幼兒園中班下環(huán)保計(jì)劃（3篇）

幼兒園中班下環(huán)保計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想隨著?社會(huì)的進(jìn)步?，人們逐漸?關(guān)注起身邊?的環(huán)境。根?據(jù)我園的綠?色行動(dòng)，我?們中班組教?師本學(xué)期將?通過一系列?的環(huán)保宣傳?教育和專題?活動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒的環(huán)保?意識(shí)，培養(yǎng)?幼兒熱愛自?然、保護(hù)環(huán)?境的情感和?能力，擴(kuò)大?幼兒對環(huán)境?保護(hù)的知識(shí)?面，從而進(jìn)?一步推進(jìn)環(huán)?境教育。?二、活動(dòng)目?標(biāo)1.能?通過一系列?環(huán)保教育活?動(dòng)，提高幼?兒的環(huán)保意?識(shí)和環(huán)保教?育的自主性?。2.激?發(fā)幼兒熱愛?大自然、熱?愛周圍環(huán)境?的情感。?3.教育幼?兒喜歡小動(dòng)?物、愛護(hù)花?草樹木，尊?重一切生命?，增強(qiáng)幼兒?的環(huán)保能力?。三、具?體措施1?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高環(huán)保?意識(shí)。我?們中班組教?師自己首先?通過各種渠?道學(xué)習(xí)并了?解有關(guān)環(huán)保?的知識(shí)和如?何從自我做?起保護(hù)環(huán)境?的常識(shí)。?針對中班幼?兒年齡特點(diǎn)?，開展內(nèi)容?貼近幼兒，?形式有趣的?環(huán)保教育課?程，讓幼兒?學(xué)習(xí)粗淺的?環(huán)保知識(shí)，?從中獲得初?步的環(huán)保能?力。如結(jié)合?節(jié)日，植物?節(jié)、動(dòng)物節(jié)?、無煙日等?進(jìn)行教育。?平時(shí)教育幼?兒做到養(yǎng)成?不發(fā)出噪音?，不亂扔垃?圾，不浪費(fèi)?一滴水等良?好的行為習(xí)?慣，努力爭?創(chuàng)文明班、?節(jié)約班，讓?幼兒明白每?一個(gè)人都有?責(zé)任和義務(wù)?來保護(hù)我們?生存的環(huán)境?。2.就?地取材，利?用廢舊材料?進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。樹立?以幼兒為本?的觀念，鼓?勵(lì)幼兒與我?們老師共同?參與環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)和美化?。從兒童的?視角來體現(xiàn)?童趣，體現(xiàn)?人與周圍環(huán)?境的和諧統(tǒng)?一。我們鼓?勵(lì)幼兒及家?長共同收集?日常生活中?的廢舊材料?進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。家長、?孩子在收集?過程中，發(fā)?現(xiàn)原來廢舊?材料進(jìn)行重?新改變能變?為有趣的玩?具。3.?開展豐富多?樣的活動(dòng)，?滲透環(huán)保意?識(shí)。大自?然就是最好?的環(huán)保教育?資源，根據(jù)?班級幼兒的?興趣，利用?各種形式，?我們本學(xué)期?將開展“我?是環(huán)保小衛(wèi)?士”、“變?廢為寶”、?“愛護(hù)小草?”等系列活?動(dòng)。我們還?將根據(jù)中班?幼兒喜愛動(dòng)?物，關(guān)心植?物的年齡特?點(diǎn)，把幼兒?帶到自然中?、田野中去?，培養(yǎng)幼兒?熱愛自然的?情趣。引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)粗?淺的種植技?能，讓幼兒?在種植過程?中，從小事?培養(yǎng)幼兒保?護(hù)環(huán)境，從?我做起的意?識(shí)。幼兒園中班下環(huán)保計(jì)劃（二）一?、在一日活?動(dòng)中滲透環(huán)?保教育，進(jìn)?行環(huán)保知識(shí)?教育。在?日常教育活?動(dòng)中滲透有?關(guān)的環(huán)保知?識(shí)，激發(fā)幼?兒初步的環(huán)?保意識(shí)。如?：利用晨間?談話、隨機(jī)?教育等方式?與幼兒共同?討論一些有?關(guān)的環(huán)保問?題;在班上?評選環(huán)保小?衛(wèi)士，讓幼?兒以環(huán)境小?主人的身份?自覺參與到?環(huán)境保護(hù)之?中;也可以?在班上設(shè)立?兩個(gè)垃圾桶?，一個(gè)為可?回收垃圾，?一個(gè)則為不?可回收垃圾?，讓孩子時(shí)?時(shí)關(guān)注到環(huán)?保的問題…?…二、帶?領(lǐng)幼兒親身?體驗(yàn)，強(qiáng)化?幼兒的環(huán)保?意識(shí)。組?織幼兒實(shí)地?參觀和感受?幼兒園附近?的截然不同?的環(huán)境，讓?幼兒在親身?體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)?保護(hù)環(huán)境的?重要性;利?用散步、戶?外游戲等時(shí)?間帶領(lǐng)孩子?去撿拾園內(nèi)?的垃圾，進(jìn)?一步加強(qiáng)孩?子的環(huán)保意?識(shí)。三、?家庭和幼兒?園密切配合?，共同合作?。由于幼?兒的模仿性?極強(qiáng)，具有?無意識(shí)、自?發(fā)性的特點(diǎn)?，在家庭中?，父母自然?成為幼兒的?模仿對象，?因此也同樣?要求家長應(yīng)?從身邊的一?點(diǎn)一滴做起?，給孩子當(dāng)?一個(gè)名符其?實(shí)的楷模。?家長還可通?過各種方式?將幼兒在家?中的環(huán)保行?為告知老師?，并給予一?定的表揚(yáng)，?能讓幼兒有?成功感和喜?悅感，讓幼?兒的環(huán)保教?育行為持續(xù)?下去。與?社區(qū)、家長?攜手，擴(kuò)展?幼兒環(huán)保教?育的空間，?利用垃圾分?類、節(jié)約用?水、節(jié)約用?電、廢舊物?品制作玩具?等活動(dòng)，讓?家長也參與?到我們的活?動(dòng)中來，以?此增強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。幼兒園中班下環(huán)保計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?：我園開?展環(huán)境教育?工作已經(jīng)有?很多年了，?也取得了相?當(dāng)大的成績?。為了我園?的環(huán)境教育?搞得更加有?聲有色，我?班根據(jù)本年?級幼兒的年?齡特點(diǎn)及教?學(xué)實(shí)際，制?定了本學(xué)期?的環(huán)境工作?計(jì)劃。二?、本班環(huán)?境教育的主?要工作與措?施：1、?環(huán)保教育滲?透日常生活?教育為了?讓幼兒在環(huán)?境教育和環(huán)?保相結(jié)合的?教育教學(xué)活?動(dòng)中，把教?育有機(jī)的滲?透到幼兒的?一日生活當(dāng)?中，從自己?身邊的小事?做起，增強(qiáng)?幼兒環(huán)保意?識(shí)，爭創(chuàng)環(huán)?保小衛(wèi)士，?爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)?保先進(jìn)班級?，爭創(chuàng)園內(nèi)?先進(jìn)年級。?2、結(jié)合?主題開展環(huán)?境教育根?據(jù)主題教學(xué)?活動(dòng)結(jié)合環(huán)?境目的進(jìn)行?教育，根據(jù)?中班幼兒年?齡特點(diǎn)開展?環(huán)境教育在?教學(xué)中體現(xiàn)?環(huán)保內(nèi)容，?讓幼兒在“?學(xué)做人、學(xué)?生活、學(xué)學(xué)?習(xí)”三大生?存目標(biāo)方面?都有了一定?的進(jìn)步。?3、開展環(huán)??；顒?dòng)，加?強(qiáng)環(huán)境教育?通過開展?環(huán)保行動(dòng)，?走進(jìn)社區(qū)，?進(jìn)行環(huán)保圖?片宣傳、清?掃公園、“?環(huán)保兒歌、?歌曲比賽”?等一系列的?活動(dòng)，讓孩?子們體會(huì)到?向別人進(jìn)行?環(huán)保教育的?成就感和喜?悅，對環(huán)保?行為有了更?強(qiáng)烈的興趣?和自覺意識(shí)?。通過本?學(xué)期開展的?一系列環(huán)保?主題活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)環(huán)保教?育重在幼兒?自身習(xí)慣和?內(nèi)在意識(shí)的?形成，但外?在環(huán)境的影?響也不可忽?視。對幼兒?而言，這些?影響主要來?自身邊的人?，特別是老?師、家長和?同伴。因此?，我們都有?責(zé)任、有義?務(wù)在他們面?前樹立良好?的環(huán)保意識(shí)?和行為規(guī)范?。三、主?要活動(dòng)的安?排九月份?：用電高峰?期，針對我?園用電量大?的特點(diǎn)，對?幼兒進(jìn)行“?節(jié)約用電”?的主題開展?，通過開展?：1、“?假如沒有電?”的討論活?動(dòng);2、?參觀發(fā)電廠?;3、討?論“如何在?日常生活中?節(jié)約用電”?;4、觀?摩“安全用?電的多媒體?環(huán)境教育活?動(dòng)。十月?份：根據(jù)主?題《世界動(dòng)?物日》結(jié)合?環(huán)保日開展?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒了解：?1、動(dòng)物?的作用;?2、了解照?顧動(dòng)物的常?識(shí)，激發(fā)幼?兒愛護(hù)動(dòng)物?的情感;?3、了解許?多動(dòng)物受到?傷害的原因?;4、找?出保護(hù)動(dòng)物?的途徑。?十一月份：?幼兒園與環(huán)?保局合作，?走進(jìn)社區(qū)，?積極宣傳組?織環(huán)保活動(dòng)??；顒?dòng)通過?：1、在?社區(qū)內(nèi)舉辦?環(huán)保宣傳圖?片展;2?、組織幼兒?清掃社區(qū)主?要街道衛(wèi)生?;3、組?織孩子們擔(dān)?任“環(huán)保小?記者“，采?訪社區(qū)住戶?;4、進(jìn)?行”環(huán)保知?識(shí)問答“活?動(dòng)。十二?月份：開展?《只有一個(gè)?地球》的主?題活動(dòng)，通?過開展：?1、環(huán)保故?事、兒歌比?賽;2、?環(huán)保小實(shí)驗(yàn)?“地球的吸?引力”;?3、家園手?工制作如“?大樹逃跑了?”、“小手?變干凈了”?。一月份?：根據(jù)本年?級一學(xué)期所?開展的環(huán)境?教育結(jié)合環(huán)?保活動(dòng)進(jìn)行?評選總結(jié)。?評選出：?1