校長表態(tài)性發(fā)言

校長表態(tài)性發(fā)言尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老?師：大家?好。首先?感謝局領(lǐng)導(dǎo)?給我這個發(fā)?言的機(jī)會，?在這里我主?要說一說去?___、_?__學(xué)校學(xué)?習(xí)、參觀后?的一些感悟?。___?月___日?我參加了縣?教育局__?_的為期兩?天的赴__?_、___?學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)?校管理方法?和中考備考?方法的參觀?學(xué)習(xí)活動。?此次活動由?___副局?長帶領(lǐng)，先?后參觀了_?__市的_?__中學(xué)、?___學(xué)校?、___學(xué)?校、___?市三中和_?__縣的_?__五中，?在這些學(xué)校?，我們聆聽?了各學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的辦學(xué)理?念、管理經(jīng)?驗(yàn)和備考方?案，看到了?各校的特色?，___中?學(xué)完善的管?理制度，工?作的實(shí)效性?;___學(xué)?校校領(lǐng)導(dǎo)的?以身作則，?教師的敬業(yè)?;___學(xué)?校的樂觀、?務(wù)實(shí)精神;?___市三?中的創(chuàng)新精?神;___?五中的實(shí)干?、勤奮、敬?業(yè)和班主任?工作創(chuàng)新思?路都給了我?很深的印象?，感受到了?這些學(xué)校豐?厚的文化教?育，被這些?學(xué)校教師們?感動著、震?撼著，猶如?縷縷春風(fēng)滋?潤心田，讓?我深受啟發(fā)?，感悟頗多?，打開了工?作思路。?這些學(xué)校在?去年中考時?都取得了優(yōu)?異的成績，?他們所采用?的中考備考?方法各有特?色，但又有?相通之處，?總體上來說?都有下列一?些共同的特?點(diǎn)：一、?有團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)、實(shí)干、?以身作則的?領(lǐng)導(dǎo)班子。?各校的校?領(lǐng)導(dǎo)都很團(tuán)?結(jié)，目標(biāo)一?致，以身作?則，都是實(shí)?干型，大都?擔(dān)任著主學(xué)?科的教學(xué)，?不怕教學(xué)任?務(wù)重，有的?甚至擔(dān)任了?兩門學(xué)科的?教學(xué)。如_?__中學(xué)的?教學(xué)副校長?擔(dān)任的是九?年級兩個班?的語文教學(xué)?、___學(xué)?校的校長擔(dān)?任的是九年?級的物理教?學(xué)等。二?、重視教師?的素質(zhì)培養(yǎng)?和教師間的?交流，發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)的正能?量精神。?各校都能積?極派老師出?外進(jìn)行學(xué)習(xí)?，提高老師?的素質(zhì)。設(shè)?立了年級教?師辦公室，?改善了辦公?條件，為老?師準(zhǔn)備好茶?葉等，營造?良好的辦公?室氛圍，讓?教師愿意呆?在辦公室，?為教師間的?交流提供平?臺，保證了?教師間交流?的時間。重?視___備?課，互相學(xué)?習(xí)各人長處?，發(fā)揮了團(tuán)?隊(duì)的正能量?精神。三?、有較完善?的制度，加?大了中考的?獎勵力度。?各校的班?主任管理制?度，出勤制?度，獎勵制?度，___?備課制度等?等，都較完?善，特別是?對于績效獎?勵制度、中?考獎勵制度?都是切實(shí)可?行的，對于?中考成績好?教師獎勵力?度非常大，?有效的激勵?了教師的工?作積極性。?四、對教?學(xué)質(zhì)量的提?升實(shí)行早抓?、實(shí)抓。?1、每個學(xué)?校對于中考?備考并不是?單指九年級?，而都是從?七年級就開?始抓起，教?師分階段制?定了教學(xué)目?標(biāo)和學(xué)生分?階段制定了?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?目標(biāo)細(xì)化到?每一個科目?，且每個目?標(biāo)是結(jié)合切?實(shí)進(jìn)行制定?，讓學(xué)生都?明白自己想?要的是什么?，可以達(dá)到?的目標(biāo)是什?么，這樣也?進(jìn)一步激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，很?好的營造了?學(xué)校的學(xué)習(xí)?氛圍。2?、教研常規(guī)?化，每周開?展教研活動?。3、數(shù)?理化從七年?級開始建立?錯題庫，資?料共享。?五、延長有?效學(xué)習(xí)時間?，對學(xué)生輔?導(dǎo)定計(jì)劃、?定人、定目?標(biāo)，落實(shí)到?每個學(xué)生。?學(xué)校在作?息時間上的?安排緊湊，?讓學(xué)生延長?了學(xué)習(xí)時間?，教師對學(xué)?生的輔導(dǎo)都?是自覺進(jìn)行?，并由班主?任根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況有?計(jì)劃的統(tǒng)一?安排，增強(qiáng)?了學(xué)習(xí)的有?效性。__?_五中第三?節(jié)晚自習(xí)由?班主任根據(jù)?學(xué)生需求，?安排學(xué)生分?片學(xué)習(xí)。?六、月考情?況分析透徹?。對于每?次月考都分?科目進(jìn)行了?情況分析，?有詳細(xì)記錄?，有對策。?月考分析的?情況細(xì)化到?了每個學(xué)生?，并由此針?對每個學(xué)生?，為學(xué)生設(shè)?定學(xué)習(xí)任務(wù)?和目標(biāo)。?七、營造了?中考迎考氛?圍，學(xué)習(xí)氣?氛濃。各?校對九年級?的教室都進(jìn)?行了布置，?突出了中考?氛圍，認(rèn)上?身處其中即?有一種想學(xué)?習(xí)的沖動，?能夠感受學(xué)?習(xí)緊迫性，?自覺學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)氛圍深?厚。八、?班主任選取?適當(dāng)，發(fā)揮?了協(xié)調(diào)和指?揮作用。?都選取了有?責(zé)任心，既?能管好班級?紀(jì)律，又能?協(xié)調(diào)-教師?與學(xué)生、家?長關(guān)系，還?能引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)教師當(dāng)?班主任。如?___五中?的房俊樺是?以校為家，?他管學(xué)生紀(jì)?律的同時，?還對每個學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況了解得一?清二楚，為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?時間安排合?理的時間，?并且對學(xué)生?各科學(xué)習(xí)都?能進(jìn)行輔導(dǎo)?。九、樂?觀精神足，?對存在的困?難能正視，?不抱怨，盡?力做好工作?。如___?學(xué)校的校長?，上期學(xué)校?被調(diào)出了_?__個老師?，其中被調(diào)?走的有__?_個是九年?級老師，但?是沒有聽到?他的一句抱?怨，只是笑?笑說，老教?師走了就再?培養(yǎng)新教師?，盡力而為?。對比這?些學(xué)校，讓?我深覺慚愧?，讓我看到?了同樣是鄉(xiāng)?鎮(zhèn)學(xué)校，自?己的學(xué)校這?些學(xué)校的差?距是多么的?遠(yuǎn)，本校存?在很多的問?題需要整改?。存在的?問題：1?、教師和學(xué)?生迎中考的?緊迫性不強(qiáng)?。2、教?室布置沒有?營造中考氛?圍。3、?整個校園學(xué)?習(xí)氣氛不夠?。4、教?師間的交流?太少，班主?任協(xié)調(diào)性有?待加強(qiáng)。?5、月考分?析不夠透徹?，不夠?qū)嵲?。6、教?師信心不足?，對學(xué)困生?有放棄思想?。整改措?施：1、?召開行政會?議、教師會?議，分析學(xué)?校存在的問?題和宣傳參?觀中看到的?典型事例，?加強(qiáng)教師的?心理建設(shè)，?增強(qiáng)教師的?敬業(yè)心、責(zé)?任心和自信?心。2、?布置教室營?造中考氛圍?。3、加?強(qiáng)制度管理?人，保證教?師___辦?公時間，讓?教師間多交?流。4、?要求月考必?須分析到位?，校長每篇?月考分析情?況都必須_?__。5?、教務(wù)處定?時召開九年?級教師會議?，對九年級?的情況及時?了解，加強(qiáng)?指導(dǎo)。同時?要求每個教?師對每個學(xué)?生都