暑假培訓(xùn)社會實(shí)踐報告3篇

Word-9-暑假培訓(xùn)社會實(shí)踐報告3篇高校生英語培訓(xùn)暑假社會實(shí)踐報告

高校生英語培訓(xùn)暑假社會實(shí)踐報告

高校生英語培訓(xùn)暑假社會實(shí)踐報告

記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們小學(xué)招暑假夏令營助教時，我的情緒是頓時喜悅了起來，由于自己最終盼到了這樣一個機(jī)會——在暑假的時候，去一個生疏的地方工作，熟悉一些生疏而又親切的人，做一些故意義的事，然后在那個地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽學(xué)生說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很故意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次機(jī)會來了，我一定要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，因?yàn)樽约赫娴暮芟霠幦〉竭@個機(jī)會，所以，即使是第一輪的面試，我也很仔細(xì)地對待了。我是屬于那種不輕易做打算，但是一旦打算了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后細(xì)心設(shè)計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時光了。坐在迎候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注重事項(xiàng)以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺緊急，但還是可以向面試官出示了我的熱烈和專業(yè)長處。利用自己的努力，第一輪面試順當(dāng)利用。

接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)決以及自己有著仔細(xì)的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，由于這樣的培訓(xùn)就好似日常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常?！巴咸谩?，而且要通過周末的時光，不少利用了第一輪面試的人，終于由于諸如時光矛盾或?qū)W習(xí)目標(biāo)重(當(dāng)初已臨近期末考試了)的緣由而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)決的決心以及持著樂觀仔細(xì)的態(tài)度，挺過了這個培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)悟了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素養(yǎng)。最終，在復(fù)試中，我比較精彩地利用了。固然，自己很是喜悅，由于自己的付出獲得了心得。

我是支配去惠州的瘋狂英語夏令營，時光是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天動身過去預(yù)備。所以從期末考試結(jié)束到動身，我有六天的時光。在這六天中，我做了無數(shù)預(yù)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了無數(shù)有用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩嬉戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個問題，詢問請教了一些有閱歷的伴侶和長輩。由于我知道“不要打無預(yù)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的預(yù)備，全力以赴。更何況，我真的`希翼自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時的主意——做一些故意義的事，雖然夏令營的時光不是很長，但我真的希翼在這不長的十天時光里能盡自己所能教給同學(xué)一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體味到一名助教教師對待工作、對待同學(xué)的那一份熱烈與仔細(xì)。

最終，懷著振奮的情緒，我來到了惠州市惠陽高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來彌漫著回憶的地方，綻開了。

但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美妙了。在夏令營開頭的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去同學(xué)宿舍召集本班同學(xué)——集隊(duì)到操場舉行晨練、早讀及早餐考——組織同學(xué)上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結(jié)。這就是我們助教天天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著無數(shù)。比如，由于我?guī)У氖菍W(xué)校生營，所以不少同學(xué)都挺淘氣搗蛋的，特殊是男生，而且有的同學(xué)十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時，這些“小學(xué)校生”會浮現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會浮現(xiàn)受傷的狀況，至于上課時又會浮現(xiàn)同學(xué)開小差不仔細(xì)聽講的狀況，還有宿舍的同學(xué)平安及同學(xué)生活問題等等，都是我們助教教師要解決的。以前我也參與過一些社會實(shí)踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，由于在這些學(xué)校生面前，我就是他們的教師，無數(shù)時候他們累的時候其實(shí)我也累了，但是為了激勵他們，我必需興奮起來;無數(shù)時候碰到一些突發(fā)狀況，同學(xué)慌忙了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊急，但是我必需鎮(zhèn)靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩，幫助主教教師做好教學(xué)工作，讓同學(xué)學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際狀況比想象中的要困難無數(shù)。

但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是成功。這是一個中肯的態(tài)度，也是我在熟悉到事實(shí)之后的第一個主意。但是很快，我對待助教工作的態(tài)度就變得越來越樂觀了。我想起自己當(dāng)初最根本的那個主意——做一些故意義的事情。我對自己說，就算現(xiàn)在狀況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當(dāng)初自己來這里的根本緣由啊，我要盡己所能，教導(dǎo)、關(guān)心同學(xué)，讓他們在夏令營里盡量學(xué)多點(diǎn)學(xué)問以及掌控學(xué)習(xí)英語的辦法，還有，更重要的是給同學(xué)思想上的一些改變及升華，讓他們深切體味到師生之間、伴侶之間那種平庸而又真實(shí)的溫情。因此，在接下來的八九天的時光里，我始終彌漫著熱烈地對待我的工作，對待我的同學(xué)，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，由于我的內(nèi)心本著自己的信心和有著大家彼此間的關(guān)心而歡樂了起來

現(xiàn)在還有無數(shù)或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些同學(xué)看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀(jì)大了，但由于常常和彌漫活力的同學(xué)在一起，她自己也感覺衰老無數(shù)?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小伴侶在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得容易歡樂了無數(shù)。還記得，順順由于沒學(xué)過英語，每次通關(guān)考試時，她都很傷心關(guān)，有時她還會由于不懂而焦急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特殊是我作為教師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對同學(xué)的體貼之心，我對自己說，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信念。所以，我通過午休的時光，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。最終，在夏令營終考時，順順順當(dāng)利用了并取得了十分大的長進(jìn)。依舊記得，我們班最小的小伴侶芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說要做個脆弱的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會心疼，無數(shù)次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，教師也想媽媽，但是教師為了能讓學(xué)生們都做個脆弱的孩子，教師不哭;芷菡想媽媽，但是為了教師不哭，做個脆弱的好孩子好嗎?這時候，芷菡好似真的懂得我的意思，很仔細(xì)地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。

還有無數(shù)無數(shù)，例如文俊和沫陽兩只小手“辛勞地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前誠摯地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推同學(xué)扯著鬧著要和我談天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時間;總結(jié)大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的感動與激動……這一切一切，讓我想起來都感到暖和和幸福，由于我有著一班團(tuán)結(jié)、懂事、可愛的同學(xué)，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最后，我想說的是，任何心得其實(shí)都是要利用自己的努力的，事情的開頭總是比較艱巨，但是一定要有信心并且要堅(jiān)持自己的信心，專心去待人處事，不輕言放棄，終于的心得總會令人意想不到的。這也是我參與這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體味。

【第2篇】高校生暑假社會實(shí)踐報告范文：培訓(xùn)班代教

在今年高校還沒有放暑假時，有個爸爸的伴侶就找到我家，讓我給他教美術(shù)培訓(xùn)班，說是剛開辦的。想想，這是個不錯的機(jī)會。其實(shí)在去年暑假我就向來想和幾個學(xué)生一起辦一個暑期美術(shù)培訓(xùn)班，結(jié)果因?yàn)榉N種緣由而沒有勝利，我也正想去找份工作去呢，于是我開心的就答應(yīng)了獲得了一份通過放假的時光給同學(xué)教畫的工作。

在去的前一天大概是因?yàn)榫o急的吧，囫圇晚上都沒有睡好覺，究竟這是我早就想試試的一次實(shí)踐吧，結(jié)果竟然在這個寒假實(shí)現(xiàn)了，又緊急又振奮，雖然人數(shù)不多，時光也不長，但這是我得來的第一份美術(shù)工作，所以我一定要好好珍惜這次難得的機(jī)會，做起來很專心，自然也有頗多的收獲體味，所以在這里，和大家共享一下。

我們的課程支配主要是上午水粉為主，下午是速寫都是我比較善于的，因?yàn)槭情_學(xué)的第一天，所以老板很重視，反復(fù)的查課，第一天我沒有給他們改畫，只是給他們講解了一下水分方面的有關(guān)學(xué)問，我想看看他們的水平到底怎么樣，結(jié)果和我們當(dāng)時一樣，畫的一塌糊涂，我整整站了一天，結(jié)果晚上回去累的直接倒到了床上，這時才發(fā)覺，本來以為教師這職業(yè)很容易，當(dāng)真正的體悟了之后才發(fā)覺當(dāng)教師也沒有那么容易。隨著課程的開展和實(shí)踐，我卻發(fā)覺給他們傳授學(xué)問并不是想象中那么容易，繪畫真的是一個要很專心去做的工作，假如不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提升的，同時也發(fā)覺我的語言組織本事的不足，舉一個容易的例子，就是雖然我懂是怎么畫，但是表述不出來，但是現(xiàn)在關(guān)鍵是我無法讓他們主動去想并合理的去解決繪畫中的問題。大概當(dāng)時我們學(xué)美術(shù)的時候，教師也是我這種主意吧，我在他們繪畫的時候不停的告誡他們繪畫時要多動腦筋想，要專心，多動腦，而且還要大膽，因?yàn)樗麄儎倓傞_頭接觸，所以都很當(dāng)心，放不來，這是畫畫最忌諱的，可是這么持續(xù)了幾天也沒見有大的效果，后來在一次改畫過程中，看到一個同學(xué)很機(jī)械的擺筆以及其生硬的作品時，我又一次單獨(dú)提到關(guān)于繪畫中多思量的觀點(diǎn)，可是出人意料的，同學(xué)的反應(yīng)是不知道該想的是什么，還有就是不知道什么是好的，還沒有徹低的理解我說的含義，這時候我恍然大悟，致使他們起色不顯然的緣由本來是這個。一個理論在未獲得有效的印證之前是很難于別人有說服力的，我們有過比他們多的訓(xùn)練，我們自己腦中的閱歷是在不斷訓(xùn)練中提煉出來的，對我們自己來說成為一種慣性，是一種必定。但是在他們看來，卻未必湊效。所以后來我認(rèn)為問題的關(guān)鍵不是一味的叫他們?nèi)ハ?，而是讓他們了解自己的問題，多畫，多理解，惟獨(dú)量的堆積，才干產(chǎn)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以及讓他們知道繪畫時應(yīng)當(dāng)想的是什么!所以，和有閱歷教師商議?之后，強(qiáng)化了他們的動手的時光。而且天天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不愿意，但是想讓他們迅速的理解以及掌控，惟獨(dú)這一種方法，大概現(xiàn)在他們會怨我對他們太嚴(yán)格了，但是以后他們會明了我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當(dāng)出教師們對我們那么嚴(yán)格的道理，同時，在下課的時候，我也會想當(dāng)時我們教師那樣，哥他們講高校的生活，讓他們產(chǎn)生對高校的美妙向往，以至于努力的學(xué)習(xí)。有是也會和他們做嬉戲，寓教于樂，融入到他們中去，究竟我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學(xué)。

在各類學(xué)習(xí)中，教師僅僅起引領(lǐng)作用，關(guān)鍵還是自己的領(lǐng)會，之所以社會上流傳名師未必出高徒也的確有其道理的。我們教的目的只是讓同學(xué)知道自己去體味和掌控學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵問題。授之以魚，不如授之以漁，在后面的學(xué)習(xí)中，我很注意對他們的側(cè)面引領(lǐng)，在起稿時，在拉大關(guān)系時和深化刻畫時分離教育他們應(yīng)當(dāng)怎么去想，怎么去理解各個環(huán)節(jié)的重要性與正確的觀看辦法，并輔之以改畫或者示范很快，其中一些人的作畫辦法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念;從對一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來的善始善終;從一開頭對我的觀點(diǎn)的疑惑到最后確實(shí)信無數(shù)人取得了不小的心得。固然，限于學(xué)習(xí)繪畫的時光短和新辦法的適應(yīng)期問題，還是有幾個人幾乎沒有任何起色，但最關(guān)鍵的是我協(xié)助其中無數(shù)人學(xué)會了學(xué)習(xí)間思量的重要性，切不行盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學(xué)習(xí)，都是要側(cè)重勤思量的，學(xué)習(xí)中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思量能使我們少走彎路，思量能使我們明確任務(wù)。

利用這次實(shí)踐，我想說學(xué)習(xí)美術(shù)并非要求同學(xué)像藝術(shù)家那樣，必需解決某些詳細(xì)的問題。家長不應(yīng)當(dāng)為了讓孩子考高校而學(xué)習(xí)自己不喜愛?的專業(yè)，有的孩子根本就不知到，學(xué)美術(shù)未來能干什么，就被家長盲目的逼迫挑選了這個專業(yè)，同時也看到了中國教導(dǎo)的弊端，90這一代究竟是主宰中國的將來，所以應(yīng)當(dāng)聆聽一下孩子的意愿，敬重孩子的主意，應(yīng)當(dāng)是孩子們的愛好，還有自己創(chuàng)作本事，只要我們做到以上幾點(diǎn)讓美術(shù)的觀念更完整，更充實(shí)，我信任，在以后的美術(shù)教學(xué)中會有很大的長進(jìn).只要不再是灌輸一些老套的辦法，而是讓同學(xué)自己去探索，制造，從愛好入手，樂觀主動的投入到畫畫的樂趣中,我信任這些美術(shù)教導(dǎo)中的弊端會漸漸的克服，在美術(shù)教學(xué)中重結(jié)果、輕過程的不良現(xiàn)象，促使美術(shù)老師全面的、多