小班班主任教學(xué)工作計(jì)劃例文（2篇）

小班班主任教學(xué)工作計(jì)劃例文一?、班級情況?分析本班?共有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?___名。?年齡在__?_歲半到_?__歲半之?間，大部分?的幼兒是不?具備基本的?生活自理能?力的，小部?分幼兒更不?能用語言等?向老師請求?幫助，對老?師的指令甚?至聽不懂，?更不能按老?師的要求去?做。針對這?些情況我們?把本學(xué)期的?重點(diǎn)放在保?育和培養(yǎng)幼?兒的良好習(xí)?慣上。把教?學(xué)中的主題?探究活動(dòng)與?日常的保教?工作結(jié)合起?來，讓幼兒?得到全方位?發(fā)展。二?、幼兒發(fā)展?目標(biāo)(一?)健康領(lǐng)域?1、逐步?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?，情緒基本?愉快。2?、在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?獨(dú)立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，學(xué)?習(xí)穿脫簡單?的衣、褲、?鞋。3、?了解簡單的?衛(wèi)生知識，?在成人提醒?下知道如何?保護(hù)自己。?4、愿意?參加體育活?動(dòng)，動(dòng)作比?較自然。?(二)語言?形成1、?學(xué)習(xí)普通話?，樂意運(yùn)用?語言表達(dá)自?己的喜好與?需求。2?、學(xué)習(xí)安靜?地聽他人講?話，能聽懂?簡單的語言?指令并按其?行動(dòng)。3?、喜歡念兒?歌、聽故事?、看表演、?看圖書等，?學(xué)習(xí)表達(dá)自?己的認(rèn)識和?感受。(?三)社會(huì)領(lǐng)?域1、愿?意上幼兒園?，能參加幼?兒園的活動(dòng)?，樂意和同?伴一起游戲?，情緒快樂?。2、學(xué)?習(xí)關(guān)心他人?，學(xué)習(xí)在集?體生活中遵?守基本規(guī)則?。3、學(xué)?習(xí)在性別、?外形等外在?特征上比較?自己與別人?的不同。?(四)科學(xué)?領(lǐng)域1、?在成人指導(dǎo)?下，學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中有趣的事?物。2、?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品顏色、?大小、形狀?等明顯特征?。3、親?近大自然，?喜歡、學(xué)習(xí)?愛護(hù)周圍的?植物。(?五)藝術(shù)領(lǐng)?域1、喜?歡聽音樂，?能借助動(dòng)作?、語言表達(dá)?對藝術(shù)作品?的感受。?2、學(xué)習(xí)用?自然的聲音?唱歌，用身?體動(dòng)作進(jìn)行?歌表演、做?律動(dòng)。3?、愿意參加?美術(shù)活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒對?美術(shù)的興趣?，能用點(diǎn)、?線等簡單手?段表現(xiàn)熟悉?事物的簡單?形象。三?、教育教學(xué)?工作(一?)做好新生?入園的情緒?安撫工作。?(二)培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?，提高生活?自理能力，?做到生活有?序。(三?)培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。(四)?深入課程，?把主題活動(dòng)?與日常生活?結(jié)合進(jìn)行，?從他們的興?趣入手，讓?孩子主動(dòng)學(xué)?習(xí)，從而獲?取各方面的?經(jīng)驗(yàn)，提高?綜合能力。?(五)本?學(xué)期大型活?動(dòng)1、編?排小班戶外?操。2、?做好每個(gè)月?的教學(xué)檢查?四、衛(wèi)生?保健工作?(一)堅(jiān)持?為汗?jié)褚路?和大小便失?禁的幼兒更?換衣服，并?做到隨換隨?洗。(二?)認(rèn)真做好?教室內(nèi)外的?環(huán)境衛(wèi)生，?給幼兒提供?一個(gè)清潔舒?適的活動(dòng)環(huán)?境。(三?)認(rèn)真做好?碗、杯、毛?巾的消毒工?作，杜絕傳?染病的流行?。(四)?嚴(yán)格實(shí)施各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作保健制?度，將幼兒?生理和心理?結(jié)合起來，?促進(jìn)幼兒的?身心健康。?(五)增?強(qiáng)保育員的?教育意識，?在幼兒的一?日活動(dòng)中提?高保育員的?參與意識和?配班意識，?真正做到保?教合一。?五、家長工?作本學(xué)期?的家長工作?，我班重點(diǎn)?以“尊重家?長”為原則?，提高教師?的“服務(wù)意?識”，加強(qiáng)?與家長的溝?通，努力做?好以下工作?：(一)?加強(qiáng)與家長?的交流與溝?通，以家訪?、電話、接?送時(shí)交流等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?以及家長的?需求。(?二)定期召?開家長會(huì)，?按時(shí)更換家?長園地內(nèi)容?，讓家長及?時(shí)了解本班?教學(xué)活動(dòng)內(nèi)?容，取得家?長的支持和?配合，并不?斷向家長提?供新的幼教?信息。小班班主任教學(xué)工作計(jì)劃例文（二）開學(xué)初聆?聽了校長的?工作報(bào)告，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?張園長的工?作計(jì)劃，明?確了本學(xué)期?的工作目標(biāo)?和要求。我?將帶領(lǐng)本班?的全體工作?人員，本著?以幼兒為中?心，堅(jiān)持保?教相結(jié)合的?原則，使他?們體、智、?德、美諸方?面全面發(fā)展?的教育方針?，大家達(dá)成?共識，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，從實(shí)?際出發(fā)，將?工作落到實(shí)?處。具體的?工作計(jì)劃如?下：一、?班級的基本?情況本班?共有二十名?幼兒，女孩?五名，男孩?十五名。其?中有十七位?小朋友是原?托班升上來?的，其余的?三名幼兒是?新生，孩子?們平均年齡?在三歲左右?。由于大部?分孩子已在?我園經(jīng)過了?一年的集體?生活，所以?他們很快就?適應(yīng)了新學(xué)?期的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境，?情緒穩(wěn)定，?能夠正常地?開展各項(xiàng)教?育教學(xué)活動(dòng)?。但孩子們?的語言表達(dá)?能力還是比?較弱。二?、班級管理?要求老師?們具有高度?的責(zé)任心，?大家各盡其?責(zé)，分工協(xié)?作，要求自?己在日常生?活中時(shí)時(shí)處?處留心孩子?的一舉一動(dòng)?，真正做個(gè)?有心人。在?工作中做到?有事及時(shí)提?醒，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)與本?人交換意見?，盡量避免?失誤現(xiàn)象。?1、白板?的備忘錄記?錄一些重要?的事情，讓?人人都知道?，大家進(jìn)行?跟進(jìn)。2?、制定孩子?的每日生活?情況記錄表?(如：大便?、咽喉、午?睡、食欲、?特殊情況備?注等)，讓?當(dāng)班老師及?時(shí)簡單填寫?，大家都能?了解到孩子?們的具體情?況。3、?每周召開一?次班會(huì)：對?園里、班里?的具體工作?，大家共同?商量，出謀?劃策，做到?人人心中有?數(shù)。同時(shí)通?過互相交流?意見，商討?工作中的不?完善之處的?改進(jìn)方法，?努力把工作?做得更理想?。三、保?育工作保?育工作是做?好教育教學(xué)?工作的重要?前提條件，?要求班上每?個(gè)老師了解?每一個(gè)孩子?的生活習(xí)慣?以及身體素?質(zhì)等方面的?情況，以確?保大家在今?后的保育工?作中能做到?更有針對性?地去開展，?有的放矢，?常抓不懈。?1、搞好?內(nèi)務(wù)及環(huán)境?嚴(yán)格執(zhí)行園?內(nèi)各項(xiàng)保健?工作制度，?每天整理好?內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作，杜絕?傳染病的發(fā)?生，認(rèn)真做?好班級衛(wèi)生?工作。嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日生活作?息制度，合?理地安排孩?子們的一日?生活。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?干凈舒適、?健康的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?2、老師?們達(dá)成共識?，加強(qiáng)對幼?兒進(jìn)行養(yǎng)成?教育在托班?已初步對孩?子們進(jìn)行了?養(yǎng)成教育的?培養(yǎng)，但孩?子們的勞動(dòng)?意識、自我?服務(wù)能力較?弱，有的存?在依賴性。?老師針對孩?子們的實(shí)際?情況，統(tǒng)一?要求，堅(jiān)持?從小事抓起?，將“身教?”和“言教?”結(jié)合起來?，并將其貫?穿在一日生?活中，手把?手的教幼兒?，并注意指?導(dǎo)依賴性強(qiáng)?的幼兒，讓?幼兒自己的?事情自己做?，而且還要?讓家長配合?老師，使幼?兒在家也有?個(gè)鍛煉的環(huán)?境。a、?每天耐心指?導(dǎo)幼兒用正?確的方法獨(dú)?立進(jìn)餐，不?把飯菜灑在?桌上和地上?，在保證孩?子們吃得好?，吃得飽的?同時(shí)，注重?幼兒良好進(jìn)?餐習(xí)慣的培?養(yǎng)。我們還?將根據(jù)本班?孩子的進(jìn)餐?情況積極向?營養(yǎng)師提出?合理意見和?建議。經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓幼?兒學(xué)會(huì)端送?托盤，擺放?好茶杯。?b、指導(dǎo)幼?兒用正確的?方法刷牙、?洗臉。飯前?、便后將小?手洗干凈，?不吃臟爛東?西。c、?教育幼兒不?用臟手揉眼?睛，不摳鼻?孔，不挖耳?朵。有鼻涕?自己及時(shí)擦?，不隨地吐?痰，不亂扔?紙屑。d?、培養(yǎng)幼兒?的自理能力?：教幼兒學(xué)?習(xí)穿脫衣服?、鞋襪，擺?放日常生活?用品。做些?力所能及的?事情，如搬?小椅子，收?放玩具，疊?餐巾、汗巾?等。e、?老師在各種?活動(dòng)中激發(fā)?幼兒的活動(dòng)?興趣，加強(qiáng)?幼兒的自律?性，培養(yǎng)幼?兒良好的活?動(dòng)習(xí)慣。?3、保證戶?外活動(dòng)時(shí)間?，注重活動(dòng)?的質(zhì)量，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)。堅(jiān)持在?活動(dòng)前帶好?汗巾，活動(dòng)?中及時(shí)幫幼?兒擦汗，并?根據(jù)當(dāng)時(shí)的?具體情況給?幼兒增減衣?服。4、?保教有機(jī)結(jié)?合，糾正幼?兒不良行為?，如：吮吸?手指、玩弄?生殖器等。?5、加強(qiáng)?安全意識，?杜絕安全責(zé)?任事故發(fā)生?。老師們要?具有高度的?責(zé)任心，時(shí)?刻讓孩子在?自己的視線?范圍內(nèi)，排?除一切不安?全因素。同?時(shí)對幼兒進(jìn)?行隨機(jī)教育?，逐步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識和?應(yīng)變能力。?6、堅(jiān)持?早、午、晚?檢，發(fā)現(xiàn)不?安全因素及?時(shí)處理，有?病兒立即送?醫(yī)院治療，?然后通知家?長，使其了?解幼兒的病?情。7、?做好病、弱?兒的護(hù)理。?密切關(guān)注孩?子的精神面?貌，做到有?病早發(fā)現(xiàn)早?治療。對于?體質(zhì)較弱的?孩子，經(jīng)常?注意給他們?增減衣服，?及時(shí)擦汗，?勤換內(nèi)衣。?有遺尿的幼?兒，及時(shí)更?換衣服和被?褥。對于病?兒，按時(shí)喂?藥，多給他?喝水，并做?好記錄，以?免出差錯(cuò)。?住院幼兒，?老師要給予?細(xì)心的照顧?。四、加?強(qiáng)思想品德?教育幼兒?模仿能力強(qiáng)?，感知事物?快。在日常?生活中，老?師為幼兒做?好榜樣，教?育幼兒誠實(shí)?、勇敢、做?事大方，不?畏縮。隨機(jī)?滲透文明禮?貌教育，讓?幼兒學(xué)會(huì)尊?敬長輩，與?同伴友好相?處，對人有?禮貌，熱情?與人打招呼?。學(xué)會(huì)從小?事關(guān)心、幫?助別人。講?道理，懂謙?讓，不罵人?，不打架，?不講臟話。?愛護(hù)公物，?愛惜桌椅、?玩具，不采?摘花草。愛?惜糧食，不?挑食等。?五、教育教?學(xué)工作我?們將大膽嘗?試將“主體?探究課程”?的理念滲透?到一日的生?活和活動(dòng)中?，開展雙語?教育，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)積極?性，開發(fā)幼?兒的敘事性?智能。我們?將會(huì)積極學(xué)?習(xí)新的教育?觀念，深入?探索，大膽?實(shí)踐，積極?進(jìn)行課程改?革。在一日?生活中，我?們將注重對?孩子們進(jìn)行?隨機(jī)教育，?捕捉孩子們?的學(xué)習(xí)興趣?點(diǎn)，靈活地?利用點(diǎn)滴的?時(shí)間對幼兒?進(jìn)行各種知?識的滲透。?積極創(chuàng)設(shè)以?幼兒為主的?教育環(huán)境。?在環(huán)境布置?方面，更新?觀念，讓孩?子們成為這?類活動(dòng)的主?體，在環(huán)境?布置中展現(xiàn)?孩子的思想?、愿望。?1、師們積?極參加教研?，將自己的?疑惑、心得?提出讓大家?商討。2?、認(rèn)真準(zhǔn)備?，組織開展?好每一次的?教學(xué)活動(dòng)。?3、給幼?兒自由游戲?的空間，讓?孩子們在玩?耍的過程中?感受其快樂?和習(xí)得一些?東西。4?、開展無意?識識字教學(xué)?活動(dòng)，培養(yǎng)?孩子們的識?字興趣，開?發(fā)幼兒的智?力潛能。?5、提高幼?兒的口語表?達(dá)能力。?平時(shí)老師帶?領(lǐng)幼兒多說?多講，從生?活的每一個(gè)?細(xì)節(jié)入手：?利用散步、?走路、餐前?等零碎時(shí)間?，讓孩子們?多說，開展?“每周一詩?”(在晚間?活動(dòng)前或自?選活動(dòng)時(shí)復(fù)?習(xí));每天?午、晚堅(jiān)持?播放睡前故?事(有時(shí)午?睡前由老師?講故事)的?活動(dòng)，讓幼?兒接觸名著?(《白雪公?主》、《拇?指姑娘》)?，散步時(shí)引?導(dǎo)幼兒多觀?察，說說周?圍的景色及?幼兒自己看?到的東西，?教師要注意?在這種無意?識的活動(dòng)中?豐富幼兒的?詞匯，讓他?們跟著說，?并學(xué)會(huì)舉一?反三。如：?從圓圓的月?亮想到其圓?圓的物體。?孩子們有了?一定的語言?基礎(chǔ)，還要?鼓勵(lì)幼兒多?說多講。從?培養(yǎng)幼兒講?禮貌做起，?要求他們積?極地與身邊?的人打招呼?，評出“我?是有禮貌的?好孩子”，?給予獎(jiǎng)勵(lì);?活動(dòng)中要求?幼兒說話表?達(dá)清楚，聲?音不要太大?或太小;對?于膽子小的?幼兒，在上?課時(shí)總也不?敢發(fā)言，多?給他機(jī)會(huì)鍛?煉。從而培?養(yǎng)幼兒人人?愛表達(dá)、愛?表現(xiàn)。六?、家園聯(lián)系?工作1、?接送日保證?與家長進(jìn)行?面對面的溝?通，熱情接?待家長，了?解幼兒在家?的表現(xiàn)，詳?細(xì)記錄家長?的交代的注?意事項(xiàng)，并?嚴(yán)格落到實(shí)?處。2、?定時(shí)向家長?發(fā)放家園聯(lián)?系冊及一日?生活記錄表?和有關(guān)資料?，同時(shí)認(rèn)真?收集家長反?饋意見，虛?心采納合理?建議。3?、如遇特殊?情況及時(shí)向?家長匯