人教部編版四年級語文上冊《走月亮》PPT教學課件

走月亮部編版四年級語文上冊課件授課人：XXX授課時間：XXX目錄01-學習目標02-新知導入03-新知講解04-拓展延伸第一部分學習目標教學目標認識7個生字，會寫15個生字，正確讀寫“柔和、風俗”等詞語。1有感情地朗讀課文，發(fā)揮想象，感受和體會文章的語言美和意境美。背誦課文第4自然段。2體會月夜下的美好意境，感悟文中溫馨、快樂、幸福的親情。3第二部分新知導入走近作者

吳然，1945年生，云南宣威人。中國作家協(xié)會會員、《春城晚報》高級編輯。編輯之余，為少年兒童寫作散文。已出版散文、散文詩集《歌溪》《走月亮》《天使的花房》等10多部。曾獲中國作協(xié)第二、五屆全國優(yōu)秀兒童文學獎，以及宋慶齡兒童文學獎等獎項。知識錦囊

這本書分為“大理石的歌”“鬧春?！薄靶∠锷钐帯薄霸鹿獾南阄丁彼男≥?。以神奇、美麗、富饒的云南的山和水、人和景為主要描述對象，從孩子的心靈感受出發(fā)，勾畫出一幅幅活躍、靈動、充滿純真氣息的美麗動人的鄉(xiāng)土的篇章。會認字鵝卵俗躍穗埂éluǎnsúyuèsuìgěng爍shuò會寫字淘注意這些字的筆畫順序喲。牽鵝卵坑洼葡萄躍稼熟稻填熟莊字詞練習一、下列詞語中標紅字注音有誤的一項是（）B.稻穗（suì）閃閃爍爍（shuò）A.風俗（sú）鵝卵石（nuǎn）二、比一比，再組詞。淘（）萄（）淘氣葡萄填（）鎮(zhèn)（）填空小鎮(zhèn)稼（）嫁（）莊稼嫁娶B整體感知

請同學們自由讀課文，邊讀邊標記出自己不明白的地方。并想想：你覺得課文哪些地方最美？第三部分新知講解課文解讀

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者運用排比的修辭方法，勾勒出月光下的各色景物，營造出安靜、祥和的意境。使描寫更加細膩，生動形象，同時增強韻律感，使語言更加有氣勢。排比：課文解讀月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

月光還照亮了，照亮了……可愛的池塘飄香的果園課文解讀

細細的鵝卵石，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！這里為什么用“抱”，而不用“倒映”或“映”？擬人化的手法，通過一個“抱”字，既體現(xiàn)了荷塘的可愛，也為文章增添了情趣。課文解讀

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。比喻句，生動形象地寫出月光下稻田的景象。把

比作

。用

比喻

。稻田銀毯銀毯稻田課文解讀

走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著哪些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……你想象到了一幅怎樣的畫面呢？合作探究課文為什么反復寫“啊，我和阿媽走月亮”？⒈語言上，增強了文章詩一般的韻律美，使語言富有氣勢，又使描寫更加細膩、生動。⒉情感上，表達了“我”與阿媽走月亮時幸福、快樂的心情。⒊主題思想上，深化了母愛的主題，體會到“我”與母親濃濃的親情，讓人心中涌起融融的暖意。第四部分拓展延伸結(jié)構(gòu)梳理月盤明亮月光柔和“我”和阿媽多么奇妙的夜晚美麗景色濃濃親情走過：溪岸橋果園看到：山樹草花星星閃爍美好景色聽到：秋蟲唱鳥拍翅膀……想到：洗衣裳做小船看水塘課后練習1.讀讀課文第6自然段，說說“我”的所見所想，你還記得月下的某個情景嗎？仿照著寫一寫。2