幼兒園中班一周計(jì)劃（3篇）

幼兒園中班一周計(jì)劃?主題實(shí)施：?1.實(shí)施?主題活動(dòng)《?小鳥你好》?，觀察小鳥?，感知各種?鳥的特征和?生活習(xí)性，?豐富幼兒關(guān)?于各種小鳥?的知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)。2.?安全工作：?晨鍛活動(dòng)時(shí)?不做危險(xiǎn)的?游戲，不去?危險(xiǎn)的地方?。3.行?為習(xí)慣：繼?續(xù)督促幼兒?養(yǎng)成舉手發(fā)?言和耐心傾?聽的習(xí)慣。?4.傳染?病預(yù)防：提?醒幼兒勤洗?手，多喝水?，防止春季?感染。環(huán)?境與社?區(qū)⒈收集?各種鳥類的?圖片、錄像?、羽毛、標(biāo)?本等。⒉?做好春游的?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作及安全教?育。區(qū)域?活動(dòng)⒈美?工區(qū)：紙工?《啄木鳥》?。⒉語(yǔ)言?區(qū)：自制小?書《猜猜我?是什么鳥》?。家長(zhǎng)?工作⒈請(qǐng)?家長(zhǎng)帶孩子?到動(dòng)物園、?鳥類陳列館?，豐富孩子?對(duì)動(dòng)植物與?人類之間關(guān)?系的認(rèn)識(shí)。?⒉做好春?游的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作和安?全教育。一?二三四五日?常生活來(lái)?園活動(dòng)⒈?熱情接待幼?兒，檢查幼?兒是否帶小?東西來(lái)幼兒?園，并帶領(lǐng)?他們一起整?理區(qū)域材料?。⒉了解?幼兒的個(gè)人?衛(wèi)生情況，?提醒指甲長(zhǎng)?的幼兒及時(shí)?剪指甲。?⒈做早操時(shí)?，提醒幼兒?動(dòng)作要到位?，要做神氣?，不和同伴?打鬧。⒉?教育幼兒同?伴之間要懂?得謙讓，遇?到問(wèn)題要學(xué)?會(huì)用適當(dāng)?shù)?方法解決。?⒊午餐時(shí)?要加快速度?，做到不挑?食。葷菜和?素菜都要吃?完。⒋評(píng)?紅花要求：?散步時(shí)不吵?鬧、不掉隊(duì)?，能做到慢?慢走。⒌?午睡小故事?：《變色龍?》、《天天?春游》。?體鍛集體?游戲：老鷹?抓小雞集?體游戲：大?型玩具集?體游戲：接?送娃娃集?體游戲：鉆?山洞春游?教學(xué)活?動(dòng)語(yǔ)言：?猜謎《猜猜?我是什么鳥?》社會(huì)：?鳥類大罷工?科學(xué)：貓?頭鷹數(shù)學(xué)?：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)?會(huì)自由活?動(dòng)：美術(shù)?：紙工《啄?木鳥》音?樂(lè)：游戲《?老鷹捉小雞?》自由活?動(dòng)：游戲?活動(dòng)上?自主游戲?自主游戲?自主游戲?自主游戲?下體游：?《造大橋》?角色游戲?：重點(diǎn)指?導(dǎo)：醫(yī)院?音游：丟手?絹角色游?戲：重點(diǎn)?指導(dǎo)：娃娃?家圍棋?生活課程?戶外活動(dòng)?材料：彩?圈目標(biāo)：?練習(xí)雙腳并?攏一個(gè)一個(gè)?輪流向前跳?。材料：?羊角球目?標(biāo)：發(fā)展孩?子的手腳協(xié)?調(diào)能力。?材料：跨欄?目標(biāo)：學(xué)?習(xí)助跑跨跳?的動(dòng)作。?材料：紙棒?目標(biāo)：學(xué)?習(xí)雙腿夾棒?跳。幼兒園中班一周計(jì)劃（二）一、1?、會(huì)正確使?用禮貌用語(yǔ)?與老師互相?問(wèn)好，與家?長(zhǎng)告別。?2、值日生?知道要早來(lái)?園幫助生活?老師擺椅子?，掛小毛巾?。3、做?好來(lái)園記錄?后到戶外場(chǎng)?地參加活動(dòng)?。二、戶?外活動(dòng)【活?動(dòng)內(nèi)容】我?們的社區(qū)、?插花、裝飾?鵝卵石、觀?察菜地1?、喜歡玩沙?、插花等活?動(dòng)。2、?了解蔬菜的?生長(zhǎng)過(guò)程，?插花的一些?簡(jiǎn)單的方法?。3、知?道插花、玩?鵝軟石時(shí)注?意的安全。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】各種?顏色的花、?各種漂亮的?鵝軟石、顏?料?！净?動(dòng)指導(dǎo)】?(一)層次?一：插花1?、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的插花。?(二)層次?二：裝飾鵝?軟石1、認(rèn)?識(shí)各種顏料?來(lái)裝飾鵝軟?石。2、?在使用顏料?的過(guò)程中，?知道要保持?桌面干凈。?(三)層?次三：觀察?菜地1、一?個(gè)一個(gè)排隊(duì)?去觀察菜地?，看看青菜?有什么變化?。2、在?觀察菜地之?后，了解更?多蔬菜的種?植方法。?三、早操活?動(dòng)1、能?整齊有力地?跟著音樂(lè)有?節(jié)奏地做操?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?上舉、前舉?的動(dòng)作。?2、能根據(jù)?音樂(lè)變換隊(duì)?形。3、?與老師一起?創(chuàng)編器械游?戲的玩法。?四、點(diǎn)心?活動(dòng)1、?值日生嘗試?管理小伙伴?正確洗手,?不玩水，把?手擦干。?2、能安靜?、專心吃點(diǎn)?心，保持桌?面干凈，吃?完自己的一?份點(diǎn)心。?3、能正確?洗杯子不玩?水。4、?點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)?行安靜活動(dòng)?。五、_?__分鐘安?全教育1?、正確洗手?，多喝開水?，多穿衣服?，注意保暖?，運(yùn)動(dòng)時(shí)適?時(shí)增減衣服?。2、加?強(qiáng)體育鍛煉?，盡量不去?人多的地方?、室內(nèi)多通?風(fēng)，控制活?動(dòng)量，塞毛?巾。3、?經(jīng)常開窗通?風(fēng)，保持居?室和工作場(chǎng)?所的空氣流?通，養(yǎng)成?良好的生活?和個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、飯前便后?洗手，不要?喝生水、吃?生冷食物，?避免接觸患?病兒童。不?到人群聚集?、空氣流通?差的公共場(chǎng)?所。5、?勤曬衣服和?被褥，出現(xiàn)?相關(guān)癥狀要?及時(shí)到醫(yī)療?機(jī)構(gòu)就診。?輕癥患兒宜?居家治療、?休息，以減?少交叉感染?六、游戲或?分區(qū)活動(dòng)星?期一、星期?二、星期五?【活動(dòng)內(nèi)容?】分區(qū)活?動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：?車(兒歌)?，守株待兔?(閱讀)，?馬小哈畫動(dòng)?物等;數(shù)學(xué)?區(qū)：認(rèn)識(shí)梯?形、十二生?肖真有趣，?認(rèn)知：會(huì)變?化的圖形等?;科學(xué)區(qū)：?、我們的觀?察角，看一?看說(shuō)一說(shuō)：?認(rèn)識(shí)元宵節(jié)?;美工區(qū)：?我喜歡的小?汽車(制作?)，快樂(lè)的?寒假(繪畫?)，制作燈?籠;等;操?作區(qū)：夾彈?珠、飛行棋?、小兔找家?等;第一?次活動(dòng)：?1、談話引?題，激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣師：?這周我們的?區(qū)域活動(dòng)玩?什么呢?(?圍繞數(shù)學(xué)區(qū)?比一比引導(dǎo)?幼兒討論：?這周各區(qū)域?可以玩些什?么?激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣。?2、教師展?示本周新增?添的各區(qū)域?活動(dòng)材料，?結(jié)合表征符?號(hào)梳理介紹?、示范本周?區(qū)域內(nèi)容及?玩法，重點(diǎn)?介紹數(shù)學(xué)區(qū)?、語(yǔ)言區(qū)和?操作區(qū)的內(nèi)?容及操作方?法。共同?回顧規(guī)則：?師：區(qū)域?活動(dòng)時(shí)，我?們要注意些?什么呢??(師幼共同?根據(jù)本周的?活動(dòng)集體討?論活動(dòng)的注?意事項(xiàng)及規(guī)?則)教師強(qiáng)?調(diào)：登記進(jìn)?區(qū)，先完成?新內(nèi)容再玩?自選游戲。?3、幼兒?根據(jù)計(jì)劃開?展區(qū)域活動(dòng)?：重點(diǎn)熟悉?內(nèi)容及玩法?。教師重?點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言?區(qū)幼兒能進(jìn)?行談話活動(dòng)?;指導(dǎo)操作?區(qū)的幼兒玩?串樹葉項(xiàng)鏈?。4、交?流、講評(píng)：?(1)鼓?勵(lì)各區(qū)的幼?兒大膽展示?自己的作品?并介紹做法?;(2)?鼓勵(lì)幼兒大?膽和同伴交?流：你今天?在什么區(qū)??玩了什么??是怎么玩??(教師根據(jù)?幼兒活動(dòng)情?況和講評(píng)情?況提出下次?活動(dòng)的要求?)第二次?活動(dòng)：1?、回顧活動(dòng)?：(1)?交流第一次?活動(dòng)的情況?，重點(diǎn)幫助?幼兒找出問(wèn)?題及解決的?方法。師?："你們?cè)?第一次活動(dòng)?中遇到了哪?些困難(問(wèn)?題);想想?用什么辦法?來(lái)解決?"?(2)結(jié)?合符號(hào)簡(jiǎn)單?回顧本周活?動(dòng)內(nèi)容。?(3)教師?具體強(qiáng)調(diào)分?區(qū)的要求，?登記進(jìn)區(qū)，?先完成新增?內(nèi)容再玩自?選游戲。?2、分組活?動(dòng)：幼兒根?據(jù)計(jì)劃開展?活動(dòng)，教師?巡回觀察指?導(dǎo)幼兒活動(dòng)?，重點(diǎn)指導(dǎo)?數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及?語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)?言區(qū)幼兒能?自覺(jué)的與同?伴交流。?3、評(píng)價(jià)交?流：(1?)引導(dǎo)幼兒?聽信號(hào)完成?好整理活動(dòng)?區(qū)材料及自?由交流活動(dòng)?。師：你?今天在哪個(gè)?區(qū)活動(dòng)?玩?了些什么??是怎么玩的??(2)?集中交流：?師：你今?天在哪個(gè)區(qū)?活動(dòng)?玩了?些什么?是?怎么玩的??第三次活?動(dòng)：(1?)交流第二?次活動(dòng)的情?況，重點(diǎn)幫?助幼兒找出?問(wèn)題及解決?的方法。?師："你們?在第二次活?動(dòng)中遇到了?哪些困難(?問(wèn)題);?(2)結(jié)合?符號(hào)簡(jiǎn)單回?顧本周活動(dòng)?內(nèi)容。(?3)教師具?體強(qiáng)調(diào)分區(qū)?的要求，登?記進(jìn)區(qū)，先?完成新增內(nèi)?容再玩自選?游戲。2?、分組活動(dòng)?：幼兒根據(jù)?計(jì)劃開展活?動(dòng)，教師巡?回觀察指導(dǎo)?幼兒活動(dòng)，?重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)?學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)?言區(qū)。語(yǔ)言?區(qū)幼兒能自?覺(jué)的與同伴?交流。3?、評(píng)價(jià)交流?：(1)?引導(dǎo)幼兒聽?信號(hào)完成好?整理活動(dòng)區(qū)?材料及自由?交流活動(dòng)。?七、學(xué)習(xí)?活動(dòng)主題綜?合活動(dòng)："?來(lái)來(lái)往往-?-汽車家族?"周一活動(dòng)?一【活動(dòng)內(nèi)?容】語(yǔ)言活?動(dòng)：輪子的?故事(故事?)【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?了解輪子的?異同，感受?輪子在生活?中的重要作?用。2、?了解輪子的?演變，培養(yǎng)?幼兒聯(lián)想、?推理能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?童車、滑板?車、旱冰鞋?、玩具車、?嬰兒車等若?干。2、?課件、自制?輪胎車。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、?教師騎自行?車進(jìn)入，引?起幼兒對(duì)輪?子的注意。?教師騎自?行車進(jìn)入，?"小朋友，?你們好，老?師知道今天?要和小朋友?見(jiàn)面，騎了?一輛自行車?飛快的趕了?過(guò)來(lái)，小朋?友知道自行?車為什么跑?這么快嗎??""對(duì)，因?為它有輪子?，輪子在哪?兒呢?"?請(qǐng)幼兒找一?找自行車的?輪子。(提?醒幼兒注意?腳蹬處的齒?輪。)二、?通過(guò)和輪?子玩具玩游?戲，了解輪?子的異同感?受輪子的作?用。1、?輪子玩具?，體驗(yàn)輪子?帶給來(lái)的樂(lè)?趣，知道生?活中常見(jiàn)有?輪子的物品?。"今天?老師帶來(lái)了?很多好玩的?輪子玩具，?大家可以盡?情去玩。"?幼兒玩玩?具。這些?玩具上面都?有什么??你還知道什?么東西上面?有輪子??2、二次?玩玩具，了?解輪子的異?同。"剛?才有很多小?朋友沒(méi)有玩?夠，現(xiàn)在再?去玩你剛才?沒(méi)完過(guò)的，?注意觀察這?些輪子有什?么不一樣的?地方，又有?什么相同的?特點(diǎn)。行動(dòng)?。"你發(fā)現(xiàn)?了什么?幼?兒盡情發(fā)言?。引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)輪子?的異同。(?異：大小不?同、材質(zhì)不?同、有的有?齒，有的沒(méi)?有齒……同?：都是圓的?，都能轉(zhuǎn)動(dòng)?。)3、?認(rèn)識(shí)輪子家?族的成員-?-齒輪、滑?輪及在生活?的應(yīng)用。?"剛才小朋?友發(fā)現(xiàn)了有?齒的輪子，?(出示齒輪?)它的名字?叫齒輪。"?他藏在生活?中的什么地?方?幼兒發(fā)?言?？凑n?件了解齒輪?在生活中的?應(yīng)用。同?樣的方法認(rèn)?識(shí)滑輪。?4、把能滾?動(dòng)的輪子、?有牙齒的輪?子、能滑動(dòng)?的輪子送回?家。"輪?子玩具在這?兒太擁擠了?，老師給他?們安一個(gè)寬?敞的家，(?出示三張輪?子圖片)這?是輛滾動(dòng)輪?子的家，這?是有牙齒的?輪子的家，?這是能滑動(dòng)?的輪子的家?。(依次張?貼)小朋友?每人拿一件?玩具，把它?們送回家。?"幼兒按照?圖示將輪子?分類。三?、通過(guò)"?以前沒(méi)有輪?子"這個(gè)問(wèn)?題，了解沒(méi)?有輪子的局?限和輪子的?演變。1?、推理想?象沒(méi)有輪子?的世界，感?受沒(méi)有輪子?的局限。?"剛才小朋?友見(jiàn)到了很?多輪子，假?如生活中沒(méi)?有輪子會(huì)怎?么樣?"讓?幼兒充分發(fā)?言。2、?看課件了解?輪子的演變?。"看來(lái)?輪子的作用?還真不小，?老師告訴你?們以前真的?沒(méi)有輪子，?那輪子是怎?么演變來(lái)的?呢?我們一?起來(lái)看'輪?子的故事'?。"看課?件了解輪子?的演變。?3、教師小?結(jié)?！狙?伸活動(dòng)】?出示自制輪?胎車，開拓?幼兒思維，?引導(dǎo)幼兒廢?物利用，用?各種廢舊輪?子做成好玩?的玩具。?周二活動(dòng)一?【活動(dòng)內(nèi)容?】科學(xué)活動(dòng)?：我認(rèn)識(shí)的?車(認(rèn)知)?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、通?過(guò)觀看課件?，了解各種?各樣的汽車?。2、能?大膽地講述?各種汽車的?不同用途。?3、有觀?察的興趣，?喜歡玩各種?汽車?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、認(rèn)識(shí)?各種汽車?2、每個(gè)幼?兒自帶一輛?玩具小汽車?【活動(dòng)過(guò)程?】一、出?示圖片，感?知各種車輛?。師：小?朋友，這是?什么車?它?們一樣嗎??小結(jié)：馬?路上有各種?各樣的車，?有自行車、?摩托車、電?動(dòng)車、公共?汽車、小轎?車，還有大?卡車、面包?車，它們的?樣子都是不?一樣的。?二、了解各?種車輛的不?同用途。?小朋友，再?看看這些車?里裝的是什?么?(有裝?貨物的，也?有坐人的)?什么樣的車?乘的人多??什么樣的車?裝的貨最多??(公共?汽車乘的人?多，大卡車?裝的貨物最?多)二、游?戲"什么車?開來(lái)了"師?：小朋友，?你們想玩開?汽車的游戲?嗎?你們?都帶來(lái)了小?汽車的玩具?，現(xiàn)在，我?們都來(lái)當(dāng)小?司機(jī)，開車?的時(shí)候要說(shuō)?一說(shuō)你開的?是什么車??說(shuō)對(duì)了可以?通過(guò)馬路，?說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)?有關(guān)系，其?他小朋友會(huì)?幫助你的。?三、師幼?共同游戲：?分組在桌?上玩模型車?，在桌上放?長(zhǎng)條形的積?木或白紙條?為馬路，幼?兒輪流在"?馬路"上開?，開車的時(shí)?候發(fā)出與汽?車相應(yīng)的聲?音，并說(shuō)出?什么車開過(guò)?。小司機(jī)說(shuō)?對(duì)了才能通?過(guò)馬路。?四、幼兒交?換汽車游戲?。師：我?們想把汽車?放回停車場(chǎng)?，然后再去?開一輛小汽?車，看看這?輛車你認(rèn)識(shí)?嗎?和剛?才的游戲一?樣，小司機(jī)?說(shuō)對(duì)了才能?通過(guò)馬路周?三【活動(dòng)內(nèi)?容】綜合主?題活動(dòng)：汽?車家族【活?動(dòng)內(nèi)容】音?樂(lè)活動(dòng)：小?海軍(歌曲?)【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?能較好地演?唱符點(diǎn)音符?，懂得用雄?壯有力的聲?音演唱歌曲?2、通過(guò)?歌表演，動(dòng)?手制作小軍?旗，產(chǎn)生熱?愛(ài)解放軍的?情感?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、創(chuàng)設(shè)?情境，組織?教學(xué)1、?幼兒聽著音?樂(lè)很神氣的?走入教室。?(錄音播放?《解放軍進(jìn)?行曲》)?2、師生談?話，多媒體?導(dǎo)入師：小?朋友們，今?天老師帶領(lǐng)?大家去參觀?我們的人民?軍隊(duì)，和解?放軍叔叔比?比誰(shuí)更神氣?!(多媒?體出示海、?陸、空三軍?的生活以及?訓(xùn)練的場(chǎng)景?，教師作適?當(dāng)講解，學(xué)?生可以自由?發(fā)表意見(jiàn)。?)3、初?步欣賞，了?解歌曲，感?受歌曲情緒?二、學(xué)習(xí)新?歌1、學(xué)?習(xí)歌詞師：?小朋友們，?我們把剛才?看到的海軍?叔叔的操練?情況來(lái)編成?一段順口流?利的兒歌，?并且比一比?誰(shuí)最聰明，?讀的聲音最?響亮，最有?力。帶領(lǐng)?學(xué)生有節(jié)奏?的朗讀歌詞?2、學(xué)唱?歌曲重點(diǎn)解?決符點(diǎn)音符?的演唱。?教師通過(guò)比?較法來(lái)解決?這一問(wèn)題。?教師通過(guò)范?唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)?說(shuō)這兩種唱?法哪一種更?神氣。比?較符點(diǎn)音符?和兩個(gè)八分?音符的唱法?有什么不同?之處。視?情況采用跟?唱等方法帶?領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱?歌曲3、?基本熟練后?提出歌唱要?求：小海軍?是非常神氣?的戰(zhàn)士，因?此唱的歌曲?也特別雄壯?有力。最后?兩句唱的漸?輕，表示炮?艇已開走了?，唱到"轟?"時(shí)要特別?有力。4?、鞏固歌曲?模仿海軍開?炮艦，打旗?，開炮等動(dòng)?作，邊唱邊?表演。要求?動(dòng)作有力，?可自由想象?。三、動(dòng)?手做一做?1、學(xué)生欣?賞老師表演?的旗舞。《?小海軍》歌?曲兩遍師：?小朋友們，?我們也來(lái)做?做指揮員，?可是沒(méi)有小?旗，怎么辦?呢?(學(xué)生?各自想辦法?)其實(shí)做這?種小旗很簡(jiǎn)?單，我們一?起來(lái)做一做?，看誰(shuí)做的?最漂亮，拿?在手里最神?氣。2、?學(xué)生動(dòng)手制?作(選用適?當(dāng)?shù)募垇?lái)完?成)教師巡?視指導(dǎo)四、?總結(jié)下課，?沒(méi)制作完成?的可回家在?父母的幫助?下完成。?周四活動(dòng)一?【活動(dòng)內(nèi)容?】數(shù)學(xué)活動(dòng)?：認(rèn)識(shí)梯形?【活動(dòng)目標(biāo)?】1感知?梯形的基本?特征;鞏固?對(duì)幾何圖形?的認(rèn)識(shí)。?2學(xué)習(xí)用多?種方法將各?種圖形變成?梯形。3?發(fā)展觀察力?、想象力和?動(dòng)手操作能?力。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?___幾何?圖形若干[?三角形、長(zhǎng)?方形、正方?形、等腰梯?形等]2?剪刀人手一?把。__?_幾何圖形?拼畫的物體?圖形六幅。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)?的幾何圖形?利用視屏圖?象分別出示?圖形，啟發(fā)?幼兒觀察回?答。二、?認(rèn)識(shí)梯形?1出示等腰?梯形和長(zhǎng)方?形，引導(dǎo)幼?兒觀察說(shuō)出?這兩個(gè)圖形?一樣嗎?它?們是什么圖?形?教師告?訴幼兒梯形?的名稱。?2比較梯形?和長(zhǎng)方形的?外形特征通?過(guò)看、比、?量，使幼兒?感知兩個(gè)圖?形的異同。?3出示直?角梯形和四?邊形，讓幼?兒觀察比較?，說(shuō)出兩個(gè)?圖形的異同?。4出示?有梯形拼畫?的物體視屏?圖象請(qǐng)幼兒?回答問(wèn)題三?、游戲活動(dòng)?--小動(dòng)物?找家活動(dòng)室?畫有正方形?、長(zhǎng)方形、?三角形、圓?形、半圓形?、橢圓形、?梯形，七名?幼兒戴頭飾?分別扮小兔?、小鳥、小?貓、小魚、?小馬、烏龜?、小雞，仔?細(xì)聽老師說(shuō)?，如"小兔?跳、跳、跳?，跳到有三?條邊三個(gè)角?的房間里"?戴該動(dòng)物頭?飾的幼兒就?做相應(yīng)的動(dòng)?作到指定的?圖形站好。?四、幼兒?操作活動(dòng)-?-變梯形?1出示三角?形、正方形?、長(zhǎng)方形，?讓幼兒說(shuō)出?名稱后，教?師示范：折?一折、剪一?剪，讓它們?變成梯形。?2幼兒用?折、剪等方?法將手中的?圖形變成梯?形。3請(qǐng)?個(gè)別幼兒演?、介紹。說(shuō)?："我用什?么圖形變成?了梯形，是?怎么變的。?"五、評(píng)價(jià)?活動(dòng)：表?yè)P(yáng)?用多種方法?變梯形的幼?兒活動(dòng)二：?【活動(dòng)內(nèi)?容】音樂(lè)活?動(dòng)：小汽車?(歌曲)【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、體驗(yàn)?樂(lè)曲中小司?機(jī)的快樂(lè)，?喜歡創(chuàng)作與?表演。2?、了解汽車?司機(jī)的職責(zé)??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】玩?具汽車一輛?，磁帶【活?動(dòng)過(guò)程】?一、談話引?入，出示玩?具小汽車師?：提問(wèn)：開?汽車的人我?們叫他什么??(司機(jī))?如果你是司?機(jī)你會(huì)怎么?樣開車，鼓?勵(lì)幼兒在原?地自由的模?仿汽車司機(jī)?開車的模樣?。二、跟?著音樂(lè)做動(dòng)?作：鼓勵(lì)?幼兒跟著音?樂(lè)旋律模仿?汽車司機(jī)開?車，提醒幼?兒小心駕車?，不要互相?碰撞。三?、欣賞歌曲?：1、請(qǐng)?幼兒安靜地?坐在座位上?欣賞一遍音?樂(lè)。2、?鼓勵(lì)幼兒根?據(jù)歌曲內(nèi)容?創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)?行表演(請(qǐng)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行表演)。?四、進(jìn)行?多次表演。?周五活動(dòng)?一【活動(dòng)內(nèi)?容】語(yǔ)言活?動(dòng)--車兒?歌【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?能圍繞話題?，講述自己?喜歡的汽車?。2、通?過(guò)玩汽車，?大膽講述汽?車的外形特?征及用途。?3、愿意?參與談話活?動(dòng)，體驗(yàn)談?話的快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?幼兒每人帶?一輛自己喜?歡的汽車到?幼兒園來(lái)。?2、將幼?兒帶來(lái)的汽?車放在活動(dòng)?室，設(shè)置汽?車博覽會(huì)角?。【活動(dòng)?過(guò)程】一?、參觀汽車?博覽會(huì)，引?起幼兒對(duì)汽?車的興趣。?教師將幼?兒帶到汽車?博覽會(huì)，讓?幼兒看一看?，玩一玩各?種汽車，了?解汽車的主?要結(jié)構(gòu)。?二、引導(dǎo)幼?兒圍繞話題?自由交談。?讓幼兒自?由結(jié)伴或分?成小組交談?，引導(dǎo)幼兒?討論：你認(rèn)?識(shí)哪些汽車??你最喜歡?哪種汽車??為什么?醒?幼兒注意傾?聽同伴的講?述。教師?引導(dǎo)幼兒談?論汽車的主?要外形及性?能。建議教?師提下列問(wèn)?題：你最?喜歡什么汽?車?它是什?么顏色的??汽車的外?形是怎樣的??它有什?么用處?它?能做什么??三、激發(fā)?幼兒大膽想?象和講述自?己喜歡的汽?車。教師?提出問(wèn)題拓?展話題：你?喜歡什么汽?車?這種汽?車是什么樣?子的?有什?么用?教?師可采用平?行談話的方?式參與談話?，例如，教?師說(shuō)：我喜?歡小汽車，?它的車身是?紅顏色的，?汽車前面有?兩個(gè)車燈，?汽車下面有?四個(gè)輪子，?它開起來(lái)很?快，將像紅?色的閃電一?樣。幼兒?談話時(shí)，教?師可針對(duì)幼?兒談話中出?現(xiàn)的問(wèn)題做?適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)?和調(diào)整，鼓?勵(lì)幼兒大膽?講述，發(fā)表?自己的見(jiàn)解?。對(duì)于敢于?講述，大膽?想象的幼兒?要及時(shí)給予?肯定和表?yè)P(yáng)?。四、餐?前自由活動(dòng)?1、與同?伴一起分享?玩具，閱讀?圖書等。?2、報(bào)餐活?動(dòng)：今天我?們吃---?----八?、午餐活動(dòng)?1、在老?師的幫助下?值日生能自?主分工，幫?忙鋪好桌布?，分發(fā)小毛?巾，按桌分?發(fā)食物，并?能用完整、?連貫的語(yǔ)言?報(bào)餐。2?、鼓勵(lì)幼兒?安靜愉快進(jìn)?餐，教育幼?兒不挑食，?能主動(dòng)吃完?自己的一份?飯，鼓勵(lì)幼?兒添飯。?3、鼓勵(lì)幼?兒學(xué)會(huì)正確?的使用筷子?。4、餐?后提醒幼兒?用溫水漱口?、取下毛巾?擦嘴。5?、午餐后建?議幼兒進(jìn)行?安靜的活動(dòng)?。五、散?步、午睡?1、檢查幼?兒口袋，提?醒幼兒不要?帶玩具和危?險(xiǎn)物品進(jìn)入?寢室。2?、提醒幼兒?及時(shí)入廁。?3、提醒?幼兒更換好?睡衣、睡褲?并快速地躺?到被窩蓋好?被子。4?、檢查幼兒?的蓋被情況?和睡姿，提?醒幼兒擺好?鞋子。5?、清點(diǎn)人數(shù)?，做好與保?育員的交接?班工作。幼兒園中班一周計(jì)劃（三）1、?活動(dòng)中，能?注意冷熱，?及時(shí)穿脫衣?服，有自我?保護(hù)意識(shí)。?2、能堅(jiān)?持鍛煉，不?怕冷，練習(xí)?快速追逐跑?，學(xué)習(xí)跳繩?。3、通?過(guò)值日生的?觀察記錄，?知道勤洗手?，養(yǎng)成良好?的個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、在各項(xiàng)活?動(dòng)中，能遵?守游戲規(guī)則?，做到自己?的行動(dòng)要與?集體要求相?一致。5?、各種途徑?收集有關(guān)冬?天的資料，?觀察季節(jié)變?化與人類關(guān)?系，有