幼兒園中秋活動教案(精選15篇)范文

幼兒園中秋活動教案(精選15篇)范文作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。則問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園中秋活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園中秋活動教案1主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能察看到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好似并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上察看月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時懷念家鄉(xiāng)、懷念親人的心情。我們激勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，激勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充沛發(fā)揮他們的察看、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

主題活動目標：

１.引發(fā)幼兒察看月亮的興趣，培養(yǎng)幼兒細心、持久的察看態(tài)度。

2.了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

３.積極主動的加入有關中秋節(jié)的活動。

主題環(huán)境的創(chuàng)設：

１.收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

２.集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。

３.在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

４.將幼兒"月亮變化圖"的察看本，展示在墻面上

四、家教指導：

１.請家長協(xié)助幼兒做好每晚察看月亮及三天畫一次月亮圖并寫上察看日期的工作。

２.請家長豐盛幼兒有關中秋節(jié)的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

３.請家長幫忙收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安頓：

科學區(qū)：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

認知區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

幼兒園中秋活動教案2活動時間：20xx年9月29日〔星期六〕下午3點整

活動目標：

1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習俗。

2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的高興，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3．動手操作能力的鍛煉。

4．體驗節(jié)日的高興氣氛。

5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1．視頻?月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，〔中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等〕

3．關于中秋節(jié)的知識小問答

4．盤子假設干

活動流程：

各位家長好，感激大家能來加入今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：觀賞故事?月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂

1．八月十五又稱什么節(jié)？〔b〕

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故土節(jié)d詩人節(jié)

2．中秋節(jié)又可以稱為什么？〔a〕

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？〔a〕

a唐b宋c元d明

4．月餅最初是用來做什么的？〔a〕

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？〔a〕

a王安石b李白c杜甫d白居易

6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？B

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹

7．下列哪個不是中秋節(jié)傳說？D

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在〔b〕，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞

9．在古代月圓和月缺一般形容什么？〔a〕

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自〔a〕

a蘇軾?水調歌頭》b蘇軾?中秋月》

c王建?十五夜望月》d辛棄疾?太常引》

游戲三?猜燈謎》

1．老師提前將假設干燈謎藏在教室的各個角落

2．請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎〔并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行察看，知道去找什么樣子的卡片〕

〔1〕有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮

〔2〕中秋歸來－－－八歸

〔3〕嫦娥下凡－－－月季

〔4〕中秋菊開－－－花好月圓

〔5〕明月照我還－－－歸有光

〔6〕舉杯邀明月－－－賞光

〔7〕舉頭望明月－－－當歸〔藥名〕

3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲?中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起觀賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示

故事?月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。＂

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1．月亮姑娘為什么要做衣裳？

2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

教學反思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次發(fā)展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。

小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據史籍的記載，“中秋〞一詞最早出現(xiàn)在?周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江〞的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。?唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)〞。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒園中秋活動教案3活動目標：

一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。

二、初步學念兒歌，體驗分享的高興。

三、學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

活動準備：

物質準備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。

經驗準備：請家長事先帶幼兒了解月餅。

活動過程：

一、談月餅導入活動。

1.看老師今天給你們帶來了什么？〔出示月餅圖片〕

2..什么時候人們才會吃月餅？〔中秋節(jié)〕

3.你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？〔2-3名幼兒介紹〕

二、觀賞兒歌“味道好極了〞。

過渡句：〔出示圖片〕看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅哪，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的。

〔一〕聽兒歌，形成初步印象。

1.你聽到了什么？

2..誰還有補充的？〔激勵幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象〕

3.誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？

〔二〕看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內容。

過渡句：你們好厲害哦！一次就聽出這么許多，我們再來仔細聽一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？

1.誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？〔讓幼兒充沛敘述〕

2.哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請教你們幾個問題嗎？〔邊提問變出示兒歌圖譜〕

〔1〕這首兒歌說的是什么時候的事？

〔2〕這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個胖娃娃？她們叫什么來著？

〔3〕誰的月餅什么樣？然后————〔等待幼兒〕怎樣分的？

〔4〕最后怎么說的來著？

〔三〕看圖譜一起說兒歌，加深記憶。

過渡句：我好似明白啦！你們再陪我一起來說說兒歌好嗎？

帶著幼兒邊看圖譜邊說兒歌?！惨暻闆r確定遍數〕

〔四〕領悟兒歌，懂得分享。

1.他們每個人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？〔每個人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦！〕

三、嘗月餅，體驗兒歌情境。

過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，答復了我這么許多問題。為了感激你們，老師請你們吃月餅。

1.我們是一人一個呢還是也分享。

2.分享時注意小刀的平安，不能碰到別人。

活動延伸：

中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。

幼兒園中秋活動教案4活動目標：

1、鍛煉手部動作的靈活性，激勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、發(fā)明力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，體驗自己的勞動成果。

活動準備：實物月餅、音樂〔爺爺為我打月餅〕請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱〔爺爺為我打月餅的歌曲〕，激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛剛我們唱了〔爺爺為我打月餅〕的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？〔吃過〕哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？〔冰糖、紅綠絲、花生米〕等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？〔愿意〕現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著觀賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒察看并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的〕。

7、做游戲：〔利用圖片進行二次分類〕教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物〔小貓、小兔〕，再把大小不同的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代分明：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

小結與反思：

月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力、發(fā)明力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，激勵幼兒大膽制作。

幼兒園中秋活動教案5活動名稱：

水果拼盤比賽

活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐登的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的高興。

活動準備：

小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具盤子等

活動過程

一、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐登的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐登的水果，感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)那么今天我們的家長也帶來了豐盛的水果，我們先來介紹一下〔個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性〕現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)那么如下：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎規(guī)范。

4、獎項有：配合默契大獎和最正確造型獎

三、水果拼盤比賽教師注意進行局部協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎

四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？〔請幼兒說一說自己的感覺〕

“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)么？

月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。

幼兒園中秋活動教案6一、活動背景：

每年農歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐盛的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我發(fā)展了此主題。

二、活動目標：

1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化；

2、通過討論和講述，開展幼兒口語敘述能力；

3、讓幼兒體驗和搭檔老師一起過節(jié)日的高興并學會分享；

4、通過察看、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的察看能力及思維能力。

三、活動準備：

1。教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關中秋節(jié)的掛圖；

2。家長幫忙孩子搜集關于中秋節(jié)的資料，并為孩子準備一塊月餅；

3。關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事?常娥奔月》

四、活動過程：

〔1〕導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過察看、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

〔2〕引出課題通過察看月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐登節(jié)，團圓節(jié)。

〔3〕探尋中秋節(jié)的來歷，激勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。

〔4〕議一議："我家怎樣過中秋"。

以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

〔5〕"團團圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的高興。

〔6〕最后環(huán)節(jié)：聽故事?常娥奔月》。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又懷念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求桔祥安全。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。

教學反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好機會。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起欣賞美麗的月光。

幼兒園中秋活動教案7一、活動準備

1、知識準備：請家長幫忙幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。發(fā)展察看月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置計劃后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園加入慶?；顒印?/p>

二、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流察看月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、發(fā)展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

結束：

舉辦化妝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園中秋活動教案8活動目標：

1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

3、體驗和同伴一起品嘗月餅的高興。

活動準備：

材料準備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

經驗準備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

重點：

知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

難點：

會用各種材料裝飾“月餅〞，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

活動過程：

1、情境導入，激發(fā)興趣。

教師創(chuàng)設小貓準備開一家月餅店的情境，充沛調動幼兒的興趣。

師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。

(大家好，我是小貓咪咪，很快樂到小二班來做客。)

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的《我們聽一聽咪咪是怎么說的《

(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎《)

師：你們愿意幫忙咪咪吃他做的新月餅嗎《今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

2、看一看，說一說。

出示實物月餅，師幼一同察看月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

師：這些月餅是什么形狀的《看上去像什么《

師總結：原來啊，月餅是圓圓的。

3、嘗一嘗，說一說。

師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊《

師：仔細察看月餅，知道月餅有各種口味。

師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細察看月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么《

師小結：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣《我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。

(謝謝你們，小二班的'小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢《)

師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢《

(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)

幼兒園中秋活動教案9活動：

觀賞歌曲?八月桂花遍地開》

主要波及領域：

藝術

活動目標：

1、了解歌詞資料，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快格調。

2、在學會秧歌舞的根底上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音堅持一致。

活動準備：

幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1、觀賞歌曲，交流感受。

2、理解歌曲資料，學唱歌曲。

(1)再次觀賞歌曲。

指導語：歌里唱了什么《再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點觀賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)團體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情景進行有針對性的指導。)

3、在學會秧歌舞的根底上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

幼兒園中秋活動教案10活動目標：

1、知道農歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

活動表明：九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了〞。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，發(fā)展了“高興的中秋〞主題活動。

學習活動：中秋夜

活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的高興。

活動準備：1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。〞請你猜猜是什么？

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月〞，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。觀賞?嫦娥奔月》的故事

看看講講?月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋。

1〕請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

2〕那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應資料：人們過中秋

4.吃月餅，共同分享高興。

1〕師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2〕教師簡單小結，月餅的分類

3〕幼兒觀賞童謠“中秋夜〞，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的高興。

幼兒園中秋活動教案11一、活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的高興。

2、了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3、吃月餅，體會分享的高興。

二、活動準備：

1、月亮變化的圖片；

2、民間故事?嫦娥奔月》的視頻；

3、為每一個孩子準備半塊月餅。

三、活動過程：

1、通過討論月亮的變化〔通過童謠?月姐姐》〕，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、中秋節(jié)也叫團圓節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓等。你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

3、看民間故事?嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個有關中秋節(jié)的民間傳說，師生對故事進行討論。

4、察看月餅，分享月餅，體驗節(jié)日的高興，分享的高興。

活動反思：

這個活動通過民俗、民間傳說?嫦娥奔月》和察看并分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節(jié)，下面說兩點這次活動的缺乏：

1、配合童謠?月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個獨自的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示，這樣更科學、更形象。

2、此次活動中秋節(jié)一家人團團圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充沛，在過程的第二和第三局部要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團圓節(jié)這一認識。

幼兒園中秋活動教案12活動目的：

1、了解中秋節(jié)的故事。

2、記住中秋節(jié)在那一天，并在這一天說一聲“中秋高興〞。

3、體會過中秋節(jié)的高興。

活動準備：嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片

活動重難點：了解故事并說出中秋節(jié)高興。

活動過程：

一，月餅導入。

小朋友們看看老師手上的是什么呀？月餅！月餅一般什么時候吃？中秋節(jié)！為什么呀？

二，進入故事。

那今天老師給大家講一個關于中秋節(jié)的故事吧。

三，讓小朋友記住故事。

則，小朋友們想一想，故事的開頭，后羿為什么要射日呀？然后后羿得到什么？他吃了嗎？這顆藥去哪兒了？嫦娥怎么了？最后，嫦娥停在了哪里？那里有什么？

四，學會中秋高興。

則，小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時候嗎？恩，八月十五。還有兩天啦。在這一天，我們要記得對家長說一聲“中秋高興！〞

五，聊一聊自己中秋要做什么。

則，小朋友們對即將到來的中秋有什么方案呢？大家一起聊一聊吧。

幼兒園中秋活動教案13活動目標：

1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。

4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的高興、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

6、激勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20xx年9月30日下午3：00活動準備：

環(huán)境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

一、〔1〕導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過察看、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

〔2〕引出通過察看月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐登節(jié)，團圓節(jié)。

〔3〕談談"中秋節(jié)"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

〔5〕小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

〔6〕結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

〔二〕、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安頓好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

〔三〕、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程?！蚕饶煤秃玫呐疵追蹐F取一小團〔一個湯圓大小〕，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住?！?/p>

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意平安。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓〔請兩名家長協(xié)助煮湯圓〕?！惨鬁珗A時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟?！?/p>

〔四〕、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

〔五〕、活動結束，老師清理活動場地。

教學反思：

通過本次活動不僅豐盛了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氛圍！

幼兒園中秋活動教案14一、活動目標：

1、能仔細傾聽錄音?嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

5、感受節(jié)日的高興氛圍，樂意加入布置環(huán)境的活動。

二、活動重點、難點：

1、重點：目標1和2

2、難點：目標3

三、活動準備：

歌曲?八月十五月兒圓》、?嫦娥奔月》的錄音故事

四、活動過程：

1、導入：用歌曲?八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽?嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋