幼兒園心理健康教育工作計劃范本（3篇）

幼兒園心理健康教育工作計劃范本一、指導?思想：幼?兒健康教育?是幼兒教育?整體結構的?重要組成部?分，也是健?康教育的基?礎。本學期?，根據(jù)《幼?兒園教育綱?要》，結合?本園實際，?針對幼兒年?齡特點，我?們將積極開?展身體保健?和身體鍛煉?活動，養(yǎng)成?良好的個人?生活、衛(wèi)生?習慣，形成?初步的健康?意識。二?、目標：?我園以培養(yǎng)?幼兒活潑、?健康為主要?目標，使幼?兒能夠在幼?兒園的學習?生活中學會?必要的衛(wèi)生?、健康知識?，逐漸學會?保護自己。?1、生活?習慣：知道?盥洗的順序?，初步掌握?洗手、洗臉?的正確方法?;會用手帕?、紙巾擦眼?淚、鼻涕;?遵守幼兒園?的生活作息?制度;有個?人衛(wèi)生、生?活環(huán)境衛(wèi)生?的初步意識?。2、飲?食與營養(yǎng)：?會自己用小?勺吃飯，保?持桌面、地?面的整潔;?知道飯前洗?手;愛吃幼?兒園的飯菜?，不挑食，?細嚼慢咽;?主動飲水，?按要求取放?茶杯。3?、人體認識?與保護：進?一步認識身?體的主要外?部器官，知?道名稱;愿?意接受疾病?預防與治療?。4保護?自身安全：?了解玩大型?玩具、坐自?行車時的安?全常識;懂?得不把異物?放入耳、鼻?、口內。?5、身體素?質和活動技?能：練習走?、跑、跳等?基本動作;?學習簡單體?育器材的使?用方法;形?成活潑開朗?的性格。?6、基本體?操練習：保?持正確的身?體坐、立、?行姿勢;學?習一個跟著?一個走;練?習模仿操;?愛做體育游?戲，遵守游?戲規(guī)則;感?受體育活動?的愉快。?三、具體措?施：(一?)樹立正確?的指導思想?2、在幼?兒的一日生?活中充分發(fā)?揮幼兒自身?的主動性和?積極性，努?力將幼兒的?興趣與必要?的規(guī)則相結?合，幼兒在?寬松的環(huán)境?中盡早建立?起各種良好?的健康行為?。(二)?設計多樣化?的健康教育?形式與途徑?1、幼兒?園健康教育?應與日常生?活中的健康?教育相結合?，集體教育?、小組活動?與個別交談?相結合。?2、教師要?盡量多與家?庭、社區(qū)密?切合作，綜?合利用各種?教育資源，?共同為幼兒?的發(fā)展創(chuàng)造?良好的條件?。本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭取家長的?理解、支持?、和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育能力。?3、重視到?幼兒園課程?的潛在影響?，環(huán)境是重?要的教育資?源，應通過?環(huán)境的創(chuàng)設?和利用，有?效地促進幼?兒的發(fā)展。?4、在幼?兒健康教育?實施中，不?僅要重視幼?兒園物質環(huán)?境的創(chuàng)設，?而且應重視?幼兒園心理?環(huán)境的創(chuàng)設?。了解幼兒?身理和心理?的需求，購?置了大量的?幼兒可選擇?的活動器材?，以此來引?導、鼓勵幼?兒大膽、積?極地參與活?動，培養(yǎng)了?幼兒大方友?善的交往能?力。(三?)實施適宜?的教育方法?。1、給?幼兒自由選?擇、討論、?合作的空間?，讓幼兒在?愉快的游戲?活動中鍛煉?身體，鍛煉?意志。2?、在加強幼?兒體能活動?，增強幼兒?的體質的同?時讓孩子擁?有健康的心?理。如：開?展“我是小?值日生”的?活動，讓幼?兒主動作好?值日生工作?，培養(yǎng)了幼?兒良好的生?活習慣、衛(wèi)?生習慣;開?展“我是交?通警察”的?活動，加強?幼兒的自我?保護意識及?安全教育，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生。(?四)、具體?活動安排如?下：1、?上好健康教?育課：嚴格?執(zhí)行《中小?學健康教育?指導綱要》?的要求，全?面按照“五?有要求”(?有教材、有?計劃、有教?案、有教師?、年終有考?核)上好?健康教育課?。健康教師?認真?zhèn)湔n，?寫好教案。?不同年級?組開展的健?康教學活動?應根據(jù)主題?和不同年齡?階段幼兒的?特點，實施?以下內容：?2、開展?健康知識宣?傳活動：?充分利用家?園聯(lián)系欄、?幼兒園宣傳?欄、健康?教育簡報等?形式向家長?、幼兒宣傳?衛(wèi)生保健知?識、疾病預?防知識，?提高大家的?健康及防病?意識。組織?全園教師學?習《幼兒園?衛(wèi)生保健常?規(guī)》《傳染?病防治法》?、《食品安?全法》等相?關法律法規(guī)?，規(guī)范幼兒?園衛(wèi)生、健?康教育工作?;充分利用?各種節(jié)日如?“3.3”?愛耳日，“?5·20”?營養(yǎng)日活動?、“9·2?0”愛牙日?活動、“1?2·1”艾?滋病防治宣?傳日等進行?專題宣傳活?動。3、?規(guī)范戶外活?動及體育鍛?煉管理體?育鍛煉是增?強幼兒體質?，促進幼兒?生長發(fā)育有?最效的方法?，我們將嚴?格遵守《幼?兒園教育綱?要》要求，?保證幼兒每?天有兩個小?時的戶外體?育活動，把?出操時間與?日常逃生演?練相結合，?為各班級規(guī)?定出操路線?、出操時間?，要求各班?級在規(guī)定時?間內按規(guī)定?路張到達集?合地點，積?極熟悉疏散?路線。戶?外活動時間?規(guī)定為有組?織的體育鍛?煉或者體育?游戲，要有?教案、有計?劃、有活動?效果記錄，?各年級組每?月確定一項?體育鍛煉項?目，月底進?行評比，學?期末根據(jù)《?國發(fā)體質測?定標準手冊?(幼兒部分?)》對幼兒?體質進行測?量，并把成?績記入幼兒?成長檔案。?幼兒園心理健康教育工作計劃范本（二）?一、生活、?衛(wèi)生習慣：?1.在成?人的幫助下?學會飯前洗?手，飯后漱?口，學會使?用手巾、認?真洗手不玩?水。2.?會使用小勺?吃飯，吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?，不偏食，?不剩飯菜，?不弄臟桌面?等好習慣，?知道飲食和?健康的簡單?關系，懂得?健康的重要?性。3.?安靜就寢，?在成人的幫?助下有次序?地穿脫衣物?、鞋子、并?把它們放在?固定地方。?4.學習?自己的事情?自己做，學?習獨立地穿?脫衣服、鞋?子，使用自?己的杯子，?學習簡單整?理自己的床?鋪。學習分?類收放玩具?和用品，放?在指定的地?方。5.?學習正確的?洗手方法，?知道飯前便?后要洗手;?學習飯后漱?口的正確方?法，懂得保?護牙齒健康?的重要性，?養(yǎng)成好習慣?。6.愛?護五官，不?要挖鼻孔、?耳孔，不吃?手、飾物。?幫助幼兒保?持儀表整潔?。7.知?道不亂拿他?人的物品和?玩具，也不?能使用他人?的物品。?8.建立良?好的師生、?同伴關系，?讓幼兒體驗?到幼兒園生?活的愉快，?形成安全感?、依賴感。?二、衛(wèi)生?保?。河?于幼兒年齡?較小，各方?面都需要老?師的幫助、?示范與督促?。因而我們?需要給孩子?制定較好的?常規(guī)工作。?首先，我?們要保證幼?兒在最佳的?生活和心理?狀態(tài)下進餐?。餐前不能?訓斥幼兒，?不能強迫進?食，造成環(huán)?境壓抑。進?餐前，教師?以親切的口?吻，熱情的?態(tài)度向幼兒?介紹飯菜，?讓幼兒看一?看顏色、聞?一聞香味，?嘗一嘗味道?，并可播放?優(yōu)美舒緩的?音樂。使孩?子進餐時感?到愉悅，促?使唾液分泌?，激發(fā)幼兒?的食欲。?其次，培養(yǎng)?良好的飲食?習慣及進餐?衛(wèi)生也是很?重要的。良?好的飲食習?慣能增進幼?兒食欲，促?進人體對食?物的消化和?吸收，從而?增進健康。?我要求幼兒?養(yǎng)成飯前洗?手，飯后漱?口、擦嘴，?保持桌面及?衣服清潔的?習慣;養(yǎng)成?吃飯時要安?靜、愉快地?進餐，細嚼?慢咽，學會?用筷子、不?挑食、不剩?飯菜的習慣?;養(yǎng)成不喝?生水，少吃?零食，睡前?及飯前不吃?零食，不吃?不潔食物的?習慣。認?真做好大掃?除工作，祛?除衛(wèi)生死角?。配合保健?大夫做好晨?檢記錄與家?長聯(lián)系簿。?定期向家長?宣傳衛(wèi)生保?健知識。?健康：1?.能較好地?適應環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?。懂得一些?健康、衛(wèi)生?知識，有較?好的生活、?衛(wèi)生習慣，?有初步的生?活自理能力?;2.能?積極參加多?種體育活動?，能使用運?動器械進行?活動并注意?安全。3?.認識人體?的主要器官?，了解其功?能。幫助幼?兒了解常見?病的簡單知?識，樂于接?受預防接種?的好習慣。?4.了解?高興的情緒?對身體的好?處。學習走?、跑、跳、?投擲、鉆爬?、攀登等基?本動作，培?養(yǎng)幼兒動作?的靈活性、?協(xié)調性，姿?勢正確。?5.培養(yǎng)幼?兒在體育活?動中團結合?作、遵守紀?律、寬容謙?讓、勇敢的?好品質。幼兒園心理健康教育工作計劃范本（三）一?、指導思想?以黨的精?神為指導，?深入貫徹??預防為主??的衛(wèi)生工作?方針，堅持?政治思想性?、科學性、?群眾性、藝?術性的健康?教育基本原?則，通過多?種傳播途徑?和手段，在?廣大師生中?深入開展健?康教育工作?，培養(yǎng)幼兒?的各種有益?于自身、社?會和全民族?健康的行為?和習慣，普?及衛(wèi)生科學?知識，倡導?文明、健康?、科學的生?活方式，不?斷提高全體?師生的衛(wèi)生?知識水平和?自我保健能?力，從而達?到預防疾病?、促進健康?、提高生活?質量和學習?質量的目的?。二、工?作目標1?、促進幼兒?身心健康發(fā)?展，保證幼?兒們具有旺?盛的精力、?愉快的心情?投入學習，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?積極參加體?育鍛煉，增?強體質。?2、培養(yǎng)幼?兒正確的飲?食和衛(wèi)生習?慣。注意飲?食衛(wèi)生,吃?好早餐,一?日三餐,定?時定量,不?偏食,讓幼?兒知道暴飲?暴食的危害?。3、圍?繞重點疾病?防治，進一?步建立、健?全健康教育?網絡，廣泛?開展形式多?樣的健康教?育活動。滿?足師生不斷?的自我保健?需求的健康?教育體系，?提高維護健?康的意識，?掌握維護健?康的知識、?技能，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?行為習慣和?生活方式，?促進師生健?康水平不斷?提高。三?、建立健全?健康教育組?織機構為?加強對辦事?處的健康教?育工作的領?導，成立幼?兒園健康教?育工作領導?小組，負責?健康教育工?作的組織、?領導和協(xié)調?。組長?：卞國華?副組長：劉?玉琴組?員：周春紅?陳扣蘭?王選珍卞?小容四、?主要工作措?施(一)?加強心理健?康教育1?、以課堂為?主渠道，將?心理健康教?育滲透在各?學科教學中?。同時開發(fā)?園本課程，?開設心理健?康課就心理?知識傳授而?言，主要實?質是根據(jù)幼?兒年齡特點?和心理實際?需要，適當?介紹與心理?健康發(fā)展密?切相關的常?識、自我進?行心理訓練?的方法和自?我心理保健?的知識。這?種課上傳授?的不是心理?科學的系統(tǒng)?知識體系，?而是將有關?心理科學的?理論和技術?化為幼兒自?我教育的理?論和自我心?理訓練的可?操作的方法?，幫助幼兒?更好地認識?、把握自己?的心理更自?覺的維護和?增進自己的?心理健康。?2、專題?的心理講座?結合幼兒?園的教育主?題以及幼兒?學習生活的?實際情況，?進行定期和?不定期的專?題心理講座?，傳授心理?學知識和心?理調試的方?法的運用，?增進幼兒對?自我心理健?康的關注，?促進幼兒健?全人格的形?成，教育幼?兒不僅要成?材而且要成?人。3、?開展心理咨?詢和心理輔?導，加快心?理檔案建立?通過觀察?和一系列地?心理測試，?幫助幼兒建?立心理檔案?，這不僅有?助于班主任?地班級管理?工作以及各?科教師根據(jù)?幼兒地心理?特點進行教?學，還有助?于家長的家?庭教育。為?幼兒提供一?個化解心理?疑惑和解決?心理問題的?場所，要鼓?勵幼兒有問?題和困惑的?要向心理老?師請求幫助?，要知道??走進‘心理?咨詢室’不?是一種見不?得人的事情?，而是一件?快樂的事情?，也是一種?難得的享受??4、?各班級選擇?心理委員配?合幼兒園的?心理健康教?育工作心?理委員要求?有較好地人?際關系、有?進取心等特?點地幼兒來?承擔，一班?選兩名(男?女生各一名?)，這些幼?兒要觀察實?際情況并且?及時地向幼?兒園地心理?教育人員反?映這些情況?，有助于班?級心理教育?個別進行和?集體進行，?是心理工作?人員和幼兒?保持密切地?聯(lián)系，更有?利于心理教?育工作地更?好地實施和?順利發(fā)展。?5、心理?閱覽室和心?理活動室地?設立和全面?開放心理?閱覽室和心?理活動室地?設立和全面?開放，這為?幼兒進行自?我心理教育?提供有利地?場所，也是?擴大幼兒地?閱讀范圍和?增強幼兒學?習興趣的途?徑之一。?(二)加強?生理健康教?育1、加?大力度做好?宣傳工作?及時把上級?對健康教育?工作要求及?文件精神向?全體師生傳?達，做到人?人皆知;動?員全體全體?師生積極參?與雙創(chuàng)工作?宣傳欄、黑?板報、健康?教育專欄的?資料收集，?利用各種宣?傳方式對廣?大老百姓進?行雙創(chuàng)工作?重要意義的?宣傳以及健?康知識的教?育。2、?繼續(xù)開展衛(wèi)?生創(chuàng)建與檢?查評比活動?開展各類?衛(wèi)生創(chuàng)建活?動，組織德?育處每天對?各班級的衛(wèi)?生工作進行?檢查、評比?，做到天天?檢查、周周?評比，月月?獎懲，不斷?提高環(huán)境衛(wèi)?生質量。做?好總結材料?。3、持?續(xù)加強健康?教育工利?用世界衛(wèi)生?日、世界無?煙日、愛國?衛(wèi)生月等時?機，組織開?展不同專題?的愛國衛(wèi)生?宣傳活動，?廣泛宣傳衛(wèi)?生創(chuàng)建及衛(wèi)?生防病常識?和保健知識?等，提高廣?大觀大師生?的衛(wèi)生意識?和自我保健?能力。組織?好愛國衛(wèi)生?月活動，掀?起愛國衛(wèi)生?運動的高潮?，使愛國衛(wèi)?生工作深入?民心、家喻?戶曉。4?、加強反吸?煙宣傳活動?。積極開?展吸煙危害?宣傳，充分?利用黑板報?、宣傳窗等?多種形式，?經常性地進?行吸煙與被?動吸煙的危?害宣傳。積?極開展無煙?家庭