部編版四年級道德與法治上冊第4課《少讓父母為我操心》教學(xué)課件+說課設(shè)計(jì)

部編版·小學(xué)道德與法治四年級上冊第二單元

少讓父母為我操心爸爸媽媽多辛苦4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.觀察了解父母在生活中的辛勞，感恩父母的付出。2.通過活動了解父母的工作情況，進(jìn)一步體會父母的辛勞。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

了解父母所想所憂，體貼和關(guān)心父母。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

培養(yǎng)理解父母、主動為父母分擔(dān)的責(zé)任意識。課堂板塊目錄1話題激趣導(dǎo)入新課3深入了解感恩父母

5隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)7布置作業(yè)夯實(shí)課堂2調(diào)查發(fā)現(xiàn)了解父母4師生總結(jié)課堂歸納6課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖話題激趣導(dǎo)入新課你觀察過父母每天都在干什么嗎？

爸爸是農(nóng)民，每天都要干農(nóng)活，他的腰越來越彎了。

媽媽每天為我做飯、洗碗，手關(guān)節(jié)都發(fā)炎了。問題引入你是否發(fā)現(xiàn)父母外貌的變化？從中你感受到了什么？爸爸媽媽多辛苦暢所欲言媽媽的臉上開始長出一些小細(xì)紋，她不僅要照顧我，還要照顧年邁的外婆。爸爸最近工作壓力特別大，天天晚上加班，開始冒出了些白頭發(fā)。從這段歌詞里，可以感受到_________對我們的愛。歌詞導(dǎo)入時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了時(shí)間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了爸爸媽媽多辛苦父母調(diào)查發(fā)現(xiàn)了解父母

從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心……父母的一天說說父母經(jīng)常做的三件家務(wù)，做這三件家務(wù)大約需要多少時(shí)間？你覺得他們辛苦嗎？

你留意過父母平時(shí)在家都忙些什么嗎？仔細(xì)想想?；貞浰伎几改傅囊惶熳鲲埻系刭I菜洗碗照顧老人輔導(dǎo)作業(yè)洗衣服……填寫完成后，小組討論說說你的發(fā)現(xiàn)。時(shí)間父母在忙什么我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時(shí)間是……我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是……睡得晚的是……我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做……我發(fā)現(xiàn)……填寫記錄分小組，討論下列問題，完成填寫。小調(diào)查父母每天為我們做哪些家務(wù)？父母每天為長輩做哪些家務(wù)？你認(rèn)為父母干的最辛苦的家務(wù)活是什么？你認(rèn)為最耗費(fèi)時(shí)間的家務(wù)活是什么？你認(rèn)為父母在什么日子家務(wù)活最多？調(diào)查活動一你覺得父母辛苦嗎？你會想去幫父母分擔(dān)嗎？家務(wù)調(diào)查表家務(wù)內(nèi)容我來做父母做接送上學(xué)日常購買生活物品，買菜照顧老人倒垃圾維修電器生活繳費(fèi)料理一日三餐洗刷餐具掃地拖地作業(yè)輔導(dǎo)調(diào)查活動二

根據(jù)自身情況，完成調(diào)查表。思考：哪些家務(wù)活你可以做？

閱讀教材P25頁，閱讀角。思考：你從哪里感受到小鵑爸爸的辛苦？如果你是小鵑爸爸，會覺得辛苦嗎？爸爸，您辛苦啦！閱讀思考

給我做早飯、接我上下學(xué)、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、打掃衛(wèi)生、給家人做晚飯、照顧媽媽……

深入了解感恩父母

父母在家庭中要做好多事情，那在日常工作中呢？活動一：觀察父母在家里的辛勞，我們可以看得到。那他們工作時(shí)……

征得爸爸媽媽的同意，跟著他們?nèi)ド弦惶彀喟?！觀察活動觀察提示：從上班時(shí)間、上班路程、工作內(nèi)容等方面觀察?；顒有≠N士1.事先了解父母上班的地方有什么規(guī)定和要求，

特別要記住哪些是不能做的。2.在父母工作的時(shí)候仔細(xì)觀察，但不要打擾他們。3.要注意安全，講禮貌。分組交流：父母工作時(shí)的辛苦體現(xiàn)在哪兒？匯報(bào)交流工作時(shí)間節(jié)假日少、工作時(shí)間三班倒、加班到深夜……上班路程上班路程遠(yuǎn)、轉(zhuǎn)好幾趟車、為避開高峰期很早起床……工作內(nèi)容工作強(qiáng)度高、需高度集中精神、付出體力腦力……提問一：媽媽為什么那么早上班？提問二：媽媽一整天都在開車嗎？吃飯和休息時(shí)間是？提問三：媽媽在工作中遇到最大的苦惱是什么？活動二：采訪采訪對象：媽媽職業(yè)：公交車駕駛員采訪人：洋洋上班路程工作時(shí)間工作內(nèi)容如果讓你采訪父母的工作情況，你會提出哪些問題？

如果不能跟著父母去上班，也有辦法了解父母工作的情況。研讀教材P27頁訪問實(shí)錄，思考洋洋是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行提問的？分組討論以下問題，派代表匯報(bào)討論結(jié)果。

我對父母說、我為父母做、父母工作的意義和煩惱、職業(yè)特點(diǎn)、對家庭生活的重要性……

討論交流你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎？假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么？做些什么？說一說公交駕駛員的工作有什么意義？你父母在工作中也會遇到煩惱嗎？采訪提示：參考以上問題，我們可以從多個(gè)角度整理采訪心得。小記者采訪訪問對象職業(yè)訪問人訪問時(shí)間問題一問題二問題三采訪指導(dǎo)

如果要對父母的工作進(jìn)行一次訪問，你想提哪些問題？根據(jù)采訪小貼士，設(shè)計(jì)采訪提綱。提問小貼士1.可以就職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容提問。2.可以根據(jù)自己的疑問，有針對性地提問。3.可以抓住細(xì)節(jié)，詢問工作中的辛苦和煩惱。

整理你的訪問實(shí)錄，寫下自己的感受，和大家一起交流。采訪小報(bào)訪問實(shí)錄我的感受

父母在家庭中要做好多事情，父母在工作中要付出很多。我們的父母很辛苦，我們要熱愛父母、體貼父母、關(guān)心父母、感恩父母。教師總結(jié)你喜歡這首歌嗎？說說你的感受。觀賞歌曲點(diǎn)擊播放師生總結(jié)課堂歸納我的收獲了解父母的一天，感受他們的辛勞。1了解父母的工作，在進(jìn)行“跟父母上一天班”活動時(shí)，注意要點(diǎn)。2設(shè)計(jì)訪問提綱時(shí)，所提問題要有目的性和針對性。3我想對爸爸媽媽說：_______________________4隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)1.從早到晚，父母總是在忙碌，為______努力，為______

奔波，為我們操心。2.我們應(yīng)該認(rèn)識到：父母在家里、在工作中都是_____的。3.在去父母工作單位時(shí)要自己觀察，不要______他們。一、填空題。工作生活辛苦打擾4.如果想到父母工作的地方了解父母，要事先了解有什么_______和要求，特別是要記住哪些是________做的。5.如果不能跟著父母去上班，也有辦法了解父母工作的

情況，比如可以采取________的方法。一、填空題。規(guī)定不能訪問1.無論是在家庭中還是生活中，父母都是很辛苦的。（）2.了解父母的最好的辦法只有到父母工作的地方看一看。（）3.父母的辛勞，我們是看不到的。（）4.我們應(yīng)該努力理解父母的辛勞。（）5.家里的很多家務(wù)活，我們都可以幫忙去做。（）二、判斷題。?????想要更全面地了解父母的辛苦，比較好的辦法是（）。A.在家里仔細(xì)觀察。B.到父母工作的地方看看。C.以上兩種方法相結(jié)合。如果父母工作的地方是外人禁入的，但我們想了解父母的工作。以下做法正確的是（）。A.讓父母偷著領(lǐng)進(jìn)去。B.在家采訪父母。C.打消了解父母工作的想法。三、選擇題。12CB三、選擇題。3下列不能體現(xiàn)父母辛勞的是（）。A.早晨六點(diǎn)，媽媽起床為全家人做早餐。

B.晚上九點(diǎn)，爸爸工作一天剛剛到家。C.周末，媽媽和阿姨去逛街。D.在我睡覺前，媽媽替我鋪好床單。C課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖父母做多種家務(wù)為家庭辛勤工作陪子女幸福成長爸爸媽媽多辛苦布置作業(yè)夯實(shí)課堂1.交流：你想對父母說的話。2.實(shí)踐：任選活動了解父母——“跟著父母

去上班”或“小記者訪問”?！?少讓父母為我操心》說課四年級上冊

第二單元《為父母分擔(dān)》第一課時(shí)教材分析

本課對應(yīng)的課標(biāo)是“學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感?！?/p>

第一個(gè)板塊是“爸爸媽媽多辛苦”，主要引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞；

第二個(gè)板塊是“少給父母添麻煩”，旨在引導(dǎo)學(xué)生管好、照顧好自己，用實(shí)際行動關(guān)心、體貼父母。

邏輯關(guān)系：先引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識和情感，再引導(dǎo)學(xué)生管好自己，從父母的角度想問題，做一個(gè)懂事的孩子，用行動體貼父母,不讓父母操心。學(xué)情分析現(xiàn)在好多家庭基本上都是兩代人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，在父母無微不至的照料下，他們對父母的在家的辛勞習(xí)以為常，視而不見。對父母的工作上的辛勞就更談不上了解。即使知道父母每天忙里忙外，卻無法體會爸爸媽媽多辛苦。教學(xué)目標(biāo)1.從現(xiàn)實(shí)生活切入，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會日常生活中父母的辛苦操勞。2.學(xué)會通過不同的方式，了解父母在工作上的辛苦之處。3.激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識和情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體會日常生活中父母的辛苦操勞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會通過不同的方式，了解父母在工作上的辛苦。教學(xué)各環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖

活動一：畫一畫我家的時(shí)刻表活動二：說說心里話活動三：小記者行動活動四：走近爸爸媽媽

活動一：畫一畫我家的時(shí)刻表仔細(xì)回憶一下，父母每天在不同的時(shí)段都在家里忙些什么？

小結(jié)：從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心……這節(jié)課我們就要了解一下，爸爸媽媽多辛苦！1.看一看：請大家仔細(xì)看圖，大家看明白了什么？2.畫一畫：我們也在書上的時(shí)鐘表上畫出自己家庭的時(shí)刻表，從這張家庭時(shí)刻表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：同學(xué)們觀察都很仔細(xì)，當(dāng)和父母在一起時(shí)，都留意到了他們在忙些什么。平時(shí)他們都是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地忙碌著。【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在幫助孩子們回望生活，通過“畫一畫”、“說一說”再到“想一想”，讓他們從司空見慣的父母辛勞中有所發(fā)現(xiàn)，有所觸動。

活動一：畫一畫我家的時(shí)刻表

活動二：說說心里話1.看一看，小鵑爸爸都做了些什么？聽到小鵑的心里話，你有什么感受？2.想一想：父母為我們做了些什么？3、說一說：你特別想對爸爸或媽媽說什么？

活動二：說說心里話

小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師覺得大家真的好棒呀！大家不僅能感受到父母的辛苦，還能由衷地感恩父母為我們付出的一切。這份感恩的心足以讓父母感到欣慰了。教師相機(jī)板書：感恩父母【設(shè)計(jì)意圖】有人說：最好的教育就是觸動人的心靈。在教學(xué)過程中，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，展示了孩子心里變化的過程，讓他們從小鵑的故事中，聯(lián)系到自己的生活，從回望中逐步感受到父母的辛苦，最后發(fā)自內(nèi)心的說出:“爸爸媽媽，你們辛苦了！”“謝謝您！”

活動二：說說心里話

活動三：小記者行動環(huán)節(jié)一：聽聽洋洋的訪問實(shí)錄1.課前，老師要求同學(xué)們對爸爸、媽媽的工作進(jìn)行了一次小記者訪問，我們先來看看洋洋同學(xué)對他媽媽進(jìn)行的訪問實(shí)錄。2.你覺得洋洋媽媽的工作辛苦嗎？為什么？

3.假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？

小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了不同工作有不同的辛苦，他們有工作單位離家很遠(yuǎn)，每天都要坐很長時(shí)間的公共汽車去上班的辛苦；他們工作的時(shí)間很長很累；他們上班要處理好多的文件等等，可見爸爸媽媽工作多辛苦！環(huán)節(jié)二：交流自己的訪問實(shí)錄3.假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？4.現(xiàn)在請同學(xué)們拿出自己的訪談記錄和同學(xué)交流。環(huán)節(jié)三：通過交流談收獲

活動三：小記者行動

【設(shè)計(jì)意圖】在實(shí)際生活中，孩子不會主動去了解父母的工作。為了增加孩子有這方面經(jīng)驗(yàn)，可以在課前給孩子們布置訪談的任務(wù)，這樣孩子們上課就就有話可說。

活動三：小記者行動

活動四：走近爸爸媽媽1.組織學(xué)生討論：你想用什么方式走近父母?2.提醒孩子注意：選擇跟父母上一天班的同學(xué)，出示教材訪問“小貼士”。選擇想采訪爸媽的，請看設(shè)計(jì)訪問提綱，也要讀訪問“小貼士”。3.整理好訪問實(shí)錄，寫下自己的感受，下節(jié)課與大家一起交流。

活動四：走近爸爸媽媽

【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)相當(dāng)于作業(yè)布置，無論孩子選擇怎樣的方式，都能讓孩子們再進(jìn)一步感受父母多辛苦，也為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

板書設(shè)計(jì)

媽媽多辛苦照顧家里不辭辛勞對待工作兢兢業(yè)業(yè)《4少讓父母為我操心》說課四年級上冊

第二單元《為父母分擔(dān)》第二課時(shí)教材分析

本課的第二個(gè)板塊是“少給父母添麻煩”，旨在引導(dǎo)學(xué)生管好自己，用行動體貼父母。

教材的創(chuàng)新體現(xiàn)在不是強(qiáng)行給學(xué)生灌輸愛家愛父母的觀念，而是從現(xiàn)實(shí)生活切入，在引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會日常生活中父母的辛苦操勞之后，引導(dǎo)學(xué)生愛父母就要落實(shí)到行動上，管好自己、從父母的角度想問題、做一個(gè)懂事的孩子才能少給父母添麻煩，這才是實(shí)實(shí)在在的愛父母。學(xué)情分析

本年段的孩子正處于懵懂時(shí)期，雖然已形成了一些初步的價(jià)值觀念，有對家人和家庭愛的情感，有對家長的簡單理解和對家人簡單愛的行為和能力，但還很難做到從父母的角度想問題，而且不少孩子獨(dú)立能力十分欠缺，常常給父母添麻煩而不自知，對自己如何在行動上表達(dá)對父母的體諒和愛也不太清楚。其實(shí)每個(gè)孩子都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候因?yàn)樽月尚圆粡?qiáng)，連管好自己都做不到；有時(shí)候不能從父母的角度想問題，無意中給大人添了麻煩；有時(shí)候也想為家人做事，減輕父母的負(fù)擔(dān)，但又不知從何做起，怎樣去做。教學(xué)目標(biāo)

1.讓孩子們懂得管好自己，少給父母添麻煩。

2.引導(dǎo)孩子從父母的角度想問題，不要無意間給他們添麻煩。

3.教育孩子們要為父母分憂，做一名懂事的孩子。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得管理好自己。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會站在父母的角度思考問題，不要在無意間給他們添麻煩。教學(xué)各環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖

活動一：我會管好我自己活動二：換位思考試試看活動三：爭當(dāng)懂事的暖心娃活動一：我會管好我自己【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)導(dǎo)入承接上節(jié)課內(nèi)容的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，旨在把孩子親身體驗(yàn)過感受分享出來，再一次感受爸爸媽媽多辛苦。把孩子的情感調(diào)動起來，再一步一步地引導(dǎo)。

導(dǎo)入：同學(xué)們，相信你們跟爸爸或媽媽上了一天班，或者對爸爸、媽媽進(jìn)行了關(guān)于工作上的訪談，一定有了一些新的感受。誰愿意跟我們分享一下呀！當(dāng)我們懂得了爸爸媽媽多辛苦，我們應(yīng)該怎么做，才能少給父母添麻煩呢？今天我們就圍繞“少給父母添麻煩”這個(gè)話題來談一談。1.教師提問：怎么做才能少讓父母為我操心呢？2.想知道同學(xué)們是怎樣管好自己的嗎？出示教材P29頁上的圖片3.你有過類似的情況嗎？你認(rèn)為怎樣做才是管好自己？活動一：我會管好我自己【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓孩子明白可以從哪些方面去管好自己，無論是學(xué)習(xí)，還是照顧好自己等等，管理好自己就不會給父母添麻煩。經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，目的是讓孩子們相互學(xué)習(xí)，交流的過程就是學(xué)習(xí)的過程?；顒右唬何視芎梦易约夯顒佣簱Q位思考試試看過渡：其實(shí)我們都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父母的角度想問題，無意中給大人添了麻煩。有哪些事呢？(出示教材P30)1.猜猜父母怎么想？當(dāng)自己做錯(cuò)事受到別人責(zé)怪時(shí)：爸爸會怎么想？當(dāng)自己生病，因?yàn)橄铀幙嗖豢虾葧r(shí)，爸爸會怎么想？2.說說他們和父母想的有什么不一樣？3.他們怎樣做就不給父母添麻煩了呢？【設(shè)計(jì)意圖】