幼兒園中班班務計劃（3篇）

幼兒園中班班務計劃?一、班級情?況分析：?上學期我們?中二班共有?幼兒___?名，到目前?為止咱們班?已經(jīng)又來了?___名新?寶寶了，他?們大多數(shù)為?獨生子女，?但經(jīng)過了上?一個學期中?班的培養(yǎng)，?幼兒們都較?去年有了不?同程度的進?步，但也有?部分幼兒在?家養(yǎng)成了一?些不良習慣?，具體表現(xiàn)?在：自理能?力差、依賴?性強、不太?會與小伙伴?交流等。本?學期我和周?老師將會繼?續(xù)合作將中?二班帶好，?并為他們升?入大班打下?堅實的基礎(chǔ)?。二、工?作任務與具?體措施(?一)教育教?學方面1?、促進幼兒?身體的正常?發(fā)育和機體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習慣?、衛(wèi)生習慣?和參加體育?活動的興趣?。2、發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)正確?運用感官和?運用語言交?往的基本能?力，增進對?環(huán)境的認識?，培養(yǎng)有益?的興趣和求?知___，?培養(yǎng)初步的?動手能力。?3、萌發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?、愛祖國、?愛集體、愛?勞動、愛科?學的情感，?培養(yǎng)誠實、?自信、好問?、友愛、勇?敢、愛護公?物、克服困?難、講禮貌?、守紀律等?良好的品德?行為和習慣?，以及活潑?開朗的性格?。4、鼓?勵幼兒堅持?自己能做的?事情自己做?，不依賴別?人，一日生?活的各個環(huán)?節(jié)都能有規(guī)?律、自覺地?進行活動。?措施：?首先，根據(jù)?中班幼兒年?齡特征，運?用直觀教具?、游戲，結(jié)?合多媒體手?段進行教學?。其次，?注重個別差?異，教學中?因地制宜，?因人施教，?對不同能力?的幼兒提出?不同要求。?再次，繼?續(xù)以預成課?程與生成課?程相結(jié)合的?方式進行教?學活動，嘗?試方案教學?，充分挖掘?利用自然資?源,豐富幼?兒知識，充?實幼兒的感?性經(jīng)驗，從?而提高幼兒?的積極性，?促進每個幼?兒的個性發(fā)?展。最后?，通過日常?生活及教育?活動引導幼?兒養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習慣，每周?有重點在生?活活動中以?故事、情景?表演、談話?及請幼兒示?范，集體學?習等方法進?行。(二?)家園共育?方面1、?把日常生活?教育與家庭?教育密切聯(lián)?系，讓家長?積極配合引?導幼兒，使?家長成為日?常生活教育?的參與者。?家園互動，?共同培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習慣?和行為習慣?。2、請?家長來班級?觀看或參加?活動，使家?長以直觀方?式了解幼兒?園的教育內(nèi)?容及教育方?法，直接看?到幼兒在園?的表現(xiàn)，了?解教師工作?情況，增強?與教師的相?互了解，增?進情感聯(lián)系?，也為擴大?幼兒的社會?接觸提供了?條件。措?施：1、?通過“家園?聯(lián)系欄”，?向家長介紹?一些保教常?識以及班級?工作安排、?教學活動內(nèi)?容等等，鼓?勵家長多多?提好的建議?，充分發(fā)揮?家園的互動?作用。2?、召開班級?家長會，與?家長交流信?息。3、?挖掘家長中?的教育資源?和社會資源?使家長更深?入的參與到?幼兒園教育?活動中，使?家長與教師?間、家長與?家長間形成?互相探討、?溝通、學習?的良好家園?互動氣氛。?并糾正一些?家長不正確?是教養(yǎng)態(tài)度?，家園合作?，共同教育?好孩子。相?信通過我和?周老師的努?力，咱們中?二班的各項?工作都將會?順利的完成?的。幼兒園中班班務計劃（二）一、安全?工作：1?、執(zhí)行門接?送卡接送制?度，請家長?按要求在接?送孩子時必?須拿卡，才?能接送孩子?;對于持卡?的陌生人，?在和孩子家?長取得聯(lián)系?后，確認接?孩子的持卡?人的身份后?，才能放孩?子;2、?戶外活動時?，有組織、?有目的地開?展戶外活動?，以免幼兒?因為瘋打而?發(fā)生安全事?故;3、?每天做好晨?檢工作，檢?查幼兒的精?神面貌、身?體狀況、以?及是否攜帶?危險物品;?增加午睡安?全檢察工作?、檢察孩子?是否攜帶危?險物品上床?，檢查幼兒?是否被衣服?的帶子纏住?、檢察幼兒?有無將異物?放進嘴里等?;4、培?養(yǎng)幼兒不在?教室里瘋打?、亂跑，遵?守教室常規(guī)?;5、讓?孩子學會自?我保護。比?如：知道自?己父母的姓?名、電話;?知道自己的?家庭住址;?知道遇到危?險時會大聲?呼救等;(?班級教學中?開展安全教?育活動(每?月一次)，?增加幼兒的?安全知識，?提高幼兒安?全、自我保?護意識。)?6、教育?幼兒不離開?集體，不隨?便離開幼兒?園;7、?每天班上老?師阿姨交接?幼兒人數(shù)、?健康狀況，?做到隨時清?點人數(shù)二?、衛(wèi)生保健?工作：1?、做好春夏?兩季傳染病?的預防工作?;2、學?會用筷子獨?立進餐，并?養(yǎng)成不撒飯?、不挑食的?飲食習慣，?養(yǎng)成在餐后?將桌子擦干?凈;3、?大小便會主?動上廁所，?養(yǎng)成便后擦?屁股、便后?洗手的衛(wèi)生?習慣;4?、知道自己?的手、腳、?服裝、臉、?頭發(fā)是否清?潔，在玩好?游戲后能主?動地洗干凈?并拍掉身上?的灰塵;?5、對需要?在幼兒園服?藥的幼兒，?請家長如實?填寫藥單，?老師或阿姨?按時喂藥，?做好交接記?錄;6、?對全托幼兒?加倍愛護隨?時觀察全托?幼兒情緒及?身體狀況，?有問題及時?與家長聯(lián)系?;三、教?育教學：?1、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的常規(guī)?，有良好的?秩序感，為?開展教育教?學打好基礎(chǔ)?;2、由?于本學期有?插班生，幼?兒各方面發(fā)?展情況不同?，根據(jù)這一?情況，本學?期繼續(xù)采用?分組教學的?方式開展教?育教學活動?;3、繼?續(xù)以主題活?動的形式開?展教育教學?活動。根據(jù)?我班蒙臺梭?利教育和雙?語教育特色?，將蒙氏教?育、英語教?育與主體活?動相結(jié)合，?進行教育教?學活動的開?展。在活動?中，觀察孩?子的情況，?以便生成新?的活動，更?有利于孩子?的發(fā)展;?4、積極開?展區(qū)域活動?，并在區(qū)域?活動中體現(xiàn)?出教育價值?，老師做好?觀察記錄，?并根據(jù)孩子?的需要，提?供豐富的材?料;5、?英語教育：?(1)、?嘗試創(chuàng)設(shè)英?語會話環(huán)境?，使英文教?學生活化，?學以致用。?(2)、?通過英語游?戲活動，培?養(yǎng)幼兒不僅?對單詞的初?步掌握，還?要對幼兒日?常接觸的所?有方面，包?括認識自身?和周圍的人?們，認識周?圍的自然和?社會環(huán)境。?(3)、?通過英語游?戲活動，培?養(yǎng)幼兒對認?識不同民族?的文化，從?小懂得各民?族風俗習慣?的道理。;?6、加強?班上老師的?英語教學能?力，在協(xié)助?英語老師的?同時，能承?擔班上英語?分組教學工?作;四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、根據(jù)?蒙氏教室的?創(chuàng)設(shè)原則，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?出安全、真?實、秩序、?簡潔、自由?的環(huán)境;?2、根據(jù)我?班的教育特?色、幼兒年?齡特點、教?學目標、季?節(jié)特征等內(nèi)?容，與幼兒?一起，利用?廢舊材料，?創(chuàng)設(shè)出能夠?與幼兒對話?的物質(zhì)環(huán)境?;3、根?據(jù)主體活動?的內(nèi)容以及?活動中生成?活動的內(nèi)容?，為幼兒開?設(shè)相應的活?動區(qū)，并隨?時根據(jù)主體?活動的更換?、生成活動?的內(nèi)容，增?補區(qū)域活動?的材料;?4、采用音?樂常規(guī)，讓?孩子在輕松?愉快的氛圍?中進行一日?生活活動;?5、小班?時在老師、?阿姨的共同?培養(yǎng)下，我?班孩子的秩?序感培養(yǎng)得?較好，本學?期我們將在?小班的基礎(chǔ)?上繼續(xù)對孩?子的秩序感?進行培養(yǎng)，?尤其是新生?。在培養(yǎng)的?過程中，要?求老師、阿?姨蹲下來與?小朋友說話?、說普通話?;并鼓勵幼?兒大膽表達?自己的想法?，與幼兒建?立平等、尊?重的好朋友?關(guān)系;6?、制定蒙氏?教室常規(guī)，?老師、家長?共同遵守，?共同為幼兒?創(chuàng)設(shè)整潔、?溫馨的環(huán)境?;7、豐?富的區(qū)域活?動是促進幼?兒主動學習?的一種活動?形式，區(qū)域?設(shè)置和材料?投放要根據(jù)?幼兒發(fā)展目?標、主題活?動內(nèi)容，提?供豐富的、?便于幼兒操?作的材料，?以保證區(qū)域?活動有效開?展。8、?自然角根據(jù)?春季特征，?種植植物供?幼兒觀察，?并根據(jù)不同?年齡段作出?觀察記錄，?并收集好相?關(guān)的資料和?圖片。9?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?體現(xiàn)課程化?，在課程開?展的同時形?成環(huán)境：?具體措施：?(1)、?根據(jù)近期幼?兒培養(yǎng)目標?投放區(qū)域材?料;(2?)、教學活?動幼兒操作?、制作材料?延伸至區(qū)域?中;(3?)、在活動?開展后教師?使用的材料?、幼兒操作?材料用于環(huán)?境創(chuàng)設(shè);?五、家長工?作：1、?幼兒連續(xù)_?__日未到?園進行電訪?，一周未到?園進行家訪?，了解原因?;2、根?據(jù)幼兒不同?的發(fā)展情況?，與幼兒一?起為幼兒設(shè)?計出具有個?性特色的成?長手冊并按?時發(fā)放本學?期發(fā)放成長?手冊。3?、___月?放假最后一?天包括綜?合評價表、?放假須知、?假期作業(yè)等?。4、利?用孩子入園?、離園時間?，與家長聯(lián)?系交流意見?，讓家長及?時了解孩子?在園情況;?5、定期?更換家幼園?地，每期向?家長宣傳?“衛(wèi)生保健?”“安全小?常識”“教?育文摘”等?內(nèi)容，貼近?家長的需要?，具有家庭?教育指導的?作用，體現(xiàn)?班級特色。?6、本學?期進行家長?會、開放日?活動、，具?體安排如下?：a、_?__月__?_日新學期?家長會;?b、___?月最后一周?開展五大領(lǐng)?域教育內(nèi)容?開放日活動?;(帶班教?師主要負責?)c、_?__月做英?語家長開放?日活動;?六、特殊幼?兒護理：?1、在日常?生活中進行?個別教育，?針對不同幼?兒的特點和?發(fā)展，進行?個別教育;?2、和個?別幼兒家長?針對幼兒發(fā)?展特點，進?行配合培養(yǎng)?;以上是?本學期的班?務計劃，在?實施的過程?中，將對班?務計劃進行?補充和修改?。幼兒園中班班務計劃（三）?新學期我們?班三位老師?將加強政治?學習，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。以?《綱要》和?《規(guī)程》精?神為指導，?遵守園里的?規(guī)制度，服?從領(lǐng)導安排?，做好本職?工作，關(guān)注?幼兒的成長?與發(fā)展，結(jié)?合實際開展?主題活動、?區(qū)域活動、?特色活動、?家長觀摩等?活動。針?對幼兒年齡?特點、班級?實際情況制?定確實可行?的一日活動?常規(guī)，不斷?提高觀察、?分析、反思?幼兒一日活?動的能力。?通過良好的?教育手段培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生、學習習?慣，促幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能等?方面的發(fā)展?。通過形式?多樣的活動?，促進幼兒?全面素質(zhì)的?發(fā)展。積極?探索教育教?學新方法，?關(guān)注幼兒不?同的發(fā)展特?點和潛質(zhì)，?關(guān)注幼兒不?同的發(fā)展需?要和能力傾?向。用母親?般的愛溫暖?、愛護每個?孩子，促進?孩子身心健?康、富有個?性的發(fā)展。?一、班級?情況本學?期我班幼兒?人數(shù)為__?_人，男孩?___名，?女孩___?名。其中一?名幼兒去上?學前班，我?班將添加一?名幼兒。我?班三名老師?，保育老師?將換為薛老?師。通過?近兩周的觀?察，孩子們?都明顯的懂?事了，對老?師提出的常?規(guī)要求基本?能完成，對?園內(nèi)開展的?各種活動充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望，?能在生活、?學習的過程?中大膽與教?師表達自己?的意愿，接?受能力強有?初步的責任?感。交往能?力提高許多?，樂于做“?值日生”工?作，樂于幫?助他人，學?會了分享，?喜歡運動(?活動量偏大?)。非常喜?歡游戲，且?很投入，所?以從第一周?開始的每周?五為玩具日?和勞動日，?勞逸結(jié)合讓?孩子們把周?五稱為“快?樂的一天”?。根據(jù)上學?期對幼兒的?評估，找出?了孩子在園?與家中的區(qū)?別。如很簡?單的一事情?：穿脫衣服?，在幼兒園?孩子們都能?做好自己的?事情，可反?饋過的卻是?要家長幫助?才能完成。?做家長的是?不是要反思?一下呢?還?有孩子在家?看電視、打?電腦時間過?長，家長卻?無計可施，?那么責任在?誰呢?個別?家長反映孩?子在園吃不?飽，我們作?為老師可以?讓你完全放?心，在幼兒?園會讓每個?孩子吃飽吃?好。問題是?你要配合我?們，回家不?要再喂孩子?吃東西，孩?子過飽問題?就接踵而，?造成積食、?發(fā)燒。喝水?是家長一直?以非常關(guān)心?的問題，個?別家長感覺?孩子喝水量?不夠，其實?老師會科學?合理的安排?孩子的飲水?量。還有個?別家長問我?：幼兒園為?什么不教孩?子識字、寫?字?識字到?中班后已經(jīng)?開始進行，?是在游戲中?進行，學習?認識一些簡?單的字。至?于寫字，教?育者明確表?示杜絕幼兒?園小學化。?二、教育?教學本學?期初我們將?把能力培養(yǎng)?作為重點，?讓孩子學做?一些力所能?及的事情。?在一日生活?中，以多種?方式引導幼?兒認識、體?驗并理解基?本的社會行?為規(guī)則，學?習自律，樹?立規(guī)則意識?。創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境，強化普?通話的學習?，以環(huán)境促?教育，保證?幼兒的發(fā)展?。關(guān)注幼兒?社會性的發(fā)?展，促進幼?兒良好個性?、情感的養(yǎng)?成?？茖W合?理地開展教?育教學工作?，面向全體?幼兒，促進?全面發(fā)展。?結(jié)合日常生?活，開展安?全教育，提?高自我保護?的意識和能?力。能較熟?練聽各種口?令和信號做?出相應的動?作，能隨音?樂節(jié)奏做徒?手操和輕器?械操。喜歡?并能積極參?加各種身體?鍛煉活動，?初步養(yǎng)成參?加體育鍛煉?的習慣。團?結(jié)友愛、愛?護公物，具?有一定的集?體意識。對?科技活動有?主動探索的?愿望。學?期初開展的?慶“三八”?親子主題活?動，孩子們?與家長動手?動腦制作的?作品，充分?展現(xiàn)了智慧?、能力等的?升華。這不?單單是玩，?重要的是在?玩中學到了?知識，在玩?中得到了樂?趣，語言等?能力相應的?也得到了發(fā)?展。初步形?成良好的生?活和學習習?慣，愿意關(guān)?愛弱小者，?有愛心和同?情心。大膽?地表達自己?的愿望、主?動與人交往?，愿意了解?社會生活、?愛護動植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。促進幼?兒和諧發(fā)展?，結(jié)合幼兒?園工作計劃?制定科學合?理的班級工?作計劃，注?重計劃的可?操作性和實?用性，掌握?恰當?shù)恼Z言?表達詞匯、?學會與同伴?合作協(xié)商，?促進幼兒語?言能力的提?高。加強對?幼兒進行安?全教育。?A、生活常?規(guī)的培養(yǎng)：?1、高興?入園、主動?問早問好、?配合醫(yī)生晨?檢、主動報?告自己的身?體狀況。?2、能夠有?序上下樓梯?，守秩序上?下樓梯右行?、不擁擠、?不推小朋友?。不玩危險?游戲，不去?危險地方。?知道安全的?基本常識及?自我保護方?法，會處理?可能遇到的?簡單危險。?3、飯前?便后能夠主?動的按洗手?六步驟正確?的洗手。?4、安靜進?餐、飯后主?動漱口、擦?嘴。5、?安靜午睡，?將衣服、褲?子、拖鞋擺?放在指定的?位置;起床?后能自己穿?衣服、疊被?子，自我檢?查手、足有?無異常。?6、學會處?理一些力所?能及的小事?情，團結(jié)、?合作、有集?體意識。?7、引導幼?兒用適當?shù)?表達方式，?用不大不小?的聲音與人?交談，遵守?公共秩序，?愛護公共衛(wèi)?生。8、?在公共場所?靠右側(cè)行走?，不占用、?破壞盲道。?9、知道?天氣變化和?運動前后及?時增減衣服?，飯前飯后?不做劇烈活?動。B、?教育教學常?規(guī)：1、?積極參加早?鍛煉活動，?增強體質(zhì)。?2、鍛煉?后能安靜的?在各區(qū)域有?序的進行活?動。3、?坐姿正確、?不插話、學?會認真傾聽?別人講話、?積極舉手發(fā)?言、能大膽?的說出自己?的見解。運?用故事活動?、兒歌活動?(繞口令)?、談話活動?等多種形式?，培養(yǎng)幼兒?的語言發(fā)展?能力。培養(yǎng)?幼兒大膽、?勇敢的品質(zhì)?，鼓勵幼兒?能發(fā)表自己?的意見及建?議。激發(fā)幼?兒對周圍事?物、現(xiàn)象的?興趣，能用?多種感官探?索周圍環(huán)境?。4、能?從生活和游?戲中學習簡?單的數(shù)、形?、時空等概?念。學習使?用比較、分?類、排序、?測量等方法??！?，引導?幼兒用自己?的方式與伙?伴交流、溝?通。5、?積極參加戶?外體育活動?，玩運動器?械時不爭不?搶，愛護體?育器械。開?展“一物多?玩”為基點?的幼兒體育?活動，組織?幼兒晨練，?保證幼兒_?__小時戶?外活動。?6、游戲活?動中能按自?己的意愿選?擇游戲，和?同伴友好、?協(xié)商一起玩?。7、引?導幼兒知道?閱讀圖書的?方法，知道?愛護圖書，?學會自己修?補圖書。?8、愛祖國?、愛國旗，?升旗時，知?道不講話;?知道祖國的?傳統(tǒng)節(jié)日。?知道為集體?爭光，不做?損害班級的?事情。9?、做好值日?生工作，做?好老師的小?幫手。1?0、學習跳?繩，掌握跳?繩的技能。?11、每?周五定為玩?具自帶日和?勞動日，讓?幼兒開心、?快樂的與小?朋友分享。?三、衛(wèi)生?保健1、?嚴把好晨檢?關(guān)，做好全?日觀察及《?家園聯(lián)系冊?》的記錄工?作，防止傳?染病的傳播?。加強檢查?、指導。?2、嚴格執(zhí)?行衛(wèi)生消毒?保健制度，?對照消毒制?度進行幼兒?園一日生活?。3、向?家長宣傳衛(wèi)?生知識、衛(wèi)?生保健、科?學育兒等有?關(guān)知識。?4、做好環(huán)?境衛(wèi)生清潔?工作，保證?幼兒健康成?長。四、?家長工作?1、定期召?開家長會、?家長委員會?、班會，反?饋家長對園?工作的建議?、意見，協(xié)?助幼兒園共?同搞好家園?聯(lián)系工作，?促進幼兒園?工作的進一?步發(fā)展，同?時對幼兒園?管理，保教?工作起監(jiān)督?、促進作用?。2、提?高家長，溝?通家園聯(lián)系?，達到家園?同步教育，?促進幼兒全?面的發(fā)展。?3、及時?與家長了解?幼兒在家情?況，反饋幼?兒在園情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決，?徹底解決家?長的后顧之?憂，明確教?育目標要求?，達到家園?教育一致。?搞好家園聯(lián)?系，促學園?工作全面發(fā)?展;密切家?園聯(lián)系，形?成有效教育?合力。4?、豐富幼兒?安全的相關(guān)?知識，提高?家長和幼兒?的安全意識?。5、通?過家長學校?和家長會的?專題內(nèi)容，?與家長探討?教育話題，?達成教育共?識。五、?月工作安排?二、三月?份工作安排?1、打掃?衛(wèi)生，做好?開學前的各?項準備工作?，創(chuàng)設(shè)整潔?、溫馨的環(huán)?境。做好消?毒工作，開?窗通風，記?錄好《幼兒?聯(lián)系冊》，?預防手口足?病與甲流。?加強幼兒一?日生活常規(guī)?及堂常規(guī)的?培養(yǎng)。2?、熱情歡迎?幼兒返園，?和幼兒一起?收集、自制?開展區(qū)域游?戲的材料、?玩具。制作?區(qū)域活動和?角色游戲的?材料，每周?定期開展角?色游戲和區(qū)?域活動。?3、創(chuàng)設(shè)具?有班級特色?的主題環(huán)境?，為幼兒營?造溫馨的港?灣。4、?開展三八節(jié)?主題活動《?我的小巧手?》，與父母?一起利用廢?舊物品進行?