滄州市運(yùn)東七縣2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期聯(lián)考試題

河北省滄州市運(yùn)東七縣2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期聯(lián)考試題河北省滄州市運(yùn)東七縣2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期聯(lián)考試題PAGE23-河北省滄州市運(yùn)東七縣2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期聯(lián)考試題河北省滄州市運(yùn)東七縣2020—2021學(xué)年高二語文上學(xué)期聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1。本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題)兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。2。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)用0.5mm黑色簽字筆和2B鉛筆分別涂寫在答題卡上。3。選擇題每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題直接答在答題卡相應(yīng)區(qū)域,不能答在試卷上；試卷不交，請(qǐng)妥善保存，只交答題卡。第I卷(閱讀題)一、現(xiàn)代文閱讀(35分）(一)現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分)閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一：習(xí)近平同志在深入推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要積極探索推廣綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的路徑，選擇具備條件的地區(qū)開展生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)。探索生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn),是建設(shè)生態(tài)文明的應(yīng)有之義，也是新時(shí)代必須實(shí)現(xiàn)的重大改革成果。生態(tài)產(chǎn)品具有非競爭性和非排他性的特點(diǎn)，是一種與生態(tài)密切相關(guān)的、社會(huì)共享的公共產(chǎn)品。根據(jù)其公共性程度和受益范圍的差異，可將其進(jìn)一步細(xì)分為純生態(tài)公共品和準(zhǔn)生態(tài)公共品,前者指具有完全意義的非排他性和非競爭性的、對(duì)全國范圍乃至全球生態(tài)系統(tǒng)都有共同影響的社會(huì)共同消費(fèi)的產(chǎn)品，通常由政府提供，如公益林建設(shè)、退耕還林還草、荒漠化防治、自然保護(hù)區(qū)設(shè)置等生態(tài)恢復(fù)和環(huán)境治理項(xiàng)目;后者介于純生態(tài)公共產(chǎn)品與生態(tài)私人產(chǎn)品之間，如污水處理、垃圾收集.推進(jìn)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)，應(yīng)把握好以下原則取向：有利于推進(jìn)生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)，要真正實(shí)現(xiàn)綠水青山向金山銀山的轉(zhuǎn)化，讓生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)者切實(shí)感受到生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)的社會(huì)價(jià)值；有利于推進(jìn)全面實(shí)施主體功能區(qū)戰(zhàn)略，建設(shè)主體功能區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的大戰(zhàn)略，要通過健全不同主體功能區(qū)差異化協(xié)同發(fā)展長效機(jī)制,使以生產(chǎn)良好生態(tài)產(chǎn)品為重點(diǎn)的地區(qū)獲得應(yīng)有受益或補(bǔ)償：有利于在全社會(huì)樹立起尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,調(diào)動(dòng)生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)者的積極性?；谝陨显瓌t取向,我國在探索生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)進(jìn)程中，開展了諸多有益工作。例如，在生態(tài)產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)上，建立歸屬清晰、權(quán)責(zé)明確、監(jiān)管有效的產(chǎn)權(quán)制度，培育形成多元化的生態(tài)產(chǎn)品市場生產(chǎn)、供給主體；在生態(tài)產(chǎn)品的市場體系建設(shè).上，創(chuàng)設(shè)生態(tài)產(chǎn)品及其衍生品交易市場,建設(shè)有效的價(jià)格發(fā)現(xiàn)與形成機(jī)制，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的生態(tài)產(chǎn)品市場體系.但與此同時(shí)，一些因素也影響了生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)，應(yīng)以此為抓手，在實(shí)踐中克服不利因素,推動(dòng)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn).建立價(jià)值估算體系.目前，科學(xué)評(píng)價(jià)生態(tài)產(chǎn)品的技術(shù)和核算體系還未形成，使得生態(tài)服務(wù)市場交易制度、生態(tài)轉(zhuǎn)移支付制度、生態(tài)補(bǔ)償制度、環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)等促進(jìn)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的制度機(jī)制的建立缺乏科學(xué)依據(jù)。在實(shí)踐中，一些學(xué)者曾分別對(duì)我國陸地水生態(tài)系統(tǒng)、紅樹林生態(tài)系統(tǒng)、藏北高寒草地的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值進(jìn)行過測算,但這些測算還很初步，還沒有形成體系,進(jìn)而納入政策制定和應(yīng)用中。完善法律制度保障.現(xiàn)行立法缺乏綜合性生態(tài)環(huán)境自然資源保護(hù)法律的基本原則以及可操作性的程序法，特別是生態(tài)產(chǎn)品有償使用制度、生態(tài)補(bǔ)償制度、自然資源產(chǎn)權(quán)制度、生態(tài)紅線管控制度等尚未制定實(shí)施，難以以嚴(yán)格的法律制度保障生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)。健全市場體系.一方面，當(dāng)前尚未建立產(chǎn)權(quán)歸屬清晰、開發(fā)保護(hù)權(quán)責(zé)明確、監(jiān)督管理有效的自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度,自然資源所有者缺位、所有權(quán)邊界模糊等問題比較突出。另一方面，反映市場供求和資源稀缺程度、體現(xiàn)自然價(jià)值和代際補(bǔ)償?shù)馁Y源有償使用和生態(tài)補(bǔ)償制度還不完善，導(dǎo)致自然資源及其產(chǎn)品價(jià)格偏低、生產(chǎn)開發(fā)成本低于社會(huì)成本，保護(hù)生態(tài)得不到合理回報(bào)，大量生態(tài)產(chǎn)品被免費(fèi)、無約束地過度使用。（摘編自陳青《加快探索生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑》)材料二：生態(tài)產(chǎn)品是有別于物質(zhì)產(chǎn)品和文化產(chǎn)品的第三類滿足人民需求的特殊產(chǎn)品，需要梳理其消費(fèi)屬性特征，即屬于公共產(chǎn)品、準(zhǔn)公共產(chǎn)品,還是私人產(chǎn)品。不同屬性的生態(tài)產(chǎn)品，公共政策選擇和消費(fèi)理性顯然不同。以自然屬性產(chǎn)品生物多樣性為例，各類生物構(gòu)成一個(gè)生命共同體,不僅是一個(gè)國家的，也是全世界的,不僅是當(dāng)代人的,也是子孫后代的，因而必須由國家提供保障?！熬G水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷,表明自然是重要的價(jià)值源泉。“兩山”理論是習(xí)近平同志生態(tài)文明思想對(duì)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值論的深化和拓展，不僅是對(duì)自然創(chuàng)造價(jià)值的學(xué)理認(rèn)可,也是對(duì)按勞分配理論的創(chuàng)新和發(fā)展，意味著自然也應(yīng)該參與分配,人類不能占有自然的全部產(chǎn)出，還應(yīng)留一部分給自然。而人類社會(huì)財(cái)富，也應(yīng)該有一部分回饋?zhàn)匀弧Ｗ鳛樯鷳B(tài)文明建設(shè)的載體和測度，生態(tài)產(chǎn)品與物質(zhì)、文化產(chǎn)品既有關(guān)聯(lián)的一面,即提升或貶損物質(zhì)和文化產(chǎn)品的質(zhì)量或成色；也有獨(dú)立的一面，即與當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)核算體系不兼容.一些生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)具有市場剛性，沒有替代品，可謂“用之不覺，失之難存”，這就要求我們構(gòu)建生態(tài)功能保障基線、環(huán)境質(zhì)量安全底線、自然資源利用上線，全方位、全地域、全過程地開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)。對(duì)于具有公共產(chǎn)品屬性的生態(tài)產(chǎn)品,例如生物多樣性保護(hù)、民生普惠的天藍(lán)地凈水清,顯然應(yīng)該由納稅人共同承擔(dān)。對(duì)于準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性的生態(tài)產(chǎn)品，例如森林公園、濕地公園等，可以由消費(fèi)者承擔(dān)部分費(fèi)用。對(duì)于具有私人產(chǎn)品屬性的生態(tài)產(chǎn)品，例如山耕、山居、野生動(dòng)物狩獵配額等，源自自然或因自然而升值，應(yīng)由市場調(diào)節(jié)供求關(guān)系。(摘編自潘家華《科學(xué)梳理生態(tài)產(chǎn)品的消費(fèi)屬性》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分)A。生態(tài)產(chǎn)品分為純生態(tài)公共品和準(zhǔn)生態(tài)公共品,純生態(tài)產(chǎn)品比準(zhǔn)生態(tài)公共品更有價(jià)值.B.想要推動(dòng)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值的實(shí)現(xiàn),最主要的是要充分地調(diào)動(dòng)生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)者的積極性.C.自然是重要的價(jià)值源泉，也應(yīng)參與分配，人類應(yīng)適量占有自然的產(chǎn)出，也要回饋?zhàn)匀?。D.目前，生態(tài)產(chǎn)品的價(jià)值估算體系還不是十分完善，暫時(shí)還無法納人政策制定和應(yīng)用中。2。根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分）A.選擇具備條件的地區(qū)探索生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)，是積極探索推廣綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的有效路徑.B.生態(tài)產(chǎn)品具有完全意義的非競爭性和非排他性的特點(diǎn)，對(duì)全國范圍乃至全球生態(tài)系統(tǒng)都有共同影響.C。把握好一定的原則取向，形成統(tǒng)一、開放、競爭、有序的生態(tài)產(chǎn)品市場體系,有利于推進(jìn)生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)。D.一些生態(tài)產(chǎn)品的生產(chǎn)具有市場剛性，沒有替代品,這就要求我們要重視開展生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)。3。根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于公共產(chǎn)品屬性生態(tài)產(chǎn)品的一項(xiàng)是（3分)A。茶園的茶葉B.清新的空氣C。宜人的氣候D。清潔的水源4.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,給“生態(tài)產(chǎn)品”下一個(gè)簡要定義。(4分)5。請(qǐng)簡要梳理材料一的行文脈絡(luò).(6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。一支派克鋼筆姜煜暄①這是一個(gè)發(fā)生在1979年的真實(shí)故事。②那年我大學(xué)畢業(yè),分配到省城報(bào)社當(dāng)記者。一天，社長讓我獨(dú)自一人去八里莊公社采訪。臨行前，社長特意囑咐一番注意事項(xiàng)。從社長的言談中了解到，八里莊公社是全省最偏僻的鄉(xiāng)村，而且是又窮又落后的山區(qū)。③我先坐火車再倒汽車又搭毛驢車,顛簸了一天才到八里莊公社。到八里莊時(shí)，夕陽西下.公社所在地是一排破舊的小平房，院落是石頭砌的圍墻,大門框是三根木桿搭建的,大敞四開,沒有門扇，也無人看守，冷冷清清，無一點(diǎn)生氣。④我和公社丘書記說明來意.丘書記看看我，臉色顯示出一絲為難，然后笑了笑說，公社食堂已經(jīng)關(guān)門了，走吧，去供銷社買點(diǎn)餅干，將就一下，委屈你了。⑤公社門前是一條不寬的土路，路的兩側(cè)是兩排民房，東倒西歪的土房，散散落落的十幾戶人家，往東往西是一片片莊稼地。供銷社是三間土平房,緊挨著街，門窗刷著藍(lán)色油漆，油漆一塊塊張裂著，斑駁瘡痍。已是深秋,路邊的楊樹光禿禿的，寒風(fēng)將干枯的樹葉卷起來，讓它們在天空盤旋。⑥丘書記讓售貨員稱了一斤餅干.那餅干黑黢黢的、硬邦邦的，不像現(xiàn)在的點(diǎn)心雪白雪白、軟乎乎的，但在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是很高級(jí)的點(diǎn)心了。丘書記又讓售貨員倒了兩碗白開水,然后歉意地對(duì)我說,小姜，就著開水，別干吃，山里窮呀，沒法子。⑦那天晚上,公社停電，周圍漆黑一片.丘書記嘆口氣說，三天兩頭停電，家常便飯了.就在這兒吃吧,好在供銷社還點(diǎn)著蠟燭。⑧蠟燭的火苗如螢火蟲般,豆粒大的亮光，影影綽綽,好像身處魔幻之中。我和丘書記半倚著柜臺(tái)，邊吃邊聊著采訪的事。這時(shí)門外跑進(jìn)來一位十三四歲的女孩，買了一本方格本，正要走出門，突然停住腳步，用驚異的目光瞅著我。我明白了，忙抓起幾塊餅干遞給她,她卻搖搖腦袋.我更加迷惑了.我問，你不要餅干要啥?⑨小女孩拘束地一笑,手指了指我上衣袋上的鋼筆。我恍然大悟,她是跟我要鋼筆。在沒有電腦的時(shí)代，鋼筆是最時(shí)髦的書寫工具。我身著藍(lán)卡其布中山裝，鋼筆插在左上衣兜里。⑩我有心給她但又有些舍不得。這支派克筆是20世紀(jì)50年代父親學(xué)習(xí)時(shí)，一位老師送給他的。后來父親在筆桿。上刻上一行小字，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我上大學(xué)時(shí)，父親把筆送給了我。?當(dāng)著丘書記的面我有些為難，但又怕丘書記瞧不起我，便不情愿地從衣袋里拔出來,遞給女孩,而后笑著說，希望你好好學(xué)習(xí)，天天向上。小女孩拿過筆向我鞠了一躬，甜笑著跑出門。?事情過去很久,我早已把鋼筆的事忘到九霄云外去了，小女孩啥模樣我已全然記不清了。?一日,我從報(bào)紙上看到一則消息，全省高考文科狀元被北大錄取，考生竟然是八里莊的,而且是個(gè)女生。真乃山溝里飛出的金鳳凰??！我無限感慨。?多年以后,社長再次讓我到八里莊采訪，那里可跟從前大不一樣了，發(fā)生了天翻地覆的變化。鎮(zhèn)書記是個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后主動(dòng)要求回家鄉(xiāng)搞建設(shè)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)民讓一個(gè)窮山溝變成了富山村……一個(gè)大學(xué)生放棄大城市生活，到山村當(dāng)農(nóng)民,這可是新鮮事，更加激起我的好奇心.八里莊已經(jīng)不叫公社，而叫鎮(zhèn)了。?一踏進(jìn)八里莊，我眼前一亮，驚詫不已。土路變成了柏油路，土坯房變成一棟棟小樓房，商店、飯館、旅館等商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)鱗次櫛比,布滿了路兩側(cè).商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。熙熙攘攘，車水馬龍，好一派繁榮景象。?接待我的依舊是鎮(zhèn)委書記，不過是個(gè)女書記，四十歲左右，梳著短發(fā)，穿著天藍(lán)色的小翻領(lǐng)上衣,脖頸圍著一條艷麗的絲巾，不胖不瘦，不高不矮，說話干脆，有邏輯，聲音甜美,有一股一般女人不具備的氣質(zhì)。?然而讓我更為驚奇的是，她竟然使用鋼筆，而且那支鋼筆殘破不堪，筆桿纏著一圈膠布。我覺得有些好笑,計(jì)算機(jī)普及了，都用簽字筆，誰還用這老掉牙的玩意。?女書記似乎看出了我的心思，微笑著說,這筆可大有來頭呢。說著將筆遞給我.我細(xì)細(xì)一看，不禁大吃一驚，筆桿上一排清晰的小字映入我的眼簾，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。（摘編自《小說月刊》，有刪改）6。下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(3分）A?！拔摇彪m然為難，但最終還是把鋼筆送給了小女孩，她在工作多年后，仍然十分珍視這份難得的禮物。B.小女孩不要餅干要鋼筆,體現(xiàn)了小女孩對(duì)知識(shí)的渴求,這在物質(zhì)貧瘠的年代尤為可貴.C。作品敘述了“我”前后兩次到八里莊采訪的故事,重點(diǎn)寫了多年后第二次到八里莊采訪時(shí)的經(jīng)歷。D.作品描述八里莊天翻地覆的變化，暗示了改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、鄉(xiāng)村活力正在被激發(fā)起來的主題等.7.下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.作品開頭交代了八里莊公社又窮又偏，這為下文“我"到公社后吃餅干充饑、公社停電等情節(jié)做了鋪墊,也吸引了讀者的閱讀興趣。B.作品結(jié)尾“她竟然使用鋼筆，而且那支鋼筆殘破不堪，筆桿纏著一圈膠布”，借助物象側(cè)面描寫，是為了著重突出女孩的節(jié)儉。C。作品以“我”的視角展現(xiàn)了八里莊的時(shí)代變遷，使小說顯得真實(shí)真切,增加了可信度。D.作品中“供銷社"“中山裝”“派克筆”“小樓房”“計(jì)算機(jī)”等詞語蘊(yùn)含了鮮明的時(shí)代色彩，也寄寓了作者對(duì)社會(huì)變遷的思考.8。第⑤段對(duì)八里莊鎮(zhèn)街道的描寫在全文有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。(4分）9.有人贊成該女大學(xué)生畢業(yè)后重返山村當(dāng)農(nóng)民，有人不贊成，你怎么看?請(qǐng)聯(lián)系文本,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（6分)二、古代詩文閱讀（35分）（一)文言文閱讀(本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。梁彥光,字修芝。父顯，周邢州刺史。彥光少岐嶷，有至性,其父每謂所親曰:“此兒有風(fēng)骨，當(dāng)興吾宗。”魏大統(tǒng)末，入太學(xué)，略涉經(jīng)史,有規(guī)檢，造次必以禮。解褐秘書郎,時(shí)年十七.周受禪，遷舍人上士。武帝時(shí)，累遷小馭下大夫。母憂去職，毀瘠過禮。未幾,起令視事,帝見其毀甚，嗟嘆久之。宣帝即位,拜華州刺史.及高祖受禪，以為岐州刺史，甚有惠政.后數(shù)歲，轉(zhuǎn)相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質(zhì)，以靜鎮(zhèn)之，合境大安,奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理政。上聞而譴之，竟坐免。歲余,拜趙州刺史。彥光曰：“臣前待罪相州,百姓呼為‘戴帽餳’.臣自分廢黜，無復(fù)衣冠之望。不謂天恩復(fù)垂收采。請(qǐng)復(fù)為相州，改弦易調(diào),庶有以變其風(fēng)俗?！鄙蠌闹?，復(fù)為相州刺史。豪猾者聞彥光自請(qǐng)而來，莫不嗤笑。彥光下車，發(fā)摘奸隱，有若神明，狡猾莫不潛竄，合境大駭。初,齊亡后，衣冠士人，多遷關(guān)內(nèi)，唯技巧商販及樂戶之家，移居州郭。由是人情險(xiǎn)诐，妄起風(fēng)謠,訴訟官人,萬端千變。彥光欲革其弊乃用秩俸之物招致山東大儒每鄉(xiāng)立學(xué)非圣哲之書不得教授.常以季月召集之，親臨策試。有勤學(xué)異等、聰令有聞?wù)?，升堂設(shè)饌,其余并坐廊下。有好諍訟、惰業(yè)無成者,坐之庭中，設(shè)以草具。于是人皆克勵(lì),風(fēng)俗大改。有滏陽人焦通，性酗酒,事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學(xué),令觀孔子廟中韓伯瑜母杖不痛,哀母力衰，對(duì)母悲泣之像。通遂感悟，悲愧若無容者。彥光訓(xùn)喻而遣之.后改過勵(lì)行，卒為善士。以德化人，皆此類也。后數(shù)歲，卒官。贈(zèng)冀定瀛青四州刺史,謚曰襄。（節(jié)選自《隋史·梁彥光列傳》）10。下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分）A。彥光欲革/其弊乃用秩俸之物/招致山東/大儒每鄉(xiāng)立學(xué)/非圣哲之書不得教授B.彥光欲革其弊/乃用秩俸之物/招致山東大儒/每鄉(xiāng)立學(xué)/非圣哲之書不得教授C.彥光欲革其弊/乃用秩俸之物/招致山東/大儒每鄉(xiāng)立學(xué)/非圣哲之書不得教授D。彥光欲革/其弊乃用秩俸之物/招致山東大儒/每鄉(xiāng)立學(xué)/非圣哲之書不得教授11。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.解褐，意思是脫去粗布衣服，喻入仕為官.B.母憂，也作“丁內(nèi)艱”，指母親的喪事.舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。C。轉(zhuǎn)，是古代官職任免升降的術(shù)語，常見的還有“拜"“授”“遷”“補(bǔ)”“擢”“徙”“升”等.“授”“拜”“轉(zhuǎn)"“補(bǔ)"是關(guān)于任職授官的,“擢"“升”是關(guān)于提升職務(wù)的，“徙”“遷”是關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的。D。謚，是謚號(hào)。古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱號(hào)叫謚號(hào),一般根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，進(jìn)行一種或褒或貶或同情的評(píng)價(jià)。12。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A。梁彥光恪守孝道。梁彥光母親去世，他因悲傷過度極度瘦弱;不久被起用任職，皇帝看了梁彥光的形貌變化后，對(duì)其感嘆不已。B。梁彥光施行惠政.梁彥光任岐州刺史時(shí),當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，他用寬緩平和的辦法來鎮(zhèn)守,全境教化得很好,朝廷考評(píng)接連第一。C。梁彥光生性執(zhí)著。梁彥光第一次治理相州不力被處罰,但他自請(qǐng)?jiān)倩叵嘀萑温?，雖遭當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)地痞嗤笑，但他毫不退縮。D.梁彥光重視教育。梁彥光創(chuàng)立學(xué)堂，招納名儒授課;在廳堂設(shè)宴款待特別優(yōu)異的學(xué)生，讓其余成績差的學(xué)生都坐在走廊下。13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分)（1)彥光下車，發(fā)摘奸隱，有若神明，狡猾莫不潛竄，合境大駭。（2）通遂感悟，悲愧若無容者。彥光訓(xùn)喻而遣之。后改過勵(lì)行，卒為善士.14。梁彥光兩次到相州任職，執(zhí)政思想有什么區(qū)別？請(qǐng)簡要說明。（3分)（二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。歸王官次年作①司空?qǐng)D亂后燒殘數(shù)架書,峰前猶自戀吾廬。忘機(jī)漸喜逢人少，覽鏡空憐待鶴疏②.孤嶼池痕春漲滿,小欄花韻午晴初。酣歌自適逃名久，不必門多長者車③。[注]①本詩作于司空?qǐng)D棄官歸隱后的第二年?！巴豕?即王官谷，在今山西省永濟(jì)市東南的中條山上，是司空?qǐng)D的故鄉(xiāng)。②“鶴疏”,即鶴書，書體名，也叫“鶴頭書"，古時(shí)用于招賢納士的詔書。③“長者車”，化用了陶淵明《讀山海經(jīng)》(其一）中的詩句,“窮巷隔深轍，頗回故人車"?！伴L者車”，指達(dá)官貴人之車。15。下列對(duì)這首詩的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.首聯(lián)曲折婉轉(zhuǎn)而又包蘊(yùn)不盡，起到了提挈全篇、籠罩全詩的作用?！皝y后燒殘數(shù)架書"，寫詩人回歸故鄉(xiāng)時(shí)戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，數(shù)架書籍被燒殘當(dāng)然可惜，但這也算不幸中的萬幸。B?！胺迩蔼q自戀吾廬”這一句，使讀者想到陶淵明《讀山海經(jīng)》(其一）:“孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。"“戀吾廬"，是從陶詩中化出。此時(shí)，詩人和陶淵明的心境毫無二致,即逃離官場、歸隱田園之后的自足自適、輕松自得。C.頷聯(lián)前一句表現(xiàn)了詩人歸隱后在舊居中屏絕塵囂、泊然寧靜的心境，后一句是他對(duì)自己的過去作深人的反思后發(fā)出的沉痛的懺悔。D。詩人表面上很想曠達(dá)，而內(nèi)心卻充滿了痛苦,他在尾聯(lián)中采用情景融合、化用典故等手法曲折地反映了這種內(nèi)心的矛盾.16。司空?qǐng)D主張作詩當(dāng)有“韻外之致”“味外之旨”。他在本詩中主要表達(dá)了哪些復(fù)雜的情感？（6分）(三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分)(1）陶淵明在《歸去來兮辭》中描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“,”表達(dá)了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情.(2）在《陳情表》中，作者李密向晉武帝上表陳述了自己的家庭情況，其中起到總起和概括作用的兩句是“,”。（3)杜牧在《阿房宮賦》中以“，”描寫阿房宮宮人的美麗,她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。第II卷（表達(dá)題）三、語言文字運(yùn)用(20分）閱讀下面的文字，完成18～20題。一天，朋友到我家中做客,我擇柿子椒的時(shí)候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺。我下意識(shí)地將半個(gè)柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠(yuǎn).后來才想起特別怕蟲的朋友，未曾聽到她驚呼,該不是嚇得暈厥過去了吧？回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡說，一條小蟲，①.我比剛才看到蟲子還愕然地說，啊，你居然不怕蟲子了？朋友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，突然她說,媽媽……頭上……她說著，把一縷東西從我的頭發(fā)上摘下,托在手里。我定睛一看，魂飛天外--一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分.我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到,萬萬叫不得。我一喊,②。于是我假裝很開心地咧著嘴,把這只蟲子捏在手心欣賞……后來那只蟲子慢慢地爬遠(yuǎn)了，女兒還對(duì)它揚(yáng)揚(yáng)小手,說“拜……”。我抱起女兒，半天一步都沒有走動(dòng).朋友說完，好久好久,廚房里寂靜無聲……18。下列各句中的破折號(hào)，與文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)A。爸爸立刻叫我立正站好—-每次他有什么嚴(yán)重的教訓(xùn)總是叫我們立正站好——然后他嚴(yán)肅地問我:“為什么遇到擔(dān)肥的人捏鼻子轉(zhuǎn)頭?”B。我也知道補(bǔ)過的方法的:送他風(fēng)箏,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑?笑著——然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。C.我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了.D?！鞍?，天可真涼了-—”(這了字念得很高，拖得很長。)19。請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過10個(gè)字。（4分)①②20.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我擇柿子椒的時(shí)候，突然鉆出一條胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺的青蟲”,從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分)21.下面文段有四處語病,請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢.(4分)①2019年度十大新詞語、十大流行語、十大網(wǎng)絡(luò)用語是國家語言資源監(jiān)測與研究中心基于大數(shù)據(jù)語料庫，利用語言信息處理技術(shù)篩取、評(píng)選而來的.②這些熱詞新語記錄了社會(huì)焦點(diǎn)的變遷,呈現(xiàn)出文化生態(tài)。③今年“漢語盤點(diǎn)"繼續(xù)在活動(dòng)階段進(jìn)行“三大發(fā)布”一12月2日發(fā)布年度十大網(wǎng)絡(luò)用語，12月6日發(fā)布年度十大流行語，12月16日發(fā)布年度十大新詞語，打造“漢語盤點(diǎn)月”。④“漢語盤點(diǎn)"活動(dòng)至今已舉辦十四年，旨在“用一個(gè)字、一個(gè)詞描述當(dāng)年的中國與世界”,鼓勵(lì)全民用語言記錄生活，描述中國視野下的世界萬象和社會(huì)變遷。⑤今年活動(dòng)各家合作方深度參與，但在延續(xù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上又做出了新的嘗試。⑥語言文字是文化傳承、發(fā)展、繁榮的重要表現(xiàn)，表達(dá)和傳遞著一個(gè)國家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力。⑦“漢語盤點(diǎn)”將繼續(xù)穩(wěn)步前行，跟隨時(shí)代的腳步，在融合中發(fā)展,在創(chuàng)新中突破，彰顯漢字的魅力與風(fēng)采，堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)文化繁榮,為民族的發(fā)展、國家的興盛提供動(dòng)力源泉。（1）語句（2）語句(3)語句