中學(xué)生比賽演講稿 心靈之橋

第30頁共30頁中學(xué)生比賽演講稿心靈之橋中學(xué)生比賽演講稿心靈之橋。大家好!很快樂大家可以給我這個時機(jī)，讓我站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《架起交流的心靈之橋》。我曾經(jīng)看過一份資料，是講結(jié)合國有關(guān)組織對二十一世紀(jì)的人才應(yīng)具備的素質(zhì)提出如下幾種要求：學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事。在“學(xué)會學(xué)習(xí)”一項(xiàng)中提到人們需要掌握的根本技能包括：與人進(jìn)展有效交流的口頭、書面表達(dá)技能和人際交流技能等。前不久，戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執(zhí)行副總裁君特·弗萊克先生應(yīng)邀出席北大奔馳獎學(xué)金頒獎儀式，當(dāng)記者間到，假設(shè)北京大學(xué)的畢業(yè)生將來打算應(yīng)聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國公司工作，應(yīng)當(dāng)具備哪些方面的才能時，君特·弗萊克先生說：“為了增強(qiáng)自己在將來社會中的競爭才能，學(xué)生需要在大學(xué)期間培養(yǎng)多方面的才能―獨(dú)立學(xué)習(xí)、研究的才能，不斷更新知識、改進(jìn)自身狀況的才能，最重要的是人際交往才能，也就是與別人，甚至是具有不同文化背景的人交流的才能。這一切對一個人能否在將來社會立足至關(guān)重要?！苯涣髟谖覀?nèi)粘Ｉ钪械墓δ芎偷匚辉絹碓酵怀?。試想，假設(shè)沒有交流，我們將會遇到多少困難、多少煩惱―沒有交流，我們就無法獲取知識;沒有交流，我們就無法理解世界;沒有交流，我們就無法與人溝通……沒有交流，我們還能做什么?是的，幾乎沒有什么可做的了。沒有交流，這個世界是冷漠、寂靜、枯燥的，更不用說開展與進(jìn)步了。世界的西門子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時，就將“擅長人際交流與溝通”定為應(yīng)聘者必須具備的素質(zhì)之一。對我們中學(xué)生來說，交流是我們學(xué)業(yè)上的催化劑，友誼中的光滑劑，親情上的貓合劑，是黑夜盡頭的一縷曙光，遠(yuǎn)航巨輪揚(yáng)起的風(fēng)帆，更是青春歲月里泊淚流淌的智慧之泉……那些高喊與父母之間有著不可逾越的“代溝”的學(xué)生，不正是缺少與父母的交流嗎?那些斷言一上某課就頭疼，甚至厭學(xué)、逃課的同學(xué)，不正是缺少與老師的交流嗎?那些孤獨(dú)、郁悶、抱怨與同學(xué)難以相處的同齡人，不正是缺少與同學(xué)的交流嗎?那些因誤解而失去友誼的人，不正是缺少朋友間的交流嗎?……同學(xué)們，快架起交流的心靈之橋吧，相信“天塹”一定能變“通涂”。當(dāng)然，交流的對象既有物質(zhì)上的互通有無，也有思想上的取長補(bǔ)短;交流的方式既有金錢上的平等買賣，也有情感上的投桃報(bào)李;既有行動上的你幫我?guī)В灿芯裆系南嗵嵯鄶y。這里所說的“交流”并非是漫無邊際的胡侃，也不是類似：一個人會抽煙，另一個人會喝酒，兩人交流“煙酒特長”這樣的低級交流，不是對所謂的“愛情招法”的交流，更不是你我之間阿迪達(dá)斯運(yùn)動鞋和耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家建議的是人與人之間思想上、情感上、精神上的交流，是人生觀、價(jià)值觀的交流，是理想與追求的探究，是學(xué)習(xí)的交流，是友誼的交流……這些才適宜我們中學(xué)生的生活實(shí)際，同時這也是社會對我們中學(xué)生的時代要求。人們常說，投我以桃，報(bào)之以李。蕭伯納也曾經(jīng)說過，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后每人還是只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，彼此交換之后每人卻有兩種思想。我想，交流的意義大概就在于此吧。正值青春年華的中學(xué)生朋友們，我們是祖國的將來和希望，明天我們就要肩負(fù)起時代賦予我們的重要?dú)v史使命。同時我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)今社會雖然進(jìn)人了信息時代，但最直接、最普遍和最實(shí)際的人際交流還是口頭或筆頭交流。因此我們就要從如今起用心靈構(gòu)筑一座交流之橋，用“交流”來豐富我們的知識，武裝我們的頭腦，以此來迎接明天的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人生的輝煌。中學(xué)生演講稿范文架起交流的心靈之橋老師們、同學(xué)們：大家好!很快樂大家可以給我這個時機(jī)，讓我站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《架起交流的心靈之橋》。我曾經(jīng)看過一份資料，是講結(jié)合國有關(guān)組織對二十一世紀(jì)的人才應(yīng)具備的素質(zhì)提出如下幾種要求：學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事。在“學(xué)會學(xué)習(xí)”一項(xiàng)中提到人們需要掌握的根本技能包括：與人進(jìn)展有效交流的口頭、書面表達(dá)技能和人際交流技能等。前不久，戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執(zhí)行副總裁君特·弗萊克先生應(yīng)邀出席北大奔馳獎學(xué)金頒獎儀式，當(dāng)記者間到，假設(shè)北京大學(xué)的畢業(yè)生將來打算應(yīng)聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國公司工作，應(yīng)當(dāng)具備哪些方面的才能時，君特·弗萊克先生說：“為了增強(qiáng)自己在將來社會中的競爭才能，學(xué)生需要在大學(xué)期間培養(yǎng)多方面的才能―獨(dú)立學(xué)習(xí)、研究的才能，不斷更新知識、改進(jìn)自身狀況的才能，最重要的是人際交往才能，也就是與別人，甚至是具有不同文化背景的人交流的才能。這一切對一個人能否在將來社會立足至關(guān)重要?！苯涣髟谖覀?nèi)粘Ｉ钪械墓δ芎偷匚辉絹碓酵怀?。試想，假設(shè)沒有交流，我們將會遇到多少困難、多少煩惱―沒有交流，我們就無法獲取知識;沒有交流，我們就無法理解世界;沒有交流，我們就無法與人溝通……沒有交流，我們還能做什么?是的，幾乎沒有什么可做的了。沒有交流，這個世界是冷漠、寂靜、枯燥的，更不用說開展與進(jìn)步了。世界的西門子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時，就將“擅長人際交流與溝通”定為應(yīng)聘者必須具備的素質(zhì)之一。對我們中學(xué)生來說，交流是我們學(xué)業(yè)上的催化劑，友誼中的光滑劑，親情上的貓合劑，是黑夜盡頭的一縷曙光，遠(yuǎn)航巨輪揚(yáng)起的風(fēng)帆，更是青春歲月里泊淚流淌的智慧之泉……那些高喊與父母之間有著不可逾越的“代溝”的學(xué)生，不正是缺少與父母的交流嗎?那些斷言一上某課就頭疼，甚至厭學(xué)、逃課的同學(xué)，不正是缺少與老師的交流嗎?那些孤獨(dú)、郁悶、抱怨與同學(xué)難以相處的同齡人，不正是缺少與同學(xué)的交流嗎?那些因誤解而失去友誼的人，不正是缺少朋友間的交流嗎?……同學(xué)們，快架起交流的心靈之橋吧，相信“天塹”一定能變“通涂”。當(dāng)然，交流的對象既有物質(zhì)上的互通有無，也有思想上的取長補(bǔ)短;交流的方式既有金錢上的平等買賣，也有情感上的投桃報(bào)李;既有行動上的你幫我?guī)?，也有精神上的相提相攜。這里所說的“交流”并非是漫無邊際的胡侃，也不是類似：一個人會抽煙，另一個人會喝酒，兩人交流“煙酒特長”這樣的低級交流，不是對所謂的“愛情招法”的交流，更不是你我之間阿迪達(dá)斯運(yùn)動鞋和耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家建議的是人與人之間思想上、情感上、精神上的交流，是人生觀、價(jià)值觀的交流，是理想與追求的探究，是學(xué)習(xí)的交流，是友誼的交流……這些才適宜我們中學(xué)生的生活實(shí)際，同時這也是社會對我們中學(xué)生的時代要求。人們常說，投我以桃，報(bào)之以李。蕭伯納也曾經(jīng)說過，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后每人還是只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，彼此交換之后每人卻有兩種思想。我想，交流的意義大概就在于此吧。正值青春年華的中學(xué)生朋友們，我們是祖國的將來和希望，明天我們就要肩負(fù)起時代賦予我們的重要?dú)v史使命。同時我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)今社會雖然進(jìn)人了信息時代，但最直接、最普遍和最實(shí)際的人際交流還是口頭或筆頭交流。因此我們就要從如今起用心靈構(gòu)筑一座交流之橋，用“交流”來豐富我們的知識，武裝我們的頭腦，以此來迎接明天的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人生的輝煌。演講稿《架起交流的心靈之橋》老師們、同學(xué)們：大家好！很快樂大家可以給我這個時機(jī)，讓我站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《架起交流的心靈之橋》。我曾經(jīng)看過一份資料，是講結(jié)合國有關(guān)組織對二十一世紀(jì)的人才應(yīng)具備的素質(zhì)提出如下幾種要求：學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事。在“學(xué)會學(xué)習(xí)”一項(xiàng)中提到人們需要掌握的根本技能包括：與人進(jìn)展有效交流的口頭、書面表達(dá)技能和人際交流技能等。前不久，戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執(zhí)行副總裁君特·弗萊克先生應(yīng)邀出席北大奔馳獎學(xué)金頒獎儀式，當(dāng)記者間到，假設(shè)北京大學(xué)的畢業(yè)生將來打算應(yīng)聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國公司工作，應(yīng)當(dāng)具備哪些方面的才能時，君特·弗萊克先生說：“為了增強(qiáng)自己在將來社會中的競爭才能，學(xué)生需要在大學(xué)期間培養(yǎng)多方面的才能―獨(dú)立學(xué)習(xí)、研究的才能，不斷更新知識、改進(jìn)自身狀況的才能，最重要的是人際交往才能，也就是與別人，甚至是具有不同文化背景的人交流的才能。這一切對一個人能否在將來社會立足至關(guān)重要。”交流在我們?nèi)粘Ｉ钪械墓δ芎偷匚辉絹碓酵怀?。試想，假設(shè)沒有交流，我們將會遇到多少困難、多少煩惱―沒有交流，我們就無法獲取知識；沒有交流，我們就無法理解世界；沒有交流，我們就無法與人溝通……沒有交流，我們還能做什么？是的，幾乎沒有什么可做的了。沒有交流，這個世界是冷漠、寂靜、枯燥的，更不用說開展與進(jìn)步了。世界的西門子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時，就將“擅長人際交流與溝通”定為應(yīng)聘者必須具備的素質(zhì)之一。對我們中學(xué)生來說，交流是我們學(xué)業(yè)上的催化劑，友誼中的光滑劑，親情上的貓合劑，是黑夜盡頭的一縷曙光，遠(yuǎn)航巨輪揚(yáng)起的風(fēng)帆，更是青春歲月里泊淚流淌的智慧之泉……那些高喊與父母之間有著不可逾越的“代溝”的學(xué)生，不正是缺少與父母的交流嗎？那些斷言一上某課就頭疼，甚至厭學(xué)、逃課的同學(xué)，不正是缺少與老師的交流嗎？那些孤獨(dú)、郁悶、抱怨與同學(xué)難以相處的同齡人，不正是缺少與同學(xué)的交流嗎？那些因誤解而失去友誼的人，不正是缺少朋友間的交流嗎？……同學(xué)們，快架起交流的心靈之橋吧，相信“天塹”一定能變“通涂”。當(dāng)然，交流的對象既有物質(zhì)上的互通有無，也有思想上的取長補(bǔ)短；交流的方式既有金錢上的平等買賣，也有情感上的投桃報(bào)李；既有行動上的你幫我?guī)?，也有精神上的相提相攜。這里所說的“交流”并非是漫無邊際的胡侃，也不是類似：一個人會抽煙，另一個人會喝酒，兩人交流“煙酒特長”這樣的低級交流，不是對所謂的“愛情招法”的交流，更不是你我之間阿迪達(dá)斯運(yùn)動鞋和耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家建議的是人與人之間思想上、情感上、精神上的交流，是人生觀、價(jià)值觀的交流，是理想與追求的探究，是學(xué)習(xí)的交流，是友誼的交流……這些才適宜我們中學(xué)生的生活實(shí)際，同時這也是社會對我們中學(xué)生的時代要求。人們常說，投我以桃，報(bào)之以李。蕭伯納也曾經(jīng)說過，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換之后每人卻有兩種思想。我想，交流的意義大概就在于此吧。正值青春年華的中學(xué)生朋友們，我們是祖國的將來和希望，明天我們就要肩負(fù)起時代賦予我們的重要?dú)v史使命。同時我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)今社會雖然進(jìn)人了信息時代，但最直接、最普遍和最實(shí)際的人際交流還是口頭或筆頭交流。因此我們就要從如今起用心靈構(gòu)筑一座交流之橋，用“交流”來豐富我們的知識，武裝我們的頭腦，以此來迎接明天的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人生的輝煌。生命需要一座橋中學(xué)生演講稿一位哲人曾說：“生命的終極目的是從此岸走向那遙遠(yuǎn)的此岸?！睌[在我們面前的是一片浩瀚的大海抑或一條潺潺流淌的小河。我們的目的是渡過那片海抑或那條河。也許有人要說，可以乘船渡過，但我要說我們需要的是一座生命之橋，因?yàn)橛辛怂?，人人都可以渡河了。說到橋，不禁想起牛郎與織女。“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。”那彩虹橋凝結(jié)了世人的期盼，等到相會之時便成為人間佳話。雖然我們不可能擁有傳說中的那一座七彩橋，但我們每個人都可以擁有一座屬于自己的生命之橋。因?yàn)橐珊?，我們必須努力營建自己的生命之橋。如此才可能通向此岸，走向人生的輝煌。這不僅僅是個人的生命之橋，當(dāng)你修建完成之后它是永遠(yuǎn)存在的，它將助你的后代子孫更順利地邁向成功，到達(dá)人生一個又一個大大小小的目的。它是具有時代意義的，有著一種傳承生命軌跡的作用。后人將邁著你曾修筑好的生命之橋去進(jìn)一步探究世界，開拓將來。因此人類的文明才得以延續(xù)，生命的篇章才得以不朽。一座座的生命之橋，一座座的不朽豐碑。這橋凝結(jié)著你的辛勤汗水，記錄著你曾有過的生命軌跡。可以這樣說，那生命之橋便是你生命努力成果的見證，是你生命拼搏的過程凝結(jié)。生命需要一座橋，我們每個人的生命都是一座“橋”。那橋可以是赤橙黃綠青藍(lán)紫色的，也可以是石橋、板橋、鐵索橋，抑或凝聚著高新技術(shù)的現(xiàn)代文明之橋。每一座橋都是別具風(fēng)格的。因?yàn)槊總€人的生命歷程各不一樣，每個人對人生的追求也不一樣，更重要的是每個人的努力過程不同。假設(shè)生命是一座橋，那橋下的河流、海水便是生命中的磨難與挫折，荊棘與坎坷，每個人都努力著架起一座生命之橋去跨越它們，從而到達(dá)成功的此岸。由此，“神五”載著楊利偉飛向了人類文明以外的世界，“神六”載著費(fèi)俊龍、聶海勝架起了通過太空的中國人民的生命之橋，我們難道不應(yīng)倍感驕傲、自豪？那載著人類文明的生命之橋顯示了中國人民智慧的創(chuàng)造，向全世界人民說明中華民族是一個永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林的偉大民族！回到現(xiàn)實(shí)，我們不可能人人都成為像楊利偉那樣的人，也不可能人人駕著太空飛船遨游太空。但我要說：你是雄鷹就不要唱駱駝的歌，你是小草就不要攀大樹大街，只要我們每個人都竭盡所能去營建自己的生命之橋，即使結(jié)果不盡如人意，也無悔無怨，因?yàn)槲覀兌荚^。相信自己，相信這樣一句話：我并沒有失敗，只是還沒有成功。那么生命之橋便會一直通向成功的此岸，通向傳承人類文明的世界！中學(xué)生演講稿：生命需要一座橋一位哲人曾說：“生命的終極目的是從此岸走向那遙遠(yuǎn)的此岸。”擺在我們面前的是一片浩瀚的大海抑或一條潺潺流淌的小河。我們的目的是渡過那片海抑或那條河。也許有人要說，可以乘船渡過，但我要說我們需要的是一座生命之橋，因?yàn)橛辛怂?，人人都可以渡河了。說到橋，不禁想起牛郎與織女?！敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！蹦遣屎鐦蚰Y(jié)了世人的期盼，等到相會之時便成為人間佳話。雖然我們不可能擁有傳說中的那一座七彩橋，但我們每個人都可以擁有一座屬于自己的生命之橋。因?yàn)橐珊?，我們必須努力營建自己的生命之橋。如此才可能通向此岸，走向人生的輝煌。這不僅僅是個人的生命之橋，當(dāng)你修建完成之后它是永遠(yuǎn)存在的，它將助你的后代子孫更順利地邁向成功，到達(dá)人生一個又一個大大小小的目的。它是具有時代意義的，有著一種傳承生命軌跡的作用。后人將邁著你曾修筑好的生命之橋去進(jìn)一步探究世界，開拓將來。因此人類的文明才得以延續(xù)，生命的篇章才得以不朽。一座座的生命之橋，一座座的不朽豐碑。這橋凝結(jié)著你的辛勤汗水，記錄著你曾有過的生命軌跡。可以這樣說，那生命之橋便是你生命努力成果的見證，是你生命拼搏的過程凝結(jié)。生命需要一座橋，我們每個人的生命都是一座“橋”。那橋可以是赤橙黃綠青藍(lán)紫色的，也可以是石橋、板橋、鐵索橋，抑或凝聚著高新技術(shù)的現(xiàn)代文明之橋。每一座橋都是別具風(fēng)格的。因?yàn)槊總€人的生命歷程各不一樣，每個人對人生的追求也不一樣，更重要的是每個人的努力過程不同。假設(shè)生命是一座橋，那橋下的河流、海水便是生命中的磨難與挫折，荊棘與坎坷，每個人都努力著架起一座生命之橋去跨越它們，從而到達(dá)成功的此岸。由此，“神五”載著楊利偉飛向了人類文明以外的世界，“神六”載著費(fèi)俊龍、聶海勝架起了通過太空的中國人民的生命之橋，我們難道不應(yīng)倍感驕傲、自豪？那載著人類文明的生命之橋顯示了中國人民智慧的創(chuàng)造，向全世界人民說明中華民族是一個永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林的偉大民族！回到現(xiàn)實(shí)，我們不可能人人都成為像楊利偉那樣的人，也不可能人人駕著太空飛船遨游太空。但我要說：你是雄鷹就不要唱駱駝的歌，你是小草就不要攀大樹大街，只要我們每個人都竭盡所能去營建自己的生命之橋，即使結(jié)果不盡如人意，也無悔無怨，因?yàn)槲覀兌荚^。相信自己，相信這樣一句話：我并沒有失敗，只是還沒有成功。那么生命之橋便會一直通向成功的此岸，通向傳承人類文明的世界！中學(xué)生英語演講比賽演講稿TheDreamCameTrueIallovertheworldtoHEREattheOlympicGames.It’stheOlympicGamesthatmakeustogether.Wearehereforabigdayofsport;wearehereforadreamofsports.Wearehereforaspiritofsportthatencouragesustofacethedifficultiesoftodayandtomorrow.寫給祖國媽媽的一封信祖國媽媽：您好!我是您十三億兒女中的一個，我是**市四十中七年級的一名普通學(xué)生——**。也許您對我比較陌生，因?yàn)槲覍?shí)在是您最普通不過的一個孩子罷了，但我對您并不陌生。在書本上，在電視中，我理解了您的偉大、堅(jiān)強(qiáng)，而在生活中，我那么真真切切感到您的慈祥。我是一個農(nóng)村娃，從小的時候，就生活在農(nóng)村。那是山腳下一個偏僻的小鄉(xiāng)村。那里既沒有山清水秀的美景;也沒有泛舟捉魚的愜意;既沒有鳥語花香的幽靜;也沒有人與動物和諧相處的畫卷。有的只是一個個光禿禿的小山包，一塊塊貧瘠的土地，一間間低黑矮小的房屋。家鄉(xiāng)坐落在山腳下，所以出門極不方便。每次出門時，都要翻過一座座小山包。而到下雨天時，小路上滿是稀稀的泥巴和一灘灘泥水、嘴啃地，。我家在一條小河邊的磚瓦房中，由于年久失修，每一次下大雨都會滴滴嗒嗒的到處漏雨，家里那么滿放著瓶瓶罐罐。每當(dāng)這時，爺爺就會順梯子小心翼翼地爬上房頂，加墊幾塊瓦片。然而，像我家這樣的磚瓦房，在我們村里，還是比較富裕的呢，比起那些泥土房，茅草房可好多了。爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，家里沒掙幾個錢。每次上上街時，每想要什么東西吃，媽媽都會以各種理由來推辭。每次，我都會大哭起來，甚至在地上打滾，媽媽就狠心的把我硬拉著走。一次過年后，爸爸媽媽還有同鄉(xiāng)的人一起到外面打工去了，家里只有我和爺爺奶奶相依為命了。每次回來，媽媽都讓我大吃一驚。以前，媽媽穿著粗布爛衣，如今她穿著五顏六色，漂亮極了;以前，媽媽都只扎著一個馬尾辮，剪著齊眉的劉海，如今她頭發(fā)是淡黑的直發(fā)，還戴著一雙金黃的耳環(huán);以前，媽媽穿著破舊的拖鞋，如今媽媽穿著一雙黑白的高跟鞋……這還是我媽媽嗎?這時，我才注意自己是渾身臟亂的。媽媽給我吃了以前只見過，沒吃過的草莓呢，真是好好吃哦。后來，媽媽帶我到**。我想，一定是奶奶抹著眼淚告訴媽媽，我所受的苦的。如今，在**，我已生活了六年，有時也會想起我熟悉的家鄉(xiāng)，但我卻不愿生活在那里，因?yàn)槟抢锝o了我太多貧窮的記憶。后來，幾次回老家，那里的變化都令我驚嘆不已。原來的泥土房哪去了?取而代之的是寬闊的小洋樓。原來泥巴路哪去了?取而代之的是寬闊的馬路。原來的泥塘哪去了?取而代之的是荷葉塘。原來的……?聽媽媽說，村里很多年輕人都到城里買房了，再也不回來了。聽了這些我不由得傷心起來，不過我也為他們感到快樂。前不久，媽媽從老家回來告訴我，我們家老屋前就要修一條通往縣城的馬路了。這真讓我又驚又喜，那個地下貧窮封閉山溝溝居然也能通上汽車了?而且，媽媽還說，我家就要在村里買一套新房子了。想想馬上就能坐上寬闊的巴士奔馳在那新修的馬路上，去看看我們村，看看我們家的新房子，我心里就有說不出的快樂。家鄉(xiāng)這六年間的變化多大啊，真讓人感慨萬千。而這一切都于誰呢?于您，祖國媽媽，您的改革開放，讓貧窮落后的鄉(xiāng)村，變得富裕起來了;您的富農(nóng)政策，讓千萬農(nóng)村家庭奔上了小康;你的正確領(lǐng)導(dǎo)讓華夏兒女無不拍手叫好。在祖國媽媽您的懷抱里，還有很多像我家鄉(xiāng)這樣的地方，還有很多像我一樣的中國娃，您對我們的好，對我們的愛，我們將永遠(yuǎn)珍藏。謝謝您，祖國!謝謝您媽媽!您在我心中永遠(yuǎn)地么偉大、堅(jiān)強(qiáng)、慈祥，祝您永遠(yuǎn)年輕、美麗!——深愛您的女兒中學(xué)生勵志演講稿：中學(xué)生勵志演講稿中學(xué)生勵志演講稿：中學(xué)生勵志演講稿你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣？你有沒有仔細(xì)打量過他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢？你知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但假設(shè)老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險(xiǎn)？他們能活多久？無論如何你都要抽點(diǎn)時間，給自己一個時機(jī)好好看一看你的爸爸媽媽！是時候了！假設(shè)你沒有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢？父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的？他們過得好不好？他們對你好不好？你常惦記他們嗎？你常問候他們嗎？你還時常跟他們有說有笑嗎？你還常常牽著他們的手上街嗎？你很樂意讓他們來學(xué)?？茨銌?？在同學(xué)面前你能很自豪地介紹他們嗎？你知道他們的生日嗎？你記住他們的生日嗎？你如今還是個學(xué)生，是個未成年人，是個消費(fèi)者，還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任，假設(shè)你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很快樂了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子?？墒牵谀汩L大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎？假設(shè)，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦？你能拿得出多少？你肯不肯去借別人？為了他們安康和生命，你能不能全力以赴？就象當(dāng)年他們對你一樣？萬一有一天，你的父母突然撒手分開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子?？墒?，在很多后的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎？中學(xué)生關(guān)于節(jié)約演講稿——發(fā)揚(yáng)節(jié)省之美德老師們，同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是《發(fā)揚(yáng)節(jié)省之美德》。在我的耳邊，時?；仨懫疬@樣的話語：“____，換一件新軍衣吧。您的大衣上的補(bǔ)丁已經(jīng)重重盛疊了?！薄安唬@件軍衣不是很好嗎？只要穿得整齊干凈就行了，不必太浪費(fèi)了。”“同志，買支雪糕吃吧?！薄安唬乳_水不是一樣解娜嗎？這錢還是能省就省省吧?！边@就是老一華____家的閃光之處——節(jié)省。老一輩是我們光輝的典范，我們要發(fā)揚(yáng)節(jié)省這一美德。愛默生曾說過：“節(jié)省是你一生用不盡的美德?！薄坃___下面鏈接下載完好版的《發(fā)揚(yáng)節(jié)省之美德》。下載本文中學(xué)生演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：大家好!我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會____的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，來自初一(19)班，現(xiàn)為高一學(xué)生會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個腳印的去做。”于是，我從上學(xué)期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方，我深感時機(jī)的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的才能。而從小什么都不會到今天能獨(dú)立籌劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。在這一年的工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)才能，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來對待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，理解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的承受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在這里參加競選。我希望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)效勞，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時也想鍛煉一下自己的才能，給自己一個展示才能的舞臺。與別人相比，我覺得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。當(dāng)然，我假設(shè)沒有中選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆____團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個團(tuán)體，因?yàn)閻郏晕乙弑M全力的去做。假設(shè)我有幸中選，我將借鑒上一屆____團(tuán)的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的榮耀傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)效勞，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示才能的時機(jī)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美妙的藍(lán)圖。我相信校園的明天會更加美妙!謝謝!中學(xué)生國旗下的演講之五四演講稿：放飛青春中學(xué)生國旗下的演講之五四演講稿：放飛青春尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！五月四日，一個屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。我是××，我演講的題目是《放飛青春》。穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國共產(chǎn)青年團(tuán)做過了××年的風(fēng)雨歷程。清楚的理解到：1919年5月4日，北京五千多名愛國學(xué)生在*前集會，并舉行了聲勢浩大的**。憑著一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權(quán)，內(nèi)懲”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場中國歷空前規(guī)模的愛國運(yùn)動轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情獲得了成功。為止，母親用共產(chǎn)為其命名—中國共青團(tuán)！1919年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。梁啟超學(xué)生說得好：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立。”同學(xué)們，你們說：“天下匹夫”的下一向是什么——不，是“我的責(zé)任”江________曾說：“全國各族青年代表著祖國和民族的將來，代表著我們事業(yè)興隆興隆的希望，社會現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソⅲ腥A民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)。”年輕沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時載，不要給自己留有什么遺憾！進(jìn)入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們……一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費(fèi)解的場面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨降臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。青春是什么青春是整個人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。每一個生命都是美麗的，最小的花也不會回絕開放。同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺校覀冋张f能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽，就該用生命來點(diǎn)燃將來。親愛的同學(xué)們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧！在職教中心這一藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，成長。____之后，一代佳人！謝謝大家！中學(xué)生誠信演講稿：讓誠信之花遍地開放我是個中學(xué)生，從小我們就受過很多關(guān)于誠信的教育，也知道中華民族是一個不乏誠信的優(yōu)秀的民族。岳母刺字、蘇武牧羊，是對國家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信；程門立雪、三顧茅廬，是待人以誠……回憶五千年中華文明史，屢經(jīng)曲折磨難，都一次次轉(zhuǎn)危為安，巍然屹立，依仗的不就是這種老實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神嗎？那么，為什么如今全社會又都在舉行關(guān)于誠信的大討論呢？這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀冃枰\信，而有的人卻遠(yuǎn)離了誠信。比方說，書聲朗朗的象牙塔里應(yīng)該是純潔的、高尚的，如今也已經(jīng)變得色彩斑斕、渾濁不清了。就說說我今年考高中的事吧，考試中明明有考生遞紙條作弊，可監(jiān)考老師卻來了個“視而不見”、“手下留情”，原來是事先有人打了招呼的；招生時有同學(xué)差幾分，他爸給他弄來一張“優(yōu)秀班干部”的證書，“突擊提干”，加分后還超過了錄取線呢；差得太遠(yuǎn)的也甭急，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，你爸不是“老總”嗎，給學(xué)校一些贊助費(fèi)，給幾噸鋼材水泥，你不但有書讀，還是學(xué)校的功臣呢……所以呀新同學(xué)一見面就問：你是考進(jìn)來的嗎？真是“假到真時真亦假”了。到了包羅萬象的社會上呢，就更不用說了！你吃饅頭吧，摻的漂白粉超標(biāo)了；你吃米粉吧，放了福爾馬林；奶粉沒有營養(yǎng)；粉絲含有毒添加劑；蔬菜上沾滿了農(nóng)藥；陳化糧加工成了優(yōu)質(zhì)大米……哎呀，真是越說越可怕，再說下去，今天大家都不敢吃中餐了。一開始呀，我還真弄不明白，人為什么就要弄虛作假，互相坑害呢？為什么要把簡單明了的事情弄得這么紛繁復(fù)雜呢？后來，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，舉行了好幾次有關(guān)“誠信”的大討論。我們明白了：誠信，從古到今就像空氣和水，都是人類自身不可或缺的、應(yīng)有的品德。但在某個特定的歷史時期，虛偽、貪心、奸詐也許會像病毒一樣侵蝕某些人的思想，敗壞某些人的行為。只要我們大家都正視它，全社會都來治理它，誠信就一定能回到社會每一個成員的身上。作為青少年，作為祖國將來的接班人，我們自己一定要堅(jiān)持做老實(shí)守信的人。外面的誘惑再多，我們也不能為之所動?？纯茨切┡撟骷僬撸l有好下場呢？他們得的好處越多，必定是栽的越慘，那批被槍斃的貪官污吏不就是證明嗎？我們應(yīng)該堅(jiān)信：沒有誠信就沒有穩(wěn)定的社會秩序，沒有誠信就沒有安康的人際關(guān)系，沒有誠信也就役有社會的向前開展。其實(shí)，看看我們的身邊就有著廣闊的千千萬萬老實(shí)的勞動者，他們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的典范。湖南省玩江市的鄧立明，夫妻雙雙下崗，開了一家____店。別人委托他們購的復(fù)式足彩中了31萬元的大獎，當(dāng)事人并不知道，他們完全可以據(jù)為己有，但他們堅(jiān)持將這些錢交給了當(dāng)事人。鄧立明說：“假設(shè)我昧著良心得了那些錢，我一輩子都不會安心的。”多么樸實(shí)的話語，它道出了一個人立身處世的真諦。去年的高考狀元唐黎，家境貧寒，有家消費(fèi)補(bǔ)腦汁的公司想用巨額報(bào)酬請她做廣告。但唐黎從沒有喝過這種補(bǔ)腦汁呀，于是她斷然回絕了，自己東娜西湊借錢上了大學(xué)。同學(xué)們，唐黎難道不是我們這一代人的驕傲嗎？如今，在社會上甚至在我們的家庭里，不誠信的行為是時有發(fā)生的，我們一定要與之作堅(jiān)決的斗爭！我有位同學(xué)，他爸開了個地下煉油廠，專門制造湘水油，銷路很好，但他們家里是從不吃這種油的。這位同學(xué)幾次勸父親不要再做這種事了，父親不聽，于是他就悄悄地報(bào)告了工商管理部門，一舉查封！假設(shè)．人人都能像我同學(xué)那樣英勇地、無私地與不誠信行為作斗爭，誠信社會離我們還會遠(yuǎn)嗎？俗話說，近墨者黑，近朱者赤。家庭和社會風(fēng)氣的好壞，肯定要影響到下一代，所以我們也拜托長輩們要給我們做出典范來。說個笑話吧：我家樓上的一位阿姨質(zhì)間她剛讀一年級的小兒子，你明明放學(xué)后是到同學(xué)家玩去了，為什么要扯謊說是在學(xué)校搞大掃除呢？那孩子想也不想就答復(fù)她，那你明明是在家里打麻將，為什么告訴別人說你是在開會呢？真是身教重于言教??！回想剛剛過去的奧運(yùn)會，每一個中國人都會從心底里向?yàn)閲鵂幑獾倪\(yùn)發(fā)動致以崇高的敬意。同樣，為了祖國的四個現(xiàn)代化，為了我們年輕一代的安康成長，我們也要向身邊的、向社會上的所有講誠信的人致敬！讓“誠信”之花遍地開放吧！比賽演講稿之平安知識尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好!金秋十月、碩果飄香，在這收獲的季節(jié)里，迎來了**公司“我要平安”演講比賽。我們這次演講活動得到了分公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天，分公司領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中來到我們演講會的現(xiàn)場，讓我們以熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎!這次活動也得到了相關(guān)部門對我們活動的大力支持，在次表示衷心的感謝!去年以來，我公司深化開展“我要平安”主題活動，以“強(qiáng)三基，除隱患，杜絕三違，確保平安”為主線，掀起了平