小班下學(xué)期安全教案

陽(yáng)光維也納幼兒園2023——2023下學(xué)期小班安全教案活動(dòng)目標(biāo)；1、觀看玩偶表演，對(duì)人物的行為作出正確的推斷，知道應(yīng)當(dāng)使用自己的生活用品。2、通過(guò)閱讀幼兒用書了解任憑使用他人物品帶來(lái)的安康隱患?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒已經(jīng)生疏自己的標(biāo)記，教師在教室里隨便不知幼兒的小標(biāo)記2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一個(gè)，排練情景表演?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒觀看玩偶表演引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論表演內(nèi)容教師1己用，可不能借給別人。小朋友，你們知道這是為什么嗎？4、觀看教學(xué)掛圖，了解不能亂用別人水杯、毛巾的緣由。樣我們也會(huì)生病的。5、教師提問(wèn)，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論，拓展幼兒的閱歷。問(wèn)：假設(shè)小朋友覺(jué)察自己或者別人沒(méi)有毛巾的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全留意事項(xiàng)。能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)預(yù)備：小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。點(diǎn)心人手一份。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：教師：小朋友們寵愛(ài)在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？？〔幼兒自由表達(dá)自己知道的留意事項(xiàng)〕2.幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全留意事項(xiàng)。教育引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。教師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。教師引導(dǎo)幼兒觀看、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。3.教師：為什么？4.組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓舞幼兒應(yīng)用所獲得的安全學(xué)問(wèn)。懂得留意安全?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)預(yù)備：1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過(guò)程：。〔如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖〕安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過(guò)大路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)？⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?⑶為什么不能趴著睡？二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)?？纯磿系男∨笥咽窃鯓铀?。預(yù)備怎么睡？床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧?；顒?dòng)四：安全教育——《保護(hù)嗓子有一套》活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀看看情景表演，對(duì)幾種可能會(huì)損傷嗓音的行為進(jìn)展推斷和爭(zhēng)論。活動(dòng)預(yù)備1．小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。2．教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程通過(guò)木偶表演創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。情景一：玩耍時(shí)大喊大叫?！版ゆ?，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”“妞妞，到這邊來(lái)！”情景二：冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。一邊跑步。情景三：扯著嗓子唱歌。教師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲音唱歌。最終浩浩雙手護(hù)著脖子，用嘶啞的聲音對(duì)教師說(shuō)，教師我的嗓子很疼。爭(zhēng)論情景內(nèi)容，了解在活動(dòng)中保護(hù)嗓子的方法。教師：①浩浩感覺(jué)怎么樣?浩浩為什么會(huì)嗓子很疼呢？為什么會(huì)發(fā)生這樣的狀況呢？音說(shuō)話好嗎，為什么？巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？④浩浩用什么樣的的聲音唱歌？用這樣的聲音唱歌，嗓子會(huì)變得怎么樣？教師小結(jié)：用很大的聲音說(shuō)話唱歌，會(huì)讓自己的嗓子很累，漸漸地嗓子時(shí)會(huì)說(shuō)不出來(lái)話。閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。1手上的書，看看教師覺(jué)察浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。保健教師是怎么說(shuō)的？你們才浩浩以后會(huì)怎么做呢？以集體或分組的形式玩“靜靜話”玩耍。們會(huì)用輕輕的聲音說(shuō)話嗎？請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)“靜靜話”的玩耍吧。教師：我會(huì)和第一個(gè)小朋友說(shuō)一句靜靜話，只有他一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)小的是不是一樣的。教師先請(qǐng)四五名幼兒示范玩耍，再全班分組玩?；顒?dòng)八：安全教育——《在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要留意》活動(dòng)目標(biāo)：的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的閱歷。教師：小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用，你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，大家都需要陽(yáng)臺(tái)。觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論哪些行為是對(duì)的，那些是錯(cuò)誤的。引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個(gè)小女孩，正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上，此小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳。教師：小女孩在干什么?她這樣做對(duì)嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對(duì)嗎？為什么不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳？引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)上有結(jié)實(shí)的圍欄。應(yīng)當(dāng)怎么做才安全？幾盆花，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬。友在干什么在陽(yáng)臺(tái)上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍呢？教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這西，不留神撞上去，會(huì)受傷的。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，拓展幼兒閱歷。教師：小朋友，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危急，不能做？應(yīng)當(dāng)請(qǐng)大人來(lái)幫助。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人，假設(shè)被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，應(yīng)敲門請(qǐng)屋里的大人幫助開(kāi)門?；顒?dòng)六：安全教育——《安全清理打碎的物品》活動(dòng)目標(biāo)觀看情景表演，對(duì)人物的行為作出推斷，知道打碎物品要告知成人。通過(guò)爭(zhēng)論以及閱讀幼兒用書，了解清理打碎的物品的方法?；顒?dòng)預(yù)備小男孩和小女孩木偶，排練木偶表演。教師自備<<嘻唰唰>>的背景音樂(lè)磁帶或者其他歡快的背景音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程情景表演，提出問(wèn)題。旁白：浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的玩耍，浩浩在眼睛上系了平碰倒了。浩浩：啊，我，我，我不是有意的。你不要告知媽媽！浩浩伸手要去撿，妞妞赤著腳跑去找掃帚。組織幼兒爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒對(duì)情景中的行為進(jìn)展推斷。你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？哪里做得不對(duì)呢？打破了花瓶應(yīng)當(dāng)馬上告知誰(shuí)?我們誠(chéng)懇的告知爸爸媽媽，可能會(huì)被爸爸媽媽批判，但沒(méi)有關(guān)系，成認(rèn)了理碎片。地上全是碎片，可以用手去撿嗎？為什么？3.閱讀教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)正確的解決方法。教師:(2)打碎了花瓶后，小朋友馬上告知了媽媽，他這樣做對(duì)嗎？他會(huì)怎樣跟媽媽說(shuō)呢？幫助我把碎片清掃干凈嗎？4.韻律活動(dòng)<<嘻唰唰>>，完畢活動(dòng)。教師〔仿照媽媽的口吻：你們是誠(chéng)懇的好孩子，我們一起來(lái)清掃干凈吧！活動(dòng)七：安全教育——《這些物品擔(dān)憂全》活動(dòng)目標(biāo)1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。能對(duì)各種行為進(jìn)展正確推斷，并簡(jiǎn)潔地說(shuō)明理由?；顒?dòng)預(yù)備1、兩個(gè)分別貼有笑臉標(biāo)志和哭臉標(biāo)志的塑料筐。劑、電池等不能給幼兒玩的物品。活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入。哪些東西部能玩的嗎？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看掛圖中的各種行為。3、與幼兒爭(zhēng)論掛圖中的內(nèi)容。子里裝的使什么？可以吃嗎？這兩個(gè)小朋友正在看書，他們是怎么看書的？他們做得對(duì)嗎？玩電動(dòng)汽車和飛機(jī)的小朋友在干什么？他把飛機(jī)里的電池拆下來(lái)做什么？他做得對(duì)嗎？這兩個(gè)小朋友覺(jué)察了小藥瓶，瓶子里有什么？他們做得對(duì)嗎？為什么？回收電池的地方。4、玩?！胺址诸悺?，穩(wěn)固幼兒對(duì)安全物品和擔(dān)憂全物品的生疏。以玩?；蛘呤褂媚?？今日教師要和小朋友玩一個(gè)分類的玩耍，在桌面有兩個(gè)塑料筐，一個(gè)上面貼著笑臉標(biāo)志，我們把安全的可以玩的東西放進(jìn)這個(gè)有笑臉的塑料筐里。另一個(gè)框子上貼著哭臉標(biāo)志，我們把擔(dān)憂全的不行以玩耍或者使用的東西放進(jìn)這個(gè)有哭臉的塑料筐里。教師：我們一起來(lái)看一看，找對(duì)它們的家了嗎？活動(dòng)八：安全教育——《不讓眼睛受損害》活動(dòng)目標(biāo)：生疏眼睛的根本構(gòu)造，知道眼睛的用途。知道要疼惜眼睛以及可能會(huì)損害眼睛的危急行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。活動(dòng)預(yù)備：眼睛的特寫圖片，小男孩玩偶，細(xì)樹(shù)枝。胡蘿卜沙拉。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：教師：門來(lái)就睡覺(jué)。教師：小朋友們這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢？讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的或許構(gòu)造以及作用。的黑葡萄是什么？？〔請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東〕教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。觀看情景表演，了解可能會(huì)損害眼睛的種種行為?？措娨晻r(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)損害我們的眼睛，也不能看的太長(zhǎng)時(shí)間。偷偷地戴大人的眼鏡。眼睛有問(wèn)題的時(shí)候才需要戴眼鏡，不要任憑戴別人的眼睛會(huì)損害自己的眼睛。用臟手揉眼睛。臟手上有很多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。對(duì)著太陽(yáng)看，盯著強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會(huì)損害我們的眼睛。玩鋒利的物品。會(huì)不留神扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見(jiàn)了。引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。教師：小朋友們，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？西，還可以看看綠色的樹(shù)林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好方法。引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖或幼兒用書，懂得有危害的行為不行以去做。讓幼兒開(kāi)心地享用胡蘿卜沙拉，活動(dòng)完畢?；顒?dòng)九：安全教育——《乘車安全〔一》活動(dòng)目標(biāo)姿勢(shì)。活動(dòng)預(yù)備1、配班教師扮演浩浩，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛?；顒?dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)?！?〕小朋友，每天是誰(shuí)送你們上幼兒園呢？爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？我們都很寵愛(ài)坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時(shí)候還要留意安全哦。2、觀看情景表演，對(duì)角色的行為進(jìn)展推斷。教師：我們來(lái)看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對(duì)不對(duì)。情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手。①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車的后座上。②媽媽：浩浩，坐好了，我們要?jiǎng)由砹?。③浩浩〔坐在后座上伸開(kāi)雙手，學(xué)小鳥(niǎo)飛，身體還左右搖擺我會(huì)飛，我會(huì)飛。④教師：小朋友們，你們說(shuō)浩浩這樣做對(duì)嗎？為什么？⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危急的事？情景表演二：沒(méi)有兒童椅沒(méi)有護(hù)板的自行車怎么坐？①媽媽：今日媽媽換了一輛自行車，車上沒(méi)有兒童座椅，浩浩，你會(huì)坐嗎？〔你們有什么要提示浩浩的呢？〔幼兒爭(zhēng)論完畢后，教師示范正確的坐法，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不留神被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的〕情景表演三：倒坐在沒(méi)有座椅的自行車后坐上很危急。①媽媽：浩浩，坐好了，我們動(dòng)身了?！病尝蹕寢專汉坪?，你怎么這樣坐呢？？〔分別請(qǐng)幾位小〕3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，推斷坐車的正確姿勢(shì)。他們坐的姿勢(shì)對(duì)嗎？4、教師鼓舞幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法。學(xué)坐自行車的正確姿勢(shì)。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們動(dòng)身嘍〔〕活動(dòng)十：安全教育——《乘車安全〔二》活動(dòng)目標(biāo)1活動(dòng)預(yù)備1、教師和兩名幼兒排練情景表演〔或者與配班教師手持木偶表演〕活動(dòng)過(guò)程的時(shí)候分別要留意些什么呢？2、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“公交車上”。情景表演第一局部：擠呀?、蹕寢專喝撕芏?，所以我們要排隊(duì)哦，一個(gè)一個(gè)上車就不會(huì)太擠了。④旁白：小男孩坐在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，東張西望。⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動(dòng)哦〔兩個(gè)小朋友坐在座位上，手把住前方座位的〕⑥〔兩〕⑦教師：小朋友們，剛剛發(fā)生了什么事？他們?cè)趺瓷宪嚨?？不排?duì)會(huì)發(fā)生什么狀況呢？小男孩在座位上干什么了？這樣做會(huì)怎么樣？情景表演其次局部：①小男孩〔把手伸到車窗外指著路邊的風(fēng)景：媽媽你看，路邊草叢里開(kāi)著花。②媽媽〔把小男孩的手拉回來(lái)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危急。③小女孩〔從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根你一根。④媽媽：汽車在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危急。⑤旁白：白馬公園到了，請(qǐng)乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。媽媽說(shuō)了什么？為什么乘車的時(shí)候不能吃棒棒糖呢？，由于車在行使中人簡(jiǎn)潔摔倒。不要把手和頭伸到窗外，由于旁邊可能會(huì)有其他汽車經(jīng)過(guò)，撞到頭和手，很危急。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有瘦長(zhǎng)棍棒的食物，萬(wàn)一緊急剎車，棍棒會(huì)刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全留意事項(xiàng)，小朋友們肯定要記牢，要做對(duì)。3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時(shí)的安全留意事項(xiàng)。1〕我們來(lái)看看圖上的小朋友是怎么做的吧。以更好地保護(hù)小朋友們的安全。坐在這個(gè)椅子上也要請(qǐng)家人幫助扣好安全帶哦。？〔引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，在幼兒爭(zhēng)論后教師可進(jìn)展總結(jié)：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣〕旁邊，防止夾傷手指?？匆豢矗瑘D上的小朋友是怎樣下車的？他的手放在哪里呢？活動(dòng)十一：安全教育——《戲水安全》活動(dòng)目標(biāo)1、觀看木偶表演，知道戲水時(shí)的安全留意事項(xiàng)?；顒?dòng)預(yù)備1、小男孩和小女孩的木偶〔或教師與幼兒一起排練情景表演。2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。2、在情境中爭(zhēng)論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具?！渤鍪拘∧泻⒑托∨⒌哪九肌程焱嫠?，你們看他們來(lái)了。旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。教師〔出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的圖片有什么用？不帶行不行？3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，?huì)噴水呢。③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。④旁白：說(shuō)完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追趕打鬧。①旁白：浩浩搶過(guò)妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。③浩浩：有本領(lǐng)你就來(lái)追我啊。④妮妮：是我的水槍，還給我?！不沟胨刂校喊ミ希业暨M(jìn)水里啦。掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣？5教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會(huì)感覺(jué)很舒適，但假設(shè)不留意簡(jiǎn)潔滑倒，不僅會(huì)跌傷，碰傷，不留神掉進(jìn)水里，還很簡(jiǎn)潔嗆水呢。圈，做預(yù)備活動(dòng)，依據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作〔蛙泳、蝶泳、仰泳等。活動(dòng)十二：安全教育——《動(dòng)物園》活動(dòng)目標(biāo)不能翻越護(hù)欄，巡游野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程1、通過(guò)談話，引起幼兒興趣。物園是什么樣子的？2物的時(shí)候要留意些什么？看看畫面上的小朋友是怎么做的吧？②能不能鉆過(guò)外面的欄桿靠近老虎？為什么？③能不能拿著樹(shù)葉、水果、零食去喂小動(dòng)物？為什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，把握參觀動(dòng)物園的安全留意事項(xiàng)。應(yīng)當(dāng)怎么做。通過(guò)情境設(shè)想，穩(wěn)固本課所學(xué)的安全留意事項(xiàng)。3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動(dòng)物園的留意事項(xiàng)。教師：①今日，教師要帶小朋友去一個(gè)奇特的地方，那里有很多②我們一起來(lái)看一看——這里就是野生動(dòng)物③參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候，我們坐在巡游車者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為，那樣會(huì)發(fā)生危急。教師引導(dǎo)喲額朗讀兒歌。車窗?；顒?dòng)十三：安全教育——《兒童游樂(lè)場(chǎng)》活動(dòng)目標(biāo)1、觀看錄象和教學(xué)掛圖，了解在游樂(lè)場(chǎng)中游玩的安全留意事項(xiàng)。活動(dòng)預(yù)備1、游樂(lè)場(chǎng)錄象。2、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒觀看游樂(lè)場(chǎng)錄象，感受游樂(lè)場(chǎng)的歡快氣氛。小朋友們，你們寵愛(ài)去游樂(lè)場(chǎng)玩嗎？今日，教師就要帶大家去游樂(lè)場(chǎng)。在錄象播放到某一游樂(lè)設(shè)施時(shí)，教師暫停播放，以游樂(lè)場(chǎng)治理員的口吻向幼兒表達(dá)游玩的留意事項(xiàng)：的時(shí)候，小朋友再一個(gè)接一個(gè)快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。上亂動(dòng)。

③小火車——坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下來(lái)。朋友更不能從欄桿下鉆進(jìn)碰碰車的場(chǎng)地。教師〔將圖片分開(kāi)擺好玩的游樂(lè)設(shè)施的圖片后面。2、請(qǐng)幼兒觀看教學(xué)掛圖，并對(duì)圖片中的行為進(jìn)展推斷。時(shí)發(fā)生了什么事情呢？教師引導(dǎo)小朋友逐圖觀看、爭(zhēng)論：①排隊(duì)等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的？要怎樣才能登上摩天輪？②坐在旋轉(zhuǎn)木馬的小朋友在干什么？哪一種行為是安全的？哪一種行為是危急的？為什么？④在碰碰車玩耍場(chǎng)地，這個(gè)小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？在游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)要留意安全，這樣才能玩的更快活。3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)看圖閱歷，說(shuō)說(shuō)自己在游樂(lè)場(chǎng)時(shí)是怎樣安全玩耍的?！?〕你剛剛選擇的是哪個(gè)玩耍工程？你覺(jué)得在玩這個(gè)玩耍的時(shí)候要注意些什么？擇，說(shuō)說(shuō)玩這個(gè)玩耍需要留意的安全事項(xiàng)，再次進(jìn)展玩?；顒?dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：品，遵守交通規(guī)章。自己又不影響集體，培育自我保護(hù)意識(shí)和力量。力量?；顒?dòng)預(yù)備：的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。禁煙火、留神觸電、制止觸摸?；顒?dòng)過(guò)程：一、查找安全標(biāo)志：安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過(guò)大路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？它們表示什么意思？二、爭(zhēng)論安全標(biāo)志：1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？我們有什么用途？小朋友想一想，假設(shè)沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：想一想、說(shuō)一說(shuō)，假設(shè)沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)十五：安全教育——《洗發(fā)水進(jìn)眼睛了，怎么辦？》活動(dòng)目標(biāo)1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。活動(dòng)預(yù)備1、小女孩玩偶一個(gè)〔或教師自己進(jìn)展情景表演。2、教師自備《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程1、韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》開(kāi)頭活動(dòng)?！膊僮餍∨⑼媾?、情景表演，提出問(wèn)題。教師〔音樂(lè)完畢時(shí)，操作小女孩玩偶：哎呀，眼睛好痛?。〗處煟盒∨笥?，你怎么啦？小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小朋友們，快幫我想想方法吧！3、展現(xiàn)掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。教師：請(qǐng)小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的?？梢宰屒逅蜏I水一起把洗發(fā)水沖洗出來(lái)。教師：用手或用毛巾用勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么？會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。教師：假設(shè)沖洗后眼睛仍舊很痛，怎么辦？檢查和治療。4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法?！?〕教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了，我們來(lái)幫助小女孩吧。教師〔操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作捧清水，潑向眼睛?；顒?dòng)十六：安全教育——《困在車?yán)铮趺崔k？》活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備1、打雷下雨的錄音?；顒?dòng)過(guò)程1、聽(tīng)打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。天氣嗎？雷電大多在什么時(shí)候消滅？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危急嗎？為什么？2、出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護(hù)方法。隆的響個(gè)不停。打雷這么危急，他們?cè)趺崔k呢？教師：我們一起來(lái)看看圖片上，他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的。①.教師〔指圖，進(jìn)展更具體的解釋由于野外很空曠，高高的大樹(shù)更簡(jiǎn)潔遭到雷電的攻擊，站在樹(shù)下躲雨是格外擔(dān)憂全的，小朋友們千萬(wàn)千萬(wàn)不能站在大樹(shù)下躲雨。雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能隨便跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護(hù)自己?，F(xiàn)在小朋友和教師一起來(lái)做一下這個(gè)動(dòng)作〔引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)〕被很大的雷電擊中，格外危急。在那四周的人，遇到這樣的狀況，最好的保護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿