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Unit3AhealthylifeReading教學(xué)設(shè)計課題授課班級授課時間教學(xué)目標(biāo)知識技能EnablestudentstolearnsomeusefulwordsandphrasesinthepassageAdolescentadolescenceduetoaddictedaddictedtoaccustomaccustomedtoautomaticautomaticallymentalquiteffectlungetc.Enablestudentstolearntheskillsofreading.Enablestudentstolearntogivesomesuggestionsinapoliteway.能力目標(biāo)情感態(tài)度EncouragestudentstoliveahealthylifeDevelopstudents’senseofcooperativelearning.教學(xué)重點Learntofindthemainideaofthepassagebyskimmingandscanning教學(xué)難點及教學(xué)課時Howtoretellthepassage’contentandconcludethewritingmethod.Oneperiod課型Reading主要教學(xué)方法Skimmingandscanningdiscussion教學(xué)模式Cooperationexploration教學(xué)手段與教具M(jìn)ulti-mediacomputer.板書設(shè)計Unit3AhealthylifeAdvicefromgrandad(Dos)(Don’ts)HealthylifeHealthypersonHealthylifeHealthyperson作業(yè)設(shè)計Totrytowriteshortessayaboutadviceofstoppingsurfingtheinternet教學(xué)反思武威第三中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計續(xù)頁教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Letstudentslistento“asongofhealth”introduce“healthylife”Makestudentsdoabrain-stormtoreviewsomevocabularyaboutthehealth.Showsomeproblemsonthescreenandaskstudentstoskimtheletterwiththequestions.letstudentsdiscussandfindsomerelateinformation.Step3.Retelling.Givestudentsaclozetofillintheblanks.Stepandhomework.Togreetanddiscuss“health”.Tomakeabrainstormtoreviewsomewordsabout“healthyperson”and“healthylife”Wordsaboutthehealth:Body,physical,mind,mentaleatfreshfruitandvegetablesdoexercisehaveenoughsleepdon’tdrinktoomuchalcoholdon’ttakedrugsdon’tsmoke......I.SkimtheletterandanswerthequestionsSuggestedanswers:=2\*ROMANII.PairworktodiscussthemainideaofeveryparagraphGrandadtellsaboutthelifeheislivingandtheimportanceofhealthylifetalksaboutJames’problemofsmoking.Thethreedifferentwaysofbecomingaddicted.harmfuleffectsofsmoking.’shopeforJamesandhisadviceonstoppingsmoking.=3\*ROMANIIIGroupworktosearchforsomeimportantinformationineveryparagraph.Fillintheblanksandretellthepassagetoimprovereading
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