教師節(jié)優(yōu)秀（7篇）

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家斷定都不目生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面就是我整理的教師節(jié)作文優(yōu)秀（7篇），夢想大家熱愛。

教師節(jié)作文篇1

一年一度的教師節(jié)又到了，一大早，我和媽媽一起來到花店里，買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有純凈如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的郁金香我捧著散發(fā)著陣陣幽香的鮮花，興致勃勃地往學(xué)校走去。

到了學(xué)校，我望見大量同學(xué)手里都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進教室，“哇”的一聲尖叫，原來，老師的講臺上已經(jīng)堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講臺桌前，剛想把鮮花放到講臺桌上。正在這時侯，老師帶著幸福的微笑向我們走來。我迫不及待的拿著鮮花來到老師跟前，親切的對老師說：“老師，你幸苦了。今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日喜悅！”說著，我把手里的鮮花雙手遞給老師，老師欣喜的接過鮮花笑呵呵的對我說：“感謝你，楊苗苗！”我望著老師喜悅的笑臉，我也情不自禁地笑了。

我回到了自己的座位上，心里想：“老師熱愛的并不是鮮花，而是我們優(yōu)異的勞績，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的勞績來報答老師。

教師節(jié)作文篇2

一年一度的教師節(jié)即將到臨了。以前我們這些同學(xué)總是想著怎么報答我們的老師。他們有的想著做一張精致的賀卡送給老師，而有些同學(xué)卻想著用自己的勞績來報答老師。

記得在去年的教師節(jié)里，我去辦公室交作業(yè)的時候望見了老師的辦公桌上放著十幾張精致麗的賀卡，開啟賀卡一張一張地看過去了，臉上并沒有一絲的笑容，只是一個分外平常的表情。我想：看來同學(xué)們做的賀卡是白廢了。

等我回到教室時，全班同學(xué)都已經(jīng)到了。這時老師也來到了教室，站在講臺上對我們說：“同學(xué)們，你們做的賀卡很美麗，感謝你們！不過，以后別再做了，老師夢想你們把全體的精力都放在學(xué)習(xí)上，考出一個令人合意的分?jǐn)?shù)，好嗎？”大家用強烈的掌聲回復(fù)了老師。

此后，我們班的同學(xué)在每一次的教師節(jié)到來都不會送老師一張賀卡，而是在每一天里專心學(xué)習(xí)，用自己的行動來回報老師！

教師節(jié)作文篇3

9.10教師節(jié)要到了，今年我確定要讓老師過個不一樣的教師節(jié)。

每年的教師節(jié)，我們都是送禮，俄日全額是物質(zhì)上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質(zhì)為主了?？赡苣氵€是不懂我的的意思，接著往下看吧。

首先，就是要表現(xiàn)得比平常更好，比平常上課更加專心，發(fā)言更加積極，作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心！

然后，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學(xué)的名字，每個名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學(xué)的心，并且寫上一些對老師的祈福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團結(jié)在一起，把我們班創(chuàng)辦的更好。

結(jié)果，我會組織同學(xué)們機要舉行一個以教師節(jié)為主題的班會，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。

雖然大片面的禮物都還在籌劃中，但是我還是真心夢想這些禮物能夠成真，夢想老師們能過一個彌漫溫馨的教師節(jié)。

教師節(jié)作文篇4

老師，我贊美您！您就像蠟燭，悄悄地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指領(lǐng)略道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，悄悄奉獻，假設(shè)沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面進展的學(xué)生，這里凝結(jié)著老師多少心血和汗水??！老師，是您給了我學(xué)識，給了我氣力，給了我戰(zhàn)勝困難的士氣。老師，我永遠感謝您！

不知您是否記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學(xué)三五成群地回家去了，我心里分外慌張。一會兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您！您叫我過來，送我回家：“怎么能不打傘呢？這樣會感冒的！”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)肅，可我還是感覺心里暖融融的。當(dāng)我到家后，我還來不及叫您進屋來喝一杯熱茶，您已經(jīng)消散在風(fēng)雨中了。

老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。

教師節(jié)作文篇5

披星戴月，星辰不會忘卻您，廢寢忘食，大地不會忘進您。與時俱進，歷史不會忘卻您，師恩如山，我們永遠不會忘卻您!無論我們身在何方，我們永遠不會忘卻您!

老師，讓我們真誠的向您道一聲：您辛苦了!是您，點燃了學(xué)識海洋亮堂的燭火，是您，鼓起風(fēng)帆，率領(lǐng)我們是向未來的航程，是您，鼓起了我們報效祖國的斗志，是您，挺起了泰安事業(yè)蔚藍的天空!老師，您是慈祥的化身，您是奉獻的寫真。

您，把一個摯誠的拳拳之志獻給了摯愛的事業(yè)，您，把一顆炎熱的赤子之心獻給了泰安的父老鄉(xiāng)親。你們的名字將載入泰安教導(dǎo)的榮譽史冊。你們的事跡將永遠鼓舞人們努力前行。

至此今日，在教師節(jié)到來之際，讓我獻上少先隊員最真誠的祝愿，祝老師們：節(jié)日喜悅身體健康!

教師節(jié)作文篇6

9月10號，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節(jié)，這天清早，小麗早早地來到學(xué)校，她今天心情特別好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個節(jié)日的驚喜！

她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，察覺老師不在，就把自己手里打定好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。

小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語文老師年紀(jì)很大了，所以選了她最愛好的黃色小雛菊送給她！

送完之后，小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過去，數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。

小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數(shù)學(xué)老師走了進來，說：“我們的桌子上怎么會有鮮花呢？是誰送的？”小麗羞羞地站起來說：“是我送的，祝老師們教師節(jié)喜悅！”

老師們笑了笑，夸獎小麗是一個好孩子！

教師節(jié)作文篇7

老師，您是辛勤的園丁——澆灌著我們祖國的花朵。教師節(jié)即將到臨，在我們心中，老師是最宏偉的。

我覺得，送給老師最好的禮物就是一份最專心的作業(yè)和一句真心的祈福語！我心中的教師節(jié)是這樣的:這天，我們高欣喜興地來到學(xué)校，老師以最美的笑容迎接我們，這時，我覺得老師是世界上最美的天使！在教師節(jié)，你們終究有一個安心的假日了。老師，你每天為我們的事費神，這幾年來，明