小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組詞造句知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組詞造句知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)汕昵暗摹拔氖ァ笨鬃泳驮f(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。這句話正說(shuō)明了“好”、“樂(lè)”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求和精神支柱。以下是我整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。【知識(shí)點(diǎn)】組詞：把單個(gè)漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節(jié)或多音節(jié)詞語(yǔ)。造句的方法：.在理解詞義基礎(chǔ)上加以說(shuō)明，如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。.如用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。?有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，能起到強(qiáng)烈的對(duì)比，起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。.如用比擬詞造句，就可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?如果用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配，這就需要你在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。.先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了"然后再造句就方便多了?！揪毩?xí)題】1、照樣子填詞。例：一(塊)石頭高(低)(可愛(ài))的孩子一()詩(shī)快()()的泉水一()大魚(yú)遠(yuǎn)0()的月亮2、判斷，是句子的在括號(hào)里打，并加上標(biāo)點(diǎn)。(1)章小燕是我的好朋友()(2)聽(tīng)見(jiàn)了聲音()⑶爸爸愛(ài)吃什么水果()(4)姐姐和弟弟一起看戲()3、把句子寫(xiě)完整。(1)要下雨了，小魚(yú)o⑵是一對(duì)好朋友。⑶我愛(ài)o(4)已經(jīng)o4、用下面的詞組成句子，再寫(xiě)下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)。(1)媽媽奶奶吃請(qǐng)?zhí)O果(2)山水畫(huà)毛小波太美了的(3)小蝌蚪游來(lái)游去湖水里在清清的快活地5、按課文內(nèi)容填空。⑴小壁虎向()、()和。借尾巴，尾巴沒(méi)借著，自己又長(zhǎng)出了一條()。(2)牧童騎()，歌聲振林槌。意欲捕鳴蟬，忽然0。⑶、()荷()露尖尖角，()蜻蜓()。(4)、《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，“我”畫(huà)了個(gè)()的太陽(yáng)