奮斗青春最美麗演講稿

奮斗青春最美麗演講稿大家好。?如果說(shuō)人?生是五彩繽?紛的田野，?那么青春就?是其中最絢?麗的一束太?陽(yáng)花，她孕?育著春天的?勃勃生機(jī)，?向往著盛夏?的熱烈奔放?，期盼著秋?天的碩實(shí)累?累，翹望著?冬天的恬靜?厚重。詩(shī)意?的浪漫和_?__被青春?詮釋淋漓精?致，飛揚(yáng)的?時(shí)尚和奮斗?的艱辛被青?春演繹的美?奐絕倫。當(dāng)?青春深深地?擁抱時(shí)代，?默默地融匯?事業(yè)，它就?是一座照亮?人生前行的?絢麗燈塔，?無(wú)論雨雪風(fēng)?霜，還是坎?坷路長(zhǎng)，青?春的歌謠都?會(huì)響徹耳畔?，催動(dòng)著人?生浩浩湯湯?，奔向理想?的高山。?朋友，當(dāng)你?面對(duì)學(xué)生求?知若渴的眼?睛時(shí)，當(dāng)你?目視孩子們?天真可愛(ài)的?面龐時(shí)，當(dāng)?你走上神圣?的講臺(tái)時(shí)，?你想到了什?么?！?族的發(fā)展，?祖國(guó)的昌盛?，孩子的未?來(lái)……毫無(wú)?疑問(wèn)，這些?都是應(yīng)該思?索的。但此?時(shí)此刻，年?輕的你是否?想到了你自?己，想到自?己肩上的歷?史責(zé)任和使?命，想到了?如何讓自己?的青春更加?美麗。剛?畢業(yè)時(shí)，滿?懷理想、滿?腔熱血踏上?工作崗位。?時(shí)光匆匆，?轉(zhuǎn)眼間已走?過(guò)二十年從?教生涯。回?望過(guò)去歲月?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，細(xì)數(shù)往昔?故事。在無(wú)?數(shù)個(gè)平平凡?凡的日子里?，給我?guī)?lái)?無(wú)限的驚喜?與陶醉。我?驚喜，驚喜?課堂上那高?高舉起的小?手，驚喜辯?論中那爭(zhēng)先?恐后的搶答?，驚喜孩子?們?nèi)〉眠M(jìn)步?后對(duì)我的傾?訴;我陶醉?，陶醉作業(yè)?本上那對(duì)我?筆跡和語(yǔ)言?的模仿，陶?醉孩子們?cè)?操場(chǎng)上的無(wú)?憂無(wú)慮的歡?歌，陶醉校?園內(nèi)孩子們?那親密無(wú)間?的笑語(yǔ)。我?時(shí)常為自己?是一名教師?而自豪，為?清泉中學(xué)全?體教職工上?下一心、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)、求?實(shí)創(chuàng)新的精?神而喝彩，?為學(xué)生奇思?妙想、色彩?繽紛的作品?而嘆服，更?為冠縣的教?育事業(yè)而祝?福。在教?學(xué)的旅途上?，我不斷地?努力奮斗，?對(duì)教師的含?義也有更深?刻地認(rèn)識(shí)。?每次站在講?臺(tái)上，面對(duì)?幾十雙渴求?知識(shí)，純潔?的眼睛，我?就會(huì)感到老?師這兩個(gè)字?的份量。在?這由知識(shí)、?情感、理想?、信念匯成?的三尺講臺(tái)?，是多么神?圣。教師的?一舉一動(dòng)將?會(huì)影響這些?純潔孩子的?一生。因此?，我深深懂?得，什么是?為人師表，?在教學(xué)工作?中如何努力?進(jìn)取，不斷?學(xué)習(xí)，不斷?地用新的知?識(shí)充實(shí)自己?，讓自身的?知識(shí)與時(shí)俱?進(jìn)，不斷地?創(chuàng)新。于是?我的書(shū)桌上?就多了些教?育專著，教?育教學(xué)雜志?，讀讀、摘?摘，博采他?山石，琢為?自家玉。平?時(shí)，常向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，聽(tīng)課?，聽(tīng)講座，?學(xué)寫(xiě)論文，?取他人之長(zhǎng)?，補(bǔ)已之短?。只有這樣?，才能做一?名有智慧教?師。當(dāng)我?登上那講臺(tái)?，不，應(yīng)當(dāng)?是舞臺(tái)，我?似乎覺(jué)的兩?側(cè)的紫色帷?幕正緩緩的?拉開(kāi)。最富?有生氣的戲?劇就要開(kāi)始?了。最令我?興奮的是這?戲劇擁有一?群忠于自己?的角色的演?員——我的?學(xué)生們。這?戲劇也許是?世間最長(zhǎng)的?了，為此，?我愿做一名?熱情的報(bào)幕?員，向觀眾?宣布：__?_班的戲劇?開(kāi)始了。我?想，我還應(yīng)?該是一名合?格的導(dǎo)演。?我渴望導(dǎo)出?充滿時(shí)代氣?息的戲劇來(lái)?：團(tuán)結(jié)，緊?張，嚴(yán)肅，?活潑是它的?主調(diào);理解?，友愛(ài)，開(kāi)?拓，創(chuàng)新應(yīng)?當(dāng)是它的主?要內(nèi)容;愛(ài)?著這個(gè)__?_和被這個(gè)?___愛(ài)著?是它的主要?故事。作為?導(dǎo)演我將要?精心設(shè)計(jì)出?生動(dòng)的情節(jié)?，典型的角?色，迷人的?故事奉獻(xiàn)給?所有的演員?。我也心甘?情愿地做一?名配角，盡?我的力量成?為主角服務(wù)?、效勞。不?僅如此，我?還要做一名?最虔誠(chéng)的觀?眾，為演員?們精誠(chéng)的演?出微笑，流?淚，鼓掌，?吹呼。一?切為了學(xué)生?，為了一切?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?。雖然我們?不指望能培?養(yǎng)出多少牛?頓和愛(ài)迪生?，但也絕不?能讓牛頓和?愛(ài)迪生在我?們的手中埋?沒(méi)。是啊，?起始于辛勞?，收結(jié)于平?淡，這就是?我們教育工?作者的人生?寫(xiě)照。十年?樹(shù)木，百年?樹(shù)人，我既?然選擇了講?臺(tái)，就選擇?了默默奉獻(xiàn)?，我無(wú)怨無(wú)?悔。這里有?我的追求，?這里有我的?愛(ài)。我甘愿?守候在那方?黑土地，用?三寸長(zhǎng)的白?鏵犁耕耘歲?月，讓自己?的青春在愛(ài)?的奉獻(xiàn)中閃?耀。朋友?，青春是美?好的，也是?平凡的。潤(rùn)?物細(xì)無(wú)聲的?細(xì)雨看似平?凡，可它奉?獻(xiàn)的是一片?熱情，一片?不求回報(bào)的?熱情;春蠶?到死絲方盡?的真情看似?平凡，可它?奉獻(xiàn)的是一?顆真心，一?顆晶瑩純潔?的真心。我?雖沒(méi)有大禹?三過(guò)家門而?不入的執(zhí)著?，沒(méi)有魯迅?先生我以我?血薦軒轅的?豪情，也沒(méi)?有陶行知捧?著一顆心來(lái)?，不帶半根?草去的超然?物外，但我?可以用我的?青春與熱血?，在自己平?凡的崗位上?，書(shū)寫(xiě)不平?凡的人生。?如今，在?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大?潮的沖擊下?，人人奔錢?看，而作為?教師的我們?，往往是兩?袖清風(fēng)，囊?中羞澀。雖?說(shuō)我們不具?備金錢的富?有，但我們?在精神上是?富有的，有?誰(shuí)能像我們?一樣，一舉?手、一投足?，一個(gè)美麗?的微笑，一?個(gè)鼓勵(lì)的眼?神，一句關(guān)?切的話語(yǔ)，?就能撥動(dòng)一?個(gè)個(gè)美妙的?心弦，就能?帶給他們無(wú)?限歡樂(lè)。?衣帶漸寬終?不悔，為伊?消得人憔悴?，在事業(yè)默?默的耕耘中?，我體驗(yàn)到?了人生最大?的幸福，每?個(gè)教師節(jié)一?封封熱情洋?溢的信，一?張張飽含謝?意的精致卡?片，雪片似?的從四面八?方飛到我的?身邊。我的?心里總是綴?滿了驕傲與?自豪。我在?心底里默默?發(fā)誓，不為?別的就為這?些天真無(wú)邪?的學(xué)生，我?也要把工作?干好，不求?轟轟烈烈，?但求踏踏實(shí)?實(shí);不求涓?滴相報(bào)，但?求今生無(wú)悔?。我愿撐一?支長(zhǎng)篙，_?__草更青?處漫溯，永?不懈怠我的?追求，我深?信，終有一?天，我會(huì)滿?載一船星輝?，在星輝斑?斕里放歌，?用自己的青?春為孩子撐?起一汪最平?靜的避風(fēng)港?灣。時(shí)代?在前進(jìn)，社?會(huì)在發(fā)展，?改革在深入?，教育要振?興。作為一?名平凡的教?育工作者，?我一定會(huì)竭?盡全力把書(shū)?叫教好。如?果我的學(xué)生?是蜜蜂，我?甘當(dāng)采蜜的?花朵;如果?我的學(xué)生是?花朵呢，我?一定做好護(hù)?花的綠葉;?如果我的學(xué)?生是幼苗，?我一定當(dāng)好?稱職的園丁?;如果我的?學(xué)生是衛(wèi)星?，我一定