五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案- 第11課 寫(xiě)意蔬果 ｜ 冀教版

第十一課《學(xué)畫(huà)蔬果》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具和材料以及相關(guān)筆墨知識(shí)，并讓學(xué)生運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)工具和掌握的筆墨知識(shí)初步練習(xí)畫(huà)蔬果。2、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆、用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用勾勒與潑墨相結(jié)合的方法，以及不同筆墨方法表現(xiàn)出蔬果的基本形體。教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)的行筆姿勢(shì)和表現(xiàn)手法以及水分的控制。教具準(zhǔn)備：1、毛筆（大白云和狼毫各一支）

2、生宣紙、畫(huà)板、毛氈、國(guó)畫(huà)顏料

3、課件教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)（本課分二課時(shí)，本課側(cè)重筆墨復(fù)習(xí)和用掌握的筆墨方法來(lái)嘗試畫(huà)蔬果）教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，你們知道百花之王是什么花嗎？

學(xué)生齊聲回答：牡丹師：那被稱作菜中之王的蔬菜又是誰(shuí)呢？生：不知道。師：下面我們來(lái)看一張畫(huà)，（出示白菜）這就是被老百姓稱作百，菜之王的大白菜。

白菜是咱們中國(guó)人非常喜愛(ài)的一種蔬菜，在過(guò)去的冬季是家家戶戶菜籃子不可缺少的主要蔬菜。師：今天我們學(xué)習(xí)第11課，《學(xué)畫(huà)蔬果》——用中國(guó)畫(huà)的方法畫(huà)蔬果二、在師生互動(dòng)中示范總結(jié)，復(fù)習(xí)總結(jié)筆墨師：以前我們也都畫(huà)過(guò)一些蔬果，比如蘿卜，辣椒什么的，但用中國(guó)水墨畫(huà)的方法畫(huà)出的蔬果是什么樣子的呢？我們一起來(lái)看一下。（出示作品）師：大家覺(jué)得這張畫(huà)怎么樣？生：談感受（簡(jiǎn)單談）。師：我們?cè)賮?lái)一起看一看齊白石大師畫(huà)得這幅白菜圖。哪位同學(xué)能夠根據(jù)我們以前學(xué)到的水墨畫(huà)知識(shí)給大家講一講他老先生是怎樣畫(huà)出來(lái)的，是怎樣用筆用墨的？生：根據(jù)以前所學(xué)筆墨知識(shí)，敘述白菜畫(huà)法。師：出示白菜圖片，與畫(huà)對(duì)比講解畫(huà)白菜的用筆用墨方法。師：下面老師就按照剛才我們共同分析的筆墨方法來(lái)畫(huà)一張白菜圖好不好。（教師示范并講述，教師在布局時(shí)故意在畫(huà)面下面留大片空白）師：畫(huà)好后，讓學(xué)生評(píng)一評(píng)老師的畫(huà)怎么樣？問(wèn)一問(wèn)下面留大片空白好不好，如果不好怎么辦？生：可能建議教師在空白處在加點(diǎn)別的東西，比如蘿卜，尖椒。師：?jiǎn)枌W(xué)生如果要畫(huà)這些東西又該如何表現(xiàn)？生：嘗試總結(jié)水墨畫(huà)畫(huà)其他蔬果的用筆與用墨方法。師：在學(xué)生嘗試總結(jié)的基礎(chǔ)上，示范畫(huà)法并提煉總結(jié)。（也可邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)示范添加）師:欣賞畫(huà)家和同學(xué)們的蔬果畫(huà)作品，再次感受筆墨之美與韻味。三、學(xué)生練習(xí)，驗(yàn)收筆墨技能（出示一張各種各樣的蔬果圖片）作業(yè)：把圖片中你感興趣的蔬果用水墨畫(huà)的方法畫(huà)出來(lái)，并組織成一張有趣的畫(huà)。四、作業(yè)講評(píng)選擇有代表性的作品，師生共同評(píng)議。教學(xué)反思：本課主要講授用水墨畫(huà)的筆墨方法畫(huà)蔬菜，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，學(xué)生掌握了用筆、用墨技巧后，可以把自己想畫(huà)的畫(huà)下來(lái)鍛煉了學(xué)生手腦并用的能力。在新課改的教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造性思維很重要，但是在美術(shù)課堂中，還是不能忽視教師的演示作用，這樣可以讓學(xué)生很直觀的了解繪畫(huà)技巧和繪畫(huà)方法，但是應(yīng)該注意的是不能把學(xué)生教“死”了，沒(méi)有創(chuàng)造性。應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技巧后，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)作，從中體會(huì)一下中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的博大精深，了解中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣。臨摹在美術(shù)教學(xué)中不可少，但是