瀏陽河古箏教案

授課時間20236課 題《瀏陽河》

授課人課時21、連續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代古箏的技法，學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)協(xié)作，樂曲中教學(xué)目的

間復(fù)調(diào)音樂的處理，左右手四指的敏捷應(yīng)用。2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗地方顏色音樂的風(fēng)格特征，學(xué)習(xí)演奏古教學(xué)重點生疏琶音的演奏方法和左右手琶音的平穩(wěn)搭配。教學(xué)難點

學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)協(xié)作，樂曲中間復(fù)調(diào)音樂的處理，音色的處理和左手的吟、揉、滑、按。課程類型實踐課教學(xué)過程一、練習(xí)

教學(xué)方法 示范練習(xí) 課前預(yù)備練習(xí)曲學(xué)生練習(xí)指法〔左右手協(xié)作的指法〕樂曲進展。二、教師導(dǎo)入樂曲介紹箏曲《瀏陽河》簡介5070調(diào)未作進展，但由于各段奇異地運用了不同的技法，從而形成了鮮亮的比照，使樂曲具有了更猛烈的感染力。樂曲中承受變奏曲的形式，深情的表達了人民對家鄉(xiāng)和生活的寵愛。三、教材分析引子用琶音奏出，突出了河流的水波蕩漾，第一段實行的原歌曲的根本旋律，唱歌性很強，美麗動聽，上滑音和下滑音的運奏，運用了左右手的快速指法搭配和雙手的琶音組合，使樂曲到達了高潮，第三段恢復(fù)到原歌曲的主旋律，結(jié)尾再次運用琶音承受。四、演奏方法講解古箏曲《瀏陽河》中承受的演奏手法在整個曲目中主要分為三塊，第一塊是運用左手揉、吟、滑、按的技法來表現(xiàn)樂曲美麗的旋律，這一塊在樂曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊；其次塊就是雙手協(xié)作表現(xiàn)樂曲動聽的旋律。在樂曲的第一段中主要是留意按滑音的準確性和掌握好樂曲的速度，就像是在用歌聲深情地將內(nèi)心對生活的愛娓娓道來；琶音局部。下面分別就這兩塊的演奏要領(lǐng)進展一下講解：雙手協(xié)作快速彈奏局部在練習(xí)瀏陽河雙手協(xié)作彈奏之前最好先練習(xí)一下有關(guān)雙手協(xié)作的練習(xí)曲，待手指活動開之后，再彈奏曲子中的局部。在左右手協(xié)作彈奏的同時，要留意把握好每個手的力度，突出樂曲的如一般雙手協(xié)作時左手為伴奏音其力度要稍次于右手。關(guān)于左右手協(xié)作的練習(xí)方法大家可以參考以下步驟先分后合：先分練即左手練習(xí)左手的，右手練習(xí)右手的，練習(xí)時分開練，練至格外純熟；心理的合奏：練其中一手時，腦海里想象著另一手的演奏練習(xí)；先慢后快、由簡入難：以右手的演奏為主線，承受較慢的節(jié)拍，將已在腦海中形成的雙手協(xié)作映射成實際的雙手協(xié)作，留意，直至能夠演奏較大的曲目。琶音局部交替進展；一種是右手大指只負責(zé)每句的第一個音即主旋律音，出，琶音局部力度需輕于主旋律音，但每個音都要求表現(xiàn)的清楚流暢，這樣彈出的樂曲才有起伏、才有韻味。琶音在運用到曲子以前，需要一段系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要急于彈曲子，要先打好扎實的根本功，這樣在彈奏曲子時可以保表現(xiàn)樂曲。琶音的講解琶音]箏的琶音演奏有時只用單手有時需要雙手協(xié)作。單手演奏琶音的方法是：用無名指、中指、食指、大指四指由下而上順音的弦序彈奏，或用大指、食指、中指、無名指四指〔練習(xí)時可分兩1235235635615612---或1653653253213216----；一種是和弦琶音：如13512562〕雙手演奏琶音的方法通常是：左手用無名指、中指、食指、大指，右手用中指、食指、大指七個音依次彈奏，用來演奏分解和弦〔51251253613613--〕彈奏時需留意：要使每個指甲的平面觸弦，每個音要交代的干脆清楚，音色連貫，手指力度要均勻〔如演奏曲子時則需要依據(jù)曲子的要求突出主旋律音間*攏一些，雙手根本在一條直線上，這樣可以保持雙手音色的全都性。練習(xí)，等逐段練習(xí)嫻熟后，再合成整曲。在練習(xí)時要保持平和的心態(tài)切忌焦急，逐步到達熟能生巧。建議大家在學(xué)習(xí)期間要多聽相關(guān)的古箏曲，在聽的過程中，雖然課堂小結(jié)手中無琴但在意識中要跟著樂曲的進展而進展，也就是要聽進去，然后想象著是自己在彈，手、眼、耳、心要統(tǒng)一起來，這樣在實際彈奏樂曲時才能輕重自然、