中班教育教學心得體會

中班教育教學心得體會第1篇：中班教育教學心得體會教育隨筆：讓孩子們做游戲的主人作為幼兒教育工，在理論層面上，我們都懂得"幼兒教育要充分發(fā)揮孩子的自主能動性，引導他們自主選取游戲〃。但是，一向以來，孩子們的游戲都是我們規(guī)劃好的，似乎離真正的自主相差太遠。開學以來，園領導們率先進行自主游戲改革，在晨間鍛煉活動和區(qū)域活動中，逐步實現(xiàn)了讓孩子們自主選取游戲材料、自主建構游戲情節(jié)和資料，我們也在此引導下開始了自主游戲的探索。在園里實施自主游戲的這段時光里，我發(fā)現(xiàn)孩子們游戲時快樂的身影、創(chuàng)意的行為表現(xiàn)越來越多了;玩區(qū)域游戲時更加專注寧靜了;晨間鍛煉時比以前來的更早了……。在指導和學習的過程中，我對幼兒園自主性游戲有了一些理解。首先，在游戲觀念上，老師應做自主游戲的支持者。作為老師要改變以往的“老師掌控游戲〃的狀況，尊重幼兒個體的獨立性以及自由選取和充分活動的機會和權利，讓幼兒在游戲中充分發(fā)揮自主性。我們能夠透過帶給幼兒自主游戲的環(huán)境條件和游戲材料，支持幼兒自我要選取玩什么、在哪里玩、和誰一齊玩，從而激發(fā)幼兒的游戲熱情,投入游戲的主題意識。其次，在材料帶給上，應多帶給自然性、半成品的游戲材料，且新舊玩具和材料之間應持續(xù)必須的比例。孩子與自然界的聯(lián)系極為緊買賣東西時會用到的一些日常交際用語，我讓學生自己帶來了要在班上“賣〃的衣服等物品。學生對此都很感愛好，也樂觀的把要運用到的目標語言背下來，并主動上臺表演。課后，還有學生意猶未盡，一再要求還要這樣的活動。一位英國心理學家曾說過，tellmeandi'llforget.showmeandi'llremember.involvemeandi'lllearn.由此可見，在小班化這種活動中能更好的組織課堂活動，不至于會出現(xiàn)個別較難控制的場面，創(chuàng)設了一個較為寬松、和諧的教學氣氛，讓學生多參加了語言實踐，使其主體作用得以充分的發(fā)揮。2）善用媒體，模擬情鏡8/18中班教育教學心得體會隨著科技的高速進展，各種現(xiàn)代科技成果運用于教學中，幻燈、投影、錄像、電腦等設備都進入了英語小班課堂，這些手段，形象生動地再現(xiàn)有關對話的時空，做到了聲像結合，圖文并茂，適合學生好奇、求趣、求新的年齡特點。如:在教學unit5doyouhaveasoccerball?這一課我就很好的利用多媒體向同學們展現(xiàn)世界杯中的精彩片段，讓學生對這一單元的運動健身主題抱著愛好學習。我想英語課堂教學應該更需要情趣、體驗、多維和互動,小班化教學就是英語課堂教學的一種有效方式，而情境教學能最大程度地激發(fā)學生參加學習的愛好，調(diào)動主動學習的樂觀性，起到優(yōu)化課堂教學的作用。小班化教學的優(yōu)勢還體現(xiàn)在課后的抓落實能夠確實到位上。我具體是這樣來操作的:1）將學生分成4人一小組，一組長三組員。要求叫組長設計好表格，每次要背誦的內(nèi)容，組員必須找小組長過關，小組長找其他小組長過關。由于人數(shù)較少，每個組長確確實實的抓好組員的背誦過關,并及時向老師反饋。老師也會隨機抽查每個同學的過關情況，狠抓落實。2）每次的小測都要求學生訂正并抄正，一開始有些學生不自覺,沒仔細的按老師的要求完成，小測的促進作用無法體現(xiàn)。為此，老師每次的小測情況都登記下來，一周2次把低于80分的學生集中起來，9/18中班教育教學心得體會重新小測或過關。小班化人數(shù)少，能落實到每個同學，在這點上效果顯著。3）作文或錯誤較多的作業(yè)盡可能的面批，引導學生當場把不理解的問題解決。小班化的教學模式為我們的英語教學帶來了機遇，在小班化的優(yōu)勢下，學生們更是可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育，有利于提高語言的綜合運用，老師也有更多的時間和精力進行各種先進的教學活動和討論，只有這樣不斷總結、創(chuàng)新和反思，才能使我們的英語教學工作更上一層樓!作為小班化實驗班級的老師，在今后的英語教學過程中，我們還應該樂觀不斷地探索，為小班化教育做出我們應有的貢獻。.同伴交往是幼兒人際交往的一個重要組成部分，也是幼兒在幼兒園中最主要的交往方式。要交往就難免會有摩擦和糾紛。幼兒同伴糾紛很大一部分是由爭搶玩具、食物、材料，同伴等原因引起的，幼兒同伴糾紛的另一原因是因無意摩擦引起的誤會，比如，一個無意的舉手動作碰到了旁邊的伙伴，被誤認為是打人，追逐打鬧中的沖撞，被誤認為攻擊。幼兒每天都會發(fā)生各種各樣糾紛，是否每一個糾紛都需要老師的介入調(diào)解呢?侯莉敏老師說："在兒童的全部糾紛中，90%的糾紛會自行消失，只有10%的糾紛需要老師的介入和指導，若老師沒有及時的解決或解決不當，糾紛便會不斷升格，甚至?后患無窮?〃。由此可見，老師如何做好孩子的解鈴人，需要老師的小技巧，大智慧。10/18中班教育教學心得體會一、解鈴需觀系鈴人作為一名老師，不應當簡單地充當宣判是非的法官，而應當通過觀察孩子們的爭吵和糾紛，了解事情的原因，辨識糾紛的性質(zhì)，并通過專業(yè)性的梳理作出判斷?！ǚ彩莾和约耗茏龅模屗约喝プ觥?。陳鶴琴如是說。兒童通過自己的努力無法解決時，我們才適時介入,充當解鈴人。如遇到某個小朋友欺負自己時，我們引導幼兒自己跟他協(xié)商，不見效時再請求老師幫助協(xié)調(diào);如果別人不小心碰了自己，我們則引導他們善于理解原諒別人，引導幼兒多說禮貌用語“對不起〃"沒關系〃。二、解鈴需問系鈴人日常生活中，有些糾紛老師能及時地捕捉到，有些糾紛可能不能立即被老師觀察到，這就需要我們通過詢問來了解事情，分析幼兒。當豆豆跟馬老師說周周打了她一拳時，馬老師適時的介入了，把他們帶到了辦公室。接著，馬老師開始問：〃怎么了，你們平時是那么好的朋友〃。當孩子不愿意訴說時，馬老師又說："這是你們兩人之間的事情，說說看，你們每個人都有說一說的權利〃。馬老師雖然介入了，但卻沒有立即的干預，而是先通過詢問，傾聽，去分析矛盾產(chǎn)生的焦點，去了解孩子心里的想法，讓孩子有一個傾訴的出口，有一個情緒的緩沖。記得有一次,我班的浩浩跑來告訴我，旺旺把他的書撕碎了，我并沒有因為生氣而立即訓斥旺旺，而是把他們叫他跟前，11/18中班教育教學心得體會問：“旺旺你為什么把浩浩的書撕碎了〃?旺旺委屈的說：“是浩浩答應把書借給我看的，可是他說話不算話，騙人?！ê坪埔渤姓J是這樣，我恍然大悟，幸虧我沒有武斷的作出判斷，而是詢問了孩子，傾聽了孩子，化解糾紛的同時教育了兩個孩子。三、解鈴需幫系鈴人孩子雖然有時能自行解決一些小糾紛，小矛盾，但畢竟交往技巧,解決問題的能力有限，仍然需要老師的指導與幫助。及時的幫助能給孩子行為上的指導和心靈上的援助，恰當?shù)姆椒ǎ芴嵘⒆尤穗H交往的技巧和解決問題的能力。馬老師在幫助豆豆和周周解決問題的過程中，不是生硬的說教，而是通過移情一一角色扮演的方法來化解豆豆與周周間的矛盾，生動，有趣，直擊幼兒的心靈，恰到好處的解決了問題，守護了兩個孩子的心靈。四、解鈴還須系鈴人產(chǎn)生糾紛的主體最終是幼兒本身，所以追根溯源仍需幼兒自己主動，自愿，樂觀的去處理矛盾，化解糾紛。案例中的豆豆和周周聽了馬老師的建議后，欣然采納，并樂觀地投入到角色扮演中，主動自愿的解決了問題，和好如初。例如，有一次我在處理幼兒打人事件時,讓打人的小朋友當著全班小朋友的面對被打的小朋友道歉，這個幼兒表現(xiàn)的很不情愿，雖然道了歉，但卻沒起到應有的效果。于是我改變12/18中班教育教學心得體會了策略，采納了幼兒易于接受，不傷自尊的道歉方式，幼兒主動接受，不僅樂觀地解決了矛盾，而且保護了幼兒的自尊心。做孩子的解鈴人難，做好孩子的解鈴人更難。希望每位老師都能不懈努力，不斷探索，不停進步，做好孩子學習、生活、工作中的解鈴人，讓每個孩子實現(xiàn)從被解鈴一一自解鈴一一解人鈴的轉變?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。〃這說明凡是老師要求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律己，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。"親其師，信其道〃，才能收到〃不令而行〃之效。這正是老師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。那么，在二十一世紀的今天，我們這些新時代的年青老師，應該以怎樣姿態(tài)站在學生面前呢?一、老師是愛的使者。愛是老師最美麗的語言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生。只有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。1、愛每一個孩子。每個孩子無論是淘氣的、乖巧的、內(nèi)向的……他們都希望得到老師或同伴的表揚或認可。在幼兒園的一日生活中，老師要注意觀察,13/18中班教育教學心得體會及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，給與表揚，一旦孩子得到了表揚,他會更加努力，也會帶動更多的孩子一起努力。例如：下課的時候,遠遠看到地上有一張餐巾紙，連忙撿了起來扔進了垃圾桶里。我正好看到了，上課的時候我把剛才發(fā)生的事情講了一遍，我和全班小朋友一起表揚了他，只看看遠遠臉上洋溢著快樂的笑容。自從這以后，有更多的小朋友也做起了好事來。對于犯錯的幼兒，我不是當著全班小朋友的面給予批評，而是等下了課后，單獨找他談話，問問他這樣做對不對，并引導幼兒趕快改正。這樣犯錯的孩子就覺得老師夠朋友,自己不會在小朋友面前出丑，自尊心也不會受到傷害。2、愛得無微不至。世界上沒有相同的一片樹葉，孩子也是如此。面對乖巧、能干的孩子，我們真誠相待；而面對那些淘氣、搗蛋的孩子，我們也要擺正心態(tài)，鼓舞他們做個好孩子，同時以各種有利手段來使孩子們覺得做好事會得到老師與同學的欣賞與肯定。這樣，孩子們就會主動的去做好事，得到老師的表揚。就像我班的丁丁小朋友，他在我班是出了名的淘氣、搗蛋，常常給我們制造些小麻煩，讀小班的時候每天都會有很多小朋友來告訴。但我們發(fā)現(xiàn)他只是淘氣，心地很善良，也很大方，常常帶一些小食品分給小朋友吃。對于他我們沒有放棄，而是想出了許多的方法對他進行教育、引導，現(xiàn)在的丁丁好像變了一個人，不在搗蛋了，努力想成為一個好孩子。14/18中班教育教學心得體會二、老師是每一位學生的"母親〃。我們是每位孩子的第二任母親。作為一名幼兒園的老師，更像母親一樣無微不至地照顧著他們。冬天孩子小便褲子拉不下來，我們就幫他們脫，等他們小好便后再幫他們把衣服栓進褲子中，以防他們感冒。天暖了，幼兒很容易出汗，我們在合理安排他們活動時間的同時，還幫那些出汗多的幼兒用干毛巾擦背。孩子們都感受到了我們對他們的愛，都親切地叫我們老師媽媽，聽到他們這樣叫我們，我們感到無比的興奮。三、老師是學生的朋友。在幼兒園的一日生活中，我們把孩子當成朋友，而孩子們同樣也把我們當成朋友。孩子們快樂了，我們也跟著快樂，孩子們不開心了，我們也跟著不開心。下課了，孩子們最喜歡圍在我們的身邊，說說自己的心里話，說說家里的有趣事情。就連一些連家人都不肯告訴的小秘密也愿意跟我們講，把我們當成了真正的好朋友。二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培育，高素質(zhì)、多層次的人才培育呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。把〃每一位學生的進展〃放在第一位的老師是新時代老師的典范。各位年青的老師們，讓我們攜手并進，將愛撒滿人間，使我們祖國的未來成為愛的海洋、素質(zhì)的天堂！奮進吧！幼兒園中班教學心得15/18中班教育教學心得體會在教學中，我投入很多，幾點閱歷談談.一.身教勝于言教，給孩子起到表率示范作用。在孩子的成長過程中，老師對孩子的影響是最大的。老師的一舉一動都在她幼小的心靈打下了深深的烙印，久而久之你的言行舉止、喜惡、好善就轉到了孩子身上。比如說：做父母的是"不敢高聲語，恐驚天上人〃的類型，將來你的孩子也是那種“溫柔〃型的。而父母是那種雷厲風行的人，無疑孩子大多是那種嗓音大、脾氣大的類型。因此，我認為做老師的必須嚴于律己，時時處處給孩子做表率，給孩子做一個好的“模版〃。二.不要給孩子提過高的要求，要給孩子留出足夠的自由進展的空間，否則會壓抑孩子的個性，不利于其健康成長?，F(xiàn)在的孩子條件好、機會多，除正常的學習內(nèi)容，還有很多特長班，如：圍棋、珠心算、舞蹈等等。有的父母不管孩子喜歡與否及實際作用，一味的給孩子報名，無形中增加了孩子的壓力，起不到應有的作用，甚至適得其反。我認為應該讓孩子在愛好中學習才是最重要的，這樣學習起來既輕松又有效果。從我兒子剛入幼兒園時，我就尊重他的意愿給他報了他喜歡的美術班，直到進入大班學習，他始終保持較高的愛好，學習效果也很顯著。記得去年有意識的讓兒子識字,反來復去就是那幾個字，掌握的不是很理想，也許他覺得實在是太枯燥。從去年年底到現(xiàn)在我們開始通過游戲和他認讀一些簡單字及偏旁16/18中班教育教學心得體會部首，識字量明顯增大，而且還能正確的寫出來，學習熱情還很高漲，進步很大。因此，我覺得只要孩子有愛好愿意學，就給他提供學習的機會，千萬別強加學習項目讓孩子認為是一種負擔。這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動性和潛力，當然也不能一味的盲從,在必要的時候一定要把好關，給孩子當好“參謀〃。三.對孩子一定要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、多表揚。我脾氣特別急，動不動就會大動肝火，記得做珠心算，10進位法掌握得很熟練，卻把5以內(nèi)的加減混淆了，我想越是簡單的怎么就越不會了呢？就不耐心的在一旁“指導〃，他越反應不過來，我越上火，以至于我嗓音提高了8度，最后勉強完成作業(yè)，卻搞得他滿臉的恐懼與不安。隔日又做珠心算，我耐下性子給他講解，應該怎么怎么樣，并且時時表揚他進步很快，掌握得很好??等贊語，結果事半功倍，很流利的把作業(yè)做完了，并且是滿臉的得意與自豪。同樣是做作業(yè)，前者是兩敗俱傷，后者是人才兩得。所以說要有耐心、多表揚孩子，這樣他才會更有信心、勁頭十足的投入到所做的事情中去。四.對于孩子的不良習慣，老師要有恒心，適當?shù)臅r候可以運用獎勵。我們班的孩子特別貪玩，學東西不仔細.我就給有進步的小朋友獎勵.我和他們也有一個小小的協(xié)議：定好一段時間表現(xiàn)好了就要獎17/18中班教育教學心得體會勵他們喜歡的小東西，或以前還沒滿足的小要求。我覺得只要能改掉不良習慣，適當增加一點獎勵還是可以的。以上是我在教學過程中的幾點心得，純屬個人見解,難免有偏差,僅供大家參考。中二班幼兒園中班教學心得中班教育教學計劃中班教育教學計劃中班三月份教育心得中班教育教學工作總結18/18第3篇：幼兒園中班老師教育教學心得體會幼兒園老師教學心得體會多去擁抱觸摸孩子20xx20xx(1)老師：唐玉貴愛，是人的本能，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛，代表著愿意為密，自然的材料總能引起他們的游戲愛好，半成品的材料也總能引起他們富有制造性的游戲構思，從而激發(fā)幼兒豐富的游戲行為。我們能夠有意識地和幼兒一齊采集自然界中一切可利用的材料和資源，如各種石塊、貝殼，木塊、各種樹葉，還有各種果實以及野花、野草等等，充分利用幼兒對這些材料的愛好，啟發(fā)幼兒利用各種材料進行不一樣的探索。止匕外，要常常注意持續(xù)新舊玩具和材料的適當?shù)膭討B(tài)性的比例。一方面，留下部分原有的玩具和材料，讓幼兒帶著新的想法使用以前使用過的玩具和材料，持續(xù)地發(fā)現(xiàn)、探索、游戲;另一方面，為適應不斷變化的動態(tài)性的游戲過程，能夠及時呈現(xiàn)新的更復雜的玩具和材料，以豐富幼兒的游戲情節(jié)和資料，鼓舞不一樣層次、不一樣需要的幼兒更好地參加活動，獲得社會感和認知水平的提高。自主游戲實現(xiàn)了“讓孩子做自我的主人〃，期望我們的孩子能夠更好的在游戲中獲得身心和諧的進展。第2篇：中班教育教學心得體會中班教育教學心得體會中班教育教學心得緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞〃省級示范園復評〃工作來開展，仔細配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，仔細學習《綱要》貫徹以兒童進展為本的教育理念，仔細對待每一個幼兒，利用多種途徑，培育幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位老師的共同努力下，本班的各項對方無條件的付出，而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師，也應該像媽媽一樣愛著孩子。我們班有個小姑娘，什么都好，就是愛睡懶覺，每次都是小朋友們都已經(jīng)來了，她才慢慢的牽著媽媽的手走過來，一看見我，卻會像小鳥一樣，歡快的撲過來。她媽媽不只一次的說，她這個女兒什么都好，就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上，而且不僅自己不起來，也不讓媽媽起來，所以每次到幼兒園都這么晚，我也一直在想這個問題，怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢？平常她到了幼兒園我都會抱抱她，那次她來的特別晚，我沒抱她，沒想到，晚上媽媽來接她的時候，看見她一臉的委屈，一邊換鞋一邊跟奶奶說：〃今天我來的太晚了，唐老師都沒抱我?！ㄟ@么偶然的一句話，讓我找到了問題的突破口，我連忙拉著她的手說：“李寶寶，如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你，我們拉鉤好不好？〃她開心極了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原來的時間早了5分鐘，我張開雙手抱著她轉了好幾圈，連聲夸獎她，梁鈕寶寶，今天來的真早，她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說：“唐老師，昨天梁鈕說她來的晚了，你沒抱她，今天早來5分鐘你就會抱她，早上7點30分馬上就跳起來了，說，要早5分鐘，哈哈〃媽媽爽朗的笑了，想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候。我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用，就讓梁行每天都早來5分鐘，直到和別的小朋友時間差不多，讓她一直保持這個時間起床，果然，以后她都沒遲到了，而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒，希望得到和老師單獨親近的機會，這是愛的渴求，一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習慣，作為老師，我們一定要滿足孩子的要求，多去擁抱觸摸他們，適時解決他們的皮膚饑餓，那樣孩子老師的心會貼得更近，一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜，教育的幸福感便會油然而生。20xx年12月31日篇二：幼兒老師聽課心得體會聽課心得體會在幼兒園的精心安排下，我園舉行了全員老師的聽評課活動，通過這次老師聽評課活動，聽了幾位老師授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學收獲和自我反思。1.精心設計課堂教學，準備充分想給學生一滴水，老師就必須具備一桶水。這幾天幾位老師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。教學設計是老師為達到預期教學目的，根據(jù)教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到老師的準備是相當充分的：不僅"備〃教材，還〃備〃學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生進展觀O對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。2.注重教學導入為什么每位做課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個好的導入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生愛好，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。3.注重知識的傳授與能力的培育相結合，教學理論聯(lián)系實際各位老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。利用多媒體向學生們展示有關圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進行了思想教育。在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于老師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使幼兒的能力得到培育的目的。4.教學過程結構精密，時間分配恰當。從每一位授課老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到老師小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現(xiàn)了知識的結構體系。每位老師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。5.老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點，不僅老師基本功十分扎實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。因此我們應加強老師基本功訓練，成為一名一專多能的老師。通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,不斷進步。篇三：幼兒園老師教育心得體會幼兒園老師教育心得體會平昌縣信用幼兒園宋雪媚作為老師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的進展。害怕的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種害怕的性格，我們努力為幼兒提供"說〃的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。第一、現(xiàn)在的教育觀，要求老師與幼兒的地位是平等的。老師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，老師就盡量多設計一些與教育內(nèi)容相全都的游戲。真正做到"規(guī)程"所要求的"以游戲為基礎的活動，寓教育于珞項活動之中。第三、抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音不準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚,樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。所以，做為一名幼兒老師，既要當好老師，又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長。中班體育教學心得體會中班老師教育教學心得體會幼兒中班教育教學心得體會中學體育教育教學心得體會初中體育教育教學心得體會工作都得以利完成。一、教育教學情況：本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參加者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒進展水平的。同時也是他們喜愛的、感愛好的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學1/18中班教育教學心得體會習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課，效果教好。二、保育、安全工作情況：我們在注重培育幼兒生活自理能力，一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。三、幼兒進展情況：通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能樂觀舉手發(fā)言，樂觀參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培育幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小2/18中班教育教學心得體會組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。四、家園共育方面：我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參加。本學期的主題活動，家長配合得非常好，而且參加樂觀，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上，我們常常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂.幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學期的工作總結如一、教育教學情況：本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的黃老師配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參加者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來，幼兒反3/18中班教育教學心得體會饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒進展水平的。同時也是他們喜愛的、感愛好的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。二、保育、安全工作情況：我們在注重培育幼兒生活自理能力，一個學期下來,在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。三、幼兒進展情況：通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能樂觀舉手發(fā)言，樂觀參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培育幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我4/18中班教育教學心得體會中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。四、家園共育方面：我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參加。本學期的主題活動，家長配合得非常好，而且參加樂觀，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上，我們常常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目標的全都性。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。五、存在問題：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢。3、生活自理能力整體上進展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。5/18中班教育教學心得體會4、存在幼兒園發(fā)生的事情，