《有理數(shù)的混合運算》導學案_第1頁
《有理數(shù)的混合運算》導學案_第2頁
《有理數(shù)的混合運算》導學案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《有理數(shù)的混合運算》導學案教學目標：1、能結(jié)合題目說出有理數(shù)混合運算的運算順序，即先乘方后乘除、再加、減，如有括號要先算括號內(nèi)部的；2、在進行混合運算過程中，能合理地使用運算律簡化運算3.進行有理數(shù)混合運算的練習，養(yǎng)成在計算前認真審題，確定運算順序，計算中按步驟審慎進行，最后要驗算的好的習慣。重點：弄清混合運算的順序、符號括號等的處理方法難點：如何將實際問題歸納抽象為數(shù)學模型并加以計算和解決。導入新課明代南海才子倫文敘為蘇東坡《百鳥歸巢圖》題的數(shù)學詩：天生一只又一只，三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千石谷！詩中數(shù)字:一只又一只,三四五六七八只，那么何來百鳥呢?

問題1：小學的四則混合運算的順序是怎樣的？問題2：我們目前都學習了哪些運算？一個運算中，含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等多種運算，稱為新課講解（一）、只含某一級運算1.計算

(1)-2+5-8

(2)-100÷25×(-4)（二）、不同級運算混合2.計算:

(1)14-14÷(-2)+7×(-3)

(2)1-2×(-3)2

（三）、帶有括號的運算3.計算:

-3-｛［-4+×58)]÷(-2)｝÷練一練：4.計算：

（四）、帶有乘方的運算

思考:上式含有哪幾種運算?先算什么，后算什么？想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論