《用目光傾聽(tīng)》-課件

用目光傾聽(tīng)授課導(dǎo)入作業(yè)

用目光傾聽(tīng)授課導(dǎo)入作業(yè)

作者簡(jiǎn)介

金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。多篇作品被收入中小學(xué)語(yǔ)文和音樂(lè)課本。作品曾多次獲得國(guó)家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等。1992年獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。

作者簡(jiǎn)介金波，1935年7月生于北京。大學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們看課題。用目光傾聽(tīng)

“傾聽(tīng)”是什么意思？同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的看法。傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)取。請(qǐng)同學(xué)們看課題。用目光傾聽(tīng)“傾聽(tīng)”是什么意思？

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)主要講了什么。初讀課文，整體感知。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)主要講了什么。初

學(xué)習(xí)第一節(jié)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：聽(tīng)別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。學(xué)習(xí)第一節(jié)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：

讀一讀

請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

“用目光傾聽(tīng)”指聽(tīng)別人說(shuō)話要望著對(duì)方。

媽媽對(duì)你說(shuō)的最平常的話是什么？

讀一讀請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

學(xué)習(xí)第二節(jié)聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流，交流最需要的是真誠(chéng)。當(dāng)我和別人交談的時(shí)候，我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)第二節(jié)聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流，

小組合作學(xué)習(xí)，解決以下問(wèn)題。1、畫出這一節(jié)給你留下印象最深的句子，讀一讀。2、說(shuō)說(shuō)這一節(jié)主要講什么?！坝媚抗鈨A聽(tīng)”指對(duì)人要真誠(chéng)。

小組合作學(xué)習(xí)，解決以下問(wèn)題。1、畫出這一節(jié)給你留下印象最深

學(xué)習(xí)第三節(jié)都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天。學(xué)習(xí)第三節(jié)都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，

考考你（1）請(qǐng)找出這一節(jié)的比喻句，把什么比作什么？（2）讀了這一節(jié)之后，談?wù)勀銓?duì)這一節(jié)的理解。考考你（1）請(qǐng)找出這一節(jié)的比喻句，把什么比作什么？（2）讀

我來(lái)答比喻句：

都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。這句話把眼睛比作窗子。我來(lái)答比喻句：都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”

我來(lái)答這一節(jié)的主要內(nèi)容：“用目光傾聽(tīng)”給人以溫暖。讀一讀我來(lái)答這一節(jié)的主要內(nèi)容：“用目光傾聽(tīng)”給人以溫暖。讀一讀

學(xué)習(xí)第四節(jié)媽媽一句話教會(huì)我生活，她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一節(jié)的體會(huì)?！坝媚抗鈨A聽(tīng)”教會(huì)我怎樣生活。

學(xué)習(xí)第四節(jié)媽媽一句話教會(huì)我生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一節(jié)的體會(huì)。“用

請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩(shī)。

朗讀之后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“用目光傾聽(tīng)”的理解。

請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流一下自己的意見(jiàn)吧！請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩(shī)。朗讀之后，說(shuō)說(shuō)你

《用目光傾聽(tīng)》是一首兒童詩(shī)歌，通過(guò)媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，媽媽平凡的一句話教導(dǎo)“我”，對(duì)“我”的成長(zhǎng)起到了重要的作用，表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。

小結(jié)《用目光傾聽(tīng)》是一首兒童詩(shī)歌，通過(guò)媽媽的目光

交流會(huì)1、學(xué)了這首詩(shī)，你有什么收獲嗎？

2、現(xiàn)在，請(qǐng)你在課題“目光”前加一個(gè)詞，你想加什么詞？在后面加一句話，你想怎樣加？

交流會(huì)1、學(xué)了這首詩(shī)，你有什么收獲嗎？

2、現(xiàn)在，請(qǐng)你在課

1．將這首詩(shī)歌背誦下來(lái)。2．自己也仿寫一篇詩(shī)歌，把自己寫的詩(shī)歌讀給媽媽聽(tīng)。

課后作業(yè)1．將這首詩(shī)歌背誦下來(lái)。2．自己也仿寫一篇詩(shī)歌，把自名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來(lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄稹！勘葋?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子21、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。——周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅30、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。——魯迅《用目光傾聽(tīng)》-課件用目光傾聽(tīng)授課導(dǎo)入作業(yè)

用目光傾聽(tīng)授課導(dǎo)入作業(yè)

作者簡(jiǎn)介

金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。多篇作品被收入中小學(xué)語(yǔ)文和音樂(lè)課本。作品曾多次獲得國(guó)家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等。1992年獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。

作者簡(jiǎn)介金波，1935年7月生于北京。大學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們看課題。用目光傾聽(tīng)

“傾聽(tīng)”是什么意思？同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的看法。傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)取。請(qǐng)同學(xué)們看課題。用目光傾聽(tīng)“傾聽(tīng)”是什么意思？

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)主要講了什么。初讀課文，整體感知。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)主要講了什么。初

學(xué)習(xí)第一節(jié)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：聽(tīng)別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。學(xué)習(xí)第一節(jié)媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話：

讀一讀

請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

“用目光傾聽(tīng)”指聽(tīng)別人說(shuō)話要望著對(duì)方。

媽媽對(duì)你說(shuō)的最平常的話是什么？

讀一讀請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

學(xué)習(xí)第二節(jié)聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流，交流最需要的是真誠(chéng)。當(dāng)我和別人交談的時(shí)候，我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)第二節(jié)聽(tīng)別人說(shuō)話是一種交流，

小組合作學(xué)習(xí)，解決以下問(wèn)題。1、畫出這一節(jié)給你留下印象最深的句子，讀一讀。2、說(shuō)說(shuō)這一節(jié)主要講什么。“用目光傾聽(tīng)”指對(duì)人要真誠(chéng)。

小組合作學(xué)習(xí)，解決以下問(wèn)題。1、畫出這一節(jié)給你留下印象最深

學(xué)習(xí)第三節(jié)都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天。學(xué)習(xí)第三節(jié)都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，

考考你（1）請(qǐng)找出這一節(jié)的比喻句，把什么比作什么？（2）讀了這一節(jié)之后，談?wù)勀銓?duì)這一節(jié)的理解?？伎寄悖?）請(qǐng)找出這一節(jié)的比喻句，把什么比作什么？（2）讀

我來(lái)答比喻句：

都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。這句話把眼睛比作窗子。我來(lái)答比喻句：都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我的“窗子”

我來(lái)答這一節(jié)的主要內(nèi)容：“用目光傾聽(tīng)”給人以溫暖。讀一讀我來(lái)答這一節(jié)的主要內(nèi)容：“用目光傾聽(tīng)”給人以溫暖。讀一讀

學(xué)習(xí)第四節(jié)媽媽一句話教會(huì)我生活，她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一節(jié)的體會(huì)?！坝媚抗鈨A聽(tīng)”教會(huì)我怎樣生活。

學(xué)習(xí)第四節(jié)媽媽一句話教會(huì)我生活，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一節(jié)的體會(huì)。“用

請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩(shī)。

朗讀之后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“用目光傾聽(tīng)”的理解。

請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流一下自己的意見(jiàn)吧！請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這首詩(shī)。朗讀之后，說(shuō)說(shuō)你

《用目光傾聽(tīng)》是一首兒童詩(shī)歌，通過(guò)媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，媽媽平凡的一句話教導(dǎo)“我”，對(duì)“我”的成長(zhǎng)起到了重要的作用，表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。

小結(jié)《用目光傾聽(tīng)》是一首兒童詩(shī)歌，通過(guò)媽媽的目光

交流會(huì)1、學(xué)了這首詩(shī)，你有什么收獲嗎？

2、現(xiàn)在，請(qǐng)你在課題“目光”前加一個(gè)詞，你想加什么詞？在后面加一句話，你想怎樣加？

交流會(huì)1、學(xué)了這首詩(shī)，你有什么收獲嗎？

2、現(xiàn)在，請(qǐng)你在課

1．將這首詩(shī)歌背誦下來(lái)。2．自己也仿寫一篇詩(shī)歌，把自己寫的詩(shī)歌讀給媽媽聽(tīng)。

課后作業(yè)1．將這首詩(shī)歌背誦下來(lái)。2．自己也仿寫一篇詩(shī)歌，把自名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。——德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，