校園貸,校園害觀后感

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《校園貸，校園害》觀后感

2022年3月，河南牧業(yè)經(jīng)濟學院大二學生鄭旭，因依戀賭球欠下了校園網(wǎng)貸平臺60萬，因無力歸還最終絕望跳樓，引發(fā)群眾對校園網(wǎng)絡貸款平臺的熱議。早在2022年，P2P模式下的網(wǎng)絡貸款平臺就已經(jīng)在中國“野蠻生長〞，而校園網(wǎng)貸頻頻誘發(fā)大學生負債累累無力歸還事件，其背后更多地折射出大學生借貸風險意識的薄弱，反映出其不正確的消費心理。

校園網(wǎng)貸平臺用門檻低、審核松、無抵押、放款快的特點作為吸引大學生的誘餌，網(wǎng)貸平臺也大多借此招攬客戶注冊會員，進而由“發(fā)展下線可得到實質分紅〞的獎勵使得更多的人深陷其中。大學生由于借債風險意識不足，不少人被“套住〞。

一些簡單的騙局，利用大學生金融知識的缺乏，才得以使更多的大學生卷入其中。“低利息〞是一個巨大的陷阱。不少校園網(wǎng)貸APP打出“月息0.99%〞的標語吸引大學生參與，實際上真正需要歸還的款項是所借貸款的139.8%，實為驚人。

“校園網(wǎng)貸〞不僅影響大學生正常的學業(yè)，也讓一些家庭背負沉重的債務。打著“互聯(lián)網(wǎng)+金融〞的旗號、卻干著“高利貸〞勾當?shù)木W(wǎng)絡貸款，在利益的驅動下，將“罪惡之手〞伸向脆弱的大學生。在一些高校里，網(wǎng)絡貸款的廣告可謂無孔不入。網(wǎng)絡貸款廣告放大了其顯性的正功能、卻回避了其隱性的負功能。

在當下的大學校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網(wǎng)貸〞的安全教育，卻依舊有一些學生上當受騙，為何？財商教育的缺失，讓一些大學生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船〞。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿不確定因素和風險。大學生擁有的人力資本和社會資本本身就對比匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風險防范能力；假如輕率、糊涂地陷入“校園網(wǎng)貸〞，難免會“一著不慎，滿盤皆輸〞。豐富大學生的金融知識、提升他們的理財能力，有助于“校園網(wǎng)貸〞的破題。

與銀行傳統(tǒng)商貸模式相比，校園網(wǎng)貸“到款快〞極具誘惑力，因此也廣受大學生們的歡迎。大學生喜歡嘗試新鮮事物，這本身并沒有錯，但是由于大學生還沒有獨立的經(jīng)濟來源，沒有歸還能力，網(wǎng)貸的窟窿最終還是要父母兜底，一旦消費欲膨脹，可能就此背上沉重的債務負擔，甚至會陷于失信、違約的窘境，以至有學生竟然不堪重負，失去生命。

事實上，網(wǎng)貸只是一個工具和平臺，到底扮演的是“天使〞還是“魔鬼〞的角色，完全取決于使用者。網(wǎng)貸消費亂象的癥結，在于大學生消費心理的不成熟。過去上中小學時，一切開支由父母包攬，自己“不當家不知柴米貴〞；到了大學，手中有了可以自主支配的生活費，卻不知道量入為出，往往計劃性購買少，沖動性購買多，甚至為了面子盲目消費、攀比消費、“趕潮〞消費。在網(wǎng)貸興起前，大學生中“上半月飽死，下半月餓死〞的“月光族〞現(xiàn)象并不鮮見。從目前暴露出的種種問題來看，一些大學生在網(wǎng)貸消費方面，缺乏必要的理性。

以上種種，可見規(guī)范校園網(wǎng)貸刻不容緩。應立刻著手加強對校園網(wǎng)貸的監(jiān)管和干預，公安、工商、金融等多部門應聯(lián)合起來，嚴格網(wǎng)貸平臺準入審核，查處違法放貸行為，特別是用高利貸欺詐大學生的行為。高校也不能置身事外，要嚴格注意、限制在學校內(nèi)部及周邊