趙程《為中華之崛起而讀書》-ppt

為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書25.為中華之崛起而讀書

趙程相溝中小中華：指中國(guó)。崛起：興起,振興為中華之崛起而讀書為了中國(guó)的振興而讀書。

帝國(guó)主義列強(qiáng)租界帝國(guó)主義列強(qiáng)：指的是侵略中國(guó)的洋人

租界：就是強(qiáng)國(guó)租住別人的國(guó)土，里面還不讓弱國(guó)的人進(jìn)去。帝國(guó)主義軍隊(duì)進(jìn)入中國(guó)圈占土地建造樓房強(qiáng)占租界橫行霸道為所欲為

衣衫襤褸鏗鏘有力

懲處（chǔ）訓(xùn)斥了一通(tòng)

誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處(chǔ)肇（zhào）事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通(tònɡ)。課文講了什么內(nèi)容？用自己的話說(shuō)說(shuō)：返回本文講了周恩來(lái)少年時(shí)代目睹中國(guó)人在租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情后，感悟到“中華不振”，從而立志要為振興中華而讀書的故事。為中華之崛起而讀書中華不振？“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊！”“為什么？”“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”“那又是為什么呢？”“為什么？中華不振啊！”一片繁華、熱鬧的地方

嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。

這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。

認(rèn)真讀讀第八自然段，邊讀邊想象畫面：你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？

只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。討論交流我仿佛看到了：衣衫襤褸的婦女（無(wú)助）地哭訴著中國(guó)巡警（大聲）地訓(xùn)斥著一旁的大個(gè)子洋人（得意洋洋）地說(shuō)著圍觀的中國(guó)人有的自言自語(yǔ)有的走到婦女身旁勸道

是啊，他想到了巡警，想到巡警能給他幫助能給他主持公道，她把所有的希望都寄托在了巡警的身上，誰(shuí)知：（齊讀）我也會(huì)說(shuō)

誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。

中國(guó)的巡警不但不幫助自己的同胞反而把這個(gè)婦女訓(xùn)斥了一通；肇事的洋人不但不道歉，反而得意洋洋；··一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來(lái)看到的租界是什么樣的？一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。中華不振！耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。租界黑白顛倒，是非不分

……

在上海外灘公園的門口，竟然掛出了這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！”

上海租界的電車，頭等車廂供洋人乘坐，中國(guó)人只能坐三等車廂。

在漢口租界，中國(guó)人力車夫必須穿上像犯人一樣的“號(hào)衣”。

租界里的洋巡捕拿中國(guó)人當(dāng)活靶子，練習(xí)射擊。

“為什么?中華不振啊!”

伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩啊!”

“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去!”

從租界回來(lái)后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開了這個(gè)謎.他在想____________；他在想____________

……過(guò)渡段，緊承上文周恩來(lái)在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?/p>

這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。

從租界回來(lái)以后，周恩來(lái)常常一個(gè)人在沉思，他在想些什么呢？請(qǐng)你把這些想法寫下來(lái)！

這一次去了租界以后，我忘不了在中國(guó)人自己的土地上卻給不了一個(gè)中國(guó)婦女以起碼的公道；我忘不了在中國(guó)人自己的土地上卻讓洋人在一個(gè)中國(guó)婦女面前專橫跋扈；我更忘不了在中國(guó)人自己的土地上，在光天化日之下，一群中國(guó)人面對(duì)一個(gè)洋人，竟不敢給自己的同胞聲張正義。這一樁樁觸目驚心的事實(shí)強(qiáng)烈刺激著我的心，國(guó)家不興才遭受奇恥大辱，我一定要讓中國(guó)崛起。。

魏校長(zhǎng)提問(wèn)為什么而讀書，同學(xué)們讀書的理由或者是；或者是或者或者是周恩來(lái)的回答是為明理而讀書為做官而讀書；為做官而讀書；為吃飯而讀書·····為中華之崛起而讀書！

周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”，把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。周恩來(lái)19歲留學(xué)海外，尋求救國(guó)真理。他在黃埔軍校培養(yǎng)人才，他在紅軍長(zhǎng)征中長(zhǎng)途跋涉，他與其他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家一起締造了新中國(guó)，他為振興新中國(guó)，每天抱病工作18小時(shí)以上，他用自己的一生實(shí)踐著——為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！

-----周恩來(lái)同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。孩子們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在建設(shè)社會(huì)主義的征程上，我們又要為什么而讀書？我們又該立下怎樣的志向？作業(yè)：

1.在心愿卡上莊重的寫下你的志向

2.閱讀《我長(zhǎng)大了要造橋》，思考茅以升的志向是什么？是什么原因讓他立下了這個(gè)志向人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要