鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)問題研究,就業(yè)指導(dǎo)論文

鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)問題研究,就業(yè)指導(dǎo)論文摘要：鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展離不開人才支撐，建立一支優(yōu)秀的人才隊伍是促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的重要途徑。積極引導(dǎo)大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)成為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)當(dāng)代化的有效措施。本文對鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)進(jìn)行了討論，對華而不實出現(xiàn)的一些問題提出了相應(yīng)的看法。本文關(guān)鍵詞語:鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;農(nóng)村基層;就業(yè);自高校擴(kuò)大招募生源以來，高等教育開場逐步普及，大學(xué)生就業(yè)成為全社會普遍關(guān)注的問題。當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，有些大學(xué)生畢業(yè)時找不到工作，有些在短期內(nèi)頻繁更換工作。為了促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)快速發(fā)展，的十九大報告提出了施行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興需要人才，為解決鄉(xiāng)村振興人才需求窘境和緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，要積極引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，到基層就業(yè)，用自個把握的專業(yè)技能為鄉(xiāng)村發(fā)展作出奉獻(xiàn)。但是，農(nóng)村基層就業(yè)對大學(xué)生吸引力缺乏，有些大學(xué)生固然選擇在農(nóng)村基層就業(yè)，可是工作時間短，辭職率高。怎樣讓大學(xué)生在農(nóng)村基層穩(wěn)定地開展工作，為減少城鄉(xiāng)差距促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展奉獻(xiàn)自個的氣力，發(fā)揮自個的特長是當(dāng)下迫切需要考慮的問題。1、大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)面臨的問題當(dāng)下，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)當(dāng)代化，我們國家農(nóng)村地區(qū)對專業(yè)人才的需求不斷擴(kuò)大，積極引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)成為很好的促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)高速發(fā)展的方式。但是通過調(diào)研近年來大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息匯總，參閱大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)相關(guān)新聞報道、研究報告和論文等，能夠發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)施行的實際經(jīng)過中碰到了一些問題。大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)率不高，遭到多方面因素的制約和影響，華而不實比擬突出的問題主要有下面幾個方面。1.1、各級管理部門相關(guān)配套政策需健全現(xiàn)前階段，大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)需要各部門積極鼓勵和扶持。管理部門制定多項政策，規(guī)劃多個相關(guān)項目吸引大學(xué)生畢業(yè)時選擇農(nóng)村基層就業(yè)。各個農(nóng)村地區(qū)也開展了符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的鄉(xiāng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生尤其是和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展需求專業(yè)對口的大學(xué)畢業(yè)生來當(dāng)?shù)鼗鶎泳蜆I(yè)。但是，有吸引力的政策有待進(jìn)一步完善，項目有待進(jìn)一步增加，待遇落實有待進(jìn)一步到位。相關(guān)管理部門要出臺政策條例保障大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)的權(quán)益，要制定科學(xué)合理的政策促進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)的積極性。有關(guān)部門構(gòu)建完善的優(yōu)惠政策，切實保障大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)中的利益。部門要積極推進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)政策長期穩(wěn)定執(zhí)行，確保農(nóng)村基層就業(yè)政策施行經(jīng)過的有效性。1.2、大學(xué)生對農(nóng)村基層就業(yè)看法需轉(zhuǎn)變有些大學(xué)生以為農(nóng)村地區(qū)存在環(huán)境不好、交通不暢、信息不發(fā)達(dá)等各種不利因素，這些認(rèn)識阻礙了其到農(nóng)村基層就業(yè)的腳步。一些大學(xué)畢業(yè)生在找工作時傾向于選擇在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、社會配套設(shè)施較為齊全的城市就業(yè)，以為在城市就業(yè)會給自個帶來各種便利，生活質(zhì)量提高優(yōu)勢明顯，但是大城市人才輩出，競爭劇烈，需求相對飽和，就業(yè)難度大。對于一些大學(xué)畢業(yè)生來講在城市中并不容易找到一份工作環(huán)境好、工資福利待遇高的工作。與其在城市中找不到工作或是找一份與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的工作，不如選擇去農(nóng)村基層工作，既能有效緩解就業(yè)壓力，還能學(xué)有所用。還有些大學(xué)生只是把去農(nóng)村基層工作當(dāng)作過渡期，是找不到滿意工作的權(quán)宜之計，把在農(nóng)村基層工作作為跳板，這種想法是不對的。大學(xué)生要認(rèn)識到農(nóng)村基層是一個廣闊的空間，有諸多的發(fā)展時機(jī)和宏大的發(fā)展?jié)摿?，在這里，能夠把專業(yè)理論知識應(yīng)用到詳細(xì)工作實踐中，有利于更好地發(fā)揮自個的才華，實現(xiàn)本身價值。1.3、提高大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)意愿和能力，高校采取的措施需加強(qiáng)高校要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀，要重視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)，積極調(diào)整人才培養(yǎng)形式，修改課程方案知足農(nóng)村基層專業(yè)人才需求。高校尤其是涉農(nóng)院校既要注重基礎(chǔ)研究型人才培養(yǎng)，也要注重服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)型人才培養(yǎng)，要培養(yǎng)出當(dāng)代化農(nóng)村建設(shè)亟需的復(fù)合型專業(yè)人才。高校開展農(nóng)村實踐活動相對較少，學(xué)生理論與實際應(yīng)用不能很好的結(jié)合，缺乏引導(dǎo)大學(xué)生重視農(nóng)村基層就業(yè)有關(guān)的政策解讀的措施。大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)的意愿和能力有待提高。1.4、保障大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需完善當(dāng)前，在我們國家不少經(jīng)濟(jì)水平不高的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施尤其是交通、通信相對于城市來講還比擬落后，物流配送體系基礎(chǔ)建設(shè)缺乏，互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)建設(shè)還不完備，這些客觀存在的條件限制了大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)發(fā)展的前景，制約了大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)發(fā)展的能力。1.5、大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)渠道需拓寬大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)渠道較窄，方式較單一。大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)方式除了大學(xué)生、支教、支農(nóng)、支醫(yī)、鄉(xiāng)村扶貧等工作崗位外，還要尋求更多的就業(yè)途徑。要有更暢通的渠道來拓寬就業(yè)范圍，就業(yè)方式要更多樣化，就業(yè)形式要更靈敏。如，有些農(nóng)村基層當(dāng)?shù)貜臉I(yè)人員文化知識水平不高，信息化程度不強(qiáng)，尤其在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時代，很多農(nóng)村基層人員網(wǎng)絡(luò)知識能力不夠，導(dǎo)致了農(nóng)村信息化的發(fā)展不暢?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+〞背景下各類農(nóng)產(chǎn)品銷售形式需要專業(yè)技術(shù)和新理念的人才，才能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，提高農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)效益。把握先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識信息化素養(yǎng)高的大學(xué)生能夠知足農(nóng)村基層電子商務(wù)人才需求。2、大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)面臨問題對策根據(jù)大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題提出了相關(guān)建議，以促進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)健康、有序發(fā)展。2.1、管理部門優(yōu)化和提升相關(guān)政策，為大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)提供強(qiáng)有力的保障管理部門要采取切實有效的措施提高大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)的積極性。相關(guān)部門要在政策層面上給予鼓勵，制定優(yōu)惠政策、擬定規(guī)范計劃、組織可行項目、發(fā)布科學(xué)指導(dǎo)意見?？傊扇》e極有效方式保障大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)。要構(gòu)建出良好的生活和工作環(huán)境，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生在農(nóng)村“留得住，干得好〞。要提高大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村基層工作待遇，完善配套保障措施知足大學(xué)生在農(nóng)村基層進(jìn)一步發(fā)展的需求。部門完善政策，合理優(yōu)化人力資源配置，要讓大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)施行效果遭到大學(xué)畢業(yè)生和社會各界的普遍認(rèn)可和好評。主管部門加大財政支持，農(nóng)村基層就業(yè)政策中的待遇方面進(jìn)行細(xì)化并真正落實到實處。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，能夠享受就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。有關(guān)部門還要進(jìn)一步健全保障體系，為大學(xué)生在以后繼續(xù)深造提供優(yōu)惠政策支持，有利于本身長遠(yuǎn)發(fā)展。2.2、大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確認(rèn)識農(nóng)村基層就業(yè)的廣闊前景大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，固然城鄉(xiāng)之間確實存在一定差距，但是要知道廣大的農(nóng)村地區(qū)提供了數(shù)量諸多的就業(yè)崗位。不光要充分認(rèn)識到農(nóng)村基層就業(yè)對自個將來發(fā)展的促進(jìn)作用，還要踏下心積極規(guī)劃自個的職業(yè)道路，確立職業(yè)目的，要牢牢捉住農(nóng)村基層就業(yè)給自個帶來的機(jī)遇。要看到新農(nóng)村發(fā)展的美妙前景，要以務(wù)實的態(tài)度對待自個選擇的工作崗位。對農(nóng)村基層就業(yè)要有認(rèn)同感，要有一個清楚明晰的認(rèn)知，在農(nóng)村基層有著極為廣闊的將來發(fā)展空間。在農(nóng)村基層就業(yè)時要擅長開掘?qū)I(yè)優(yōu)勢，提升在就業(yè)崗位上的成就感，尤其是在工作崗位上真正獲得成績，不但實現(xiàn)自我價值，而且促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2.3、高校支持措施到位，提高大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)意愿和能力高校加強(qiáng)支持力度，采取措施加強(qiáng)大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)的意愿和能力。各個高校要根據(jù)農(nóng)村基層就業(yè)相關(guān)政策積極開展思想教育活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)價值觀。老師指導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，進(jìn)行科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，提升大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)意愿。高校尤其是農(nóng)業(yè)院校要積極進(jìn)行人才形式方案調(diào)整，課堂教學(xué)響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，制定出與農(nóng)村基層就業(yè)崗位密切結(jié)合的專項培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)農(nóng)村基層亟需的專業(yè)技術(shù)人才，提高大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)需具備的工作能力和綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合競爭力。能夠組織大學(xué)生到農(nóng)村地區(qū)開展實踐活動和實習(xí)實踐，親身感悟農(nóng)村基層的就業(yè)環(huán)境，積累理論轉(zhuǎn)化為實踐的經(jīng)歷體驗，增加專業(yè)實踐知識，提高本身農(nóng)村基層就業(yè)能力。要多宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生農(nóng)村基層就業(yè)的成功案例，邀請往屆畢業(yè)生回到學(xué)校講述其在農(nóng)村基層成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，聘請相關(guān)專家學(xué)者舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識講座，幫助大學(xué)生愈加全面、細(xì)致地了解農(nóng)村基層就業(yè)的有關(guān)政策、詳細(xì)內(nèi)容、對應(yīng)的意義和存在的優(yōu)勢。及時收集和發(fā)布農(nóng)村基層的崗位信息，協(xié)助大學(xué)生在農(nóng)村基層順利找到自個滿意的工作。采取有效措施培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，組建高水平就業(yè)隊伍，改變農(nóng)村地區(qū)落后的相貌，建設(shè)社會新農(nóng)村。2.4、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村基層發(fā)展環(huán)境要為選擇農(nóng)村基層就業(yè)大學(xué)生提供良好的外部生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，這些外在因素的改善能夠提高大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)率，進(jìn)一步堅定大學(xué)生在農(nóng)村基層長期發(fā)展的決心。良好的生活工作環(huán)境前提是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)越發(fā)完善，十分是要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)配套設(shè)施的建設(shè)，完善物流體系設(shè)施。大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)要有更完備的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境讓大學(xué)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中充分利用自個把握的先進(jìn)知識，有利于建設(shè)完好的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)化和當(dāng)代化。農(nóng)村基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生積極介入，能夠為農(nóng)村地區(qū)發(fā)展創(chuàng)造出更長遠(yuǎn)的價值。2.5、拓寬渠道，增加大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)工作崗位大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)途徑有大學(xué)生、“三支一扶〞等項目。大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)加強(qiáng)了鄉(xiāng)村老師隊伍、鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)隊伍、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)，優(yōu)化了基層干伍，提升了鄉(xiāng)村基層組織和服務(wù)的能力。有些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)青壯年外出打工較多，村民受教育程度有限，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)難以推廣，如當(dāng)代化的種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等。新農(nóng)村的建設(shè)需要先進(jìn)的生產(chǎn)理念和生產(chǎn)技術(shù)，知識水平高、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)的大學(xué)生為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供智力支持。大學(xué)生要拓寬就業(yè)視野，選擇去農(nóng)村企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)等。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)不容忽視，而把握網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的人才在農(nóng)村地區(qū)比擬匱乏，如，農(nóng)產(chǎn)品通過網(wǎng)絡(luò)銷售能夠獲得更大市場，帶來更高層次收益。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過電商平臺銷售農(nóng)村當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品，需要專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。主管部門制定長效政策，吸引具備網(wǎng)絡(luò)知識和信息化技術(shù)的高校畢業(yè)生立足農(nóng)村地區(qū)，用自個所把握的專業(yè)知識為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村地區(qū)的電子商務(wù)發(fā)展作出奉獻(xiàn)。大學(xué)生通過把握的先進(jìn)知識構(gòu)成一定的典范鼓勵作用，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提升信息化能力和農(nóng)業(yè)技能知識，加快其向新型當(dāng)代化農(nóng)業(yè)從業(yè)者的轉(zhuǎn)型，到達(dá)科教興農(nóng)的效果。農(nóng)村基層加大高素質(zhì)人才資源輸入，促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)的發(fā)展，加快了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)水平的提高，當(dāng)?shù)卮迕窬C合素質(zhì)得到了很大的提升。3、結(jié)束語在當(dāng)下形勢下，大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)是一項利國利民的系統(tǒng)工程。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大背景為大學(xué)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。大學(xué)生在農(nóng)村基層就業(yè)獲得了成長的時機(jī)，農(nóng)村基層這個平臺為大學(xué)生提供了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。管理部門制定出科學(xué)可行的政策，高校采取積極措施提高了大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)的積極性。農(nóng)村基層就業(yè)增加了大學(xué)生的就業(yè)選擇，大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)為鄉(xiāng)村組織填補(bǔ)了各類專業(yè)人才缺口，有效改變了基層群眾的思想觀念，推廣了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速的發(fā)展，對農(nóng)村當(dāng)代化實現(xiàn)起到了積極的推動作用。大學(xué)生成為新農(nóng)村建設(shè)的中堅氣力，是實現(xiàn)中國鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的有力保證。以下為參考文獻(xiàn)[1]李本祥.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下大學(xué)生扎根農(nóng)村基層策略優(yōu)化[J].池州學(xué)院學(xué)報,2021,32(03):153-156.[2]白志榮.大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)對農(nóng)業(yè)當(dāng)代化的價值討論[].農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備,2020(08):43-44,47.[3]裴以明.大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的窘境、原因及對策分析[J].傳播力研究,2022,3(02):185-187.[4]張素杰.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下構(gòu)建大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)長效機(jī)制[J].中國大學(xué)生就業(yè),2022(01):46-51.[5]曾晨.鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)職院校畢業(yè)生農(nóng)村基層就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制構(gòu)建研究[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20