語文智能系統(tǒng)

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以第二冊課本和讀本的課文為對象，以四人小組為單位也可自我組合或個人單獨承擔(dān)，每組選兩篇課文（包括寫作）及相應(yīng)的讀本上的兩篇文章，在寒假中，對自己感興趣的問題進(jìn)行研究性閱讀，然后，對課文寫出教案，確定授課人，在下學(xué)期走上講臺講課；對讀本上的則介紹自己在研讀中的心得體會和收獲。浙大附中施永忠作業(yè)指導(dǎo)1、教案必須有以下內(nèi)容：課文題目、課前預(yù)習(xí)的要求、學(xué)習(xí)要求、同學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、課文學(xué)習(xí)引導(dǎo)（重難點、閱讀方法等）、個人自主思考的問題和小組合作研究的問題、深入探究的問題、課內(nèi)或課后作業(yè)，以及相應(yīng)的參考答案。同時，要有如何與多媒體課件相協(xié)調(diào)、配合使用的方案。教學(xué)地點可在教室、閱覽室、校園內(nèi)、也可在學(xué)校電子教室。2、教案必須有與之對應(yīng)的多媒體課件（老師可提供參考課件）。3、授課也可由倆人一起承擔(dān)，共同上課。4、以上內(nèi)容必須在開學(xué)時上交，并經(jīng)老師審查批準(zhǔn)，才可以上講臺。浙大附中施永忠5、擔(dān)任授課的同學(xué)在備好課后，應(yīng)至少進(jìn)行兩次試講，并考慮音量和音準(zhǔn)，以及相應(yīng)的授課時間和多媒體