基礎(chǔ)教育工作工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)基礎(chǔ)教育工作工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以更?新教育觀念?為先導(dǎo)，以?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為核?心，以深入?實(shí)施素質(zhì)教?育為主題，?以促進(jìn)教育?公平為基石?，以規(guī)范教?育科學(xué)管理?為保障，凝?心聚力、攻?堅(jiān)克難、突?出重點(diǎn)、爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)，在?更高水平上?辦人民滿意?的教育。?二、工作目?標(biāo)1．學(xué)?前教育：全?縣學(xué)前三年?入園率城區(qū)?達(dá)到___?%以上，鄉(xiāng)?鎮(zhèn)達(dá)到__?_%以上，?學(xué)前一年入?園率達(dá)__?_%以上；?充分利用優(yōu)?質(zhì)教育資源?，積極發(fā)揮?示范性幼兒?園的示范、?輻射作用，?采取多種形?式搭建各類?幼兒園相互?交流的平臺(tái)?；加強(qiáng)對(duì)民?辦非學(xué)歷培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科?學(xué)化、規(guī)范?化、制度化?管理，定期?進(jìn)行檢查和?評(píng)估，提高?辦學(xué)水平和?教育質(zhì)量，?加大常規(guī)檢?查和指導(dǎo)力?度，嚴(yán)格審?批程序和年?檢規(guī)定，力?促全縣各公?民辦幼兒園?朝規(guī)范優(yōu)質(zhì)?方向發(fā)展。?2．義務(wù)?教育：（?1）小學(xué)入?學(xué)率達(dá)到_?__%，鞏?固率___?%，小學(xué)無(wú)?輟學(xué)學(xué)生，?流動(dòng)人口子?女入學(xué)率_?__%；初?中毛入學(xué)率?控制在__?_%以上，?鞏固率__?_%，初中?年輟學(xué)率控?制在___?%以下。落?實(shí)義務(wù)教育?“免試就近?入學(xué)”，加?大電子化學(xué)?籍管理力度?，完善學(xué)籍?管理體制。?實(shí)施教學(xué)質(zhì)?量提升工程?，重點(diǎn)扶持?相對(duì)薄弱學(xué)?校。（2?）義務(wù)教育?階段聾、啞?、___適?齡兒童少年?入學(xué)率達(dá)到?___%以?上。（3?）全縣小學(xué)?生學(xué)業(yè)成績(jī)?合格率達(dá)_?__%；初?中畢業(yè)會(huì)考?一次性合格?率在___?年的基礎(chǔ)上?有所增長(zhǎng)，?學(xué)期抽考學(xué)?科合格率達(dá)?到___%?以上，《國(guó)?家學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?及格率__?_%以上；?學(xué)生綜合素?質(zhì)進(jìn)一步提?高，中小學(xué)?學(xué)生犯罪率?為0。3?．普高教育?：（1）?切實(shí)提高高?中階段入學(xué)?率，高中階?段毛入學(xué)率?達(dá)到___?%。普高學(xué)?業(yè)水平考試?一次性合格?率達(dá)___?%以上，綜?合考查合格?率達(dá)到__?_%以上。?學(xué)生綜合素?質(zhì)進(jìn)一步提?高。（2?）全縣__?_屆高考本?、?？埔陨?上線人數(shù)力?爭(zhēng)突破__?_年上線人?數(shù)。4．中?小學(xué)生在自?治區(qū)、市體?育、藝術(shù)競(jìng)?賽中取得較?好成績(jī)。?三、工作要?點(diǎn)和措施?1．加強(qiáng)和?改進(jìn)德育工?作。（1?）將___?核心價(jià)值體?系教育融入?學(xué)校德育工?作內(nèi)容，圍?繞理想信念?教育、習(xí)慣?養(yǎng)成教育、?愛(ài)國(guó)主義教?育、民族精?神教育、品?德教育、法?制教育、心?理健康教育?等主要內(nèi)容?，開(kāi)展多種?形式的教育?活動(dòng)，小學(xué)?階段重點(diǎn)抓?養(yǎng)成教育，?初中重點(diǎn)抓?規(guī)范教育，?高中重點(diǎn)抓?勵(lì)志教育，?不斷增強(qiáng)學(xué)?校德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?（2）繼續(xù)?在全縣中小?學(xué)開(kāi)展“學(xué)?雷鋒”活動(dòng)?，繼承和發(fā)?揚(yáng)雷鋒精神?，把雷鋒活?動(dòng)與傳統(tǒng)美?德教育相結(jié)?合，與愛(ài)國(guó)?主義教育相?結(jié)合，與現(xiàn)?代文明相結(jié)?合，塑雷鋒?的像、講雷?鋒的故事、?唱雷鋒的歌?、學(xué)雷鋒的?事跡，讓雷?鋒精神走進(jìn)?校園，走入?心靈、走進(jìn)?家庭、走入?學(xué)生生活。?（3）切?實(shí)落實(shí)《_?__市中小?學(xué)德育工作?常規(guī)》，完?善各項(xiàng)德育?工作制度，?規(guī)范日常管?理，形成具?有校本特色?的德育工作?體系。進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)校?文化建設(shè)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《___?市教育__?關(guān)于加強(qiáng)中?小學(xué)學(xué)校文?化建設(shè)的意?見(jiàn)》精神，?督促與指導(dǎo)?學(xué)校在認(rèn)真?調(diào)研的基礎(chǔ)?上制定好學(xué)?校文化建設(shè)?規(guī)劃，以建?設(shè)優(yōu)良校風(fēng)?為重點(diǎn)，進(jìn)?一步優(yōu)化學(xué)?校育人環(huán)境?，建設(shè)具有?校本特色的?學(xué)校文化。?（4）加?強(qiáng)對(duì)新形式?下德育問(wèn)題?的研究與探?索。注重加?強(qiáng)對(duì)留守少?年兒童的心?理健康教育?與問(wèn)題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?，增強(qiáng)德育?工作的針對(duì)?性與實(shí)效性?。進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)青?少年學(xué)生校?外活動(dòng)場(chǎng)所?和社會(huì)實(shí)踐?基地建設(shè)和?管理，不斷?創(chuàng)新中小學(xué)?生校外教育?工作機(jī)制，?努力推進(jìn)家?長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)?。（5）?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)。一?是進(jìn)一步落?實(shí)學(xué)校各部?門(mén)德育工作?職責(zé)，形成?德育合力；?二是認(rèn)真貫?徹落實(shí)教育?部頒發(fā)的《?中小學(xué)班主?任工作規(guī)定?》，進(jìn)一步?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?優(yōu)化班主任?評(píng)價(jià)管理辦?法；三是加?大宣傳力度?，舉辦中小?學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?。（6）?全面開(kāi)展豐?富多彩的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?、經(jīng)典誦讀?活動(dòng)、星級(jí)?評(píng)比活動(dòng)，?大力推廣德?育體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，不斷豐富?中小學(xué)德育?工作內(nèi)容，?實(shí)現(xiàn)德育主?題活動(dòng)系列?化，有效提?高中小學(xué)德?育工作整體?效益。2?.切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校管理，?進(jìn)一步規(guī)范?中小學(xué)辦學(xué)?行為（1?）認(rèn)真貫徹?落實(shí)《__?_市普通中?小學(xué)管理基?本規(guī)范（試?行）》和《?縣教育局開(kāi)?展中小學(xué)“?減負(fù)增效”?工作的實(shí)施?方案》文件?精神，進(jìn)一?步規(guī)范辦學(xué)?行為，重點(diǎn)?規(guī)范課程開(kāi)?設(shè)、學(xué)生作?息時(shí)間和課?外作業(yè)時(shí)量?、學(xué)生用書(shū)?、招生工作?、辦班行為?、教師教學(xué)?行為、教育?收費(fèi)、學(xué)籍?管理等工作?，學(xué)校和教?師要嚴(yán)格按?照各級(jí)教育?行政部門(mén)規(guī)?定的課程設(shè)?置和教育教?學(xué)內(nèi)容開(kāi)展?教育教學(xué)活?動(dòng)，開(kāi)齊課?程，開(kāi)足課?時(shí)，杜絕教?學(xué)行為的隨?意性，保障?達(dá)到國(guó)家規(guī)?定的教育教?學(xué)質(zhì)量要求?。通過(guò)每學(xué)?期的開(kāi)學(xué)工?作檢查、教?育視導(dǎo)、專?項(xiàng)督查等方?式，切