高中語文統(tǒng)編版必修一上冊同步練習匯編原卷版

1.2.1立在地球邊上放號郭沫若練習（原卷版）一、基礎知識1．下列詞語中，書寫完全正確的一項是()A．陷井晴景輕手躡腳水波蕩漾B．破錠凄婉柔聲細語波光艷影C．回溯寂寥力挽狂瀾招搖過市D．沉淀律呂悄無生息沉默寡言2．下列句中加點詞語的解釋，不準確的一項是()A．看萬山紅遍，層林盡染(像染過一樣)B．太息一般的眼光（憂郁）C．好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！(晴天的景象) D．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟(阻止)閱讀下面的文字，完成3～5題。夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。實現中華民族偉大復興，是全體中華兒女的“中國夢”，它關乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向和中華民族偉大復興的期待，每個中國人都是“中國夢”的參與者、創(chuàng)造者。夢想是一個民族保持生機、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有______________和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。______________、堅韌不拔是中華民族國有的精神基因。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，也是中國近現代史的主題。一百多年來，為爭取國家獨立、民族解放，無數中華兒女______________，不屈不撓，誓死抗爭，終于建立了新中國。面對新中國成立之初的______________，中國人民奮發(fā)圖強；面對現代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女高歌前行……夢想雖源于現實，但高于現實。(A)，全國各族人民要以飽滿的精神狀態(tài)、奮發(fā)有為的進取精神、腳踏實地的工作作風，開拓創(chuàng)新，為實現偉大的“中國夢”而努力奮斗。3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.它關乎著中國未來的發(fā)展方向和中國人民對中華民族偉大復興的期待。B.它關乎著中國未來的發(fā)展方向，凝聚著中國人民對中華民族偉大復興的期待。C.它關乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向和中國人民對中華民族偉大復興的期待。D.它關乎著中國人民對中國未來的發(fā)展方向，凝聚著中國人民對中華民族偉大復興的期待。4.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.堅貞不屈生生不息前赴后繼百廢待興B.堅定不移生生不息前仆后繼百廢俱興C.堅貞不屈自強不息前赴后繼百廢俱興D.堅定不移自強不息前仆后繼百廢待興5.下列在文中括號A內補寫的語句，最恰當的一項是A.“中國夢”的實現有現實的基礎，有夢想的指引B.我們要對“中國夢”的實現充滿堅定的信心C.“中國夢”的實現任重而道遠，必須進行偉大斗爭D.“中國夢”的實現不會一帆風順，會遇到很多困難6.下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合語體的要求，請找出并作修改。明天下午期末考試完了，學生們先回教室，把自己的物品收拾好，然后打掃好教室衛(wèi)生，在班主任部署了相關事宜后放暑假。請注意休假安全！________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下面是某校為高中學生提供的學習流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課文閱讀閱讀下面這首詩，完成8～10題。立在地球邊上放號郭沫若無數的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！8.詩歌塑造了怎樣的形象？并作簡要分析。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________9.“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。”簡要賞析這句詩。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________10.這首詩運用了怎樣的表達技巧？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外拓展閱讀下面兩首詞，完成11～12題。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。11．對兩首詞的詞意理解有誤的一項是()A．“驛外”“斷橋”“黃昏”“更著風和雨”，寫出了梅花所處環(huán)境的荒涼、惡劣，寫出了受到打擊的情景。B．“一任群芳妒”，表現出陸游人格獨高，決不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨。C．毛澤東的詞用“飛雪”“懸崖”“百丈冰”，寫出了梅花凌風傲雪，不畏嚴寒的品質。D．“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，意為當春天來臨，百花盛開之時，梅花雖已凋謝，但凋落的花瓣處在萬花叢中，仍露出欣慰的笑容。12．下列對兩首詞的賞析，不恰當的一項是()A．兩首詞均以寫景入手，通過景物描寫很好地渲染了氣氛，為梅花形象的塑造提供了有效的背景。B．兩首詞都表現出梅花不與百花爭春，甘愿自己經風著雨，也要保持高尚品德的優(yōu)秀品格。C．陸游的詞以物喻人，托物言志，表達了絕不媚俗的忠貞；毛澤東的詞則表現了與群芳同春、積極向上的思想。D．毛澤東詞中的梅花是威武不屈的，迎著嚴寒冰雪，傲然挺立，堅持真理的革命者形象；陸游詞中的梅花則是封建士大夫既保持節(jié)操，又消極無奈情景的寫照。

2.2紅燭聞一多練習一、課文閱讀閱讀這首詩歌（見課文），完成1～5題。1.開頭“紅燭啊，這樣紅的燭”對全詩有什么作用？2.自讀2、3節(jié)，先說紅燭“一誤再誤”，后又寫“不誤不誤”是不是矛盾？3.怎樣理解“燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！”4.第五至第七節(jié)你認為寫了“淚”的哪些內容？5.怎樣理解“莫問收獲，但問耕耘。”二、課外拓展（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。鄉(xiāng)土文化既是一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉(xiāng)土文化熱”，鄉(xiāng)土文化成為一種時尚文化，（），在對鄉(xiāng)土文化的追尋中，使人的心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感；作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動，展現了鄉(xiāng)土文化旺盛頑強的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，傳統(tǒng)村落成為人們的旅游勝地，民俗體驗、鄉(xiāng)村寫生等成為消費熱點。美麗鄉(xiāng)村建設蓬勃興起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現。景德鎮(zhèn)陶瓷、淄博琉璃、濰坊風箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影、日照農民畫等鄉(xiāng)土民間藝術紛紛走出國門，中國鄉(xiāng)村文化正地走向世界，挺立于世界文化之林。實踐證明，中國鄉(xiāng)土文化歷經劫難而不亡，而新生，我們完全有理由樹立對鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構成，決定著文化自信的深度和廣度。1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現。B.傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現。C.傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現。D.保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批充滿地域特色、文化底蘊深厚的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現。2.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.鄉(xiāng)土文化的情結長期存在于人們心底B.作為一種情結，存在于人們心底C.人們讓鄉(xiāng)土文化成為一種情結D.人們把鄉(xiāng)土文化作為一種情結3.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.方興未艾趨之若鶩從容不迫滄海桑田B.如火如荼紛至沓來躊躇滿志飽經風雨C.轟轟烈烈接踵而至胸有成竹飽經滄桑D.方興未艾心馳神往信心百倍飽經滄桑4.下面這則通知有的詞語不夠得體，請指出后并修改。通知全校師生：我校將于9月20日與實驗中學展開辯論賽，現萬事俱備，急需母校師生找一找辯論時的背景音樂，希望廣大師生不吝賜教。請于明天下午2：00-5：00交到團委辦公室，其他時間恕不接待。校團委8月10日____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下面是某校學生申請校外租房居住的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成1～3題。山頂的海風胥得意當羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏區(qū)的人們世代在高原上生活，他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海，是因為他們覺得眼前的這片水域太大了，像是他們心中的海。羅布想要走出高原，他想擁有一片真正的大海。自從有了這個夢想之后，他幾乎天天都在做著關于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子，哪怕是海在翻卷著浪花，拍打著海岸，但那只是電視里的畫面，根本聞不到海的味道。羅布想要去看大海。但這只是夢想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子。又一年征兵開始了，讓羅布驚喜的是要從家鄉(xiāng)征一批海軍。當得知這個消息時，羅布像是瘋了一樣，他央求阿爸一定允許他報名參軍。阿爸沒有阻攔他，只是問：“難道不是海軍你就不想去了么？”羅布說：“不論是什么我都會好好干，可是我最喜歡的還是海軍。”羅布如愿以償了。當他領到水兵服的時候，他覺得夢想成真了。那天，他在草原上飛快地狂奔，雪山在飛舞，草地在旋轉?！拔衣牭搅舜蠛５暮魡尽！绷_布的喊聲，一直飛向湛藍的天空。新兵營在城市的郊區(qū)。幾乎每一個夜深人靜的晚上，羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲，渾厚悠遠。每一個夢里，軍艦都能在羅布的眼前出現?？墒?，每次醒來，只能聽到戰(zhàn)友們輕輕的鼾聲。羅布最愿意訓練的科目是隊列訓練；其他的科目都是迷彩服，隊列訓練的時候，新兵要穿上水兵服。風一吹來，羅布能夠看到飄帶在班長腦后飛舞，那個時候，他總會走神，一直在想飄帶在腦后輕盈舞動時自己帥氣的樣子。新兵下連的日子一天天臨近，羅布不停地追問班長他能夠分到哪個艦上。班長卻對他說：“所有人都要服從分配。”羅布認真地點頭。一入伍，他就知道軍人以服從命令為天職。新兵下連隊那天，羅布坐上了接新兵的車?？墒?，讓他萬萬沒有想到的是，汽車越走離海的方向越遠，最后停在了一座山頂的雷達站前。羅布被分到了海軍的一個雷達站。雷達站建在山頂上，只有這一座孤零零的房子。四下望去，只有連綿群山和密布的森林。站長說：“這里距離大海有100公里，但我們卻在為軍艦提供著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護的是和平。”站長說得很慷慨，也很動情。站長已在山上工作20多年，肩上的杠杠一個挨著一個，臉上的皺紋也一道挨著一道。時間一天天過去，失望的情緒籠罩住了羅布，他不知道自己這個海軍戰(zhàn)士怎么會跑到這個大山里來。天氣好的時候，站在塔樓頂上，隱隱地能望到最遙遠的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。那一天，羅布看到站長下了崗之后，又爬上了塔樓，他也悄悄地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上，目光像是穿越了眼前所有的遠山和密林。羅布問站長：“你是在想家么？”站長搖搖頭：“每年都能回一次家，不太想了。我當了20多年兵了，卻一次還沒出過海子?！薄昂Ｗ?？”羅布很吃驚。“對。我們家鄉(xiāng)那兒都是大草原，我們把草原上的湖泊叫作海子。其實，那不是真正的大海。羅布一步跨向站長，他努力了好久，也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了，整個山谷云霧涌動，這時，風也刮了起來。站長輕輕地對羅布說：“看，這多像大海呀?！绷_布使勁地點頭，說：“像，太像了！站長，我都聽到了海風?！鄙缴系娘L確實像是海風。因為風正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶。（選自《得意小小說精選》，有刪改）1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說用極為簡省的筆墨描寫了羅布的爺爺和阿爸，通過只言片語表現了生活在高原上的人們的質樸天性和生活中的樂觀精神。B.羅布在新兵營，總是夢到軍艦，但每次醒來，只能聽到戰(zhàn)友鼾聲，這表現了他對大海的強烈渴望以及愿望未能馬上實現的失落。C.小說細節(jié)描寫富有表現力，“肩上的杠杠一個挨著一個，臉上的皺紋也一道挨著一道”生動描述了站長歷經了多年軍旅生涯的背景。D.小說寫羅布被分配到雷達站，夢想見到大海的愿望落空，出乎他的意料，這一情節(jié)又合乎情理，因為前文有多處伏筆暗示。2.小說中“海子”“大?！苯惶娉霈F有何作用？兩者寓意分別是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小說最后一段有何藝術效果？請簡要分析答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3峨日朵雪峰之側昌耀練習一、課內閱讀閱讀這首詩，完成1～６題。1.詩歌首句說：“這是我此刻僅能征服的高度了?！痹鯓永斫狻按丝獭焙汀皟H”兩個詞的含義？2.“這是我此刻僅能征服的高度了?！闭埛治鲨b賞這句詩的內容與表達技巧。3.詩人為什么驚異于“太陽正決然躍入一片引力無窮的山?！保?詩人在作品中是怎樣呈現視覺形象與聽覺形象的？5.“我的指關節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出?！边@句詩有怎樣的寓意？請簡要分析。6.結合你的閱讀體驗，聯(lián)系詩歌內容，鑒賞評價下面的詩句：在銹蝕的巖壁；但有一只小得可憐的蜘蛛與我一同默享著這大自然賜予的快慰。二、課外閱讀（一）閱讀下面的詩歌，完成1～2題?；莅才邮骀靡盎鹪谶h方，遠方在你琥珀色的眼睛里以古老部落的銀飾約束柔軟的腰肢幸福雖不可預期，但少女的夢蒲公英一般徐徐落在海面上啊，浪花無邊無際天生不愛傾訴苦難并非苦難已經永遠絕跡當洞簫和琵琶在晚照中喚醒普遍的憂傷你把頭巾一角輕輕咬在嘴里這樣優(yōu)美地站在海天之間令人忽略了：你的裸足所踩過的堿灘和礁石于是，在封面和插圖中你成為風景，成為傳奇1．《惠安女子》顯示了詩人善于從客觀生活中提煉詩歌意象的能力。請你擷取詩中的意象，描述詩中所表現的情景。意象：情景：2．有人說，詩的最后一句“于是，在封面和插圖中/你成為風景，成為傳奇”揭示了惠安女子的優(yōu)美形象和真實命運。說說你對這一評價的理解。答：（二）閱讀下面的文字，完成1～3題。我國學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢，絕非____，而是有著翔實的數據支撐。根據世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億多人，青少年近視率居世界第一?！吨袊鴮W生近視高發(fā)亟待干預》提到的一組數據也令人：從小學一年級至初中一年級，中國學生的近視比例上升了50%以上。學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢，原因諸多，電子產品的傷害，學習負擔過重，缺少戶外運動……防控孩子近視，已，不容絲毫延宕。其中，家庭負有不可推卸的責。據調查，孩子近視，一些家長，認為只要成績好即可，顯然，這是對孩子不負責任?！把劬κ切撵`的窗戶?！?)。當然，不獨防治近視，讓孩子身心健康，茁壯成長，需要全社會共同努力。不同以往的是，相關制度設計已提出，將兒童青少年近視率納入政府考核指標。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢一定能夠得到遏制并扭轉。1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.駭人聽聞觸目驚心刻不容緩不以為然B.危言聳聽觸目驚心迫在眉睫不以為意C.危言聳聽驚心動魄迫在眉睫不以為然D.駭人聽聞驚心動魄刻不容緩不以為意2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最為恰當的一項是A.根據世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。B.根據世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。C.世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。D.世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。3.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.如果心靈的窗戶被“關”上了，或者蒙了塵，這些近視的學生，不僅無法更好地擁有出彩人生，也看不清美麗未來。B.如果心靈的窗戶被“關”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學生，不僅無法更好地擁有出彩人生，也看不清美麗未來。C.如果心靈的窗戶被“關”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地擁有出彩人生。D.如果心靈的窗戶被“關”上了，或者蒙了塵，這些近視的學生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地擁有出彩人生。4.下面是某校發(fā)給家長的邀請函的初稿片斷，其中有五處表達不當，請找出并作修改。第10屆騰飛杯青少年科技創(chuàng)新大賽即將拉開序幕，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，也為了孩子能在此次比賽中凱旋歸來，敝校特別邀請專家來作“科技小發(fā)明創(chuàng)作”的主題報告。我們鼎力邀請您于百忙之中抽空出席，與孩子共襄創(chuàng)新的樂趣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下面是某醫(yī)院門診就診的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。門診就診流程圖________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的唐詩，完成1～2題。邊庭落日駱賓王紫塞流沙北，黃圖灞水東。一朝辭俎豆，萬里逐沙蓬。候月恒持滿，尋源屢鑿空。野昏邊氣合，烽迥戍煙通。膂力風塵倦，疆場歲月窮。河流控積石，山路遠崆峒。壯志凌蒼兕，精誠貫長虹。君恩如可報，龍劍有雌雄?！咀⑨尅竣冱S圖，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。詩人曾任太常寺奉禮郎。③候月，《史記·匈奴列傳》：“舉事而候星月，月盛壯則攻戰(zhàn)，月虧則退兵。”④積石，山名。指小積石，在今甘肅臨夏西北，即古唐述山。1.下列對這首詩的賞折，不正確的一項是A.“紫塞流沙”與“黃圖灞水”相提并論，從時空落筆，意味深長。B.“候月”“尋源”“邊氣”“烽煙”展現了緊張豐富的邊庭生活。C.“精誠貫長虹”既是詩人即景抒懷，又照應詩題“邊庭落日”。D.全詩一韻到底，氣勢磅礴，慷慨激昂，洋溢著邊塞征戰(zhàn)的豪情。2.本詩充分體現了邊塞詩豪邁昂揚的格調，請結合全詩具體分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的清詩，完成3～4題。歲暮雜感十首（其二）①曾國藩高嵋山下是儂家②，歲歲年年斗物華。老柏有情還憶我，夭桃無語自開花③。幾回南國思紅豆，曾記西風浣碧紗。最是故園難忘處，待鶯亭畔路三叉?！咀ⅰ竣僭鴩?5歲進京科考未第，客居京城，準備參加來年會試，除夕將至時寫下此詩。②儂：我。③夭桃：出自《詩經》，以“夭桃”稱艷麗的桃花。3.對這首詩內容和寫法的理解，不正確的一項是A.“高嵋山下”交代了故鄉(xiāng)的確切方位，“是儂家”一揮擲地，有力地烘托出作者對故鄉(xiāng)的自豪和對青年自我的信心。B.“物華”指自然風貌，“物華”前著一“斗”字，一方面突出故園萬物競綠的風姿，更重要的是表現出鄉(xiāng)人積極樂觀的人生態(tài)度。C.頷聯(lián)詩人運用擬人的修辭手法，在“老柏有情”“夭桃無語”的對舉中寫出故鄉(xiāng)樹木花草對主人的悠悠思念。D.全詩一改傳統(tǒng)思鄉(xiāng)詩灰暗凄婉的色彩，語言質樸，筆調自然，詞約意豐。4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2.4致云雀雪萊練習一、課內閱讀1.雪萊在《致云雀》中，表達了怎樣的境界、理想、抱負？2.《致云雀》是雪萊抒情詩不朽杰作之一。詩歌在抒情上有什么特色？3.詩人對云雀作出了怎樣的評價和贊美？4.詩人在第二節(jié)寫出了云雀怎樣的姿態(tài)？5.詩人運用什么手法歌頌云雀？6.詩歌中的云雀是怎樣的形象？7.詩歌中的云雀的形象象征著什么？8.詩歌有什么語言風格和表達技巧？9.詩人在第一節(jié)中，對云雀及其歌聲作出總的評價和贊美？10.詩人在第十二節(jié)中，對云雀在更高的層次上，對云雀歌聲作出了怎樣的判斷？11.第十六節(jié)，詩人為什么說云雀的歌聲從不知曉充滿愛的悲哀？12.詩人在詩歌的第二十節(jié)中對云雀歌聲作出來了怎樣的概括？13.詩人在詩歌的最后一節(jié)，表達了自己怎樣的情感態(tài)度？二、課外閱讀（一）閱讀《大堰河——我的保姆》節(jié)選，完成1～4題。大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了?！笱吆樱裉?，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。1．根據第一詩節(jié)，概括大堰河的性格特征和作者的思想感情。答：2．理解詩中畫線句子的含意。答：3．第二詩節(jié)主要用了排比的修辭手法，請分析其作用。答：4．第一詩節(jié)用了第三人稱，而第二詩節(jié)用了第二人稱，詩人這樣變換人稱有什么作用？答：（二）閱讀下面的詩歌，完成1～2題?；莅才邮骀靡盎鹪谶h方，遠方在你琥珀色的眼睛里以古老部落的銀飾約束柔軟的腰肢幸福雖不可預期，但少女的夢蒲公英一般徐徐落在海面上啊，浪花無邊無際天生不愛傾訴苦難并非苦難已經永遠絕跡當洞簫和琵琶在晚照中喚醒普遍的憂傷你把頭巾一角輕輕咬在嘴里這樣優(yōu)美地站在海天之間令人忽略了：你的裸足所踩過的堿灘和礁石于是，在封面和插圖中你成為風景，成為傳奇1．《惠安女子》顯示了詩人善于從客觀生活中提煉詩歌意象的能力。請你擷取詩中的意象，描述詩中所表現的情景。意象：____________________________________________________________________________________________________________________________________________情景：____________________________________________________________________________________________________________________________________________2．有人說，詩的最后一句“于是，在封面和插圖中/你成為風景，成為傳奇”揭示了惠安女子的優(yōu)美形象和真實命運。說說你對這一評價的理解。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合演練語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～3題。2017年3月，由中南民族大學教授王兆鵬與搜韻網站__________打造的《唐宋文學編年系地信息平臺》正式上線，僅兩天，網絡點擊量就達220萬次。登陸平臺，點擊詩人名字，（甲），點擊路線圖中的任一個地點，能看到他在這里的生活軌跡，留下的作品，該平臺_________，利用大數據打造了一張“文化版”中國地圖。這之前，文學研究幾乎沒有利用過大數據，該地圖_________打通了歷史的時空隔閡，將唐宋詩人請出了“格子間”。這并非王兆鵬第一次將大數據和文學連接在一起。上世紀90年代，他就利用大數據給唐詩宋詞排名次，結果引來_________,但王兆鵬卻還是選擇相信數據，他覺得在將來的文史研究中，作品的好壞評價“必須要有數據作支撐?！痹摰貓D還引起了海外研究者產生了興趣，哈佛大學相關項目組也發(fā)來郵件，希望合作分享數據。1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.該地圖還引起了海外研究者的興趣，哈佛大學相關項目組也發(fā)來郵件，希望合作共享數據。B.該地圖還使海外研究者產生了興趣，哈佛大學相關項目組也發(fā)來郵件，希望合作享用數據。C.該地圖還引起了海外研究者產生了興趣，哈佛大學相關項目組也發(fā)來郵件，希望合作共享數據。D.該地圖還使海外研究者產生了興趣，哈佛大學相關項目組也發(fā)來郵件，希望合作分享數據。2.下列在文中（甲）處補寫的語句，最恰當的一項是A.他一生行跡的文字版和路線圖就可顯示B.人們就可以顯示他一生行跡的文字版和路線圖C.他一生行跡的文字版和路線圖就可以讓人看到D.就可看見他一生行跡的文字版和路線圖3.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.通力合作獨樹一幟空前絕后流言蜚語B.同舟共濟獨樹一幟史無前例滿城風雨C.通力合作獨具匠心史無前例流言蜚語D.同舟共濟獨具匠心空前絕后滿城風雨4.詩人艾青以詩歌的形式深情地歌詠了保姆大堰河給予“我”的無私的母愛，而現在很多人喜歡在母親節(jié)或其他節(jié)慶時用短信的方式來表達對母親的感激之情。請根據下列短信的內容和句式特點，將其補充完整。天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；。母親您是傘，我們是傘下的孩子；母親您是豆莢，我們是豆莢里的豆子；。5.下面是某中學2019年的一次月考工作安排流程圖，請根據這份流程圖，在12月1日以教學管理中心的名義擬寫一份通知，發(fā)給教學處。要求格式正確，表述準確，語言連貫，信息無遺漏。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代詩歌閱讀（一）閱讀下面的宋詞，完成1～2題。相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。中原亂①，簪纓②散，幾時收？試倩悲風吹淚，過揚州③。【注】①中原亂：指宋欽宗靖康二年金人侵占中原的大亂。②簪纓：官僚貴族的冠飾。③揚州：當時抗金的前線重鎮(zhèn)。1.下列對該詞的理解和分析，不正確的兩項是A.該詞上片前兩句寫景，既交代了地點、時間，也寫出了詩人在冷落蕭條的消秋時節(jié)倚樓遠眺萬里景色的活動。B.上片后兩句有雙重意味：一是日薄西山、余暉黯淡、暮色蒼茫的萬里清秋之景；另一方面也暗喻國家的衰落。C.下片前兩句寫金人入侵中原帶來的浩劫，世家貴族四處逃散，自然也就可以想見北方失地的百姓流離失所。D.在該詞最后兩句中，作者希望悲風吹起自己的眼淚飄到揚州。風本身無所謂悲，而是詞人主觀心情上的悲。E.該詞表現手法富有變化。詞的上片側重寫景抒情，比如三、四句寓情于景、由實及虛；下片則重在直抒胸臆。2.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？試結合詞句簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的宋詩，完成3～4題。東溪【注】梅堯臣行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲?！咀ⅰ繓|溪：流經梅堯臣的家鄉(xiāng)安徽宣城。此詩是詩人53歲丁母憂居家鄉(xiāng)時所作。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)中詩人敘看水之意，抒流連之情。山水之美，愛之不厭，雖平平寫來，但已蘊含“閑意”，總領了全詩。B.頷聯(lián)寫水旁岸上，頸聯(lián)寫水中洲渚，春意盎然而又清單平遠。這兩聯(lián)雖只寫景，但游人之喜悅，自在言外。C.尾聯(lián)“情雖不厭”總括了全詩情感，又照應了“發(fā)船遲”，兩句中多次轉折，表達了詩人疲倦厭世的感情。D.全詩有新意，有名句，有“道前人所未道”之處，通篇結構嚴密，層次繁多，語言形象生動又言之盡意。4.詩中頷聯(lián)“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝”廣受后人稱道，請賞析這一聯(lián)的妙處。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.1百合花茹志娟練習一、課內閱讀理解1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊巧妙結合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。B．“你去借吧！……老百姓死封建?！北磉_通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。C．小說中有不少意蘊豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實美麗與純潔無瑕。D．“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動提供了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時對人物的思想情感美起到了正襯作用。2．小說的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意設定為新娘、新媳婦，有何妙處？請簡要說明。3．獨特的女性視角是小說的一個重要特點。請結合內容簡要分析其藝術效果。4.小說中的通訊員有怎樣的性格特點？請作簡要分析。5.小說是怎樣塑造新媳婦這個人物形象的？請作簡要分析。6.小說標題是《百合花》，這個標題有怎樣的意蘊？7.小9.說的情節(jié)結構有著怎樣的特點？8.小說的敘述與描寫，表現了怎樣的語言風格？9.這事一篇抒情性較強的小說，你認為小說在抒情上有何特色？二、課外拓展閱讀（一）語言文字運用（廣東省化州市2019年高考一模語文試題）閱讀下面的文字，完成1～3題。自從6億年前多細胞生物在地球上誕生以來，地球生命歷經了五次演化：第一次物種大滅絕發(fā)生在距今4.4億年前，大約有85%的物種滅絕；第二次物種大滅絕是3.65億年前，海洋生物遭到重創(chuàng)；第三次物種大滅絕是2.5億年前，90%的海洋生物和70%的陸地脊椎動物滅絕；第四次物種大滅絕是1.85億年前，80%的爬行動物滅絕了；而發(fā)生在6500萬年前的第五次物種大滅絕，使得存在于地球達1.6億年之久的恐龍滅絕了。（）。在地球生命演化中，在所有滅絕的物種里，恐龍是最重要也最的。40多億年間發(fā)生的無數偶然事件造就了今天地球上的。與地質歷史上遠古生物的多樣性相比，人類只是。地球在承載著生命與人類文明的同時，在過度開發(fā)、水質污染、植被破壞的影響下，地球已經。數量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，承擔著巨大的生態(tài)壓力。然而，地球資源畢竟是有限的，按照現在的開采速度和強度，地球會不會有“彈盡糧絕”的一天？當前最為急迫的事情就是維護、保護好物種之間的多樣性平衡，使整個自然界保持蓬勃生機。1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.難以置信大干世界滄海一粟疲憊不堪B.確信無疑蕓蕓眾生九牛一毛不堪重負C.確信無疑大干世界九牛一毛疲憊不堪D.難以置信蕓蕓眾生滄海一粟不堪重負2.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.這五次物種大滅絕主要是由地質災難和氣候變化造成的B.恐龍等物種被滅絕主要是由地質災難和氣候變化造成的C.地質災難和氣候變化是造成地球上物種滅絕的主要原因D.造成地球上主要物種滅絕的原因是地質災難和氣候變化3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.人們日日夜夜、分分秒秒在向地球索取數量龐大的自然資源，巨大的生態(tài)壓力讓人難以承受。B.數量龐大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然資源，地球承擔著巨大的生態(tài)壓力。C.數量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，使得地球承擔著巨大的生態(tài)壓力。D.人們在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取數量龐大的自然資源，還要承受著巨大的生態(tài)壓力。4.下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改。敝刊設有“探索與爭嗚”“書刊評介”“動態(tài)信息”等獨步天下的欄日，內容新穎，報道及時，信息量大，可讀性強?，F征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務必寫明手機號碼，以便我們隨時垂詢。5.下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述清楚，語言連貫，不超過90字。（二）小說閱讀理解（廣東省化州市2019年高考一模語文試題）閱讀下面的文字，完成1～3題。董師傅游湖宗璞董師傅在一所大學里做木匠已經二十幾年了，做起活兒來得心應手，若讓那些教師們來說，已經超乎技而近乎道了。他在校園里各處修理門窗，無論是教學樓、辦公樓、教師住宅或學生宿舍。都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，那是他的杰作。董師傅精通木匠活兒，也對校園里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知識，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；教師住宅里老的一個個走了，學生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。校園里有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點上一支煙，心靜如水，十分自在。不知為什么，學校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條；他常看月亮從塔邊樹叢間升起。這時月亮卻看不見。也許日子不對，也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現在我走不回去了?！倍瓗煾得缌藷煟酒鹕碚f：“我送你回去?！毕胍幌?，又說：“你看過了嗎？”小翠仍怯怯地說：“什么也沒看見，只顧看路了。”董師傅一笑，領看小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點說：“從這里看塔的倒影最好。”通體發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢！”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不研究。董師傅又介紹了幾個景點，轉過山坡，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作——雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的?！彼D了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了?！眰z人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉身去找別人了。不多時，小翠說她認得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉身慢慢向住處走去。他很快樂。1.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是（）A.文章的題目就是小說的主要情節(jié)，故事情節(jié)雖然簡單，波瀾不驚，但通過細節(jié)的刻劃，人物形象非常鮮明，也寄寓了作者對生活的深刻思考。B.學校里的人越來越多，湖周邊建筑物的彩燈太亮，以至月亮都看不到了，給寧靜的校園帶來了困擾，引起了董師傅小小的不滿。C.小翠姑娘的出現，是作者的精心安排，使得作者可以從更多的方面對董師傅進行刻劃，使人物形象更豐滿，更鮮明。D.董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍，這個細節(jié)描寫使得董師傅這個人物形象更有生活氣息，更真實，更親切可感。2.請結合文本，分析董師傅這一人物的形象特點。3.文章結尾說：他很快樂。請結合文本分析他快樂的原因。

3.2哦，香雪練習一、基礎知識1．下列字形沒有錯誤的一項是()A．車廂斟灼分辨委屈B．皺褶給于憐憫歡騰C．顧忌脊梁黯然吸吮D．弛騁閨女捶打磨蹭2.下列句中加點字注音錯誤的一項是（）A.那膚色黝黑的纖(qiàn)夫，雖然終日辛勞忙碌，卻仍然生活困窘，身上那件纖(xiān)維背心，早已褪了本色。B.他把委屈埋(mái)藏在心底，沒有埋(mái)怨任何人。C.在關鍵的一剎(chà)那，他猛地踩住了剎(shā)車。D.戰(zhàn)士們振臂(bì)高呼，忘記了胳臂(bei)上的傷痛。3．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一組是()(1)這個小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意________的溫存和粗暴。(2)她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上________。那是迎著她走過來的人群。(3)你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得________。A．給予蠕動慷慨大度B．給予蠕動寬宏大量C．寄予前行寬宏大量D．寄予前行慷慨大度4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.由中國少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學生創(chuàng)新作文大賽決賽，設在中國傳媒大學的報告廳舉行，現場將揭曉個人和團隊的獲獎名單。B.這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現新星一樣贊嘆他，他的作品也開始倍受追捧，收藏價格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。C.鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩情的小說，作品在時代變遷的大背景下，表現了在閉塞山村中生活的少女香雪對都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。D.基于近兩年國內大城市過低的生育水平降低了經濟潛在增長率、經濟增長面臨著巨大挑戰(zhàn)的情況，中央調整了我國的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式實施。5.下列句子中標點符號的使用完全正確的一項是()A.有人朝車廂指點，不時能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。B.臺兒溝一定會是這樣的：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。C.有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書上看到的。)D.她環(huán)視群山，群山沉默著：她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應該怎么做。二、課內閱讀閱讀下面《哦，香雪》節(jié)選，完成1～4題。①她站了起來,忽然感到心里很滿,風也柔和了許多。她發(fā)現月亮是這樣明凈,群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝是這樣的嗎?不知怎么的,她加快了腳步。她急著見到它,就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”:那時臺兒溝的姑娘不再央求別人,也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來,火車也會停得久一些,也許三分、四分,也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗,要是再碰上今晚這種情況,誰都能從從容容地下車。

②對了,今晚臺兒溝發(fā)生了這樣的情況,火車拉走了香雪,為什么現在她像鬧著玩兒似地去回憶呢?對了,四十個雞蛋也沒有了,娘會怎么說呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時他才有干不完的活兒,他才能光著紅銅似的脊梁,不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱,掙回香雪的學費。想到這兒,香雪站住了,月光好像也黯淡下來,腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林悉悉索索地響著,并不真心告訴她應該怎么做。是哪兒來的流水聲?她尋找著,發(fā)現離鐵軌幾米遠的地方,有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌,在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳,碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃,還教她對娘說,那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖,可她到底沒換。她還記得,那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事?也許現在應該騙娘吧,因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘,這是一個寶盒子,誰用上它,就能一切順心如意,就能上大學、坐上火車到處跑,就能要什么有什么,就再也不會叫人瞧不起……娘會相信的,因為香雪從來不騙人。③小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了,她捧起溪水洗了把臉,又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼,但她覺得很精神。她告別了小溪,又回到了長長的鐵路上。④前邊又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她沒有返回去,她想到懷里的鉛筆盒,想到同學們驚羨的目光,那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草,將草莖插在小辮里。娘告訴她,這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說,是沖去。⑤香雪越走越熱了,她解下圍巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。只聽見不知名的小蟲在草叢里鳴叫,松散、柔軟的荒草撫弄著她的褲腳。小辮叫風吹散了,她停下來把它們編好。臺兒溝在哪兒?她向前望去,她看見迎面有一顆顆黑點的鐵軌上蠕動。再近一些她才看清,那是人,是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌,鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。當她們也看清對面的香雪時,忽然都停住了腳步。⑥香雪猜出她們在等待,她想快點跑過去,但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水,滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對面的人群跑去。⑦迎面,那靜止的隊伍也流動起來了。同時,山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾、無所顧忌。古老的群山終于被感動得顫栗了,它發(fā)出寬亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。⑧哦,香雪!香雪!

1.第①段中的景物描寫有什么作用？2.只有十七歲的香雪要獨自走三十里的夜路，是什么讓她不再害怕了？為什么不再害怕了？3.“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊……和她們共同歡呼著”中“古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了”一句的含意是什么？4.根據節(jié)選部分，概括主人公香雪的形象。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。千頂紅帽子程瑞嘉七十五歲的秋明老漢去了一趟徽州，回來的時候，像變了個人似的。十三歲那年，秋明的家里窮得揭不開鍋，更不用說拿錢供他讀書了。為了不餓死，秋明辭別了雙親離開徽州老家。像當時的順口溜說的：前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟。一把雨傘，一個包袱，秋明從新安江順流而下，到人間天堂杭州去討生活。外面的生活很精彩，也很無奈。秋明干過商店的伙計，做過運輸碼頭的短工和苦力，撿過垃圾。沒有文化又在異地他鄉(xiāng)，秋明的日子就過得很浪，很苦。他最后浪到了浙江的寧波，依然是過著靠撿拾垃圾度日的生活，餓不死，也不富裕。時間像個磨盤，一圈一圈地轉著，轉眼幾十年過去了。秋明由一個懵懂不更事的少年變成了一個頭發(fā)和胡須花白、腰彎背駝、老眼昏花的七十五歲的老漢。生活的艱辛磨去了他衣錦還鄉(xiāng)的美夢，有的是日里夜里對故鄉(xiāng)的念想和企盼。有人是生活的幸運兒，他們在外面靠努力和勤奮成了腰纏萬貫的富人，回到家鄉(xiāng)投資，辦企業(yè)，甚至將自己的名字變成學校的名字，過著受人尊重、子孫滿堂的幸福生活。秋明何嘗不想這樣呢？但生活似乎老開他的玩笑，總讓他一輩子辛勞地推著大石頭上坡，結果卻一無所獲，如希臘神話中的西西弗斯。秋明老漢最近總做夢，夢見回到了故鄉(xiāng)，聽到了久違的鄉(xiāng)音，看到許多不熟悉的面孔，內心感到興奮和激動，每次醒來，淚水都打濕了枕巾。要么就是長時間的失眠，腦子里有一個聲音在呼喚，那是一個母親對久未歸鄉(xiāng)的游子的呼喚。秋明老漢終于被那個強烈的念頭折磨得失去了形體，愁容滿面。他于是打點行裝，踏上了回徽州的行程。車窗外的景色迷糊了雙眼，再也找不到兒時的感覺了，有的只是臨近故鄉(xiāng)的激動?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波?！辟R知章老先生的詩好像就是為這時的秋明老漢寫的。雖說回到了故鄉(xiāng)，但一切都改變了秋明老漢腦子里對故鄉(xiāng)的印象。山，還是那座山，河，還是那條河，當年的小伙伴已經大多不在了，即使還在的，也已經變成了不熟悉的生面孔。村莊比兒時更大了，也更新和繁榮了，家鄉(xiāng)的變化讓老漢欣慰。老房子早已不在，只記得房子的邊上是學校，如今學校還在，也不是當年自己讀過三年書的學校了。如今的學校讓秋明老漢驚喜：校園又大，教室又寬敬，那么多的教室，能坐上千名學生吧？！突然，學校里放學的鈴聲大作，許多學生從教室里跑出來，把陷入沉思的秋明老漢嚇了一跳?？粗@么多可愛的孩子，放學跑到了公路上往家趕，秋明老漢是又高興又擔心，要是過往的汽車不注意碰到孩子怎么辦？他聽村里的人說，過往車輛碰到孩子的事情時有發(fā)生，好在還沒有造成人員傷亡的惡性事件。學校也為這事傷腦筋，一直沒有好的辦法。秋明老漢沒有孩子，但他卻比誰都更喜歡孩子。要是學生的頭上能戴一頂小紅帽該多好，既可以提醒過往的司機當心，看上去也醒目，夏天還可以抵擋一下天上的毒太陽。想到這里，秋明老漢咧開缺牙的嘴笑了，他跨進學校的大門，徑直向校長室走去。時間不長，秋明老漢又從校長室里愉快地走了出來，好像換了個人似的。秋明老漢把用撿垃圾換來的一千頂紅帽子交給學校的時候，校長召集全校教師和學生舉行了隆重的接受儀式：千名學生排成整齊的隊伍站在學校的操場上，每人的頭上都戴著一頂紅帽子，初升的太陽照在孩子們紅撲撲的小臉上。一個孩子跑出隊列，喊一聲爺爺，將一條紅領巾戴在秋明老漢的脖子上，然后迅速跑回隊列。孩子們伸出右手向秋明老漢敬少先隊隊禮。秋明老漢也笨拙地舉起右手行了一個少先隊隊禮，站在秋明老漢身邊的校長和教師都被他的舉動感動得流下了眼淚。秋明老漢看著孩子們戴著他的紅帽子在學校操場和校外的公路上走成一支浩蕩的隊伍，心里想從今以后誰敢說他秋明老漢孤身一人，他分明有了一千個活潑可愛的孩子。想到許多路過的汽車司機都要停下來向他們鳴笛致意，他流下了激動的淚水。1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.秋明老漢提出為學校捐千頂紅帽子，校長舉行隆重的儀式來接受捐贈，這是出于對秋明老漢的尊重和感激。B.小說多次提到秋明老漢對故鄉(xiāng)的思念和眷戀，體現了傳統(tǒng)的游子情懷，也為后面情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。C.衣錦還鄉(xiāng)，是游子的夢想，秋明老漢看到他人賺錢后回鄉(xiāng)辦企業(yè)等，很風光，他受到影響因而回鄉(xiāng)捐了千頂紅帽子。D.小說引用了賀知章的詩歌，詩歌的意境映照著秋明老漢回鄉(xiāng)時的情感，文章更具文學性，增強了文章的可讀性。2.小說第二段寫了什么內容？有何作用？3.小說標題是“千頂紅帽子”，有人說改成“一個老人和他的一千個孩子”更好，你認為哪一個好？請簡要分析。

2.4.1《喜看稻菽千重浪》同步練習一、基礎考查1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A．輟學/闊綽純粹/猝然地殼/腦殼B．伺候/整飭拘泥/忸怩拗斷/執(zhí)拗C．慳吝/纖維炮制/庖廚偏裨/裨益D．緝拿/汲取狙擊/詛咒屏氣/屏除2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A．幅度神經逃逸塔緊張有序B．矯健巨型離心機此伏彼起C．瞬間樞鈕整流罩不堪設想D．洪亮蒼穹發(fā)令鍵疾速下降3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()A．在真正的民主拆遷中沒有“強制”二字，一切都在相互尊重與協(xié)商中解決；而在所有的強制拆遷中也根本沒有“民主”二字，這就是兩種拆遷方式的云泥之別。B．巴林石是中國各色石種的集大成者，色澤斑斕，紋理奇特，質地溫潤，鐘靈毓秀，堪稱石之精品。C．如今，美國畢竟只有軍事力量和美元貨幣這兩個最后優(yōu)勢了，如果再不使用和展示，美國將沒有任何機會挽回其江河日下的國運了。D．盡管有專家認為“國考”暴熱現象說明越來越多的青年有志在行政崗位上實現自己的人生價值和政治抱負，但是透過表象看實質，這個分析更像是隔靴搔癢。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．2014年11月，我國自主研發(fā)的運—20大型運輸機“珠海航展”飛行表演首次取得圓滿成功。此后，該型飛機按計劃繼續(xù)開展相關試驗和試飛工作。B．過去兩周來，因為微博力量的存在，周星馳、王寶強等“明星委員”是否遲到早退，是否積極發(fā)言、寫提案，都備受網民關注。C．2013年我國發(fā)射了“嫦娥”三號探測器，在月球表面實現軟著陸，釋放一個六輪驅動的小型巡視器，也稱為月球車，在著陸點附近自由行走，執(zhí)行巡視探測任務。D．由于紅薯能供給人體大量的黏液蛋白、糖、維生素A和維生素C，具有補虛乏、益氣力等功效。因此，常吃紅薯能防止肝臟和腎臟中結締組織萎縮，防止膠原病的發(fā)生。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～8題。王小謨75歲不失棱角人民大會堂的頒獎大會上，無數閃光燈照亮了王小謨，他半個世紀以來的科技成績更是被人們反復傳誦——提出中國預警機技術發(fā)展路線圖、主持研制出中國第一代機載預警系統(tǒng)。媒體賦予他諸多頭銜——“中國預警機之父”、著名雷達專家等。然而，近些年來，王小謨倒是經常放出些“得罪人”的話，甚至會因為“有個性”“直爽”惹來一些“爭議”。幾年前，在十屆全國人大三次會議的北京代表團中，時任中國電子科技集團科技委副主任的王小謨作為全國人大代表，就建議要克服在科學研究上的浮躁情緒，切勿追求短期效應。值得一提的是，王小謨當時話鋒直指科技體制，稱“要從體制與機制的改革和完善入手，才能推動科研健康發(fā)展”。在兩院院士中，就是國家科技最高獎獲得者也不乏被選為全國人大代表的，但王小謨的履職方式卻頗具個性。至少，與絕大多數科學家只在科技領域諫言不同，這位“學問最高的代表群體”中的一員，還會從一個普通公民的角度看待社會問題，并頗有“個性”地提出自己的想法。在十幾年前的一次兩會上，王小謨揪住“兩院”報告就是一連串的問責，他稱報告里面列舉出很多數字，說明“兩院”做了很多工作，具有說服力，但是，“要做的工作不能僅限于此”。王小謨發(fā)言道，對于人民關注的大案要案，要加大審理透明度和報道力度，讓更多的人了解實情并受到警示教育。當然，這樣的“敢言”和“個性”，也讓王小謨嘗到輿論的苦頭。上世紀90年代初，海灣戰(zhàn)爭讓人們看到了國家裝備預警機的緊迫性，預警機研制又一次提上了日程。王小謨主動請纓，與十幾位老專家聯(lián)名上書，要求自主研制預警機。令他沒有想到的是，這一想法一經提出，迎來的不是技術上的挑戰(zhàn)，而是受到了一些質疑?！拔覀儺斎豢梢詮膰赓I，省時省力，但是一旦戰(zhàn)爭真的爆發(fā)，國外只要卡住幾個配件，我們買回來的預警機就用不了！”王小謨據理力爭。這句話后，王小謨不再發(fā)聲，了解他的人都知道，他“干活兒”去了。再一次公開露面，已到了2009年。在10月1日的國慶60周年閱兵式上，由王小謨主導研制的預警機作為領航機型，引領機群，米秒不差地飛過天安門廣場。有人看到，看臺上的王小謨“流淚了”。王小謨選擇的邏輯很簡單，他只想要屬于科學的【答案】卻從不愿意隨波逐流。1987年5月，當德國青年魯斯特駕駛輕型飛機直入蘇聯(lián)領空，突破當時世界上最強大的地面雷達防空網后，蘇聯(lián)被嚇倒了，中國同樣震驚了。低空防御雷達成了一個必須拿下的科技。那時，已是中國電子科技集團公司38所所長的王小謨躍躍欲試。然而，國家并沒有把低空雷達的研制任務交給38所。王小謨沒有就此放棄?！安蛔屛覀冏觯覀冡槍獬隹谛胁恍?？”看似不合組織口味的這一招，卻用成果打敗了美國、俄羅斯的雷達，并以國際價格賣給了不少對技術要求很“刁”的國家。王小謨和其團隊也因此收獲了國家科技進步獎一等獎。2012年，王小謨獲得了國家最高科學技術獎。人民大會堂里，面對前來采訪的年輕記者，他不顧工作人員的阻攔，微笑著和他們握手。王小謨總是對年輕人青睞有加。這位曾經的中國預警機系統(tǒng)總設計師，先后培養(yǎng)出18位中國預警機系統(tǒng)或雷達系統(tǒng)總設計師，中國在這一重要領域的事業(yè)傳承有望！王小謨，我國著名雷達專家、預警機事業(yè)的開拓者和奠基人。在50多年的科技生涯中，先后主持研制了多部世界先進的雷達，為我國國土防空網的建設完善做出了重大貢獻。(有刪改)5．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．王小謨是中國國產預警機的研制者，榮獲2012年度國家最高科學技術獎等，被媒體譽為“中國預警機之父”。然而，他因“有個性”經常得罪人。B．德國青年魯斯特駕駛輕型飛機飛入蘇聯(lián)領空，突破當時世界上最強大的地面雷達防空網，此事堅定了王小謨向低空防御方面探索的決心。C．王小謨獨自開發(fā)研制的預警機曾在國慶60周年閱兵式上，作為領航機型引領機群，準確地飛過了天安門廣場，這是中國預警機首次公開亮相。D．王小謨擔任中國電子科技集團公司38所所長時，積極主動研制低空防御雷達，并以高價把雷達賣給了國外對技術要求很高的國家。E．本文擷取王小謨人生的若干片段，敘述了他獻身科技、關心國事、關愛青年的事跡，表現了一位杰出科學家熱愛祖國的偉大情懷。6．王小謨?yōu)槭裁粗鲃诱埨t自主研制預警機？請簡要分析。答_______________________________________________________________________________________________________________________________________7．文章中一再突出王小謨的“敢言”個性，其目的何在？答________________________________________________________________________________________________________________________________________8．王小謨的“不失棱角”體現在哪些方面？請結合全文，談談你的理解。答___________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達9．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話。(只填序號)①這是什么緣故呢？科學家們經過長期研究認為，巨厚的冰層是南極大陸無地震的主要原因。②然而到目前為止，南極大陸卻從未有發(fā)生地震的記錄。③全世界每年發(fā)生地震約500萬次，僅有感地震就有近5萬次，能造成災難性破壞的7級及其以上的大地震，本世紀就發(fā)生了1200多次。④地震是最為嚴重的自然災害之一。⑤冰層面積大、分量重，在垂直方向產生了強大的壓力，分散和減弱了地殼的形變，從而使地震無從發(fā)生。⑥據統(tǒng)計，南極大陸冰雪覆蓋面積在95%以上，冰層平均厚度為1880米，最厚處達4000米以上。答_______________________________________________________________10．據央視3?15晚會報道，某企業(yè)生產的涂改液經檢測機構