創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行

創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育武漢市育才高級(jí)中學(xué)高二(5)班指導(dǎo)教師：吳德瑕課題組成員：胡皓玥梅香奕何非男二零一八年二月創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、簡(jiǎn)要背景說(shuō)明 3\o"CurrentDocument"二、課題目的與意義 3\o"CurrentDocument"三、活動(dòng)計(jì)劃 4\o"CurrentDocument"四、任務(wù)分工 5\o"CurrentDocument"五、活動(dòng)所需條件 5\o"CurrentDocument"六、課題預(yù)期成果 5七、課題活動(dòng)情況記錄表 6八、訪談結(jié)果記錄表 8\o"CurrentDocument"九、訪談分析與總結(jié) 16十、調(diào)查結(jié)果分析表 17十一、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果記錄表 17十二、訪談與問(wèn)卷小結(jié) 24十三、中國(guó)兒童性教育誤區(qū)之?dāng)U展 24十四、建議 26十五、研究性學(xué)習(xí)心得與總結(jié) 27十六、文摘卡 30創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育課題名稱：受傷的花蕾，心碎的訴說(shuō)---關(guān)于中國(guó)兒童性教育的調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)教師：吳德瑕課題組成員：胡皓胡梅香奕何非男簡(jiǎn)要背景說(shuō)明近年來(lái)兒童被性侵事件頻發(fā)，從五年前的“海南小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)房事件”到如今的“北京紅黃藍(lán)幼兒園虐童性侵案"，從陌生伯伯到鄰居親戚叔叔，兒童被性侵的低齡化以及多熟人作案的現(xiàn)狀已逐步呈現(xiàn)。而這些被公開(kāi)報(bào)道的數(shù)據(jù)也僅僅只是那座罪惡冰山的一角，更多的還隱沒(méi)在無(wú)盡的深淵中。兒童被性侵和防性侵教育缺失的嚴(yán)峻現(xiàn)狀被越來(lái)越多的人所關(guān)注。離開(kāi)家長(zhǎng)與學(xué)校的視野，孩子如何保護(hù)自己不受傷害？?jī)和越逃钠占耙咽且粋€(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。本次“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)旨在研究社會(huì)對(duì)兒童性教育的普及程度及關(guān)注度，以及如何提高自我保護(hù)能力以杜絕性侵事件的再次發(fā)生。課題目的與意義如今，社會(huì)輿論中各種新潮觀念不斷更新，但如果涉及到

“性”的話題，似乎仍然無(wú)法完全“脫敏”。在中國(guó)大中小學(xué)

的教學(xué)體系中，性教育仍往往被忽略，甚至有意回避，正是由

于此類健康教育的缺失而導(dǎo)致了很多危害的發(fā)生。我們小組希

望通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)中國(guó)兒童性教育的現(xiàn)狀有一個(gè)大致上的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育了解，更重要的是呼吁全社會(huì)了解性教育、關(guān)注性教育、重視性教育，摒棄“羞于談性、恥于談性”的禁錮，明白性侵事件的發(fā)生與性教育的缺失決不可剝離。兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，兒童性教育的開(kāi)展小到關(guān)乎兒童的身心健康，大到關(guān)乎整個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì)的幸福與安定。活動(dòng)計(jì)劃初級(jí)階段小組成員集合，分工并布置任務(wù)，共同探討該選題的研究方向、研究目的與研究意義，依據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象做出備選方案以確保此次實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展。共同制定出相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷與訪談內(nèi)容。設(shè)計(jì)活動(dòng)路線和活動(dòng)方案，選出將要進(jìn)行活動(dòng)的目的地。中級(jí)階段到達(dá)目的地后三名同學(xué)分頭行動(dòng)，在不同地點(diǎn)對(duì)不同人群進(jìn)行訪談詢問(wèn)，并做好相關(guān)記錄。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合匯總活動(dòng)結(jié)果，根據(jù)結(jié)果中不盡人意的地方有針對(duì)性的進(jìn)行第二次的訪談。最后階段三名同學(xué)將兩天的走訪過(guò)程、經(jīng)歷、結(jié)果匯報(bào)給負(fù)責(zé)訪談總結(jié)的同學(xué)，由這名同學(xué)整理分析后交至負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告的同學(xué)進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的完善與擴(kuò)展。負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)將結(jié)果匯總整理并打印出來(lái)，交至相關(guān)負(fù)責(zé)人。創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育預(yù)期采用的研究方法：?jiǎn)柧矸ā⒃L談法、文獻(xiàn)法任務(wù)分工總策劃與結(jié)題報(bào)告：胡皓玥問(wèn)卷調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：何非男訪談結(jié)果整理分析：梅香奕訪談：胡皓胡何非男梅香奕攝影與記錄：胡皓胡何非男梅香奕資料收集：胡皓玥何非男梅香奕活動(dòng)所需條件按時(shí)集合，帶上活動(dòng)所需的紙筆與拍攝設(shè)備，全體成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積極參與活動(dòng)與思考。課題預(yù)期成果通過(guò)活動(dòng)不僅了解到我國(guó)兒童性教育的現(xiàn)狀與不足之處，呼吁國(guó)家、社會(huì)和個(gè)體對(duì)性健康教育的重視，有效規(guī)避兒童被性侵事件的發(fā)生。更能培養(yǎng)組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，順利完成自己的任務(wù)以及在活動(dòng)遇到困難時(shí)能相互幫助圓滿完成此次“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)。創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育■■HD課題名稱：受傷的花蕾，心碎的訴說(shuō)---關(guān)于中國(guó)兒童性教育的調(diào)查報(bào)告活動(dòng)時(shí)間：2018年2月12日、2018年2月21日課時(shí)數(shù)：2活動(dòng)地點(diǎn)：解放公園、江漢路活動(dòng)形式：訪談法參加活動(dòng)成員：胡皓胡梅香奕何非男?活動(dòng)內(nèi)容2月12日下午兩點(diǎn)整，三名組員在學(xué)校門(mén)口集合分工并布置任務(wù)，設(shè)計(jì)好訪談問(wèn)題后一同步行前往解放公園。到達(dá)目的地后每名同學(xué)攜帶好紙筆與拍攝設(shè)備，便于訪談時(shí)做好相關(guān)記錄。訪談對(duì)象按照年齡大小劃分為三組，三名成員各自負(fù)責(zé)一組分頭進(jìn)行訪談。約兩小時(shí)后，全體成員在指定地點(diǎn)集合。每名同學(xué)匯報(bào)目前的訪談結(jié)果，以及訪談過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，一名同學(xué)匯報(bào)時(shí)另兩名同學(xué)積極思考，商量相關(guān)問(wèn)題的解決方案。由于時(shí)間限制，此次訪談不得不在此中止而準(zhǔn)備年后的第二次訪談。2月21日下午兩點(diǎn)整，三名組員在江漢路集合并熟悉上次訪談內(nèi)容及初步結(jié)果，帶好紙筆與拍攝設(shè)備分頭有針對(duì)性的進(jìn)行第二次訪談。在訪談過(guò)程中，由于一名同學(xué)負(fù)責(zé)的年齡組較特殊加之主題的隱晦度，常常遇到不順利的地方無(wú)法進(jìn)行訪談，于是三名同學(xué)集合出主意共同克服該難關(guān)。約一個(gè)半小時(shí)創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育以后，所有訪談對(duì)象的目標(biāo)數(shù)量均已達(dá)成，三名組員集結(jié)并將兩次訪談結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析與歸類，交至訪談結(jié)果負(fù)責(zé)人進(jìn)行完善?；顒?dòng)目的希望通過(guò)此次活動(dòng)不僅僅是讓我們了解性教育的大致內(nèi)容與重要性，以及我國(guó)進(jìn)行性教育的阻力等等，更是希望能增進(jìn)我們同學(xué)的友誼，增強(qiáng)我們同學(xué)的默契度以及遇到突發(fā)事故的應(yīng)變能力?；顒?dòng)形式：小組討論，隨機(jī)采訪群眾活動(dòng)過(guò)程（胡皓胡：）雖然這一次實(shí)踐活動(dòng)的訪談是要我單獨(dú)去完成，但有了暑假研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)后，這似乎不是一件難事了。兩次的訪談總體上是十分圓滿順利的。我印象最深的是我所采訪的第一位群眾，看上去年紀(jì)有點(diǎn)大了，本以為他可能會(huì)“談性色變”，有些抗拒?？沙龊跷乙饬系氖撬粌H沒(méi)有抗拒，反而和我聊得津津有味，在說(shuō)道“您是否關(guān)注性侵事件”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他激昂地指出未成年人是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，一定要防范未成年人的性侵事件，加強(qiáng)我國(guó)兒童性教育的普及，讓孩子受傷害是最可恥的。這讓我在感嘆他對(duì)此類事件十分了解的同時(shí)，也深切體會(huì)到了他強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。不由暗自感嘆，性侵事件的頻發(fā)的確引起許多人的密切關(guān)注，若是每個(gè)人都有這樣強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，我才相信，兒童性教育的普及將逐步推進(jìn)，兒童被性侵事件的杜絕也不會(huì)遙遠(yuǎn)，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加光明！（梅香奕：）這次采訪雖然很辛苦，但是有很多收獲。一開(kāi)始我很膽怯，面對(duì)著街上的眾人，卻不敢邁出腳步去采訪他們。而鼓起勇氣詢問(wèn)了一個(gè)人之后，他大方地說(shuō)出了很多自己的想7創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育法，這給了我很大的勇氣，我逐漸不怎么害怕了。之后的采訪也遇到了一些拒絕或者無(wú)視自己的人，更多的是很多友好且配合采訪的人，他們的回答也打破了我固有的思維，讓我明白人與人之間各有差異，而這種差異不一定是年齡帶來(lái)的，年輕也有保守者，年老也有開(kāi)放者……兩個(gè)下午的奔波，我收獲了很多新的想法，擁有了很多新的思考，十分暢快?。ê畏悄校海┊?dāng)我初次問(wèn)及“性教育”方面的問(wèn)題時(shí)，連我自己都有些難以啟齒，而那些接受采訪的群眾也是一聽(tīng)到“性教育”這一話題就表現(xiàn)出了羞澀、驚訝，甚至抗拒的情緒。不過(guò)后來(lái)采訪得多了，我也逐漸的意識(shí)到，在中國(guó)這個(gè)傳統(tǒng)的社會(huì)里，“性教育”這一話題似乎就難以被放到臺(tái)面上來(lái)講，因此群眾的反應(yīng)完全是真實(shí)的正常的，我們被拒絕采訪也是家常便飯。但是我們?cè)诓稍L的過(guò)程中也遇到過(guò)有自己見(jiàn)解的人，并且在談?wù)撨@一敏感話題時(shí)毫不避諱，與我們分享他們的觀點(diǎn)。通過(guò)兩次的采訪，與群眾們交流想法，我們也收獲頗多。以下是我們的訪談結(jié)果記錄表民眾采訪整理人：梅香奕一,青年組（30歲以下）民眾采訪.男性，二十歲以上Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：有些許了解。Q:了解性知識(shí)的途徑是？A:學(xué)校吧，家長(zhǎng)的教育比較少，都是成年人，總會(huì)了解的。Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育A：關(guān)注。.女性，二十歲以上Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：沒(méi)有具體關(guān)注，一般是新聞?lì)^條得知。Q:認(rèn)為兒童被性侵事件有什么社會(huì)影響？A：感覺(jué)非?？膳?，給大眾很消極的影響。.男性，二十歲以上Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：不怎么關(guān)注。Q：對(duì)待兒童被性侵事情的態(tài)度是？A：厭惡，會(huì)造成社會(huì)的秩序混亂。Q:了解性知識(shí)的途徑是？A：學(xué)校。Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：應(yīng)該。.女性，高中在讀Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：不怎么了解。Q:了解性知識(shí)的途徑是？A：（無(wú)措地）沒(méi)有了解過(guò)。Q：認(rèn)為兒童被性侵事件的發(fā)生與兒童性教育有關(guān)系嗎?創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育A：（低頭）不知道 .女性，高中在讀Q：了解兒童性教育的程度是？A：（笑）比較了解。Q：了解兒童性教育的途徑是？A：網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校。Q：對(duì)待兒童被性侵事情的態(tài)度是？A：（激動(dòng)地）犯罪者非常惡心！孩子會(huì)留下心理陰影啊!Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：應(yīng)該啊，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該給孩子進(jìn)行安全防護(hù)教育。10創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育7.女性，二十歲以上Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：不怎么關(guān)注。Q:了解性知識(shí)的途徑是？A：家里都在醫(yī)院工作嘛，就比較了解一些。Q：對(duì)待兒童被性侵事情的態(tài)度是？A：沒(méi)什么態(tài)度，有關(guān)新聞很多也沒(méi)有結(jié)果……二.中年組（30-50）民眾采訪.男性，孩子一歲Q：是否準(zhǔn)備給孩子進(jìn)行性教育？A：看時(shí)間再進(jìn)行。Q：對(duì)孩子進(jìn)行性教育的途徑是？人：通過(guò)育兒視頻讓他了解。Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：一般有關(guān)注。Q：對(duì)待兒童被性侵事情的態(tài)度是？A：罪犯觸犯了道德的底線！Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：（準(zhǔn)備離去）我管好自己家孩子就行，完不完善法律什么的無(wú)所謂。.女性，孩子兩歲11創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育Q：是否準(zhǔn)備給孩子進(jìn)行性教育？A：有考慮讓他長(zhǎng)大一點(diǎn)進(jìn)行教育。Q：對(duì)孩子進(jìn)行性教育的途徑是？A：請(qǐng)專業(yè)的機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行吧（笑）。Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：社會(huì)上還是比較缺乏相關(guān)教育，支持加強(qiáng)與完善！.女性，孩子初三在讀Q：對(duì)孩子進(jìn)行性教育的途徑是？A：讓他閱讀相關(guān)書(shū)籍。Q：您和孩子對(duì)性教育的態(tài)度是？A：（認(rèn)真思考了一會(huì)后）我覺(jué)得非常必要，特別是女孩子的安全教育；自己的孩子不感興趣，覺(jué)得學(xué)業(yè)更加重要。（圖左為被采訪者）Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育?A：應(yīng)該，尤其是學(xué)校。12創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育.女性，孩子九歲Q：是否準(zhǔn)備給孩子進(jìn)行性教育？慶青春期的時(shí)候進(jìn)行。Q：對(duì)孩子進(jìn)行性教育的途徑是？A：直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：關(guān)注。Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：讓孩子早些懂得保護(hù)自己是家長(zhǎng)的責(zé)任，我覺(jué)得跟國(guó)家沒(méi)什么關(guān)系。.女性，孩子一個(gè)初中在讀另一個(gè)"一^歲Q：是否準(zhǔn)備給孩子進(jìn)行性教育？A：已經(jīng)進(jìn)行。Q：對(duì)孩子進(jìn)行性教育的途徑是？A：動(dòng)畫(huà)片和口頭上地些許淺層教育。Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：應(yīng)該啊，我是一個(gè)河南的老師，我們學(xué)校就在班會(huì)、國(guó)旗下講話都進(jìn)行過(guò)教育，現(xiàn)在很強(qiáng)調(diào)要對(duì)孩子們進(jìn)行性教育。Q：認(rèn)為兒童性教育的加強(qiáng)與完善有什么影響？A：我個(gè)人覺(jué)得非常有必要，現(xiàn)在不像過(guò)去，孩子都比較早熟，要早些讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。.男性，孩子五歲13創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育Q：是否準(zhǔn)備給孩子進(jìn)行性教育？人八歲以后會(huì)進(jìn)行。Q：對(duì)孩子進(jìn)行性教育的途徑是？A：動(dòng)畫(huà)片之類比較含蓄的方式。Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件?A：不太關(guān)注案件。Q：對(duì)待兒童被性侵事情的態(tài)度是？A：對(duì)罪犯無(wú)容忍，這比殺人放火更嚴(yán)重！Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：應(yīng)該啊，法律、學(xué)校都需要加強(qiáng)。三.老年組（50歲以上）民眾采訪.男性，五十歲以上Q：是否對(duì)晚輩進(jìn)行過(guò)性教育?14創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育A：教育地比較少，現(xiàn)在社會(huì)處于半開(kāi)放狀態(tài)，可管可不管的，孩子們到年齡都會(huì)了解，順其自然吧。Q:認(rèn)為兒童在什么年齡需要對(duì)進(jìn)行性教育？6六歲到十六歲之間吧。Q：是否關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的兒童被性侵事件？A：關(guān)注啊，尤其是兒童，感覺(jué)成年人還有抵抗能力，孩子們哪有呢？Q：對(duì)待兒童被性侵事情的態(tài)度是？凡心痛又氣憤！Q：認(rèn)為是否應(yīng)加強(qiáng)與完善兒童性教育？A：（嚴(yán)肅地）應(yīng)該，法律、制度等都需要，要扼殺這種極不道德的行為?。▓D左為被采訪者）.其余采訪的兩名七十歲以上的老人，均對(duì)兒童性教育這類問(wèn)題不了解，因此無(wú)法回答此次采訪的問(wèn)題。（以上圖片拍攝均經(jīng)過(guò)被采訪者本人同意）15創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育訪談分析與總結(jié)執(zhí)筆人：梅香奕從本次采訪結(jié)果來(lái)看：青年人對(duì)有關(guān)“性”的話題的態(tài)度各有不同，有的很直接、大方，有的也很內(nèi)斂、羞澀，對(duì)“兒童性教育”的了解也各有差異，但大都敢于回答相關(guān)問(wèn)題，而不是去回避。中年人對(duì)“兒童被性侵事件”的關(guān)注度總體來(lái)說(shuō)是最高的，都是為人父母者，更希望孩子能健康成長(zhǎng)。令人開(kāi)心地是，被采訪的父母?jìng)兌加袦?zhǔn)備或已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)性教育，不同于往日的拒絕與茫然，新一代的父母?jìng)儗?duì)性教育有了較理性的認(rèn)識(shí)并選擇投入實(shí)踐。老年人的采訪則進(jìn)行地比較波折，很多老人因?yàn)閭鹘y(tǒng)的觀念而拒絕采訪，而有一位老人卻對(duì)這一話題發(fā)表了很多自己的看法，侃侃而談，讓我們看到了長(zhǎng)者對(duì)祖國(guó)新一代的關(guān)愛(ài)與他自己的與時(shí)俱進(jìn)和睿智，讓我們十分敬佩。選擇“兒童性教育”這個(gè)話題，是因?yàn)樗絹?lái)越成為社會(huì)所需要思考與研究的事情。近年來(lái)，“兒童被性侵事件”屢次發(fā)生，案件結(jié)果不明確，而社會(huì)越來(lái)越關(guān)注……一味地掩蓋真相，帶來(lái)的是孩子的心靈黑暗和社會(huì)諸人心中的失望。而我們這次小小的采訪，想呈現(xiàn)的是社會(huì)眾人對(duì)這個(gè)話題的不同態(tài)度，但總體上所反映出來(lái)的關(guān)心與在意，足夠溫暖了。正如電影《熔爐》中那一句：“我們一路奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們?！眮?lái)日方長(zhǎng)，未來(lái)可期。16創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育中眼科二展辰feK課題名稱：受傷的花蕾，心碎的訴說(shuō)---關(guān)于中國(guó)兒童性教育的調(diào)查報(bào)告活動(dòng)時(shí)間：2018年2月12日---2月21日課時(shí)數(shù)：1活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)形式：?jiǎn)柧矸▍⒓踊顒?dòng)成員：胡皓胡梅香奕何非男?活動(dòng)內(nèi)容全體成員2月12日在學(xué)校集合，一同商討本次活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一小時(shí)左右每名成員的踴躍發(fā)言，問(wèn)卷的初稿大致定下來(lái)，共13道題目，交由負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)進(jìn)行最后的改動(dòng)。當(dāng)調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容最終確定后，全體成員立即行動(dòng)，將問(wèn)卷在網(wǎng)上發(fā)送給自己認(rèn)識(shí)的人，最后再由負(fù)責(zé)制定調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué)將結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)。?活動(dòng)形式：小組討論，問(wèn)卷調(diào)查以下是我們的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果記錄表問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析報(bào)告整理人：何非男為使社會(huì)實(shí)踐結(jié)論更具普遍性、科學(xué)性，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括國(guó)內(nèi)各地區(qū)、各年齡段的網(wǎng)友。我們將其中的任意200份數(shù)據(jù)匯總，并整理如下：17創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育一、關(guān)于性教育的了解程度：數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)人對(duì)性教育有一定了解，“完全不了解”占極少數(shù)，可見(jiàn)當(dāng)代社會(huì)人們會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地接受一定的性教育。（圖一）第5題：您對(duì)于性教育了解程度|單選題］選項(xiàng)；小計(jì)；比例非常了解6432%有一點(diǎn)了解9246%不太了解3316.5%完全不了解115.5%本題有效填寫(xiě)人次 200。餅狀完全不了解:5.5%不太了解：16.5%非常了解:32%有一點(diǎn)了解：46%（圖一）二、關(guān)于性教育的重要性：（1）當(dāng)被問(wèn)到“是否有必要對(duì)孩子進(jìn)行性教育”時(shí)，絕大多數(shù)人認(rèn)為“有必要”，認(rèn)為“不必要”的人僅占11%。（圖二）（2）而被問(wèn)到“是否將性教育納入學(xué)校學(xué)習(xí)課程中”時(shí)，84%選擇“是”，16%選擇“否”。由此可見(jiàn)當(dāng)代人們對(duì)于兒童性教育有一定的重視。（圖三）18創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育選項(xiàng)：小計(jì)i比例有必要17889%不必要22選項(xiàng)：小計(jì)i比例有必要17889%不必要2211%本題有效填寫(xiě)人次200第6施：您認(rèn)為是否有必要對(duì)孩子進(jìn)行性教育【單七例】柱狀條形圓環(huán)C餅狀選項(xiàng)，小計(jì)：比例是16884%否3216%第9^：您認(rèn)為是否應(yīng)將性教育納入學(xué)習(xí)課程中回法丁:本題有效填寫(xiě)人次 200不必要:11%否：16%有必要:89%是:84%（圖二）（圖三）三、關(guān)于性教育本身:（1）當(dāng)被問(wèn)到“進(jìn)行性教育的年齡”時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)在“7歲至18歲”這一年齡段，認(rèn)為在“0?6歲幼兒”時(shí)期進(jìn)行性教育的較少但占有一定比例，而有少數(shù)人認(rèn)為在“18歲以上”進(jìn)行性教育。可見(jiàn)，性教育的低齡化即兒童性教育的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的人所熟知。（圖四）18以上:4%0~6幼兒：17%12-1818以上:4%0~6幼兒：17%12-18青少年:30%7~12兒童:49%19第7BS：您認(rèn)為進(jìn)行性教育年齡應(yīng)是選項(xiàng);小計(jì)；比例0~6幼兒3417%7~12兒童9849%12-18青少年6030%18以上84%本題有效填寫(xiě)人次200圓環(huán)ill柱狀=條形?餅狀創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育（接上頁(yè)，圖四）（2）當(dāng)被問(wèn)及“進(jìn)行性教育的主體”時(shí)，選擇“學(xué)?！焙汀凹议L(zhǎng)”的占有較大比例，可見(jiàn)對(duì)兒童進(jìn)行性教育，學(xué)校和家長(zhǎng)有著不容推卸的責(zé)任；而選擇“社會(huì)”作為性教育主體的明顯少于前兩者，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們進(jìn)行調(diào)查研究，于討論后得出結(jié)果：存在部分人認(rèn)為社會(huì)在性方面教育兒童具有不健康的影響因素（包括獲取性教育的不良渠道、惡意宣傳的淫穢色情內(nèi)容以及對(duì)兒童性教育方面正確指導(dǎo)的缺乏等等），這些影響因素對(duì)兒童的身心健康有一定的危害，因此部分人不放心將“社會(huì)”作為進(jìn)行性教育的主體。（圖五）第8理：您認(rèn)為迸行性教育的主體應(yīng)是[多選Q]選項(xiàng): 小計(jì)；比例學(xué)校16281%家長(zhǎng)16884%社會(huì)9447%本題有效填寫(xiě)人次200。圓環(huán)?h柱狀三條形社會(huì)：47%\1學(xué)校:81%家長(zhǎng):84%（圖五）（3）對(duì)于“性教育的程度”，認(rèn)為將性教育停留在“基本生理常識(shí)”的人占大多數(shù)，認(rèn)為“有一定了解，但不深入”和“深入講解”的各占39%，33%。由此數(shù)據(jù)可看出：雖然社會(huì)20創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育上大部分人意識(shí)到性教育缺失這一問(wèn)題的存在，但仍然認(rèn)為針對(duì)兒童的性教育應(yīng)該較為隱晦含蓄。（圖六）選項(xiàng)。小計(jì):比例基本生理常識(shí)7839%有一定了解T但不透徹6633%深入講解5628%本題有效填寫(xiě)人次200第to即：您認(rèn)為性教育的程度應(yīng)是圓環(huán)柱狀條形G饒狀深入講解:28%基本生理常識(shí)了解，但不透徹：33%（圖六）四、關(guān)于兒童被性侵事件：（1）關(guān)注程度：“不刻意關(guān)注”的人較多，“特別關(guān)注”也占較大比例，“不關(guān)注”的人較少。此數(shù)據(jù)顯示：新聞報(bào)道指向兒童性侵事件的增多自覺(jué)或不自覺(jué)的引起群眾對(duì)此類事件的關(guān)注以及深思。（圖七）（2）若有兒童性侵事件發(fā)生，會(huì)引起絕大多數(shù)人的氣憤、心疼以及深思等情緒，雖然小部分人認(rèn)為“無(wú)感”，但總體來(lái)說(shuō)，兒童性侵事件對(duì)大眾的心理有較大觸動(dòng)。（圖八）21

創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育（3）性侵事件與性教育的關(guān)系：多數(shù)人認(rèn)為兒童性侵事件的發(fā)生與性教育的缺失有關(guān)系，因此加強(qiáng)對(duì)兒童的性教育對(duì)于規(guī)避性侵事件的發(fā)生是有很大作用的。（圖九）第11題：您是否關(guān)注兒童性侵事件［單選匯?。餅狀選項(xiàng)：小計(jì)：比例氣憤，罪犯太不道德了14170.5%心疼受害的孩子15075%第11題：您是否關(guān)注兒童性侵事件［單選匯?。餅狀選項(xiàng)：小計(jì)：比例氣憤，罪犯太不道德了14170.5%心疼受害的孩子15075%引發(fā)一些社會(huì)深思13969.5%無(wú)感，和自己無(wú)關(guān)168%本愿有效填寫(xiě)人次200第12■:如果有兒童性侵事件發(fā)生，您的內(nèi)心感受如何I多選丁IC餅狀圓環(huán)ill柱狀三條形不關(guān)注：10.5%不刻意關(guān)注:57.5%特別關(guān)注:32%無(wú)感，和自己無(wú)關(guān)：8%t會(huì)深思:69.5%氣憤，罪犯太不道心疼受害的孩子：75%（圖七）（圖八）第13嗯：您認(rèn)為性侵事件的發(fā)生與性教育是否有關(guān)［單送燈選項(xiàng)e小計(jì)；比例當(dāng)然有關(guān)系14472%沒(méi)有必然聯(lián)系4120.5%沒(méi)有關(guān)系157.5%本題有效填寫(xiě)人次200C餅狀1圓環(huán)ill柱狀三條形沒(méi)有關(guān)系：7.5%沒(méi)有必然聯(lián)系：20.5%當(dāng)然有關(guān)系：沒(méi)有必然聯(lián)系：20.5%當(dāng)然有關(guān)系：7：22創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育（接上頁(yè)，圖九）?被調(diào)查者身份及學(xué)歷統(tǒng)計(jì)接受調(diào)查的對(duì)象多數(shù)為高中及以上的文化程度，大多來(lái)自城市，且集中在中、低年齡段，因此我們的數(shù)據(jù)僅在一定程度上客觀代表現(xiàn)代社會(huì)人們的普遍看法和觀點(diǎn)，話題偏敏感且不具有政治影響。?結(jié)論綜上所述，我們認(rèn)為：中國(guó)人自古以來(lái)思想較為保守，對(duì)于兒童性教育有一定缺失，但隨著中國(guó)社會(huì)開(kāi)放程度的加深，近年來(lái)的兒童被性侵事件曝光度增加，兒童被性侵事件帶來(lái)了很多不良的社會(huì)影響，也由此引起我們對(duì)這類事件的關(guān)注和思考，我們希望在當(dāng)代中國(guó)，兒童性教育能夠引起足夠的重視，讓孩子們對(duì)“性”有正確的了解，并在遭遇性侵事件時(shí)進(jìn)行及時(shí)的有效的防御和避免二次傷害，同時(shí)對(duì)于受害人給予溫暖的關(guān)懷和幫助。23創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育隨機(jī)采訪與問(wèn)卷調(diào)查小結(jié)執(zhí)筆人：胡皓玥從調(diào)查問(wèn)卷與訪談結(jié)果來(lái)看，在目前的中國(guó)，兒童性教育的普及程度正逐步提高，大多數(shù)家長(zhǎng)們已有準(zhǔn)備或者已經(jīng)對(duì)晚輩進(jìn)行過(guò)兒童性教育，這個(gè)趨勢(shì)是可喜可賀的。而同時(shí)，我們也能發(fā)現(xiàn)兒童性教育中的一些誤區(qū)，比如多數(shù)人認(rèn)為在家庭教育中只因由父母進(jìn)行教育，更年長(zhǎng)的一輩如爺爺奶奶則無(wú)此責(zé)任。中國(guó)家庭中由于父母工作繁忙，跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大的兒童不在少數(shù)，這些孩子大多被撫養(yǎng)至青少年甚至成年后才回歸正常三口之家，大多數(shù)家庭由此卻錯(cuò)過(guò)了對(duì)兒童進(jìn)行性教育的最佳時(shí)期，若是在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期進(jìn)行教育，也許會(huì)難以彌補(bǔ)、適得其反。雖然讓老一輩人接受此類思想，不再談性色變、諱莫如深仍存在很大難度，且被諸多因素所影響，但是道路且長(zhǎng)，我們期待著改變。?關(guān)于中國(guó)兒童性教育之誤區(qū)的擴(kuò)展誤區(qū)一：男孩不可能遇到性侵害很多家長(zhǎng)慶幸自己生的是男孩，我們絕對(duì)不會(huì)吃虧，這是個(gè)非常嚴(yán)重的誤區(qū)，男孩的確不會(huì)因?yàn)樾郧侄鴳言械?，但心理層面的傷害是不?huì)少于女孩受到的傷害。誤區(qū)二：孩子還小不會(huì)受到性侵害根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，12歲以下的兒童中，4歲寶寶被侵害的情況最為嚴(yán)重。這些施害的成人就是抓住孩子不懂事、不敢說(shuō)，而向孩子伸手。誤區(qū)三：性侵害都是陌生人所為24創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，反過(guò)來(lái)最安全的地方也是最危險(xiǎn)的地方。對(duì)孩子進(jìn)行性侵的有70%是孩子熟悉、信任、親近的人，如親人、鄰居、老師、父母的朋友等，所以不論是什么年齡、性別、職業(yè)都有可能。甚至是父母親、爺爺奶奶、哥哥姐姐都可能，家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得不可思議，但只要是孩子覺(jué)得不舒服那就是產(chǎn)生傷害了。還有就是同性也有可能會(huì)對(duì)孩子做出性侵犯、性傷害的事，一般我們都認(rèn)為會(huì)是男性，女性也有可能會(huì)是施害者。誤區(qū)四：性侵害會(huì)用暴力手段，彳艮容易觀察得到性侵害不一定會(huì)用暴力，有時(shí)會(huì)用賄賂、誘騙、關(guān)愛(ài)、恐嚇等手段，所以隱蔽性較好，很多性侵兒童的案例好幾年之后才被發(fā)現(xiàn)。誤區(qū)五：不用和孩子討論性侵的話題需要讓孩子明白，生活中存在可能會(huì)傷害他們的人，以及如何應(yīng)對(duì)的方法，到了9歲左右甚至可以講解一些才相關(guān)法律知識(shí)。誤區(qū)六：重視財(cái)物忽視人身安全要讓孩子知道，自行車、手機(jī)、錢(qián)財(cái)?shù)任镔|(zhì)都比不上自己的生命更重要，首先要保護(hù)自己的生命。這里要家長(zhǎng)意識(shí)的一點(diǎn)是，貞操也沒(méi)有比生命更重要，尤其是對(duì)于家里孩子已經(jīng)是青春期的孩子來(lái)講，特別要有這樣的意識(shí)。25創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育?建議不同年齡段采取不同的教育方式那么，對(duì)不同年齡階段的孩子，父母應(yīng)該采取哪些適宜的方式進(jìn)行性教育呢？下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家的建議吧。1、嬰兒期：確認(rèn)嬰兒的生物學(xué)性別，按性別給孩子取一個(gè)合適的姓名，按性別穿相符合的衣著和購(gòu)置相應(yīng)的玩具。2、幼兒期：幫助孩子認(rèn)同自己的性別，依性別規(guī)定他（她）的性別角色行為和動(dòng)情反應(yīng)，對(duì)孩子展示裸體和生殖器不采取簡(jiǎn)單斥責(zé)或欺騙的態(tài)度，既要教之以羞恥感，又不足為怪和隱瞞。對(duì)男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來(lái)的”提問(wèn)父母可坦然才目告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度，建構(gòu)健康的人格。3、少年期：講解有關(guān)男女生殖器官的形態(tài)學(xué)和生理學(xué)知識(shí);講解月經(jīng)、遺精現(xiàn)象及其生理意義和保健知識(shí);如何正確看待自慰問(wèn)題的教育，青春意識(shí)的正確引導(dǎo);提供少男少女坦然、直率正常交往機(jī)會(huì)，發(fā)展同學(xué)之間正常的友誼，促使他們形成抗拒性誘惑和妥善處理兩性交往等問(wèn)題的能力，防止早戀和性罪錯(cuò);對(duì)女孩還要加強(qiáng)自身保護(hù)的教育。避免在孩子頭腦中形成“性”就是很“污穢下流”的印象，盡量采用“學(xué)術(shù)名稱”，或者借用教材、錄像帶等資料進(jìn)行教育。4、青年期：有關(guān)戀愛(ài)擇偶觀的教育，提高妥善處理兩性交往中復(fù)雜問(wèn)題的能力;婚前性行為問(wèn)題的教育;性道德和持重、含蓄的性文明觀的教育;防止性放縱和性罪錯(cuò)的教育;婚前優(yōu)生優(yōu)育及有關(guān)性行為知識(shí)的教育;新婚性生活的指導(dǎo)及避孕、計(jì)劃生育的指導(dǎo)。26創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行淺析中國(guó)兒童性教育“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”心得與總結(jié)執(zhí)筆人：胡皓玥本次創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)我們沒(méi)有去選擇現(xiàn)在的社會(huì)熱點(diǎn)例如年味變淡、空巢老人與留守兒童等等選題，反而去選擇了一個(gè)社會(huì)關(guān)注度一直很高，卻有些敏感的主題——“中國(guó)兒童性教育”。說(shuō)實(shí)話，在選題最初涉及到“性”這個(gè)字眼時(shí)，連我自己都會(huì)覺(jué)得不好意思，難以啟齒。也許是受保守的中國(guó)傳統(tǒng)所影響，從小到大我身邊都沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)談起它，談到了只會(huì)讓人覺(jué)得很丟臉。可是，僅僅因?yàn)樗舾小⒒逎?，我們就不該面?duì)而逃避嗎？若是所有人都這么想，中國(guó)兒童性教育又該如何推動(dòng)呢？再者，我們已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，已經(jīng)有了獨(dú)立的思考能力與判斷能力，要用一名高中生的所見(jiàn)、所聞、所想正確、清楚的認(rèn)識(shí)它，用一種陽(yáng)光、積極的心態(tài)去了解它，盡我們所能來(lái)呼吁大家重視兒童性教育，提高兒童自我保護(hù)能力規(guī)避性侵事件的發(fā)生，讓更多的人明白性教育不是什么可恥的事就足夠了。去年三月初，杭州一本小學(xué)生性教育課本引發(fā)社會(huì)關(guān)注，也讓兒童性教育這個(gè)話題，再次被推到了風(fēng)口浪尖。近年來(lái)，兒童性教育進(jìn)校園的呼聲不斷，相關(guān)討論也持續(xù)展開(kāi)，可是我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)，兒童性教育的阻力不容小覷。那么，到底有無(wú)必要開(kāi)展兒童性教育？該如何開(kāi)展？何時(shí)開(kāi)展？引起了我們的極