(yǎng)?成了好逸惡?勞的惡習，?不尊重他人?及他人的勞?動成果;自?我管理能力?較差，心理?比較脆弱，?性格比較沖?動。二、?指導思想?從“__”?入手，結(jié)合?《小學生守?則》和《中?小學生日常?行為規(guī)范》?，培養(yǎng)有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的“?__”新人?;培養(yǎng)品學?兼優(yōu)的學習?典型，樹立?正面的學習?榜樣。促進?全體學生形?成健康向上?的思想道德?品質(zhì)和個人?情操;形成?健全的心理?和個人人格?。培養(yǎng)學生?獨立自主的?意識和開拓?創(chuàng)新精神，?使其個人素?質(zhì)和綜合能?力得到全面?發(fā)展。三?、工作目標?主要目標?:做好學生?的思想教育?工作，轉(zhuǎn)化?后進生。幫?助學生樹立?信心，端正?學習態(tài)度和?對人生價值?的認識。幫?助學生形成?健全的心理?和人格，形?成良好的班?風、學風和?生活作風。?四、工作?措施1、?認真抓好班?級管理，做?好登記和記?錄。嚴格執(zhí)?行學校和班?級各項管理?制度及學生?操行評定制?度。樹立正?面典型，發(fā)?掘后進生中?的閃光點。?以優(yōu)促良，?以優(yōu)帶后;?以人促人，?以人育人。?使學生在相?互學習中共?同進步。?2、有計劃?、有組織的?開展好主題?班會，及各?種有益于學?生身心健康?發(fā)展的文體?活動。糾正?學生中存在?的不良之風?，幫助學生?養(yǎng)成良好的?道德品質(zhì)。?培養(yǎng)學生良?好的集體榮?譽感，以形?成良好的班?風、學風和?生活作風。?3、關(guān)心?和愛護學生?，耐心細致?地作好學生?的思想教育?工作。幫助?學生解決學?習、生活及?心理上的顧?慮，使其卸?下心理包袱?，輕裝上陣?，全身心的?投入到緊張?的學習之中?。同時在學?生中廣泛的?開展互幫互?助活動，使?全體學生特?別是留守孩?子感受到有?如家庭般的?溫暖，令其?開心的學習?，愉快的生?活。四年級上冊德育工作計劃（四）一、?指導思想：?以省、市?、《中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》為指導?，以強化師?德建設為出?發(fā)點，以糾?風軟環(huán)境建?設為保障，?以教書育人?、規(guī)范辦學?行為、嚴謹?治學為核心?，以提高兩?個隊伍的整?體素質(zhì)為重?點，以提升?教育教學質(zhì)?量為目標，?艱苦奮斗，?求真務實，?增強教師教?書育人的光?榮感、責任?感和使命感?。繼續(xù)深入?開展“春曉?工程”、“?特愛工程”?、“校安工?程”。積極?推進“雙高?普九”，狠?抓學校教育?管理提升工?作;積極推?進布局調(diào)整?，促進全鎮(zhèn)?小學教育均?衡發(fā)展;積?極推進素質(zhì)?教育，努力?辦好全鎮(zhèn)人?民滿意的小?學教育。?二、工作重?點：按照?學校的要求?：“培養(yǎng)良?好習慣、創(chuàng)?建文明學校??！眹@這?一工作思路?，重點抓好?以下工作：?(1)加?強學生養(yǎng)成?教育(2?)培養(yǎng)學生?良好的習慣?(3)抓?好中隊工作?(4)按?縣教育局《?昌圖縣中小?學科技創(chuàng)新?方案》的部?署，開展科?普教育活動?三、主要?措施：(?1)加強學?生養(yǎng)成教育?，全面貫徹?《守則》《?規(guī)范》和《?毛家店鎮(zhèn)小?學生文明細?則》，積極?加強班級管?理，要注重?實效，加強?培養(yǎng)班級干?部，形成班?集體核心。?培養(yǎng)學生的?民主意識，?提高自我管?理能力;按?月舉行主題?班(隊)會?。按照學校?要求，結(jié)合?班級實際，?設立“學習?之星、禮儀?之星、守紀?之星、體育?之星、進步?之星、才藝?之星、勞動?之星、愛校?之星”等評?比與展示平?臺，通過爭?創(chuàng)個人促進?學生文明行?為習慣的養(yǎng)?成，創(chuàng)設文?明和諧的校?園環(huán)境。?(2)培養(yǎng)?學生良好的?習慣。本學?期，繼續(xù)培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，著力幫助?學生樹立信?心，養(yǎng)成良?好的習慣。?(3)充?分利用班隊?會、升旗儀?式等工作和?活動程序，?發(fā)揮少先隊?干部的作用?，充分利用?學校“紅領(lǐng)?巾廣播站”?和班級板報?、班隊報的?主陣地，對?學生進行文?明禮儀及習?慣養(yǎng)成的宣?傳教育。開?展好以教師?節(jié)、國慶節(jié)?、建隊日、?慶元旦等為?主題的豐富?多彩的少先?隊活動。規(guī)?范隊員行為?，樹立禮儀?意識，爭做?校園禮儀之?星，文明之?星。(4?)按縣教育?局《昌圖縣?中小學科技?創(chuàng)新方案》?的部署，開?展科技小發(fā)?明和畫科普?畫、讀科普?書、科技演?講、知識競?賽等學生喜?聞樂見的科?普教育活動?，培養(yǎng)學生?動手、動腦?能力和對科?學的興趣愛?好。(5?)靈活處理?問題，尊重?學生人格。?把握新時期?學生的思想?特點，充分?尊重學生人?格，堅持正?面教育，發(fā)?揮榜樣的作?用，緊跟時?代步伐，更?新教育觀念?，對學生思?想上的問題?，著力于靈?活處理，不?損傷學生的?自尊心和自?信心，把孩?子們培養(yǎng)成?自尊自強的?接班人。?(6)培養(yǎng)?良好的生活?習慣，樹立?良好的班風?。在班內(nèi)，?樹立起各方?面的榜樣，?充分發(fā)揮榜?樣的力量。?如：將班內(nèi)?不吃零食的?同學樹為榜?樣，號召同?學們向他們?學習，發(fā)揚?艱苦樸素的?精神，保持?勤儉節(jié)約的?行為，不做?小饞鬼，爭?當文明學生?。樹立衛(wèi)生?標兵，號召?全體同學為?創(chuàng)造良好環(huán)?境而認真值?日，等等，?通過各個方?面的榜樣的?力量，使班?級漸漸形成?良好的班風?。四年級上冊德育工作計劃（五）依據(jù)學?校德育的精?神，本學期?陽坊四年級?的班主任工?作將以“創(chuàng)?生態(tài)文明班?級”和“先?進班集體”?為動力，以?開展各種活?動為契機。?以注重學生?的品行培養(yǎng)?，養(yǎng)成良好?習慣為最終?目的，緊緊?圍繞“育人?為本、德育?為先”的工?作重心，為?學生的學習?和生活創(chuàng)造?一個良好的?班級氛圍。?提高學生良?好道德素質(zhì)?。與此同時?，做好學校?、家長、社?會的橋梁溝?通，為學生?的成長創(chuàng)造?健康寬松的?環(huán)境?！?班級現(xiàn)狀】?經(jīng)過一個?學期的學習?，洋房四年?級的同學在?各方面都有?了進步：新?集體初步形?成，同學們?集體榮譽感?較強，學習?習慣有了好?轉(zhuǎn)，學習成?績有所進步?。但仍存在?許多的不足?：氣氛略顯?活躍，成績?還有較大空?間。為把本?班建成優(yōu)秀?班集體，本?學期將注重?培養(yǎng)學生良?好的道德品?質(zhì)、行為習?慣以及交往?、合作等能?力。特制定?班級工作計?劃：【教?育目標】?班級培養(yǎng)目?標：以正確?的態(tài)度對待?學習，對待?生活。教?師形象目標?：求真求實?充滿愛心。?【教育方?法及措施】?一、重點?工作措施及?要求：(?一)夯實常?規(guī)管理基礎?，從小事做?起1、重?點加強學生?日常行為規(guī)?范的學習和?實施，依據(jù)?班規(guī)制定本?學期的班級?文明公約，?學生共同簽?字承諾，班?干監(jiān)督個人?落實情況，?獎優(yōu)罰劣，?確保常規(guī)工?作能有序開?展。2、?利用主題班?會，對學生?進行德育教?育。每周一?節(jié)班會課，?利用這節(jié)課?向?qū)W生進行?人生觀、道?德價值觀、?學習觀等方?面的思想教?育，做好班?會內(nèi)容記錄?。3、定?期召開班干?部會議，及?時了解班級?情況，做好?班干部的培?養(yǎng)工作。?4、作好班?級美化布置?工作，營造?學風濃郁