2019屆江蘇省揚州市等兩校九年級上月考一化學(xué)試卷【含及解析】

2019屆江蘇省揚州市等兩校九年級上月考一化學(xué)試卷【含答案及分析】姓名___________

班級____________

分?jǐn)?shù)__________題號

一

二

三

四

總分得分一、選擇題以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是以下物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)相關(guān)的是A．鎂粉用于制作照明彈B．用銅絲做電線C．用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑D．氮氣用作糧食、瓜果的保護(hù)氣3.溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅BC．“低碳”是指CO2的排放量較低D

CO2，以下相關(guān)認(rèn)識錯誤的選項是．CO2能使澄清石灰水變污濁．CO2常用于滅火以下相關(guān)氧氣的表達(dá)正確的選項是．鐵絲在氧氣中焚燒，生成白色固體．空氣中氧氣含量的測定實驗中，能夠?qū)⒓t磷換成木炭C．往常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較開朗，是可燃物5.以下對于空氣的說法中錯誤的選項是A．空氣是人類可貴的自然資源C．空氣中的罕有氣體常用作滅火劑

B

．空氣中的氮氣常用作保護(hù)氣D．空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師察看到了四個同學(xué)的以下操作，此中正確的選項是A．連結(jié)儀器B．檢查氣密性C．取用石灰石D．驗滿．7.“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空閑步”的夢想，此中含有O2、還有CO2等．以下說法正確的選項是A．“人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會馬上熄滅C．能夠利用焚燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中O2的含量D．“人造空氣”若只含有O2會更有利于人的呼吸

70%的

N2

、20%以上的實驗室用如圖裝置制取氧氣，以下實驗操作先后次序正確的選項是．先裝藥品，后檢查裝置氣密性．先擱置酒精燈，后固定試管C．先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口，后開始加熱D．實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管實驗室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶內(nèi)加入大理石，②檢查裝置氣密性，③向分液漏斗中加入稀鹽酸，④按要求連結(jié)好儀器和裝置，⑤將燃著的木條放在瓶口試驗，⑥用向上排空氣法采集。正確的次序是A．③②①④⑥⑤B．④③②①⑤⑥C．①③②④⑥⑤D．④②①③⑥⑤用以下裝置進(jìn)行實驗，不可以達(dá)到實驗?zāi)康氖茿．監(jiān)控氣體流速BC．證明CO2能溶于水

．采集氧氣D．證明CO2

密度比空氣大以下相關(guān)實驗現(xiàn)象的描繪中錯誤的選項是．木炭在氧氣中焚燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變污濁．給堿式碳酸銅加熱時，能看到黑色固體漸漸變成綠色C．鎂條在空氣中焚燒，發(fā)出刺眼的白光，生成白色固體，放出熱量D．純凈的氫氣在空氣中寂靜地焚燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰以下相關(guān)儀器連結(jié)的描繪錯誤的選項是A．橡皮塞旋進(jìn)容器口BC．分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中

．玻璃導(dǎo)管口鄰近沾水后旋進(jìn)乳膠管D．玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中以下物質(zhì)屬于純凈物的是A．純凈的空氣B．礦泉水C．食用醋D．五氧化二磷澄清石灰水長久敞口放在空氣中會變污濁。這是由于空氣中含有A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．罕有氣體以下各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置必定漏氣的是以下反響能用如圖裝置進(jìn)行，且能起到“控制反響的發(fā)生和停止”的是．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣．用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C．碳酸鈉粉末和稀硫酸反響制取二氧化碳D．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣．以下化學(xué)變化屬于分解反響的是A．鎂條在空氣中焚燒BC．加熱高錳酸鉀制取氧氣D

．實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混淆物制取氧氣18.用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成以下圖裝置，研究二氧化碳的制取、查驗及性質(zhì)。以下對于該實驗的表達(dá)正確的選項是A．實驗中浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)B．用焚燒的木條放在導(dǎo)管口查驗產(chǎn)生的氣體是否是CO2C．該裝置能考證二氧化碳的密度比空氣大D．該裝置能控制反響的發(fā)生和停止打撈韓國“光陰號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于一般空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其余氣體的體積比可能是A．1︰2B．1︰3C．1︰4D．21︰79實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，以下圖像能正確反響對應(yīng)關(guān)系的是二、填空題用以下物質(zhì)的字母序號填空：A鎂B氧氣C氮氣D紅磷E氫氧化鈣F大理石（1）用于搶救病人的是；（2）可制作照明彈的是；（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是；（4）可制用作煙幕彈的是；（5）用于實驗室制CO2的原料之一是；（6）石灰水的主要成分是。將以下各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)地點。①用來夾試管的工具是；②儲存固體藥品的儀器是；③加熱經(jīng)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是。④用于清洗儀器內(nèi)壁的工具是；⑤用于夾持焚燒鎂條的工具是；⑥用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是；寫出以下化學(xué)實驗的主要實驗現(xiàn)象：1）將銅綠放在敞口且管口略向下傾斜的試管中加熱：2）將二氧化碳通入紫色石磊試液中，而后加熱：3）將燃著的蠟燭慢慢插入集滿氧氣的集氣瓶中：以下圖是電解水的表示圖。（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：A__________；C__________。（2）寫出A、B內(nèi)采集到的氣體的化學(xué)式：A內(nèi)氣體______。B內(nèi)氣體______。此中A與B體積比為；（3）該反響的符號表達(dá)式：_______________。（4）實驗時在水中滴加少許稀硫酸的作用是。5）該實驗?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是：______________________________；25.白磷是一種著火點只有

40oC

的可燃物，剖析以下利用白磷進(jìn)行的

空氣中氧氣含量的實驗研究：集氣瓶里先裝適當(dāng)（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。使勁把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷焚燒，開始時瓶中少許水壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又壓入瓶中，焚燒停止后，稍振蕩，完整冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）?；卮鹨韵聠栴}：（1）下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是。（2）白磷焚燒時，瓶中產(chǎn)生大批，放出熱量，該反響的符號表達(dá)式為。（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實驗測得瓶中氧氣的體積為，氧氣與空氣的體積比為。4）該實驗中集氣瓶里先裝適當(dāng)（a）體積的水，其主要作用是酷熱的夏天，你必定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店銷售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中馬上冒出大批氣泡，很快就獲取一杯清冷爽口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口味。（1）請你判斷雪狀的物質(zhì)是（寫名稱）；（2）請你設(shè)計兩個實驗分別考證這類物質(zhì)的成分。（注意按次號填寫答案）p27.②

操作步驟實驗現(xiàn)象方法一①②方法二③④<p>，

①

，③

，④

。三、研究題某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行以下實驗研究。1）為研究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計以下對照實驗：Ⅰ．將2.45gKClO3與1.0gMnO2平均混淆加熱Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO平均混淆加熱在同樣溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。往常采納的方法有：①測同樣時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積②測；Ⅰ中反響的符號表達(dá)式是；Ⅱ中x的值應(yīng)為。（2）乙同學(xué)研究了影響雙氧水分解速度的某種要素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：p雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量同樣時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL<p>【數(shù)據(jù)辦理及結(jié)論】I．本實驗中，丈量O2體積的裝置是號）。

（選填以下圖

1中“a”“b”“c”編II．實驗結(jié)論：在同樣條件下，III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實驗，經(jīng)過比較

，雙氧水分解速率越快。也能達(dá)到實驗?zāi)康?，寫出錐形瓶中發(fā)生反響的符號表達(dá)式

。四、填空題下邊是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與采集裝置。（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①②（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，所采納的發(fā)生裝置是__（填字母序號，下同），收集裝置是C或，反響的符號表達(dá)式為（3）若用C裝置采集氧氣，正確的操作次序為（填編號）。．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中．當(dāng)氣體采集滿時，用毛玻璃片遮住瓶口，將集氣瓶移出水面正擱置于桌面4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反響速率，獲取安穩(wěn)的氣流，可用（填一種儀器名稱）取代B裝置中的儀器②。5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混淆物制取氨氣。若采納右圖中的G、H組合采集氨氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是。（6）實驗室制取二氧化碳。①一般選擇的的藥品是和稀鹽酸，反響的符號表達(dá)式為。②為了查驗二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適當(dāng)?shù)模ㄌ钤噭┟Q），然后將氣體從（填a或b）端通入，反響的符號表達(dá)式為③若從以下圖甲乙丙中選擇適合的裝置制取二氧化碳，能達(dá)到“隨開隨用，隨關(guān)隨?！蹦康牡氖牵ㄌ罹幪枺?/p>

。7）以下圖是“鐵絲在氧氣中焚燒”實驗的改良裝置．實驗時，翻開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并瞄準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲強(qiáng)烈焚燒，．改良后裝置擁有的長處是（填序號）．①氧氣無需提早制備和采集，操作更方便②塑料瓶取代集氣瓶，防備集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)考證于一體，實驗更優(yōu)化（8）小曹老師率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)“一起學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，快速扶起后，瓶中節(jié)余的氧氣還能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法采集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。①用以下方案采集“1/2集氣瓶的氧氣”，此中最合理的是（填字母）。②用排水法采集氣體時，集氣瓶中氣體已采集滿時的現(xiàn)象是③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占整體積的。參照答案及分析第