高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練-主題“愛國情懷”

詩歌專題訓(xùn)練----主題“愛國情懷”一、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題

詩經(jīng)秦風(fēng)?無衣豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！豈日無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！豈日無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！從軍行（唐）楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。注①古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)其半。此指代奉命出征的將帥。②宮闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。1．下面對這兩首詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．《無衣》每章首句都提問：“豈曰無衣？”然后分別以“同袍”、“同澤”、“同裳”回答，表達了士卒之間患難與共、互助友愛的情意。B．《無衣》全詩語言華美，委婉含蓄，四字一句。鏗鏘有力。讀之如見其人，如聞其聲。C．楊炯《從軍行》首聯(lián)表現(xiàn)了一個書生在邊火燃燒時的愛國熱忱。從景入手，即景生情，直抒“匈奴未滅，何以家為”的豪情壯志。D．楊炯《從軍行》詩中一個“辭”字，顯出奉旨率師遠征者的嚴肅莊重；一個“繞”字，寫出唐朝的軍隊把入侵的敵軍緊緊地包圍起來，一場激戰(zhàn)就在眼前的情景，也表現(xiàn)了英雄的氣概。2．面對外敵入侵，人們同仇敵愾，誓死保家衛(wèi)國，兩首詩都表現(xiàn)了可貴的家國情懷，但在表現(xiàn)手法上卻有明顯不同，請請結(jié)合相關(guān)詩句作出分析。二、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。小重山①岳飛昨夜寒蛩②不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山③松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？【注】①這首詞創(chuàng)作于紹興八年（1138年）宋金“議和”時期，當(dāng)時宋高宗和秦檜力主與金國談判議和，而岳飛又無法反抗他們的命令。②寒蛩：深秋的蟋蟀。③舊山：故鄉(xiāng)。3．下列對這首詞的理解和賞析不正確的一項是（

）A．詞的上半闋寫出憂深思遠之情，與阮籍《詠懷》詩第一首“夜中不能寐，起坐談鳴琴”意境相似。B．“白首”二句，實寫故鄉(xiāng)松竹已老，而歸程遇阻，以比喻在奔赴理想的路途中遭遇險阻，情緒低沉，流露出無奈悲憤情緒。C．“欲將”三句，含蓄點出了“知音”難遇的凄愴情懷，那是處境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。D．全詩表達了詞人對“和議”的不滿，反對投降，以及受掣肘時的惆悵，體現(xiàn)了詞人強烈的愛國情感。4．評論家繆鉞論岳飛詞說：“將軍佳作世爭傳，三十功名路八千。一種壯懷能蘊藉，諸君細讀《小重山》?！薄缎≈厣健肥峭ㄟ^哪些藝術(shù)手法含蓄蘊藉地表達出了詞人愛國之壯懷？三、閱讀下面兩首詩，完成各題。渡易水①（明）陳子龍并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可憐無處送荊卿。出塞③（清）徐錫麟軍歌④應(yīng)唱大刀環(huán)⑤，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！咀ⅰ竣佟抖梢姿罚?640年，女真族統(tǒng)治者對明王朝虎視眈眈，國內(nèi)義軍風(fēng)起云涌，威逼京城。陳子龍過易水赴京，寫下此詩。②并刀：并州刀，以鋒利著名的寶刀。③《出塞》，作者北上游歷，在吉林、遼寧一帶察看形勢，有許多感想，寫就此詩。④軍歌：高唱贊歌，慷慨從軍。⑤大刀環(huán)：戰(zhàn)刀柄上有環(huán)，“環(huán)”和“還”諧音，喻勝利而還。5．下列對陳詩的賞析，不正確的一項是（

）A．全詩情懷激蕩，蒼涼沉痛，表現(xiàn)出詩人崇高的民族氣節(jié)，是一首愛國詩作。B．詩人由易水想到英雄荊軻，想到他的赴死壯舉，奮發(fā)向上之豪情油然而起。C．當(dāng)時統(tǒng)治者醉生夢死，置國家安危于不顧，詩人對此用“可憐”表示惋惜。D．女真入侵，國家危機四伏，卻無“荊軻”挺身救國，這是這個時代的悲哀。6．這兩首詩均為愛國詩，開頭兩句使用的表現(xiàn)手法是否相同？請結(jié)合詩句簡要分析。四、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題張仲隆快目樓壁劉仙倫天上張公百尺樓，眼高四海氣橫秋。只愁笑語驚閶闔②，不管欄桿犯斗牛。遠水拍天迷釣艇，西風(fēng)萬里入貂裘面前不著淮山礙，望到中原天盡頭。【注】①劉仙倫，吉州廬陵（今江西古安）人，南宋人、布衣終生。②闔圈，天門天宮。③淮山，淮南的山。宋、金以淮河為界，從此中原被隔絕。7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．首聯(lián)化用李白和黃庭堅的詩句，寫出快目樓之高令人驚嘆，為后面登樓興嘆蓄勢。B．頷聯(lián)虛實結(jié)合突出寫樓的高峻，“愁”字寫出人們對樓的高峻感到驚奇的微妙心理。C．頸聯(lián)以夸張筆法寫登樓所見所覺，以浪濤釣艇的遠景和颶風(fēng)透骨的觸感襯托高樓之威勢。D．尾聯(lián)寫詩人登高臨遠，豪情頓生，便覺眼前淮山不可障目，萬丈豪情盡在一“望”之中。8．有人說這首詩“豪放的外表下蘊含著深沉的愛國情懷”，請結(jié)合全詩簡要分析。五、閱讀下面這首清詩，完成各題。次韻答陳子茂德培〔注〕林則徐送我涼州浹日程，自驅(qū)薄笨短轅輕。高談痛飲同西笑，切憤沉吟似《北征》。小丑跳梁誰殄滅?中原攬轡望澄清。關(guān)山萬里殘宵夢，猶聽江東戰(zhàn)鼓聲?！咀ⅰ勘敬饔?842年詩人因堅決抗英被貶伊犁途中，陳德培字子茂，是詩人的朋友，時任甘肅主簿。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．本詩首聯(lián)敘述兩人情誼，看似平淡無奇，實則暗含了對友人的感激。B．頷聯(lián)化用班彪吟誦《北征賦》的典故，表達了憤世憂國的痛切心情。C．頸聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人對于清廷投降派等小丑都沒有滅亡的無奈。D．全詩悲憤激昂，詩人的感情發(fā)自肺腑，如江河奔瀉，極富藝術(shù)感染力。10．詩的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩人怎樣的愛國情懷?【答案】B“全詩語言華美，委婉含蓄”錯誤。全詩的語言質(zhì)樸無華，直接抒發(fā)了內(nèi)心的情感，所以有震撼人心的力度。

2．《無衣》：（1）全詩采用了《詩經(jīng)》常見的重章復(fù)沓（迭唱）的結(jié)構(gòu)形式，既突出了音韻和諧之美，又起到了加強情感抒發(fā)的作用。（2）詩歌采用問答式的句法和強烈動作性的語言，情感充沛激動人心。（3）賦的手法等?！稄能娦小罚喝娛拙錇樘搶嵔Y(jié)合，以虛寫實；第二句及尾聯(lián)直抒胸臆；其間運用借代、反襯等多種修辭，綜合表達詩人奮勇參軍、保家衛(wèi)國的情懷。3．A

“意境相似”錯誤。這兩首詩情感不同，意境也不同。本詩寫詞人在睡夢之中也不忘收復(fù)中原的愛國之情，阮詩是因為個人不得志而夜不能寐。

4．①融情于景，上片寫憂國憂民使他愁懷難遣，在凄清的月色下獨自徘徊，表達了心念中原，收復(fù)失地的愛國情懷。②運用比喻，“舊山松竹老，阻歸程”暗喻投降派阻撓抗金，表達了詩人壯志難酬的激憤。③借用典故，“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽”，用俞伯牙與鐘子期的典故，表達自己抗金之志無人支持，孤掌難鳴，表達了作者抱負難以實現(xiàn)的痛苦。5．C“當(dāng)時統(tǒng)治者醉生夢死，置國家安危于不顧，詩人對此用‘可憐’表示惋惜”錯誤，“可憐”一詞，仿佛是為荊卿惋惜，其實，不正是為了抒發(fā)那種知音難覓、報國無門的憤懣嗎？所以詩人是用“可憐”來表達英雄失路的悲哀。

6．不同。①陳詩托物言志。詩人以并刀夜鳴、燕趙悲歌來展現(xiàn)壯士盡忠報國的急切愿望。②徐詩直抒胸臆，直接表達出決心把胡奴趕出山海關(guān)的心愿，把一腔報效祖國、戰(zhàn)死疆場的熱忱表現(xiàn)得淋漓盡致。7．D

錯在“豪情頓生，便覺眼前淮山不可障目，萬丈豪情盡在一‘望’之中”。尾聯(lián)寫作者登上高樓，淮山不再是障礙，中原失地盡收眼底，從而引發(fā)詩人國土淪喪之悲和收復(fù)故土之志。其中萬千感慨，盡在一“望”字。

8．①想象奇特，用語夸張：借笑語驚天人、欄桿沖星辰極寫快目樓之巍峨高峻，透露詩人開闊的胸襟。②意象豪壯，意境雄渾：樓高百尺、四海闊大、遠水拍天、西風(fēng)遒勁，營造雄渾壯闊的意境。③愛國情切，意蘊深沉：詩人登高樓望家鄉(xiāng)，詩情充溢胸中，家鄉(xiāng)被阻隔，渴盼恢復(fù)中原而不可得，寄寓了一種深沉的痛苦。9．C“表現(xiàn)了詩人對于清廷投降派等小丑都沒有滅亡的無奈”，曲解文意。頸聯(lián)意思是：現(xiàn)在已大敵當(dāng)前，無人去殲滅，希望有志之士去澄清中原的戰(zhàn)亂。這兩句是用了一個典故?！皵堔\”，出自《后漢書?范滂傳》：范滂“登車攬轡，慨然有澄清天下之志