學年度第一學期教師個人工作總結

第43頁共43頁學年度第一學期老師個人工作總結學年度第一學期老師個人工作總結。XX-XX學年度第一學期老師個人工作總結光陰飛逝，進入教育行業(yè)已是半年，回想這半年，有喜有哀也有悲。作為剛考進學校的新老師，能帶兩個班級讓我受寵假設驚，因為這意味著我比同等的人有了更多的鍛煉時機。我教的是高一〔7〕、〔10〕兩個班，兩個班風學風完全不同的班級，與其半年的相處與交流足以讓我總結出諸多的經(jīng)歷與教訓，以下作簡要的總結：德育方面。由于我們學校的特殊性質，在校的學生除了周末外吃喝住行根本上都在學校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善開展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責與義務教誨學生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學校的學生，這一點尤為重要。備課方面。雖然我們學校的學生根底整體較差，但作為一個負責的老師，我必須認真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準備，決不能因學生根底差而隨意應付。當然，通過半年的理論工作，我深知自己還有諸多缺乏的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。課堂教學方面。備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比方睡覺、講話、發(fā)愣、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣，使課堂氣氛變得更加活潑，端正學生的學習態(tài)度，這是一門令人值得深思的學問。當然，這也是對我的挑戰(zhàn)。改作業(yè)方面。學生的作業(yè)代表著學生的思想，作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業(yè)，不管這個學生的根底好與差。通過作業(yè)，我可以理解學生的想法與學業(yè)程度，從而對癥下藥，幫助學生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到進步。不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個學生，盡量的公平，盡量的關心學生、保護學生、尊敬學生、理解學生、幫助學生，這是我的工作準那么，愿此準那么能伴我走完漫長的教育之路。2023——2023學年度第一學期老師個人工作總結我到這所美麗的學校工作已經(jīng)一年半了。在這一年半中，我與學校同呼吸，共命運，積極為創(chuàng)立特色校園出謀劃策，為學校奉獻著自己的一份力量。借著學年總結的時機，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好根底。作為一名老師，我首先理解孩子的家庭與班級一些根本情況。專心教學研究和班級管理，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象，努力理論著自己的理想。在教育管理上，我主要突出了二項工作：1、梳理與確立班級管理目的：上學期，為落實“做文明學生”的主題教育，在觀察、分析^p學生情況后，確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以標準書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目的，努力培養(yǎng)學生的日常標準。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是才能需要鍛煉，愛是氣氛需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。將學校組織的作文比賽、書法比賽融入我們班的主題教育活動中，以活動推進班風的形成。2、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感。為了參加小舞臺的表演，同學們積極組織背誦、安排人員，反復排練，孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上，充分展示我們的風采。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功，分享快樂；還開掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心效勞的班隊干部。教學工作：1、教學質量的關鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的才能。在做好學困生輔導的根底上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，進步思維與表達才能的訓練。2、加強研究：本學期，我分別就單元備課，重點課文分析^p，做課反思等作了重點鉆研。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例屢次鉆研。自己在研究教材的根底上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學內容，進步閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷進步語文教學的實效性。3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通、學生展示的天地。通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，假如我們擅長將個人才能發(fā)揮到團隊建立上來，那么集體的力量更加強大。我很慶幸，我們阿奎利亞學校正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里，我工作并快樂著。今后，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的老師之路。學年度第一學期老師工作總結XX—XX學年度第一學期老師工作總結高xx一學期的工作即將完畢，為了更好地完成以后的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的工作做以總結:一、從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是培養(yǎng)好習慣……”而細節(jié)常常形成習慣，因此，本學期我從細節(jié)入手培養(yǎng)學生的良好習慣。為了有據(jù)可依，讓人人信服，經(jīng)過全班同學討論，一致通過了《班級一日管理細那么》。在充分發(fā)揚民主的根底上，大家制定的制度大家來遵守。在“班級之星”評比活動中，進一步完善了班規(guī)班紀。每位學生手里都有一份“五比考評表”〔比學習、比紀律、比文明、比衛(wèi)生、比愛心〕，在自評、組評后，舉行公開質詢，讓每一位學生對評比的結果都心服口服。在批評與自我批評的氣氛中，學生知道有一雙眼睛在觀察著自己的不良言行，在期待著自己改變不好的習慣，這雙眼睛就是班集體，就是班規(guī)班紀。許多行為習慣較差的同學，也在這種無形“壓力”的制約下，“迫使”其改變自己的態(tài)度，自覺糾正自己的行為，使外在的習慣教育內化為自覺的行為。二、全體學生參與班級管理，實現(xiàn)班級管理民主化班級管理要"抓在細微處，落在實效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理的根底上還應充分發(fā)揮民主。在班級中，擔任班干部的往往是那些成績優(yōu)秀、各方面表現(xiàn)突出的孩子，而其他孩子因為沒有相應的"職務"，那么失去了成為"管理者"的時機，變成了"被管者"。為了改變這種狀況，我有意識地讓每個學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調動每個同學參與班級管理的積極性，形成民主管理氣氛，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)。每個同學都至少負責班級的一項工作，同桌的兩個人，一人負責檢查桌內、桌下的衛(wèi)生，成為衛(wèi)生監(jiān)視員。另一人那么負責紀律的監(jiān)視，成為紀律監(jiān)視員。每三桌設一個作業(yè)監(jiān)視員，負責檢查作業(yè)的完成情況。安排四個監(jiān)視員負責課間室內外的紀律，放學排由路隊監(jiān)視員負責?？傊?，班級的每一項詳細工作都有專人負責，每個人都是班干部。漸漸地，他們懂得了要管別人，首先要管好自己，為同學們做好典范。人人參與班級管理，增強了學生的集體責任感和榮譽感。三、在活動中增強集體凝聚力一個好的班集體，應具有較強的凝聚力。本學期學校大型活動較多，我抓住這一契機，在活動過程中培養(yǎng)集體的凝聚力。對開運動會這樣的大型賽事，我做到了早布置，讓學生早練習，根據(jù)運動成績挑選運發(fā)動，班級掀起了轟轟烈烈的運動熱潮。被選上的同學有了一展風采的時機，落選的同學也擁有了難得的鍛煉時機。上場的和沒上場的都共同關注每一項比賽。場上的同學奮力拼搏，場下的同學吶喊助威，他們的心一起跳動，都為集體榮譽而努力。在同學們的共同努力下，班級獲得了五年以來的最好成績。集體的凝聚力也在活動中得到了進一步的增強。最值得一提的是本學期的英語風采大賽、讀書匯報活動和科普劇大賽，用一個多月的時間完成這三項比賽，可謂是時間緊、任務重，可同學們卻出色地完成了任務。從初步確定內容，到編寫劇本，再到排練，他們群策群力，共度難關。班級的大才女主動請纓編寫劇本，并三易其稿。編劇牽頭物色演員，不管是主角，還是配角，孩子們都欣然承受。背臺詞、配動作，根底準備完畢后便開場進入排練階段，臺詞反復推敲、修改，動作一個一個編排，同學們紛紛獻計獻策，邊演邊改，力求到達最好效果。接著配音樂、準備道具、服裝，。經(jīng)過充分準備，“演員”精神抖擻地走上賽場，圓滿地完成了一次次比賽。比賽的名次對他們來說不是最重要的，重要的是他們經(jīng)受了鍛煉和考驗。在老師和同學們的心目中，她們是賽場上最美的表演者。一次次活動，讓同學們的心貼得更近，他們懂得了自己的表現(xiàn)關系著集體的利益，他們都倍加珍視集體榮譽。四、協(xié)調科任老師和學生的關系，保證學生上好科任課一個好的班級應具有穩(wěn)定性，班主任老師在與不在一個樣。為保證學生認真上好每一節(jié)科任課，我耐心地做好學生的教育工作。1、樹立科任老師的威信開學初，每位科任老師上第一節(jié)課前，我都鄭重向學生介紹該老師的特點，突出強調他們的優(yōu)點及教學特色，使學生愿意親近他們，為樹立科任老師在學生心中的聲威奠定良好的根底。2、做好學生的組織和管理每位科任老師任幾個班的課，而且通常是連續(xù)上課，他們的工作量很大，作為班主任有責任管理好本班學生，讓他們按時、有序地上好科任課。每次科任課前我都不忘提醒學生準備好用品。上課鈴響后，我總是等全班同學回來并組織學生坐好后才分開教室。有些孩子分開了班主任的視線，表現(xiàn)得有些散漫，上課說話、玩耍等現(xiàn)象時有發(fā)生。為了及時發(fā)現(xiàn)問題，我經(jīng)常與科任老師溝通，理解學生的思想動態(tài)、學習狀況，配合科任老師對學生進展教育，使他們認識到要認真上好每一節(jié)課。3、關注科任學科的成績隨著年級的升高，學生的英語成績出現(xiàn)了參差不齊的現(xiàn)象，經(jīng)過調查、理解，我發(fā)現(xiàn)之所以出現(xiàn)這種情況，是因為局部同學對英語課失去興趣，不愿下功夫，不背單詞、不讀課文造成的。我立即決定讓學生利用早自習時間讀記單詞、課文，許多同學不得不參加了學英語的行列。同時，我與局部家長獲得了聯(lián)絡，讓他們催促孩子完成英語課的學習任務，為學習英語有困難的孩子提供必要的幫助。在家校的共同努力下，班級英語成績穩(wěn)步進步，孩子們對學好英語充滿了信心。在班級管理中，隨時會出現(xiàn)新情況、時刻會面臨新問題，它對班主任的工作藝術提出了更高的要求，我愿繼續(xù)努力，使班主任工作更加完善。2023至2023學年度第一學期個人工作總結一、上學期的工作態(tài)度和工作積極性的自我反思本學期，我把“合作學習的方法”運用于課堂教學，收到了良好的效果，自認為，此方法在指導學生自學，培養(yǎng)學生的合作學習才能方面有一定的幫助，現(xiàn)將其詳細做法總結如下：〔一〕、每上一節(jié)課，我就把當堂課應該掌握的知識，用語言的形式告訴同學們，同時提出35個問題讓同學們看書解決。問題用導學案的形式展現(xiàn)，接著讓同學用615分鐘看書?？赐陼茸寣W生解決問題〔小組形式，其它組可以補充完善〕。課堂教學的全過程，都讓學生合作學習，采取的形式主要是以小組合作學習為主。但是，其中的每一步都離不開老師的引導，這如同汽車進入高速公路，假如沒有引橋，就上不去；假如沒有路標，就可能上岔路。老師就要當“引橋”，當“路標”?！捕?、老師的作用主要表如今：開場上課時，老師三言兩語，或用學案顯示，準確地提出學習目的，激發(fā)學生的學習動機，調動學生學習的積極性。之后，提出明確的自學要求，即自學什么內容，用多長時間，屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法，如看書、找答案，學生還可以邊看書，邊討論，邊解決疑難等等?！踩?、在學生自學時，老師一方面催促學生按照老師的指導自學，確保完成好自學任務，老師還可以及時表揚速度快，效果好的小組、學生；還可以和后進生說幾句悄悄話，幫助其端正自學態(tài)度；另一方面通過行間巡視，個別詢問，檢測的形式進展調查，讓學生最大限度地暴露自學中的疑難問題，并認真分析^p帶傾向性的問題，進展梳理、歸類，為“后教”作好準備。學生自學之后，老師應注意三點：1、教的內容應該是學生自學后還不能掌握的地方，即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學生通過自學已掌握的，一律不教。2、教的要求，不就題講題，只找答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學生知其所以然。還要引導學生預防運用時可能出現(xiàn)的缺點。3、教的方式都讓已掌握的學生先講，如學生講對了，老師肯定，不必重復；講得不完好、達不到深度的，老師要補充；講錯了的老師要更正。這樣，老師講得時間就少了，一般不超過10分鐘，但能通過補充，更正的方式到達解決疑難問題的目的。二、為構建高校課堂采取的措施1、構建真實的教學情景現(xiàn)實化的目的只有經(jīng)過現(xiàn)實化的教學活動才能實現(xiàn)。任何不實在際的假設、任何脫離學生生活的討論、任何超越學生經(jīng)歷的嘗試都將是徒勞無功的。在課堂上，我們就要重新審視老師與學生、教學與學習的關系，從學生實際出發(fā)，即從學生的年齡、智力、經(jīng)歷等特點出發(fā)，預設和組織課堂教學，所選擇的教學資、設計的問題必須貼近學生實際合情合理，通過對現(xiàn)實情景的分析^p，解放學生的思維，表達對學生的人文關心，提升學生現(xiàn)實生活才能。2、構建以生為本的評價體系教學評價，是教學過程的重要環(huán)節(jié)，也是激發(fā)學生正確的道德行為的有效途徑。一方面，在課堂評價中，老師要積極引導學生考慮，尊重學生的思想自由，鼓勵學生表達自己的真實感受，引導學生對自己的感受進展理性分析^p，適時總結和表揚，建立以學生的開展為本的評價機制。另一方面，當前思想品德課的評價卻單單圍繞在了一堂課或一張試卷上?？荚嚹苁估蠋熀蛯W校領導及時理解老師的教學情況，能為教學效勞，但思想品德課的德育的學科性質決定了它的教學效果不單是一張試卷能反映的。其中一些社會科學知識及學科才能能通過學生的客觀、主觀答案反映出，但學生思想品德及心理素質的進步卻很難通過答卷來反映，這得需要通過“德行”，即在思想意識指引下的道德行為來反映。為此，我們可以把學生的道德理論〔道德行為〕作為評價的內容之一，建立課堂德育學分制度和社會道德學分制度。課堂德育學分制度，就是把學生在學思品課期間的思想品德、遵規(guī)守紀、文化學習等方面表現(xiàn)納入學分管理，量化標準，綜合計分，定時統(tǒng)計和公布。社會道德學分制度是對課堂德育學分制度的一個補充，德育學分制度是立足于課堂教學，而社會道德學分制度立足于社會理論。把學生學習期間所做的好人好事、守信情況、老實度等方面納入學分管理，量化標準，綜合計分，定時統(tǒng)計和公布。3、走進學生真實的生活空間正如前文所述，雖然，老師在積極地創(chuàng)立民主、和諧的課堂教學環(huán)境，但是，由于課堂教學環(huán)境的獨特性，使得學生還是不愿意在課堂上真正表達自己的心聲，這樣，就造成了老師對學生道德認知程度的誤判，所以就要利用多種渠道，采用多種方式多方面、多角度地傾聽學生心聲。三、教研工作的完成情況積極參與上級主管部門和學校組織的業(yè)務理論學習，并記錄詳細的業(yè)務筆記。和組內同事認真鉆研教材，集體備課?？傊?，一個學期的工作，有成績也有缺乏，為了總結經(jīng)歷汲取教訓，今后將根據(jù)新課程標準的要求，落實教學常規(guī)，精心布置學生作業(yè)，并注重精批精改，注重落后生的輔導爭取更大成績。學年度第一學期師訓工作總結面對根底教育新課程改革的挑戰(zhàn)，為了學校的可持續(xù)開展，我們以學校為基地，以新課改精神為指導，以造就一支高素質老師隊伍為目的，開展校本培訓，探究新形式下老師專業(yè)化開展的有效途徑。一、立足本校，著眼開展，確立具有自身開展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的老師隊伍，形成學校老師培訓和可持續(xù)開展的運行機制。為此，我們確立了具有自身開展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以老師終身學習和開展為指向的培訓思想，開設以老師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓形式。1、堅持人本化培訓，倡導個性化學習。校本培訓要表達課改精神，堅持個性化原那么，堅持人本化培訓。培訓要關注老師的成長，注重老師的專業(yè)化開展。要鼓勵老師根據(jù)學校的開展和新課程的要求，制定自己的學習方案，在理論中自我學習，自我研究，自我進步。2、力務實際實效，開展層次化培訓。校本培訓的特點是立足本校，要根據(jù)學校實際，開展老師培訓?；谶@樣的認識，我校根據(jù)老師年齡構造、任教時間、教育教學程度的不同，在培訓中起動了“三項工程”。即：針對五年以下新老師的“壯苗”培訓工程；針對五年以上老師的“成長”培訓工程；針對各級骨干老師的“名師”開展工程。同時，我們實行動態(tài)管理，為每位老師建立了培訓檔案，實行分層次管理，分級培訓。3、觀注開展，立足教育，開展綜合化培訓。校本培訓的內容設置，要根據(jù)改革的要求，立足于老師的開展，設置合適本校實際的綜合化的培訓內容。我校在校本課程培訓內容的設置上，堅持從學校實際出發(fā)，遵從根底教育改革的思想，設置了主題式培訓課程和崗位研修課程。例如：我們結合新課改，設置的主題培訓課程有：“新課程新理念”“新課程中老師教學行為的轉變”等。4、科學有效，堅持培訓形式多樣化。校本培訓是學校教育和開展的一個局部，培訓要從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排，實行多樣化的培訓。培訓中我們以老師自主學習、自主探究、自我開展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析^p、外出考察、課題研究等形式，滿足老師自我學習和開展的需要，激發(fā)老師參加培訓的積極性和熱情。二、探究開放式培訓形式，促進老師專業(yè)化開展校本培訓要以學校為根底，堅持自覺和集中學習相結合的培訓形式，促進老師專業(yè)化開展。1、自學反思，在崗位中學習進步。校本培訓要突出個性化，要根據(jù)需求自我學習，在理論中研究探究，在解決問題中進步自己。自學是解決老師自身教學問題的有效方法，也是校本培訓的主要形式。我們鼓勵老師從問題出發(fā)，按照自身的理論需求確定學習內容，尤其要帶著問題進展學習討論，自主安排學習內容和學習時間。反思是發(fā)現(xiàn)問題和分析^p問題的過程。在反思性培訓活動中，我們要求老師時時以新課標為根據(jù)，不斷地考慮發(fā)現(xiàn)，提出教學中遇到的問題并加以解決。例如：“在新課程思想指導下，你如今的教學設計和以前有哪些不同？你對自己的新舊變化有什么樣的考慮？”這些問題促使老師在反思與理論中不斷進步自己的教育教學程度。2、開展教育研究，在教研理論中進步自己。立足教育理論，開展教學研究，在教育理論中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題學習研究，促進老師的專業(yè)化開展。我們鼓勵老師進展大膽的教學嘗試。在聽課中，老師有質疑、有討論，共同學習，共同進步。老師通過聽課評課，既穩(wěn)固了所學知識，又進步了運用理論解決實際問題的才能。另外，我們還把以往的“一人上課一人備，領導聽課領導評”的做法，變成“一人上課學年備課，全校聽課全校評”的新形式。這項活動極大地調動了廣闊老師參與教學的積極性。每個上課老師的教案，都是經(jīng)過學年組老師一次又一次的推敲、一次又一次的研討、一次又一次的試講形成的。各學年組老師發(fā)揮集體智慧，群策群力，盡可能地展示學年特色和新課改思想。3、施行開放式培訓，做到“三大”結合。校本培訓除了要立足老師自身，堅持本校實際，發(fā)挖本校資外，還應采取開放式培訓，做到“三個”結合。首先，樣本培訓要支持開放性，要不失時機地把握教育熱點、難點，開展專題講座和研討，使老師的教學理論和教學研究始終站在教育開展的前沿。其次，樣本培訓要堅持自學與交流相結合的原那么。自學研究與交流研討相結合，這是校本培訓中促進老師的專業(yè)化開展的有效方法，是老師進步的最正確途徑。辟如：我校在新課改施行中遇到的問題開展案例分析^p和教學診斷，進步老師的理論才能。三、繼續(xù)開展老師根本功培訓本學期繼續(xù)開展“三筆字”評比活動。對粉筆字(每周一板)，鋼筆字(每天一頁)、毛筆字(每周一頁)簡筆畫(每兩周一頁)、進展認真評比、獎勵。四、及時傳達和學習上級文件，通知精神，按要求認真學習和輔導有關新的教育教學理論，組織老師參加相關活動，使學校和老師跟上時代步伐。本學期，我校根據(jù)市老師進修學校的要求認真組織老師學習《21世紀，誰來教綜合課》、《信息技術與課程整合》，做到及時檢查，認真總結，使老師在教學中自覺把學習到的知識運用到教育教學工作中去。理論證明，校本培訓是適應當前實際的一種行之有效的方式，是進步老師隊伍整體素質，促進老師修養(yǎng)終身學習的有效途徑。2023學年第一學期老師個人工作總結本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。一學歷期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，獲得了一定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結：一、努力進步課堂教學質量堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生開展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探究與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出樂、實、活、新的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當售貨員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的時機;獨立考慮的時機;表達自己想法的時機;自我表現(xiàn)的時機，使學生一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。1.嚴謹備好每一節(jié)課。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，考慮學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中表達老師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。2.認真上好每一節(jié)課。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮。上課力求講解明晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索明晰，言簡意賅，深化淺出。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。(2)及時復習。新授知識根本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點。(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚、再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新理論提供了可能。3.細致批閱每一次作業(yè).針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。4.耐心做好每一次輔導.在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。5.客觀評價每一位學生。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是理解學生的學習心理、學習品質的開展狀況，作為老師改良教學的根據(jù)。在自制測試卷中，我增加了表達學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一根據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進展德育浸透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。學生才能培養(yǎng)策略及成效經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時候比擬認真，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。絕大局部的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習慣，形成了良好的學風。所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況1.速算比賽優(yōu)勝集體2.才能測試第一名自我反思教學工作存在的缺乏1.家長和老師的教育觀念存在差異。由于家長和老師的工作性質和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由開展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與老師在管理學生上的分歧，老師的很多的教學方案不能很好的落實到位。2.在教學中，如何充分挖取有效的教學資，進步課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步討論、研究。3.從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。如局部學生的計算才能分析^p應用題的才能還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生審題、分析^p、計算的才能和做事認真踏實的好習慣。還要加強個別生的指導工作。下學期工作設想或建議1.將小組合作交流真正動用到教學中。2.多看教學方面的著作，進步自己的數(shù)學素養(yǎng)。3.勤理論多反思。4.在輔差方面多加強。5.注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。幼兒園2023學年度第一學期后勤個人工作總結本學期后勤工作圍繞幼兒園五年開展規(guī)劃，根據(jù)幼兒園園務方案，本著“強化管理，優(yōu)化效勞質量”的理念，加強管理，關注細節(jié)，提升后勤隊伍人員的素質與工作積極性，高效率地配合幼兒園各部門開展各項活動。在園領導的指導支持下，在全體后勤人員的共同努力下，后勤條線的各項工作得以有條不紊地開展，獲得了一定成效。一、目的達成情況(一)加強隊伍建立，提升人員素質圍繞幼兒園的辦園理念，結合工會“安康365”主題活動，根據(jù)后勤人員的年齡特點、文化層次、崗位需求等，開展各種形式的主題活動，提升后勤人員的思想素養(yǎng)，進一步完善后勤隊伍建立。1、師德講堂引領智慧工作。2、文化活動展示自我風采。3、溫馨交流凝聚組員人心。(二)加大考核力度，進步效勞質量1、星級保育員起引領作用。2、完善月考核起鼓勵作用。(三)注重調研指導，標準操作細節(jié)1、保教調研力度大。2、側重調研同開展。3、園級牽手促成長。(四)加強校園平安管理，建立平安校園1、完善平安檢查機制。2、落實平安常態(tài)培訓。(五)合理規(guī)劃布局，創(chuàng)設校園優(yōu)美環(huán)境為一級園復驗做好充分準備1、創(chuàng)設戶外野趣運動場景。2、構建教工溫馨工作環(huán)境。(六)其他工作1、遵守財經(jīng)紀律，執(zhí)行財務制度。2、積極效勞條線，確?；顒娱_展。二、收獲的成效工作扎實有成效。在一級園復驗評審過程中，后勤工作得到了市級專家的肯定：保健工作扎實，兩部開展平衡。兩大員的標準操作、保教配班方面得到了專家的好評。同時，后勤人員在一級園復驗評審中表現(xiàn)出的團結向上的向日葵精神，表達出較強的大局意識，表達新幼人“做最好的自己”的辦園理念。三、問題與考慮1、食堂人員的標準操作有待進步。2、新手后勤人員的知識點掌握還不夠純熟。四、下學期工作思路1、進一步關注細節(jié)，強化崗位操作的標準性。2、繼續(xù)開展溝通交流活動，凝聚人心。3、個性化調研促平衡開展。202_年xx月2023-2023學年度第一學期老師工作總結忙繁忙碌的一個學期的工作即將完畢了，回想從開學到如今的工作確實經(jīng)歷了很多風雨和坎坷，也付出了許多的辛苦和努力。在學生工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。本學期我?guī)У陌嗉壥切律瑢W，包括平安0801、平安0801、設計0801、裝備0801、裝備0802、裝備0803六個班級，涵蓋三個專業(yè)。對于大一新生來說，從中學升入大學，是人生的一個轉折點，學習和生活的環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，這就要經(jīng)歷一個“適應”階段。因此我本學期的工作重點在正確的引導學生，使他們盡快適應大學生活，少走彎路，包括思想、學習、生活、工作等方面，為將來步人社會打下堅實的根底。工作主線：大學生思想政治教育工作目的：正確引導學生盡快適應大學生活工作重點：養(yǎng)成教育、學風建立下面我將從思想教育、日常學生工作、班級工作、學生會工作、貧困生工作、心理安康工作、學風建立、課外科技活動等方面對近一個學期的工作進展總結。一、注重低年級的思想教育工作，發(fā)揮黨員、積極分子模范帶頭作用如今我共帶192名學生，其中預備黨員2名，入黨積極分子23名。所有黨員和積極分子在北區(qū)第二學生支部的領導下，有條不紊的開展著各項活動。為進步黨員以及積極分子的思想程度，我們在院周期間開展了十七屆三中全會精神報告會，所有黨員和積極分子參加，使大家更加深化理解國家改革開放30年來的農(nóng)業(yè)變革以及如今國家的各項有關于“三農(nóng)”的政策，理解國家大事，增強學生愛國信念。充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，以班級和團支部為載體，由班干部組織開展主題班會等活動，充分引導其他同學更好的適應大學生活等。二、有條不紊日常學生工作，為學生安康開展奠定根底(一)養(yǎng)成教育一個優(yōu)秀的大學生必須有著良好的素養(yǎng)，因此大學生的養(yǎng)成教育是一項非常重要的工作。在北區(qū)辦的領導下，對于學生的養(yǎng)成教育主要做了一下的幾點工作：1.開學初，通過新生第一節(jié)課為大家講解養(yǎng)成教育的重要性，以及三明四立的內容，使大家從思想上可以重視生活中的細節(jié)；2.同學日常生活中學生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正學生的不良行為和習慣，比方在路上發(fā)現(xiàn)有同學遲到，都會第一時間告訴他要提早五分鐘到課堂等；3.院周期間的養(yǎng)成教育的宣傳，在院周期間通過海報宣傳等方式開展教育活動；通過養(yǎng)成教育以及“三明四立”思想的宣傳教育，學生可以從低年級開場形成一個較好的行為習慣，為自己今后的學習生活以及將來步入社會奠定根底。(二)職業(yè)規(guī)劃教育大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學生的成長和成才都具有非常重要的意義，在大學生全程就業(yè)指導就業(yè)指導思想的指導下，從三個層面對學生進展職業(yè)規(guī)劃教育。1.專題報告入學教育中學院副書記于洪杰老師為學生做了題為“成長于大學，成才于社會”的大學生涯設計的專題報告，為學生的大學生活指明了方向。院周期間邀請須衛(wèi)老師為同學們做了題目為“大學生職業(yè)規(guī)劃”的專題報告。2.年級會通過年級會的形式，給同學們做新生進入大學的如何進展大學生第一學期的學習生活的第二課堂教育，使同學們明白現(xiàn)階段的主要任務是什么，應該如何去做。3.座談通過與個別學生座談的形式，深化理解學生的思想動向，為沒有找好大學方向的同學進展細致交流，使其理解如何去構建自己大學的生涯，自己現(xiàn)階段的主要任務是什么。通過讓每個同學都寫一份自己的大學目的，以及以上三個層面的指導和交流，使得同學們對于自己的大學生涯都有一個正確的規(guī)劃，使得學生可以盡快的適應大學的生活，同時為學生的安康成才奠定方向性的根底。(三)學風建立本學期是學生入學的第一學期，開學形成的學風的好壞對于學生的今后的學習生活是非常重要的，也就是說如今形成的學習風氣也就預示的將來同學們的學習成績。對于加強學風建立，進步學生的學習成績主要做了一下幾點內容：1.上課考勤制度為了形成學生從高中到大學上課學習的一個過渡，從開學伊始進展了對于學生上課考勤的工作，主要是為了防止學生進入大學之后過渡放松而采取的一項制度。通過考勤可以客觀放映哪些學生對于學習放松了，進而與這些同學進展座談，及時引導學生?？记谥贫纫矔S著學生逐步適應大學生活逐漸取消。2.學習經(jīng)歷交流通過一年接和二年級的學生開展經(jīng)歷交流會，二年級的學習經(jīng)歷豐富的學長有針對性的對低年級學生的的學習態(tài)度和方法進展進展指導，經(jīng)過互動環(huán)節(jié)，解決新生入學后的學習疑慮。為同學們作交流的學長一般為對口班級中的學習委員或者學習方面的佼佼者，同學比擬也為自己今后的學習增添了動力。經(jīng)統(tǒng)計六個班共開展學習經(jīng)歷交流會19余次。3.班級集體學習班級集體學習是一個非常好的學習方式，開學初我引導學生在有條件或者大家都能偶積極參與的根底上，有針對性的開展集體學習，比方說臨近考試的時候，大家對于某一門課學習都有困難的時候。這樣的集體學習不僅可以催促大家學習，促使大家在學習上的交流，也在一定程度上加深了同學們之間的感情已經(jīng)班集體的凝聚力。舉例裝備0801班開展《工程制圖》和《高等數(shù)學》等課程的集體學習，由學習委員負責組織，詳細由每個同學出一道比擬有深度的題目，然后附送答案一起交與學習委員，每次集體學習做一道題，最后又由出題目的同學進展講解，同學們反響都比擬良好。經(jīng)統(tǒng)計六個班共開展班級集體學習11余次。4.英語晨讀方案為了促進大家的英語學習，我們在院周期間進展了英語晨讀方案的啟動儀式，在接下來的一段日子里，由學生會的學習部對于各班晨讀方案的開展進展著監(jiān)視。據(jù)理解，同學們都比擬認可這種英語學習方式，也可以積極參與到當中來，所以針對這種情況，我有方案在下一學期開展學院內部的英語角學習活動。經(jīng)統(tǒng)計六個班共開展英語晨讀40余次。5.成績分析^p報告為了更加明確的指導各個班級在班風上面開展工作，在期中考試過后我有針對性的對各個班級學習成績進展分析^p，并做了一個簡單報揭發(fā)送至相關老師的郵箱，包括班主任等，這樣就可以配合其他老師以及讓其他老師配合自己一起做好學風建立的工作。(四)宿舍文化建立及衛(wèi)生、平安工作1.文化建立宿舍是大學生文化形成的主陣地，宿舍文化的好壞對于大學生的成長是非常重要的。為了促進良好宿舍文化的形成在開學初為每個學生宿舍張貼了《宿舍文明公約》，以宿舍為單位組織學習，有效的促進了良好宿舍文化的形成。及時發(fā)現(xiàn)宿舍當中存在的問題并予以糾正，例如本學期發(fā)現(xiàn)一個宿舍為同學過生日，在宿舍內喝酒的現(xiàn)象，及時的對這個宿舍的同學進展了批評和教育。組織學生積極參加學校組織的溫馨之家的評比工作，通過大家的集體努力，最終4#418宿舍獲得溫馨之家的榮譽稱號。2.衛(wèi)生、平安工作本學期，尤其到了期末的時候有許多學生感染水痘被隔離，個別宿舍出現(xiàn)失火等，衛(wèi)生、平安工作也是一個重點抓的工作。針對衛(wèi)生工作主要做了一下幾點內容：1)平時催促大家做好衛(wèi)生、平安工作，養(yǎng)成良好的生活習慣；2)在學校衛(wèi)生、平安檢查的根底之上，開展學院內部的衛(wèi)生、平安檢查工作，并進展獎懲；3)在水痘傳染比擬多的時候以班級和宿舍為單位開展消毒工作；4)組織女生參觀男生宿舍，催促大家將衛(wèi)生、平安做好；通過以上幾點工作的開展不但有效的促進了宿舍的安康開展，同時也為學生的成長成才創(chuàng)造了一個良好的外界環(huán)境。三、充分發(fā)揮學生會的作用，推進效勞型學生會建立在本學期，我作為機電學院07級學生會的指導老師，努力推進效勞型學生會的建立進程，充分發(fā)揮學生會干部的作用，發(fā)揮他們在各種學生活動中的職能，為各項活動的順利開展以及全院學生服好務。在學生會當中，有一種凝聚力，她就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本著“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，全局上以____團為核心，親密配合，加強溝通，互相尊重，互相理解，增強了工作效率。(一)積極、高效完成各項活動1.學院的迎新工作，開學伊始積極配合學院完成了學院的新生入學工作；2.學生干部培訓，對本學期新選拔出來的班級學生干部，有學生會組織請到北京市優(yōu)秀班集體的學生干部為大家做培訓。3.學生會制度章程的進一步完善4.院周相關活動1)家鄉(xiāng)風情展示大賽2)升旗儀式(學生會干部聘任)暨機電院周開幕儀式3)志愿者注冊及主題簽名活動4)英語大賽暨英語晨讀方案啟動儀式5)“神秘科技之旅”知識競賽活動6)興趣體育活動暨各院體育隊成立儀式7)走進工程訓練中心8)我秀我班級文化展示大賽暨院周頒獎晚會9)協(xié)助學院開展“愛專業(yè)，知專業(yè)”交流會、十七屆三中全會精神報告、英語語言學習與文化修養(yǎng)報告、機械創(chuàng)新大賽報告暨科技創(chuàng)新小組成立儀式、職業(yè)生涯規(guī)劃講座等活動。5.一二九相關活動的組織，包括一二九合唱和長跑比賽(二)加強隊伍自身建立，努力做到隊伍的安康開展1.完善各種制度開學不久學生會就以前的各種制度進展了完善，更加明確了各個部門的職能和任務，為下一步工作的開展做了制度上面的保障。完善的制度主要包括《機電工程學院團總支學生會會議記錄方法》、《機電工程學院團總支學生會活動開展方法》、《機電工程學院團總支學生會優(yōu)秀部門、優(yōu)秀干事評選方法》、《機電工程學院優(yōu)秀團員評選方法》、《機電工學年度初中老師個人工作總結學年度初中老師個人工作總結光陰匆匆流水過，又到年度總結時。總感覺已經(jīng)過去了的202_，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感謝：總算有個時機盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。站在202_年的門里回望剛剛過去的202_，感覺印記不很明晰，但就在一些不很明晰的印記里，卻也可以大致完好的理出一條脈絡清楚的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的奉獻。這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經(jīng)歷，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學研究，在集體備課中發(fā)揮應有的作用;參加無錫大市級賽課獲得優(yōu)異成績。這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理形式、營造積極的言論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氣氛，我盡己所能的讓這個有著榮耀傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：積極做好各級各類老師論文評比的宣傳、組織與上交工作;主動領會學校六助精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務;對學校宣傳工作進展統(tǒng)籌協(xié)調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保存的予以指導，并負責202_年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;參與籌劃并主持蠡中教育頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;在成長心連心大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設計;積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿;協(xié)助學校制定出合理、高效的暑假老師培訓方案并詳細負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié);在初一年級的選班問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態(tài)調查問卷的匯總處理，以及與家長進展大量的交流與發(fā)動，自始至終，都不遺余力、積極參與;在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆蠡風信息化研討會期間，參與了籌劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作;此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校老師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的奉獻?；貞浺荒甑墓ぷ?，辛苦與繁忙中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的202_，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功!學年度初中老師個人工作總結緊張而繁忙的一年教學工作即將完畢，回憶這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經(jīng)歷，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和理論的書籍，充實自我。七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊吣昙墝W生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：思想方面積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。教學工作認真學習、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學生的根本情況，找準教學的重點，打破教學的難點。力求為學生的終身開展，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng)，才能培養(yǎng)和文化程度的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為進步課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提早寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反應教學信息，認真修改作業(yè)，做好差生的轉化工作。個人學習堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老老師們備課，汲取他們的長處，改正自己的缺乏之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞。為學生效勞。同時，在本學年，我擔任了校播送站的工作，管理各班級的播送站投稿情況，鼓勵學生積極向播送站投稿，使學校的播送站得以正常運行。獲得的成績回憶過去的一年，我所任教的初一年級510班，生物獲得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的進步。努力方向1、加強自身根本功的訓練，不斷進步自己的教學程度和教學才能。2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到進步。3、在自己的教學經(jīng)歷總結方面還得加油。老師2023學年度個人工作總結這一年在名師工作室的學習中，我參加了內容豐富、形式多樣的學習活動，觀摩了特級老師唐老師的低年級單詞教學課，聆聽了唐老師有關專業(yè)成長之路的精彩講座;對我的專業(yè)成長有很大幫助，收獲頗豐、受益非淺。網(wǎng)上觀摩了多節(jié)名師的優(yōu)質課。在工作中，我進一步認識了新課