幼兒園中班下學(xué)期班主任計劃書（3篇）

幼兒園中班下學(xué)期班主任計劃書?一情況分析?：本班共?有___名?幼兒，其中?男生___?名，女生_?__名。經(jīng)?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)和教育?，本班幼兒?在各個方面?都有了很大?的提高和進?步。在學(xué)習(xí)?上我們班的?大部分幼兒?都能安靜學(xué)?習(xí)，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。好奇好問?，活動中個?個都愿意舉?手發(fā)言，并?能用較連貫?的語言表達?自己的要求?和想法。在?美術(shù)方面能?按自己的意?愿畫出自己?想象的，在?涂色方面也?進步了不少?;在音樂方?面能傾聽音?樂表演簡單?的動作，具?有一定的表?現(xiàn)能力，并?掌握了一定?的節(jié)奏感;?喜歡看書、?聽故事，對?英語活動較?有興趣。不?足之處是，?有個別幼兒?較調(diào)皮，行?為自覺性、?自制力較弱?，有時會有?爭吵的現(xiàn)象?。還有部分?幼兒性格內(nèi)?向，不善言?談，不愿主?動與老師和?同學(xué)交往，?學(xué)習(xí)活動中?表現(xiàn)很被動?。這是我們?班的不足之?處，在這學(xué)?期要特別進?行培養(yǎng)和指?導(dǎo)。二主?要目標：?1.讓幼兒?掌握一些簡?單的健康常?識，養(yǎng)成良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?2.幫助幼?兒了解生活?環(huán)境中的不?安全因素，?增強安全意?識，懂得一?些自我保護?的方法，提?高自我保護?能力4?3.提升幼?兒的自我服?務(wù)能力，并?能為他人和?集體服務(wù)。?4.喜歡?參加游戲和?各種有意義?的活動并在?活動中快樂?，自信5?.萌發(fā)對數(shù)?學(xué)的興趣，?主動參加數(shù)?學(xué)活動的愿?望。6.?大方、樂意?地進行語言?交談，能大?膽表述自己?的意見和需?求，并能安?靜而專注地?傾聽別人的?說話。7?.了解、關(guān)?心和熱愛我?們的生存環(huán)?境，樹立環(huán)?保意識和責(zé)?任。8.?利用多種形?式的活動促?進家園合作?。三具體?措施：1?.提升幼兒?的自我服務(wù)?能力，并能?為他人和集?體服務(wù)。?(1)充分?利用每一個?生活環(huán)節(jié)，?結(jié)合幼兒的?實際活動進?行教育，幫?助幼兒領(lǐng)會?學(xué)習(xí)的意義?，學(xué)會遵守?規(guī)則，養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣。(?2)培養(yǎng)幼?兒自己能做?的事情要求?幼兒自己做?，有困難能?尋求同伴的?幫助。2?.幫助幼兒?了解生活環(huán)?境中的不安?全因素，增?強安全意識?，懂得一些?自我保護的?方法，提高?自我保護能?力。(1?)老師有高?度的責(zé)任心?，保護幼兒?，照看好每?一位孩子，?及時解決環(huán)?境中危險因?素。(2?)通過安全?教育活動，?教幼兒懂得?基本的自我?保護措施，?提高幼兒的?自我保護意?識，高度重?視幼兒的心?理健康和社?會性的發(fā)展?。3.扎?實開展特色?教學(xué)，促進?孩子最大空?間地發(fā)展。?(1)教?學(xué)上采用集?體、分組等?教學(xué)模式，?仔細觀察孩?子活動情況?、做好觀察?分析、發(fā)展?幼兒的觀察?能力、動手?操作能力及?培養(yǎng)幼兒學(xué)?會自主發(fā)現(xiàn)?和解決問題?的能力。?(2)注意?幼兒的個別?差異，使每?個幼兒都有?較大的提高?。(3)?在各科領(lǐng)域?活動中隨機?地培養(yǎng)幼兒?團結(jié)合作的?能力。4?.繼續(xù)深入?教學(xué)與蒙氏?數(shù)學(xué)的結(jié)合?。(1)?設(shè)計、組織?豐富的有針?對性的語言?活動，提供?認讀環(huán)境熏?陶，在幼兒?原有生活經(jīng)?驗積累的基?礎(chǔ)上，開展?各種活動，?遷移已有經(jīng)?驗，積累認?識常用英語?單詞和漢字?，提高幼兒?閱讀興趣和?能力。(?2)在區(qū)域?活動中，充?分利用空間?，合理地布?置安排活動?區(qū)域，不斷?根據(jù)教育的?需求和孩子?的發(fā)展及興?趣投放蒙氏?教具;使區(qū)?域活動成為?主題活動和?日常教育活?動的拓展補?充和延伸活?動。?5.大方?、樂意地進?行語言交談?，能大膽表?述自己的意?見和需求，?并能安靜而?專注地傾聽?別人的說話?。(1)?將語言領(lǐng)域?的學(xué)習(xí)滲透?進幼兒一日?生活的各個?環(huán)節(jié)，教師?要善于發(fā)現(xiàn)?生活本身的?教育價值。?(2)創(chuàng)?設(shè)使幼兒想?說、敢說、?喜歡說、有?機會說的環(huán)?境，鼓勵幼?兒自由交流?。(3)?認真傾聽幼?兒的話，同?時為幼兒提?供正確的語?言示范。?6.利用多?種形式的家?園活動促進?家園合作。?(1)利?用與家長面?談交流、小?紙條、電話?等讓家長配?合本班的工?作，并能積?極參加幼兒?園組織的各?項活動，支?持我們的教?學(xué)需求、提?供各種資料?和材料，為?搞好幼兒的?教育盡心盡?力。(2?)每周認真?如實地填寫?好家園聯(lián)系?冊，與家長?及時溝通、?交流。(?3)根據(jù)主?題開展更換?家長園地。?(4)每?周在網(wǎng)上發(fā)?布相關(guān)信息?。(5)?開放家長半?日活動。幼兒園中班下學(xué)期班主任計劃書（二）一個?悠閑快樂又?短暫的暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，小朋?友們又回到?熟悉的幼兒?園中。新的?學(xué)期新的知?識，我們將?繼續(xù)認真學(xué)?習(xí)并深入貫?徹《綱要》?精神，加強?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點和規(guī)?律，關(guān)注個?別差異，堅?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長?，促進體智?德美全面發(fā)?展。為能夠?更有效更好?地做好幼兒?園班主任工?作，我詳細?做出了幼兒?園中班班主?任工作計劃?：一、班?況分析新?學(xué)期我班插?了___名?新生，現(xiàn)在?共有幼兒_?__名，其?中有男孩_?__名、女?孩___名?。通過小班?一年的學(xué)習(xí)?，幼兒在學(xué)?習(xí)和生活上?都有一定的?進步。大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對人有禮貌?;語言表達?能力、與人?交往的能力?、生活自理?能力以及動?手操作能力?都有較大的?發(fā)展。但我?們也看到存?在的一些問?題，幼兒的?語言表達能?力欠佳、自?主操作能力?較弱、幼兒?的行為常規(guī)?還需加強。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的情感?基礎(chǔ)之上，?認真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強紀?律教育，努?力做好班級?保教工作。?進一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)能力和?自我控制能?力，喜歡幫?助他人，尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感，使?他們在自己?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作保?教工作中，?以《規(guī)程》?為指針，貫?徹《新綱要?》精神，根?據(jù)幼兒園園?務(wù)工作計劃?，扎扎實實?做好保教工?作。規(guī)范幼?兒的一日活?動常規(guī)，增?強幼兒體質(zhì)?，做好品德?教育工作，?發(fā)展幼兒智?力，培養(yǎng)正?確的美感。?促進幼兒身?心和諧發(fā)展?。1、保?育工作為?了做好幼兒?園保育工作?，督促生活?教師搞好班?級衛(wèi)生，每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生;嚴格?執(zhí)行幼兒的?一日活動作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?為培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個?人衛(wèi)生，不?能把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入。加強?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情，下鋪?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的床?鋪。耐心?并細心呵護?幼兒成長。?在日常生活?中精心關(guān)愛?幼兒，特別?是年齡小能?力稍弱的孩?子。張子春?、丁雷諾等?幼兒體質(zhì)較?弱，易受涼?感冒，發(fā)燒?。還有易子?睿、丁美博?、丁子涵年?齡偏小自控?能力差，針?對此情況我?們將更多給?他們關(guān)愛，?消除他的緊?張感。日常?活動中細心?關(guān)注孩子的?精神面貌，?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理。注?意幼兒良好?睡姿的培養(yǎng)?，對幼兒的?睡眠情況做?好記錄。?積極配合醫(yī)?務(wù)室做好幼?兒體檢、打?蟲等各項保?健工作，使?幼兒能夠健?康茁壯成長?。2、教?育教學(xué)工作?在教課的?過程中，尊?重幼兒在學(xué)?習(xí)活動中的?主體地位，?根據(jù)中班幼?兒的興趣和?發(fā)展目標結(jié)?合我們新的?建構(gòu)式課程?內(nèi)容增加五?大領(lǐng)域的教?學(xué)內(nèi)容，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)工作計?劃，有計劃?有目的地組?織實施，開?展豐富多彩?的教育教學(xué)?活動，合理?利用、整合?各方資源。?充分發(fā)揮幼?兒的主動性?。在活動中?注重對幼兒?進行語言智?能、數(shù)學(xué)邏?輯智能、自?我認識智能?、空間智能?、人際關(guān)系?智能、音樂?智能、身體?運動智能、?自然觀察智?能等的發(fā)展?。進行賞識?教育，留心?每個幼兒身?上的閃光點?，對他們進?行適當(dāng)?shù)谋?揚，對于那?些較內(nèi)向、?安靜的幼兒?多為他們創(chuàng)?造表現(xiàn)的機?會，對他們?的進步更應(yīng)?及時表揚，?增強他們的?自信心和榮?譽感。繼?續(xù)加強幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?。常規(guī)的好?壞直接影響?教學(xué)秩序，?從而影響孩?子的發(fā)展。?通過晨間談?話、隨機談?話、離園前?談話等，向?幼兒講清常?規(guī)、要求，?并采用多種?形式對幼兒?進行訓(xùn)練，?嚴格檢查常?規(guī)執(zhí)行情況?，逐步培養(yǎng)?幼兒能自覺?遵守各項規(guī)?則。在區(qū)?域活動中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛、謙?讓、協(xié)作精?神。根據(jù)每?周活動目標?，及時在各?區(qū)域有層次?地投放適宜?的操作材料?。在活動中?認真觀察幼?兒，了解幼?兒的需要，?引導(dǎo)幼兒自?主解決在活?動遇到的問?題。重點?培養(yǎng)幼兒的?閱讀能力、?提高幼兒的?講述能力。?幫助幼兒掌?握閱讀的方?法，能逐頁?翻讀、學(xué)習(xí)?用完整的話?表達每一頁?的大致內(nèi)容?。訓(xùn)練幼兒?講述故事的?能力，利用?空余時間開?展故事比賽?活動。繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?動手操作能?力，建立本?班特色。我?班特色定為?手工。通過?一年的學(xué)習(xí)?培養(yǎng)，幼兒?已經(jīng)對這個?活動非常感?興趣。他們?一有空就會?自覺地拿手?工紙折各種?東西，拿橡?皮泥捏各種?東西。本學(xué)?期我們還將?在折的同時?增加一些剪?貼等技能訓(xùn)?練，使我班?的手工在學(xué)?期末的展示?中真正成為?班級特色。?結(jié)合節(jié)日?開展好各個?慶祝主題活?動。本學(xué)期?的節(jié)日很多?：教師節(jié)、?中秋節(jié)、國?慶節(jié)、元旦?節(jié)等，我們?將根據(jù)不同?的節(jié)日開展?豐富多彩的?慶祝主題活?動和親子活?動。積極邀?請家長參與?我們的活動?。特別是我?們將結(jié)合國?慶節(jié)開展“?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)”創(chuàng)新?主題親子活?動;結(jié)合元?旦開展“迎?新年”親子?游園活動。?本學(xué)期我?們還將開“?秋季家園運?動會”。我?們將早作準?備，積極開?展訓(xùn)練活動?。這樣即能?增強幼兒體?質(zhì)，又在比?賽中取得好?的成績。?三、安全工?作計劃我?們始終都要?把安全工作?放在首要。?加強日?；?動中的安全?管理。重視?幼兒一日?活動中各個?環(huán)節(jié)的安全?管理工作，?如晨間安全?檢查、堅持?接送卡的使?用、自選活?動、餐前餐?后、午睡前?后及午睡間?的巡視，保?證幼兒一日?活動不脫離?老師的視線?。在日?；?動中穿插安?全教育、加?強幼兒的安?全意識、幫?助幼兒掌握?一些自我保?護技能。提?高自己的責(zé)?任心，細心?排除一切不?安全因素。?對幼兒上下?樓要加強管?理，扶上扶?下注意安全?，我們要讓?幼兒在安全?的環(huán)境下健?康成長。?四、班級管?理工作1?、每月定期?召開班務(wù)會?，對上個月?的所有情況?進行工作總?結(jié)，共同討?論自己工作?中遇到的困?難，找出解?決的辦法。?布置好本月?的工作內(nèi)容?。2、認?真制訂好月?、周、日計?劃。嚴格按?計劃開展各?項活動。幼?兒一日活動?科學(xué)合理、?動靜交替地?安排好。?3、認真督?促填寫幼兒?請假登記表?和交接班記?錄。4、?管理好班級?財物，每天?檢查門窗是?否關(guān)好;不?讓班級財物?丟失;平時?注意節(jié)約用?水、用電以?免造成不必?要的浪費。?五、家長?工作目的?：做好家長?工作，提高?家園共育的?效果。1?、請家長接?送孩子時手?持接送卡，?確保幼兒來?園、離校安?全。2、?根據(jù)中班具?體情況，有?針對性地出?好家園共育?欄目，及時?向家長宣傳?有關(guān)幼教知?識，讓家長?及時了解幼?兒在園情況?。3、認?真填寫家園?聯(lián)系冊，使?其充分發(fā)揮?橋梁作用。?4、利用?早晚接送幼?兒的環(huán)節(jié)，?及時與家長?溝通。5?、通過家訪?、電訪和電?子郵件等形?式與家長保?持密切聯(lián)系?，及時交流?幼兒的生活?學(xué)習(xí)情況，?向家長推薦?優(yōu)秀的網(wǎng)站?。6、開?展家園共育?活動，歡迎?家長參加開?放日活動。?尋找合適機?會請家長走?進課堂，通?過各種途徑?達到家園教?育同步。?總之，我班?兩位教師將?繼續(xù)努力、?團結(jié)一致、?同心協(xié)力把?班級工作做?好，爭取取?得更好成績?!幼兒園中班下學(xué)期班主任計劃書（三）?新學(xué)期我們?班三位老師?將加強政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。以?《綱要》和?《規(guī)程》精?神為指導(dǎo)，?遵守園里的?規(guī)章制度，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好本?職工作，關(guān)?注幼兒的成?長與發(fā)展，?結(jié)合實際開?展主題活動?、區(qū)域活動?、特色活動?、家長觀摩?等活動。針?對幼兒年齡?特點、班級?實際情況制?定確實可行?的一日活動?常規(guī)，不斷?提高觀察、?分析、反思?幼兒一日活?動的能力。?通過良好的?教育手段培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，促幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能等?方面的發(fā)展?。通過形式?多樣的活動?，促進幼兒?全面素質(zhì)的?發(fā)展。積極?探索教育教?學(xué)新方法，?關(guān)注幼兒不?同的發(fā)展特?點和潛質(zhì)，?關(guān)注幼兒不?同的發(fā)展需?要和能力傾?向。用母親?般的愛溫暖?、愛護每個?孩子，促進?孩子身心健?康、富有個?性的發(fā)展。?一、班級?情況本學(xué)?期我班幼兒?人數(shù)為_?__人，男?孩___?名，女孩?19名。?其中一名幼?兒去上學(xué)前?班，我班將?添加一名幼?兒。我班?三名老師，?保育老師將?換為薛老師?。通過近?兩周的觀察?，孩子們都?明顯的懂事?了，對老師?提出的常規(guī)?要求基本能?完成，對園?內(nèi)開展的各?種活動充滿?興趣，有較?為明顯地求?知欲望，能?在生活、學(xué)?習(xí)的過程中?大膽與教師?表達自己的?意愿，接受?能力強有初?步的責(zé)任感?。交往能力?提高許多，?樂于做“值?日生”工作?，樂于幫助?他人，學(xué)會?了分享，喜?歡運動(活?動量偏大)?。非常喜歡?游戲，且很?投入，所以?從第一周開?始的每周五?為玩具日和?勞動日，勞?逸結(jié)合讓孩?子們把周五?稱為“快樂?的一天”。?根據(jù)上學(xué)期?對幼兒的評?估，找出了?孩子在園與?家中的區(qū)別?。如很簡單?的一件事情?：穿脫衣服?，在幼兒園?孩子們都能?做好自己的?事情，可反?饋過來的卻?是要家長幫?助才能完成?。做家長的?是不是要反?思一下呢??還有孩子在?家看電視、?打電腦時間?過長，家長?卻無計可施?，那么責(zé)任?在誰呢?個?別家長反映?孩子在園吃?不飽，我們?作為老師可?以讓你完全?放心，在幼?兒園會讓每?個孩子吃飽?吃好。問題?是你要配合?我們，回家?不要再喂孩?子吃東西，?孩子過飽問?題就接踵而?來，造成積?食、發(fā)燒。?喝水是家長?一直以來非?常關(guān)心的問?題，個別家?長感覺孩子?喝水量不夠?，其實老師?會科學(xué)合理?的安排孩子?的飲水量。?還有個別家?長問我：幼?兒園為什么?不教孩子識?字、寫字??識字到中班?后已經(jīng)開始?進行，是在?游戲中進行?，學(xué)習(xí)認識?一些簡單的?字。至于寫?字，教育者?明確表示杜?絕幼兒園小?學(xué)化。二?、教育教學(xué)?本學(xué)期初?我們將把能?力培養(yǎng)作為?重點，讓孩?子學(xué)做一些?力所能及的?事情。在一?日生活中，?以多種方式?引導(dǎo)幼兒認?識、體驗并?理解基本的?社會行為規(guī)?則，學(xué)習(xí)自?律，樹立規(guī)?則意識。創(chuàng)?設(shè)健康、豐?富的環(huán)境，?強化普通話?的學(xué)習(xí)，以?環(huán)境促教育?，保證幼兒?的發(fā)展。關(guān)?注幼兒社會?性的發(fā)展，?促進幼兒良?好個性、情?感的養(yǎng)成。?科學(xué)合理地?開展教育教?學(xué)工作，面?向全體幼兒?，促進全面?發(fā)展。結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護的意?識和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號做出相?應(yīng)的動作，?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團結(jié)友?愛、愛護公?物，具有一?定的集體意?識。對科技?活動有主動?探索的愿望?。學(xué)期初開?展的慶“三?八”親子主?題活動，孩?子們與家長?動手動腦制?作的作品，?充分展現(xiàn)了?智慧、能力?等的升華。?這不單單是?玩，重要的?是在玩中學(xué)?到了知識，?在玩中得到?了樂趣，語?言等能力相?應(yīng)的也得到?了發(fā)展。初?步形成良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，愿?意關(guān)愛弱小?者，有愛心?和同情心。?大膽地表達?自己的愿望?、主動與人?交往，愿意?了解社會生?活、愛護動?植物和周圍?環(huán)境的情感?與行為。促?進幼兒和諧?發(fā)展，結(jié)合?幼兒園工作?計劃制定科?學(xué)合理的班?級工作計劃?，注重計劃?的可操作性?和實用性，?掌握恰當(dāng)?shù)?語言表達詞?匯、學(xué)會與?同伴合作協(xié)?商，促進幼?兒語言能力?的提高。加?強對幼兒進?行安全教育?。a、生?活常規(guī)的培?養(yǎng)：高興入?園、主動問?早問好、配?合醫(yī)生晨檢?、主動報告?自己的身體?狀況。2?、能夠有序?上下樓梯，?守秩序上下?樓梯右行、?不擁擠、不?推小朋友。?不玩危險游?戲，不去危?險地方。知?道安全的基?本常識及自?我保護方法?，會處理可?能遇到的簡?單危險。?3、飯前?便后能夠主?動的按洗手?六步驟正確?的洗手。?4、安靜?進餐、飯后?主動漱口、?擦嘴。5?、安靜午?睡，將衣服?、褲子、拖?鞋擺放在指?定的位置;?起床后能自?己穿衣服、?疊被子，自?我檢查手、?足有無異常?。

?6、學(xué)會處?理一些力所?能及的小事?情，團結(jié)、?合作、有集?體意識。?7、引導(dǎo)幼?兒用適當(dāng)?shù)?表達方式，?用不大不小?的聲音與人?交談，遵守?公共秩序，?愛護公共衛(wèi)?生。8、?在公共場所?靠右側(cè)行走?，不占用、?破壞盲道。?9、知道?天氣變化和?運動前后及?時增減衣服?，飯前飯后?不做劇烈活?動。b、?教育教學(xué)常?規(guī)：積極參?加早鍛煉活?動，增強體?質(zhì)。2、?鍛煉后能安?靜的在各區(qū)?域有序的進?行活動。?3、坐姿正?確、不插話?、學(xué)會認真?傾聽別人講?話、積極舉?手發(fā)言、能?大膽的說出?自己的見解?。運用故事?活動、兒歌?活動(繞口?令)、談話?活動等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?發(fā)展能力。?培養(yǎng)幼兒大?膽、勇敢的?品質(zhì)，鼓勵?幼兒能發(fā)表?自己的意見?及建議。激?發(fā)幼兒對周?圍事物、現(xiàn)?象的興趣，?能用多種感?官探索周圍?環(huán)境。4?、能從生活?和游戲中學(xué)?習(xí)簡單的數(shù)?、形、時空?等概念。學(xué)?習(xí)使用比較?、分類、排?序、測量等?方法?！?，?引導(dǎo)幼兒用?自己的方式?來與伙伴交?流、溝通。?5、積極?參加戶外體?育活動，玩?運動器械時?不爭不搶，?愛護體育器?械。開展“?一物多玩”?為基點的幼?兒體育活動?，組織幼兒?晨練，保證?幼兒___?小時戶外活?動。6、?游戲活動?中能按自己?的意愿選擇?游戲，和同?伴友好、協(xié)?商一起玩。?7、引導(dǎo)?幼兒知道閱?讀圖書的方?法，知道愛?護圖書，學(xué)?會自己修補?圖書。8?、愛祖國、?愛國旗，升?旗時，知道?不講話;知?道祖國的傳?統(tǒng)節(jié)日。知?道為集體爭?光，不做損?害班級的事?情。9、?做好值日生?工作，做好?老師的小幫?手。10?、學(xué)習(xí)跳繩?，掌握跳繩?的技能。?11、每周?五定為玩具?自帶日和勞?動日，讓幼?兒開心、快?樂的與小朋?友分享。?三、衛(wèi)生保?健嚴把好晨?檢關(guān)，做好?全日觀察及?《家園聯(lián)系?冊》的記錄?工作，防止?傳染病的傳?播。加強檢?查、指導(dǎo)。?2、嚴格?執(zhí)行衛(wèi)生消?毒保健制度?，對照消毒?制度來進行?幼兒園一日?生活。3?、向家長宣?傳衛(wèi)生知識?、衛(wèi)生保健?、科學(xué)育兒?等有關(guān)知識?。4、做?好環(huán)境衛(wèi)生?清潔工作，?保證幼兒健?康成長。?四、家長工?作定期召開?家長會、家?長委員會、?班會，反饋?家長對園工?作的建議、?意見，協(xié)助?幼兒園共同?搞好家園聯(lián)?系工作，促?進幼兒園工?作的進一步?發(fā)展，同時?對幼兒園管?理，保教工?作起監(jiān)督、?促進作用。?2、提高?家長育兒知?識，溝通家?園聯(lián)系，達?到家園同步?教育，促進?幼兒全面的?發(fā)展。3?、及時與家?長了解幼兒?在家情況，?反饋幼兒在?園情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，徹底?解決家長的?后顧之憂，?明確教育目?標要求，達?到家園教育?一致。搞好?家園聯(lián)系，?促學(xué)園工作?全面發(fā)展;?密切家園聯(lián)?系，形成有?效教育合力?。4、豐?富幼兒安全?的相關(guān)知識?，提高家長?和幼兒的安?全意識。?5、通過家?長學(xué)校和家?長會的專題?內(nèi)容，與家?長探討教育?話題，達成?教育共識。?五、月工?作安排二?、三月份工?作安排打掃?衛(wèi)生，做好?開學(xué)前的各?項準備工作?，創(chuàng)設(shè)整潔?、溫馨的環(huán)?境。做好消?毒工作，開?窗通風(fēng)，記?錄好《幼兒?聯(lián)系冊》，?預(yù)防手口足?病與甲流。?加強幼兒一?日生活常規(guī)?及課堂常規(guī)?的培養(yǎng)。?2、熱情歡?迎幼兒返園?，和幼兒一?起收集、自?