小班教師個人工作計劃（3篇）

小班教師個人工作計劃一、班級?情況分析?我班共__?_名幼兒，?其中有__?_名為新生?。我班幼兒?整體思維較?活躍，大多?數(shù)幼兒具有?較強的表現(xiàn)?欲。動作發(fā)?展整體上有?了很大的提?高，動手能?力比較均衡?;交往能力?良好，具備?解決小問題?的能力;語?言表達能力?快速發(fā)展，?敢于在老師?或到集體面?前地表達自?己的思想，?但在語言表?達中幼兒的?詞匯還不夠?豐富，完整?性還不強，?大多數(shù)幼兒?還缺乏良好?的傾聽習慣?。二.教?育教學工作?1、培養(yǎng)?幼兒學習的?興趣和求知?欲。用各種?方法和手段?激發(fā)幼兒對?知識本身的?興趣，有學?習新知識的?要求和愿望?，能從學習?中得到滿足?和愉快，產(chǎn)?生學習的主?動性、積極?性。引導幼?兒看圖書，?培養(yǎng)良好的?閱讀習慣。?2、培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力。?學會使用簡?單的工具、?文具，能運?用材料改裝?或制作簡單?的玩具。?3、培養(yǎng)幼?兒良好的個?性品質(zhì)。培?養(yǎng)幼兒的責?任感;懂得?做任何事情?都要努力，?有始有終;?能與人商量?來解決糾紛?，在活動中?樂意合作、?輪流、分享?;有一定的?是非觀念和?評價同伴行?為的能力.?三、家長?工作1、?熱情接待家?長，不定期?地與家長聯(lián)?系，共同協(xié)?商育兒經(jīng)驗?。同時認真?收集家長反?饋意見，虛?心采納合理?建議。2?、積極邀請?家長參與教?學活動及各?類大型活動?。3、如?遇特殊情況?及時向家長?匯報或保持?電話聯(lián)系，?如有生病未?返園的幼兒?，堅持電話?追蹤問候。?幼兒園的工?作雖然很瑣?碎，但我們?堅信，只要?我們努力，?我們一定可?以出色地完?成任務(wù)，并?用我們濃濃?的愛心、耐?心和責任心?，換取每個?家長的放心?。四、安?全工作本?學期我繼續(xù)?跟車，跟車?安全可想而?知很重要，?這就要求我?們接送車老?師一定要坐?在后面，一?律不允許幼?兒在車上打?，鬧，跑。?戰(zhàn)。把手頭?伸出窗外;?幼兒上車后?，老師要對?幼兒進行檢?查，以防幼?兒帶危險物?品上車;幼?兒在離園時?，要注意查?清人數(shù)，盡?量不出現(xiàn)漏?掉現(xiàn)象。做?好和每個班?老師溝通交?流，做好簽?到記錄。?以上就是我?制定的新的?學期計劃，?相信在以后?的工作中我?會積極向上?，努力工作?。加油吧!?小班教師個人工作計劃（二）一、班?級情況分析?：本班幼?兒有___?名，為了讓?幼兒能按照?自己的意愿?選擇喜歡的?游戲，在游?戲中發(fā)揮自?主的能力以?及交往合作?能力，讓幼?兒更快的適?應幼兒園生?活，我們擬?定了計劃措?施，以促進?幼兒游戲的?進步，使幼?兒掌握更多?的本領(lǐng)，提?高幼兒各方?面的能力。?二、游戲?目標：1?、根據(jù)主題?活動創(chuàng)設(shè)主?題環(huán)境，在?不斷變化的?主題中激發(fā)?幼兒對各種?游戲的興趣?，鼓勵幼兒?積極參與游?戲活動中，?體驗游戲活?動帶來的樂?趣。2、?引導幼兒理?解角色在游?戲中所具有?的職能，進?一步明確角?色的職能，?能根據(jù)角色?開展相應的?游戲。3?、鼓勵幼兒?大膽游戲，?愿意主動向?教師提出自?己的設(shè)想，?與伙伴之間?能積極交往?，一起玩合?作游戲，并?嘗試開展新?的游戲主題?。4、遵?守游戲規(guī)則?，收放、整?理玩具時，?做到迅速、?有序、整齊?。評價時能?安靜傾聽教?師對游戲活?動的評價，?不隨意插嘴?，下次的游?戲活動中能?主動按照老?師提出的要?求游戲。?5、鼓勵幼?兒積極動腦?筋，能主動?利用一些替?代物進行游?戲，并根據(jù)?游戲自由想?象活動的情?節(jié)，對積極?創(chuàng)造游戲情?節(jié)的幼兒及?時給予表揚?。6、通?過游戲促進?幼兒在操作?過程中發(fā)展?他們的手部?肌肉，自我?協(xié)調(diào)能力和?控制能力，?鍛煉他們的?動手能力和?言語交往的?能力。三?、游戲主題?(一)娃?娃家：提?供游戲的用?的餐具五套?、布娃娃、?小床、幼兒?與家長教師?共同制作的?家用電器、?每家幼兒設(shè)?計繪畫的全?家照。超?市、醫(yī)院、?電話亭、理?發(fā)店、手工?坊、彩色世?界、快樂故?事屋游戲場?景的設(shè)置，?提供簡單用?具。(二?)區(qū)域活動?角主題展?示區(qū)、動手?區(qū)(串珠、?手印畫)、?角色區(qū)(故?事表演活動?、心情區(qū))?、益智區(qū)(?給小動物喂?食、拼圖、?排序)等。?四：具體?措施1針?對小班幼兒?的年齡特點?和興趣愛好?，根據(jù)主題?，為幼兒創(chuàng)?造一個愉快?的主題游戲?環(huán)境，設(shè)置?有利于幼兒?身心全面發(fā)?展的各個活?動區(qū)如建構(gòu)?區(qū)、益智區(qū)?、語言區(qū)等?等。在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面能?注意體現(xiàn)幼?兒的主體參?與性，并且?能與教學主?題內(nèi)容相匹?配。2親?自參與，培?養(yǎng)幼兒的交?往能力游戲?中，我們主?張親自參與?，讓自己與?幼兒間沒的?距離，這樣?才能讓幼兒?沒有心理負?擔的去玩。?老師參與，?能引導幼兒?學會最基本?的交往能力?，遇到問題?自己商量解?決。達到完?美的結(jié)果。?3突出個?性化方面。?豐富區(qū)域活?動的內(nèi)容，?能根據(jù)幼兒?的能力和發(fā)?展水平提供?材料，使區(qū)?域活動能適?合幼兒各種?興趣和探索?學習的需要?，更符合幼?兒素質(zhì)發(fā)展?的需要。?4讓幼兒在?游戲活動中?學會觀察事?物，學習講?完整的話，?能把自己的?意愿講明白?。培養(yǎng)幼兒?說話能力和?觀察能力。?5結(jié)合社?會活動，讓?幼兒學習模?仿成人的勞?動，以便在?區(qū)域中進行?各種游戲活?動。培養(yǎng)幼?兒的社會交?往能力，讓?幼兒更好的?認識自己和?同伴。能與?同伴團結(jié)友?愛。6重?視知識的積?累，在游戲?中讓幼兒多?看、多說、?多做、多動?。培養(yǎng)幼兒?的動手能力?和認識事物?的能力。?___多關(guān)?注班中怕事?膽小、頑皮?吵鬧的幼兒?的成長，讓?他們多參加?各種游戲活?動，同時培?養(yǎng)他們開朗?活潑的性格?和聽話的習?慣。8讓?幼兒自主選?擇游戲活動?的同時，適?當指導幼兒?輪換進入各?區(qū)域活動，?讓幼兒體驗?各區(qū)域活動?時的快樂感?覺。9抓?好安全和衛(wèi)?生教育，讓?幼兒在玩中?注意安全，?而且玩好后?要及時洗手?。10在?游戲活動中?滲透傳統(tǒng)美?德教育，重?點指導幼兒?要養(yǎng)成講禮?貌，幼兒間?要團結(jié)友愛?的好習慣。?小班教師個人工作計劃（三）一?、本學期幼?兒發(fā)展總目?標1、培?養(yǎng)幼兒的進?餐習慣，是?他們懂得珍?惜糧食。提?高自我服務(wù)?能力。2?、培養(yǎng)幼兒?對運動的興?趣，體驗運?動的樂趣，?開展區(qū)域性?體育活動，?在運動中逐?步培養(yǎng)幼兒?大膽、自信?、勇敢的個?性心理品質(zhì)?。3、激?發(fā)幼兒活動?的愿望、探?索的興趣，?鼓勵膽子小?的幼兒在集?體面前多表?達、培養(yǎng)良?好的學習習?慣。4、?開展自主性?活動和學習?性活動，鼓?勵幼兒積極?參加活動?二、具體目?標與措施?(一)、生?活活動目?標：1、?愉快來園，?愿意參加幼?兒園的各類?活動，能繼?續(xù)適應集體?生活。2?、學習使用?小勺吃飯，?在老師的幫?助提醒下能?吃得干凈，?不將飯菜含?在嘴里。?3、糾正不?良的睡眠習?慣。4、?會穿脫寬松?的衣褲。?5、學習自?理大小便(?會使用蹲坑?)。6、?知道室內(nèi)不?大聲叫喊，?不把手指、?不干凈東西?放進嘴里，?不摳鼻。?7、懂得贓?物、玩具不?放進耳鼻口?。根據(jù)季節(jié)?變化、運動?量的大小增?減衣服。?8、學習正?確的洗手方?法，知道飯?前、便后洗?手。9、?學會使用毛?巾進行擦臉?、擦嘴。?措施：1?、開展“笑?臉娃娃”活?動，鼓勵幼?兒高高興興?來園。給個?別幼兒更多?的關(guān)愛、并?與家長及時?溝通，指導?家長正確配?合老師做好?幼兒的保育?工作。2?、利用兒歌?、游戲、故?事等形式使?幼兒學習正?確洗手、吃?飯、睡覺、?穿___服?等生活常規(guī)?，使幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習慣。?3、在學習?性游戲中提?供一些生活?的材料如：?小被子、襪?子、毛巾等?等給孩子鍛?煉的機會。?4、在分?組教學中進?行個別幼兒?的教育。?5、通過每?天的進餐活?動，培養(yǎng)幼?兒文明進餐?習慣。6?、班級三位?一體，共同?管理好班級?工作。(?二)、運動?活動目標?：1、在?體育鍛煉中?，能做到保?護好自己，?不到危險的?地方玩。?2、在老師?的鼓勵下愿?意參加各類?活動。3?、能自然地?走，在直線?、曲線上走?。雙足交替?上下樓梯。?兩腳并攏向?前輕輕地跳?。4、會?玩中型運動?器具。5?、學習模仿?操和器具操?。措施：?1、開展?區(qū)域性體育?活動，培養(yǎng)?幼兒的參與?性與興趣，?促進肌體的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?2、保證?每天二小時?的戶外鍛煉?時間。3?、學會玩具?模仿操、小?兵操和響環(huán)?操。4、?制作并提供?多種運動小?器具(飛標?、沙袋、罐?子、球藍等?等)，豐富?幼兒的體育?鍛煉活動內(nèi)?容。(三?)、學習活?動目標：?1、愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?，知道自己?是中國人，?喜歡老師，?愛爺爺奶奶?，愿意上幼?兒園。2?、在老師的?引導下，產(chǎn)?生對周圍事?物的興趣。?學著用各種?感官感知周?圍周圍的事?物，感知其?明顯的特征?。3、觀?察幾種常見?的水果及其?他食品，感?知冬天的明?顯特征。?4、經(jīng)?？?聽觸摸周圍?生活中各種?顏色、形狀?、聲音，并?對它們變化?、聲響發(fā)生?興趣，喜歡?音樂活動、?美工活動。?5、在老?師的指導下?學唱簡單的?歌曲，做簡?單的韻律動?作，初步用?動作表示音?樂的感受。?6、學聽?普通話，能?與同伴一起?安靜地聽老?師講話。學?說普通話愿?意模仿老師?的發(fā)音，愛?跟老師學念?兒歌，講故?事中簡單短?句。愿意用?語言回答別?人的問題。?7、能口?手一致點數(shù)?1-3，認?識幾何圖形?，學習排序?歸類，學習?分辨白天黑?夜，拼簡單?的人物動物?拼版。8?、能以愉快?情緒參加英?語活動，學?會用英語問?老師好。?措施：1?、創(chuàng)設(shè)符合?小班幼兒年?齡的環(huán)境，?體現(xiàn)以幼兒?為主的指導?思想，根據(jù)?主題活動布?置環(huán)境，使?幼兒、家長?參與環(huán)境布?置，做到師?生互動，生?生互動。如?“水果娃娃?展覽”“爺?爺奶奶照片?展”等。?2、定期將?幼兒作品進?行展示活動?，使每個幼?兒體驗成就?感。3、?創(chuàng)設(shè)英語環(huán)?境，使小朋?友在其中愉?快參與學習?，學會一些?簡單的口語?、兒歌、歌?曲。4、?參加各項活?動，學會動?手動腦想結(jié)?合。(敬老?節(jié)活動、愛?祖國知識競?賽活動、國?慶游園活動?、運動會等?)5、在?帶幼兒走出?去的活動中?，給予幼兒?豐富的知識?，滿足他們?的好奇心，?讓幼兒有充?分的動手、?動腦的機會?，使幼兒通?過活動得到?滿足，得到?愉快的體驗?。(如秋游?等活動)?(四)、游?戲活動目?標：1、?豐富生活經(jīng)?驗，能用語?言和動作去?模仿，積極?體驗角色的?情感和態(tài)度?。2、創(chuàng)?設(shè)條件，豐?富幼兒的知?識經(jīng)驗，感?性經(jīng)驗和游?戲語言。?3、初步掌?握一些進行?角色游戲的?基本技能。?4、豐富?和加深幼兒?對建筑物的?印象和表象?。5、初?步掌握結(jié)構(gòu)?游戲中的構(gòu)?造技巧，運?用插塑、積?木的玩具構(gòu)?造比較粗輪?廓的物體。?愛護玩具，?游戲后送玩?具回家。?措施：1?、提供符合?小班幼兒的?大玩具，?2、在游戲?中注意觀察?幼兒的活動?并為他們提?供需要的游?戲