2023年度個人總結(jié)(教師)

第6頁共6頁2023年?度個人總結(jié)?(教師)?回首一年，?本人雖未轟?轟烈烈，但?也踏踏實實??，F(xiàn)總結(jié)如?下：一、?為了明天的?教育而充實?自我新課程?實驗已經(jīng)進?入正式實驗?階段，為了?保證新課程?實驗?zāi)芙】?順利開展,?重要的是教?師要樹立的?新課程理念?，要以新課?程的理念指?導(dǎo)實踐，在?實踐中進一?步領(lǐng)悟新理?念。為此，?我非常重視?學習，平時?認真閱讀教?學雜志上有?關(guān)新課程改?革的文章，?學習教科研?專著，認真?聽講座，積?極參加校本?培訓，通過?一系列的學?習，自己的?教學理念進?一步更新，?對新課程理?念感悟也在?一步步加深?。我深切體?會到：當一?名優(yōu)秀語文?教師的不易?，因為傳統(tǒng)?的教學方法?已經(jīng)不適應(yīng)?當前的課改?，從教學理?念的轉(zhuǎn)變到?教學方式的?轉(zhuǎn)變是一個?質(zhì)的飛躍，?不學習則落?伍。語文學?科涉及的知?識面廣泛，?它對教師提?出了更高的?要求，除了?學習理論文?章外，我還?學習文化知?識方面的書?籍。為了提?高自己的課?堂教學水平?，我還虛心?向同行們學?習，積極參?與教研組的?備課、聽課?、評課、觀?摩、研討活?動，不斷吸?收新鮮血液?，以適應(yīng)現(xiàn)?代化教育的?需要，使自?己的課堂教?學跟上時代?發(fā)展的脈搏?。我平時還?及時進行實?踐反思，寫?出教后感，?每學期二?、三十篇，?撰寫教育教?學論文數(shù)篇?。二、用?全新的教育?理念，指導(dǎo)?課堂教學改?革今年下半?年新課程在?我校啟動，?對于我這個?一線的老教?師來說既是?一種全心的?挑戰(zhàn)，又是?一次考驗。?為了使自己?在新課程改?革中不落伍?，我努力鉆?研業(yè)務(wù)，努?力提高自身?素質(zhì)，積極?探索新的教?學思路，新?的教學模式?。平時認真?鉆研業(yè)務(wù)，?在“五認真?”上下功夫?。嚴把備課?關(guān)，做到備?大綱，備教?材，備學生?，精心設(shè)計?每堂課。在?教學中本著?“教是為了?不教”的觀?念，以“用?好老教材，?實踐新理念?，使每個學?生生動活潑?、自主和諧?發(fā)展”作為?自己追求的?目標。努力?創(chuàng)設(shè)語言訓?練的條件，?讓學生在有?限的時間和?空間里主動?地進行聽說?讀寫的語言?活動，使課?堂成為學生?施展才華的?舞臺，讓學?生在“自主?、合作、探?索”中學習?。而我本人?則隱退至后?臺充當學生?“學習的促?進者、指導(dǎo)?者”。把學?習的主動權(quán)?力還給學生??，F(xiàn)在學生?在新課前都?能認真預(yù)習?，特別是能?在網(wǎng)上查資?料，在圖書?管找資料，?課堂上思維?活躍，發(fā)言?熱烈，常常?___迭起?。課堂上我?努力讓學生?感受到一種?親切、和諧?、活躍的氣?氛；我努力?使自己成為?學生的親密?朋友，讓教?室也轉(zhuǎn)變成?為學生的學?堂；我努力?讓學生的個?性得到充分?的展現(xiàn)與培?養(yǎng)。所以在?課堂上學生?或質(zhì)疑問難?，或浮想聯(lián)?翩，或組間?交流，或挑?戰(zhàn)權(quán)威。師?生互動，生?生互動，組?間互動，環(huán)?境互動，在?有限的時間?內(nèi)，每一位?學生都得到?了較為充分?的鍛煉和表?現(xiàn)的機會。?教室中再沒?有陰暗冰冷?的“死角”?，課堂上充?滿著流動的?陽光，平等?、和諧與交?流共存，發(fā)?現(xiàn)、挑戰(zhàn)與?沉思同在。?學生思維活?躍，閃光點?頻頻，他們?已成為課堂?上真正的主?人。班內(nèi)學?生普遍反應(yīng)?喜歡上語文?課。一節(jié)課?___分鐘?，往往覺得?太短了，下?課后還圍著?我討論問題?。新課改不?但要提高學?生的課內(nèi)閱?讀能力，還?要提高學生?的課外的閱?讀能力和寫?作能力。我?的授課既源?于教材，又?不唯教材，?我經(jīng)常利用?午間活動進?行讀書體會?交流，優(yōu)秀?作文賞評，?還有新聞發(fā)?布會，故事?會等,最近?又成立了研?究性學習小?組.。讓學?生在互動中?求知，在活?動中探索，?既輕松地掌?握了知識，?又潛移默化?地培養(yǎng)了能?力。學生的?整體素質(zhì)有?了質(zhì)的提高?。特別是學?生看課外書?的興趣極大?增強。每天?學生們都圍?著圖書箱借?圖書看，有?的學生已經(jīng)?在看《水滸?》、《三國?演義》、《?紅樓夢》等?名著。在增?加閱讀量上?還增加了寫?作量，一學?期學生寫小?作文幾十篇?。隨著訓練?量的增加，?學生的寫作?水平也在提?高，發(fā)表、?獲獎文章很?多，居年段?之首。一個?班級中難免?有學習態(tài)度?不端正、接?受能力差的?學習困難生?。對于這樣?的學生我循?循善誘、耐?心輔導(dǎo)，特?殊照顧。?三、民主管?理，讓學生?享受成功的?快樂作為一?名班主任，?我的管理原?則是創(chuàng)建活?而不亂，嚴?而不死的良?好班風班貌?。這學年我?覺得自己班?主任工作最?有特色是—?—民主管理?，讓學生享?受成功的快?樂。充分發(fā)?揚民主，讓?全體學生積?極參與管理?，千方百計?調(diào)動他們的?積極性和創(chuàng)?造性，培養(yǎng)?他們獨立自?主的精神和?自我管理的?能力，逐步?完成由教師?管理向?qū)W生?管理的過渡?，真正扮演?好引路人和?協(xié)調(diào)者的角?色。我的班?務(wù)工作主旨?是：讓每一?位學生都快?樂地度過在?學校的每一?天。愛每一?個孩子，使?他們因為有?我這樣的班?主任，每天?能快樂充實?。在工作中?把成功教育?這一思想靈?活地運用到?班級管理的?實踐中去，?改變陳舊的?教育模式，?變埋怨、責?怪學生為相?信每一個學?生，變教師?對學生外壓?式的強制教?育為學生內(nèi)?調(diào)式的自我?教育，變片?面追求分數(shù)?的教育為爭?取每個學生?多方面成功?的教育。注?意工作的方?式方法，努?力嘗試尊重?學生、發(fā)現(xiàn)?學生，使他?們在“我能?行”的指導(dǎo)?下，個個充?滿自信，能?夠抬起頭大?膽往前走，?有勇氣迎接?風雨，樂于?在困難中微?笑，人人有?成功的體驗?。平時，充?分發(fā)揮隊員?的自我管理?能力，發(fā)動?大家參加班?級管理的各?項活動，讓?每個人都有?機會履行班?級管理職責?，人人都有?自己的發(fā)言?權(quán)，增強責?任感和參與?意識，為管?理好班級獻?出自己的一?份力量，使?全體學生成?為班級管理?的主人。如?，班級目標?的確定、班?隊活動計劃?的制訂、主?題隊會的設(shè)?計、雛鷹爭?章臺的布置?、爭章考核?細則以及各?類先___?比標準等，?都充分利用?晨間活動、?班隊活動，?發(fā)動全班同?學獻計獻策?，取得共識?。因為學生?愿意干的事?，干起來熱?情高，干勁?大，成效也?好。如：陸?悅、張藝帆?、楊奕琦、?朱穎婷等同?學經(jīng)常放棄?休息時間整?理圖書，出?黑板報等。?在中隊活動?中，力求少?一些老師的?具體指導(dǎo)，?多一些學生?的互相探討?；少一些_?__的共同?規(guī)矩，多一?些學生的自?我規(guī)范；少?一些共性需?求，多一些?個性發(fā)展。?活動形式也?多種多樣，?如：《我愛?五（3）?》、《祖國?頌》、《警?鐘長鳴》、?《水果拼盤?賽》、《財?富大考場》?，研究性課?題的設(shè)計等?，平時還實?行“值日班?長制”，讓?隊員嘗試做?班級、學校?的主人。在?活動中引導(dǎo)?隊員進入小?主人的角色?，體驗主人?翁的地位處?境，增強勞?動服務(wù)意識?，在親身實?踐中增長才?干，學會本?領(lǐng)，增長了?才干，為他?們將來走上?工作崗位打?下堅實基礎(chǔ)?。由于在工?作中，充分?相信學生，?重視學生個?性的發(fā)展，?提高了全體?學生的士氣?，調(diào)動了他?們的積極性?，全體學生?文明守紀，?團結(jié)向上，?___凝聚?力和班級凝?聚力極大增?強。在每月?一次的紅領(lǐng)?巾五項監(jiān)督?崗競賽中，?我班加分較?多。平時我?關(guān)心愛護每?一個學生，?經(jīng)常找學生?談心,做細?致的思想教?育工作。這?學期班里又?發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)?象，經(jīng)過我?耐心細致的?工作發(fā)現(xiàn)有?一個學生經(jīng)?常偷錢，已?經(jīng)到了不能?自拔的地步?，于是我就?耐心教育他?，現(xiàn)在是一?星期談幾次?心。平時我?經(jīng)常與家長?聯(lián)系，通過?家訪、打電?話、家校聯(lián)?系本等及時?與家長交流?溝通，便于?更好地教育?好孩子。?四、其他工?作教研組的?工作，我對?自己的要求?是力求有新?意，這不僅?體現(xiàn)在自己?的教學理念?上，更體現(xiàn)?在如何通過?活動帶動全?組教師學習?新理念，實?踐新課程的?標準，以適?應(yīng)教育改革?。我能認真?做好教研組?的常規(guī)工作?，把教研活?動的重點放?在對新課程?標準的學習?和對課題的?研究上，以?學習和研究?帶動青年教?師的成長。?在活動中，?我努力營造?平等的氛圍?，鼓勵大家?有什么想法?就怎么說，?對課不對人?，目的是使?大家都能在?活動中有最?大的收獲。?由此，我們?高語組形成?了團結(jié)健康?向上的組風?，形成了一?批業(yè)務(wù)較硬?的年輕教學?骨干。本學?年我自己也?先后收了兩?位徒弟，較?能耐心地教?他們，經(jīng)常?聽課、討論?教案、幫助?管理班級等?。五、春?的耕耘，秋?的收獲。通?過這學期的?努力，這學?年取得的成?績?nèi)缦拢?、《是“良?師”更是“?益友”》獲?全國一等獎??！队觅p識?的眼光評價?學生的語文?作業(yè)》獲全?國“愛滿天?下”論文優(yōu)?秀獎。勞技?論文獲市三?等獎。、?在全國第_?__屆語文?教師范文寫?作比賽中獲?三等獎。?3、縣“苗?苗杯”作文?比賽，一等?獎一名，二?等獎兩名。?4、學生?寫的作文在?《海鹽日報?》發(fā)表__?_篇，《南?湖晚報》發(fā)?表篇，在《?小學生園地?》發(fā)表__?_篇。5?、全國“愛?滿天下”作?文競賽三等?獎__，優(yōu)?秀獎__。?6學生周舟?的影評獲市?三等獎。王?力存縣環(huán)保?征文賽獲二?等獎。7?、學生張藝?帆被評為海?鹽縣__~?__學年度?優(yōu)秀少先隊?員。8學生?新華書店讀?書活動征文?獲縣二等獎?__，三等?獎__。?9、校語文?閱讀比賽一?等獎__，?二等獎__?，三等獎_?_，居段第?一。0、?班級___?各項獲獎，?學生個人獲?獎居年段第?一，體育達?標全校第一?。、校語文?作文競賽_?_優(yōu)勝獎。?、學生體驗?日記獲縣二?等獎。在我?的工作中，?我覺得最大?的不足是“?只知埋頭趕?路，不知抬?頭看路。”?我常常忙于?日常的教育?教學工作，?忙于應(yīng)付各?種各樣的任?務(wù)，缺少對?