少年當自強 課件-部編版道德與法治九年級下冊

5.2少年當自強周恩來在14歲時說出“為中華之崛起而讀書”，此后不改初心，積極為新中國事業(yè)忙碌。黃旭華為核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年，致力于科技救國，被稱為中國核潛艇總設計師。鄧稼先26歲回國，秘密主持原子彈研制工作，62歲因遭核輻射病逝，被稱為我國的“兩彈元勛”思考：1.你還知道哪些少年立志，勇于擔當?shù)牡湫腿宋锸论E？2.這些典型人物事跡有怎樣的共同點？給你什么啟示？觀人物，明啟示導入新課

總書記贊揚90后：“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！”青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在全國各地馳援湖北的4.2萬多名醫(yī)護人員中，“90后”總數(shù)超過1.2萬人。在江蘇援武漢醫(yī)療隊中，一大批“90后”甚至“95后”沖鋒在前、奮勇爭先，經(jīng)歷檢閱和磨礪，用稚嫩的肩膀扛起人民的重托和時代的使命。一、少年強

中國強①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。1.青少年為什么要有理想、有擔當？截至目前，至少有379名烏克蘭兒童死于俄烏沖突，超過200萬烏克蘭兒童流離失所。這場已經(jīng)持續(xù)了六個月的戰(zhàn)爭使得全國2400所學校遭到破壞。那些被迫背井離鄉(xiāng)或是躲在地下室長達數(shù)周的孩子們無法獲得教育。而那些暫時處于“安全”區(qū)域的孩子在線學習時，課程經(jīng)常被空襲警報打斷。思考：戰(zhàn)爭嚴重影響了烏克蘭兒童的正常生活，這說明了什么？

②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望；情景一：教材P61“探究與分享”

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。”

——毛澤東“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希埋所在?！?/p>

——鄧小平

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”

——習近平我們從三代領導人的話語中得到哪些啟示?（1）個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。P61D1J1、21.青少年為什么要有理想、有擔當？

我們這一代人必將肩負起實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。

2.青少年應肩負的時代重任是什么？2.青少年責任的來源思考：兩個故事中為什么主人公的志向和實踐道不同？他們身上有哪些共同點？時代條件、歷史國情熱愛祖國，從小立志，改變歷史，奉獻國家

青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任?；緦崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化：這一年，你28歲，青年才俊，是國家建設和社會發(fā)展不可或缺的中堅力量。2022年2035年全面建成社會主義現(xiàn)代化強國：這一年，你40多歲，正值壯年，你的辛勤工作和努力奮斗為國家實現(xiàn)中國夢貢獻了重要的力量。21世紀中葉這一年，你初三，15歲，正為中考努力思考：為什么三位主人公的志向和實踐道路不同？他們身上有哪些共同點？③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。④每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接續(xù)奮斗。

2.青少年應肩負的時代重任是什么？2.如何認識當代青年的責任？①青少年必將肩負起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。②青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的機遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。③我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。探究與分享2015年12月22日，第十二屆“中國青年女科學家獎”頒獎典禮在北京舉行，9位青年女科學家獲獎，她們的平均年齡為35.8歲。其中，既有碩果累累的知名科學家，也有異軍突起的科技新銳。以上寄語對走向世界的我們有什么啟示？（1）我們要堅定理想信念，志存高遠；（2）腳踏實地，勇做時代的弄潮兒；（3）努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。

3、青少年要為祖國的建設做好哪些準備？

我們都是追夢人，奮斗的人生最精彩。只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。承擔時代責任，既要仰望星空，更需腳踏實地。3.青少年為什么要擁有情懷和抱負？（1）青少年承載著國家和民族的未來命運。（2）青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。二、青少年的情懷與抱負15修身齊家治國平天下儒家鞠躬盡瘁死而后已諸葛亮陸游吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。蔡鍔位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？高尚的愛國情懷二、青少年的情懷與抱負中國少年代表團戴著“中國風”元素口罩登上領獎臺思考：以上圖片體現(xiàn)了青少年應具有怎樣的情懷？傳統(tǒng)文化民族精神和時代精神社會主義核心價值觀二、青少年的情懷與抱負4、青少年應該具備怎樣的情懷和抱負？（1）家國情懷繼承弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀。二、青少年的情懷與抱負如果你想加入他們，應該做好哪些方面的準備？

截至2021年10月，中國青年志愿者協(xié)會與國內(nèi)18所高校開展合作。在項目框架下，分兩批批共派出23名國際志愿者。國際志愿者分別服務于聯(lián)合國在美國、印度尼西亞、蒙古、老撾等14個國家的20個聯(lián)合國機構。志愿服務內(nèi)容涉及所在國志愿服務能力建設，青年參與可持續(xù)發(fā)展等多個領域。

無論在東方還是西方，志愿服務都有著深厚的文化基礎和思想基礎?！耙粋€時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命”。中國青年志愿者將發(fā)揮獨特的歷史積累，完備的體系優(yōu)勢，與全世界的志愿者攜起手來，為建設全球更加美好的明天，貢獻出青春力量。要了解人類文明進程，關切人類問題和世界格局，掌握相應的知識，在與世界各國的交流中提高我們的影響。同時要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力二、青少年的情懷與抱負全球性問題面對全球性問題，我們青少年應具備怎樣的情懷與抱負？（2）世界情懷：要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。二、青少年的情懷與抱負4、青少年應該具備怎樣的情懷和抱負？（3）人類情懷：尊重差異，理解不同，包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、闡發(fā)中國精神，展現(xiàn)中國風貌。二、青少年的情懷與抱負2022世界文旅產(chǎn)業(yè)博覽會在廣州舉辦3，對人類：我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。習近平指出，中方愿在未來3年再向東盟提供15億美元發(fā)展援助，在未來5年力爭從東盟進口1500億美元農(nóng)產(chǎn)品中國在非洲舉辦80多個孔子學院和課堂二、青少年的情懷與抱負（1）對國家：要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊，能自強的中國人。（2）對世界：要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。（3）對人類：要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。3.青少年應擁有怎樣的情懷和抱負？

二、青少年的情懷與抱負課堂練習1、“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要（

）①尊重差異、理解不同、包容多樣文化②向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌③成為連接中國與世界的紐帶④承擔起推動人類共同發(fā)展的責任A.①②③

B.②④

C.①③④

D.①②③④D課堂練習2、個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國家興，青年強則國強。下列說法不正確的是(

)A．青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任B．每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史C．青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展D．青少年是國家發(fā)展、社會進步的決定力量D課堂練習3、習近平總書記指出：“歷史和現(xiàn)實告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。”這說明

（）①青少年承載著國家和民族的未來命運②青少年的品格影響著國家未來的發(fā)展③青少年都能創(chuàng)造歷史，成為國家的棟梁④青少年要堅定理想信念，為建設祖國做好準備A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D課堂練習4、青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。我們青少年擁有愛國情懷，將來成為中華民族的棟梁，要做到（）①傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感②掌握相應的知識，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀③堅持走創(chuàng)新驅動發(fā)展道路④做有自信、懂自尊、能自強的中國人A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B課堂練習5、國之交在于民相親，民相親在于心相通。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，當今世界日漸成為一個“地球村”，國家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該（）A．以自我為中心，關注國家大事，世界與我無關

B．學習一切外來文化，尊重文化差異，理解不同

C．講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發(fā)中國精神，展