工業(yè)化的起步教學設計

課題第4課工業(yè)化的起步石家莊市第三十二中學郝曉媛教材分析本課是中國歷史八年級下冊第4課，內(nèi)容是“工業(yè)化的起步”，在本單兀中占有重要地位，起到了承上啟下的作用。本課從兩個方面講述一是進行一五計劃向社會主義工業(yè)化邁進二是我國社會主義民主政治體制的基本形成。學情分析初二的學生已經(jīng)掌握了一定的學習歷史的方法，分析問題和解決問題的能力有所提高，作為本課內(nèi)容學生重在理解在當時時代背景下我國進行經(jīng)濟工業(yè)化建設和政治民主化建設的重要性教學目標知識與能力：通過本課的學習，使學生了解和掌握以下基礎知識：第一個五年計劃的基本任務。第一個五年計劃期間經(jīng)濟建設取得的主要成就。中華人民共和國第一部憲法的頒布。過程與方法：通過指導學生利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》，說明第一個五年計劃期間，我國工業(yè)和交通運輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學生的讀圖識圖能力；引導學生思考”共和國第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學生歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，使學生從思想上認識到：第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進；全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布，標志我國社會主義民主政治體制的基本形成。重點難點1重點：第一個五年計劃的基本任務、第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就、第一屆全國人民代表大會、共和國第一部憲法的頒布等問題。2難點：中華人民共和國憲法的性質(zhì)。共和國第一部憲法是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法，也是我史以來真正反映人民利益的憲法。因為中華人民共和國憲法的性質(zhì)這一問題很抽象，對初二學生來說，較難理解，因而將它確定為本課的難點。教學準備教師準備多媒體課件；通過材料和圖片，更好地Y解建國后中課新授國經(jīng)濟取得的舉世矚目的成就。型新授教法與學法層層設疑，分組討論。情境教學與問題探究式教學相結(jié)合。精講精練體現(xiàn)師生互動。讓學生參與歷史教學，培養(yǎng)學生共同學習、合作的意識。多媒體課件輔助教學。

教師活動學生活動教學意圖一創(chuàng)設情境，導入新課出示課件《年經(jīng)濟建設成就》和《中國與印度、美國鋼和電產(chǎn)量的比較》圖表并引導學生閱讀材料，了解建國初期經(jīng)濟狀況，毛澤東感慨地說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造?！痹鯓硬拍芨淖冞@種現(xiàn)狀導入新課。二教學過程師：導入師生合作共同探究以下問題：結(jié)合兩幅圖表同學們思考我國第一個五年計劃制定的背景。、師：同學們閱讀課本思考我國編制一五計劃的目的的什么？（出示圖片中央會議制定一五計劃），、師：指導學生閱讀課文，學生小組討論：面對當時中國的國情，如果讓你來決定，該如何做才能加快中國經(jīng)濟的發(fā)展，增強中國國力呢？要求：可以有自己獨到的見解，但對于所持觀點必須說明原因。（多媒體顯示斯大林關于優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的觀點）生：傾聽教師的導入，學生在知識回顧中進入課堂學習的氛圍當中。生：小組進行討論總結(jié)答案1國內(nèi)因素①新中國成立后，雖然經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平。②我國工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，同時也落后于許多發(fā)展中國家，即使與印度相比，差距也不小。當時的中國仍然是一個落后的農(nóng)業(yè)國。2、國際因素：以美國為首的帝國主義國家對中國經(jīng)濟封鎖軍事包圍,生：“一五”計劃編制的目的是為了有計劃地進行社會主義建設，發(fā)展國民經(jīng)濟，它是由我國政府組織編制的生：學生觀點1新中國建國伊始，美帝國主義對新生的人民政權(quán)虎視眈眈，企圖將其扼殺在搖籃中，為防御外來侵略，必須大力發(fā)展重工情境創(chuàng)設，激發(fā)學生學習興趣培養(yǎng)了學生探究學習的能力，也使學生之間的合作式學習得到增強。自主學習能力合作交流能力培養(yǎng)業(yè)，增強我國的國防力量，改變中國工業(yè)落后的面貌。重工業(yè)是支撐起社會主義大廈的支柱性產(chǎn)業(yè)。學生觀點：實現(xiàn)工業(yè)化是當時改變國家工業(yè)落后的唯一出路。中國近代近百年來積貧積弱的原因之一就在于工業(yè)落后。要想改變這種現(xiàn)狀，國家要富強，就得發(fā)展國家的社會主義工業(yè)化，集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。學生觀點：要相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，這些行業(yè)投資少，見效快，且又能改變?nèi)嗣裆钏?。培養(yǎng)學生搜集和運用有效信息思考和合作探究學習的能力。培養(yǎng)學生用創(chuàng)新思維多角度分析問題的能力加深學生理解學生觀點業(yè)，增強我國的國防力量，改變中國工業(yè)落后的面貌。重工業(yè)是支撐起社會主義大廈的支柱性產(chǎn)業(yè)。學生觀點：實現(xiàn)工業(yè)化是當時改變國家工業(yè)落后的唯一出路。中國近代近百年來積貧積弱的原因之一就在于工業(yè)落后。要想改變這種現(xiàn)狀，國家要富強，就得發(fā)展國家的社會主義工業(yè)化，集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。學生觀點：要相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，這些行業(yè)投資少，見效快，且又能改變?nèi)嗣裆钏?。培養(yǎng)學生搜集和運用有效信息思考和合作探究學習的能力。培養(yǎng)學生用創(chuàng)新思維多角度分析問題的能力加深學生理解學生觀點4發(fā)展輕工業(yè)，確實省錢，效果快，可以直接改善人民生活，但是如果沒有機器制造業(yè)，發(fā)展輕工業(yè)的設備從哪來?。咳绻€從國外進口，中國就永遠也脫離不了拐棍，而獲得獨立。學生歸納：為了鞏固新中國政權(quán)，為了使中國的經(jīng)濟得到發(fā)展，首選是發(fā)展重工業(yè)。相應發(fā)展其他行業(yè)，并相應地培養(yǎng)建設人才。學生在討論中得出的結(jié)論與黨中央制定的“一五”計劃的基本任務是相同的，可讓學生體會到黨中央決策的正確性。并從而突出了教學重點。讓學生通過體驗學習過程自己總結(jié)一五計劃基本任務①關于工業(yè)建設成就教師可充分利用多媒體設備為學生展示《鞍山大型軋鋼廠》、《我國建造的噴氣式飛機》等圖片，教師應讓學生注意此處的幾個第一。②交通運輸業(yè)的巨大成就。教師可利用多媒體設備展示《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》和毛主席的詩詞，課件一定要有動感，以引起學生的注意。一方面復習剛剛學過的工業(yè)建設成就，同時學雙通建設主要你怎樣看第一個五年計劃期間所取得的建設成就5教師提出問題：隨粳國一五計劃建設進行和取得巨大成績的同時，同學們思考一下我們在經(jīng)濟建設大力發(fā)展同時還應采取什么措施以保障我們經(jīng)濟建設的成果引導學生思考。（通過問題引導學生從經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)入政治建設）師：教師出示多媒體課件顯示《第一屆全國人民代表大會召開》一系列圖片學生小組討論相互交流總結(jié)在教師的指導下分析總結(jié)出一五計劃的成就和重要意義學生結(jié)合課文及《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》，找出“一五”期間我國在國民經(jīng)濟方面取得的建設成就，得出小男孩的結(jié)論“了不起！……”看問題既要歷史地看，同時也要發(fā)展地看。小女孩的觀點“沒什么大不了的”，這在現(xiàn)在看來的確如此，但在當時的中國卻是“了不起”的事情學生閱讀教材，掌握會議召開的時間、地點和目的及其主要內(nèi)容。以增強歷史的真實感，加深學生的印象。培口養(yǎng)學生使用歷史地圖學習歷史的習慣，教會學生運用歷史地圖獲取有效信息的方法。要激發(fā)學生發(fā)憤學習，掌握本領，將來把我們的祖國建設得更加美好。培養(yǎng)了學生探究學習的能力，也教師提問學生在中華人民共和國第一部憲法制定以前，在我國起臨時憲法作用文件是什么？在什么會議上制定的？向?qū)W生指出：第一屆全國人民代表大會的召開和憲法的頒布，結(jié)束了由中國人民政治協(xié)商會議代行人民代表大會職權(quán)，以《共同綱領》代替憲法的過渡狀態(tài)，加強了人民民主制度，保證了社會主義改造和經(jīng)濟建設的順利進行。師：教師指導學生閱讀課文中的小字部分和引文對憲法的內(nèi)容、作用及草案的討論與修改情況讓學生思考這樣一個問題：如何理解中華人民共和國憲法是我國第一部社會主義類型的憲法？四歸納小結(jié)，總結(jié)提升教師出示問題：通過以上學習，分析我國工業(yè)化起步為什么能夠取得這么大的成就？全課小結(jié)：本節(jié)課我們主要學習第一個五年計劃的背景、目的、基本任務和取得的成就，全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布。通過學習同學們從中認識到我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進；我國社會主義民主政治體制的基本形成。學生回憶中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議制定的《共同綱領》（起臨時憲法作用），使學生之間的合作式學習得到增強。學生閱讀課文中的小字部分和引文加深學生對憲法性質(zhì)、人民代表大培養(yǎng)學生歸納、概括歷史問題的會民主性的認識。能力。學生討論交流得出：1、黨和國家為工業(yè)化發(fā)展制定的一五計劃;2、廣大工人農(nóng)民的艱苦奮斗，有高漲的工作熱情；培養(yǎng)學生歸納、概括歷史問題的3、得到友好國家的援助。能力。板書設計工業(yè)化的起步一、一五計劃（）二、共和國第一部憲法的頒布（）背景背景目的標志基本任務內(nèi)容成就性質(zhì)意義意義練習列舉出第一個五年計劃期間任意三項或更多的國家建設成就1長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)2中國試制成