2023年高三班主任教育工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高三班主任?教育工作總?結(jié)本學(xué)期?結(jié)合學(xué)校本?學(xué)年的德育?工作計劃和?高三年級的?特殊性，不?斷強(qiáng)化“時?時要管理、?處處要管理?”的意識，?真正做到關(guān)?心學(xué)生，關(guān)?愛每一名學(xué)?生的每一方?面，主要以?學(xué)生日常行?為規(guī)范的培?養(yǎng)、學(xué)生思?想品德教育?和___意?識教育、班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?等方面為班?級工作的重?點,加大教?育管理力度?，為高三備?考營造良好?的氛圍。?一、做好輿?論宣傳工作?，營造積極?進(jìn)取的備考?氛圍1、?加強(qiáng)思想教?育，提高思?想覺悟水準(zhǔn)?。思想是行?動的先驅(qū)。?為提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?應(yīng)對高三學(xué)?習(xí)，對學(xué)生?的思想教育?主要從以下?幾個方面進(jìn)?行;理想?教育：確定?學(xué)習(xí)的具體?目標(biāo)，人生?的大目標(biāo)。?態(tài)度教育?：敢于吃苦?，敢于拼搏?(通過學(xué)習(xí)?身邊的榜樣?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)的主?動性與積極?性)。信?心教育：相?信自己一定?能行，為自?己的人生作?最后的拼搏?。2、利?用好班級晨?會的時間，?設(shè)計不同階?段的演講主?題，“感受?高三”、“?階段學(xué)習(xí)反?思”“__?_拼搏”、?“愛上高三?、愛上拼搏?”等，既給?學(xué)生吐露心?聲的機(jī)會，?又在班級形?成一個良好?的備考輿論?氛圍，起到?了學(xué)生自我?教育的作用?。3、班?級不同階段?張貼不同的?標(biāo)語口號，?尤其每個月?都設(shè)有“溫?馨提示”，?明確當(dāng)月的?奮斗目標(biāo)、?奮斗口號、?具體的備考?內(nèi)容和方向?，對學(xué)生起?到了引領(lǐng)指?導(dǎo)作用。從?實施情況看?，認(rèn)真跟著?老師走的學(xué)?生都有了不?同程度的進(jìn)?步。二、?建設(shè)良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，幫助學(xué)生?形成高質(zhì)高?效的學(xué)習(xí)習(xí)?慣1、重?申校紀(jì)和班?規(guī)，強(qiáng)化學(xué)?生的守時、?守紀(jì)和責(zé)任?意識，重點?在無聲走廊?和肅靜教室?方面嚴(yán)抓嚴(yán)?管，指導(dǎo)學(xué)?生合理安排?好課件零散?時間的利用?，到目前，?已基本上做?到了課間教?室內(nèi)肅靜，?每名學(xué)生都?有事做，為?創(chuàng)建一個良?好的備考環(huán)?境打下基礎(chǔ)?。2、加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?。根據(jù)“新?教材、新課?標(biāo)、新教法?”的特點，?依據(jù)高考形?勢的變化，?結(jié)合高考最?新形式，認(rèn)?真研究教學(xué)?管理的新對?策，著重抓?好以下幾個?方面的工作?(1)教?育學(xué)生在突?出語數(shù)外的?同時，綜合?科目在應(yīng)用?和學(xué)科滲透?上下功夫，?特長科順其?自然。以各?月的月考為?契機(jī)，針對?不同階段的?復(fù)習(xí)內(nèi)容和?各科特點細(xì)?化復(fù)習(xí)計劃?。(2)?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)并對學(xué)生?進(jìn)行分類，?實行分層推?進(jìn)。(3?)加強(qiáng)對學(xué)?生的行為、?學(xué)法習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?規(guī)范意識，?努力提高學(xué)?習(xí)的主動性?、自覺性，?提高主動認(rèn)?知的能力。?(4)發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)生?的模范帶頭?作用，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，努?力養(yǎng)成一種?互幫互學(xué)、?團(tuán)結(jié)向上的?良好班風(fēng)。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，做好?__年下半?年工作計劃?。(1)?結(jié)合月考，?指導(dǎo)每位學(xué)?生確立月奮?斗目標(biāo)，并?制定學(xué)習(xí)計?劃。(2?)指導(dǎo)學(xué)生?利用好學(xué)情?檔案及時進(jìn)?行總結(jié)反思?，班主任每?月都要結(jié)合?學(xué)生的反思?，有針對性?的與每名學(xué)?生進(jìn)行一次?筆談。(?3)通過經(jīng)?常檢查學(xué)生?的作業(yè)、筆?記、課堂紀(jì)?律和考試情?況，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況;通?過每天的語?文、外語基?礎(chǔ)測試，強(qiáng)?化學(xué)生對基?礎(chǔ)知識的重?視與掌握;?通過個別教?育和榜樣引?導(dǎo)相結(jié)合的?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、當(dāng)好任?課教師和學(xué)?生的橋梁，?搞好師生配?合，建設(shè)一?個師生和諧?的班___?，為教學(xué)、?為學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個良好的?環(huán)境。三?、利用有限?的活動時間?，豐富學(xué)生?生活。高三?的學(xué)習(xí)是緊?張忙碌的，?為使學(xué)生樂?學(xué)愛學(xué)，積?極參加學(xué)校?___的各?種活動，并?通過活動進(jìn)?一步增強(qiáng)_?__榮譽感?及加強(qiáng)頑強(qiáng)?拼搏的意志?品質(zhì)培養(yǎng)。?號召學(xué)生利?用晚課間時?間加強(qiáng)身體?鍛煉，為高?三緊張的學(xué)?習(xí)做好身體?上的準(zhǔn)備。?四、開展?心理健康教?育，做好不?同階段學(xué)生?心理疏導(dǎo)及?心態(tài)調(diào)整工?作，本學(xué)期?已對出現(xiàn)心?理問題的幾?名學(xué)生做了?成功的心理?輔導(dǎo)。五?、經(jīng)常與家?長溝通。尤?其是嚴(yán)格