描寫星星的600字二年級5篇_第1頁
描寫星星的600字二年級5篇_第2頁
描寫星星的600字二年級5篇_第3頁
描寫星星的600字二年級5篇_第4頁
描寫星星的600字二年級5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——描寫星星的600字二年級5篇描寫星星的600字二年級作文5篇

看那躲在云層中的小星星,有時發(fā)出閃閃的亮光,看!在和我們捉迷藏呢,真像一位內(nèi)向的小姑娘。下面是我為大家收集的描寫星星的600字二年級作文例文,夢想你熱愛。

描寫星星的600字二年級作文篇1

告成是我們每個人的理想,有誰不想贏啊!不過想要告成是很不輕易的,由于你要付出比別人多幾倍的努力和汗水,這個世界上沒有誰可以輕而易舉獲得告成。

愛因斯坦說過:“天才是靠99%的汗水和1%的天分”。告成是需要你自己勤奮努力、揮灑汗水,而不是所謂的勤奮與才華。就算你是個很有才華、很有天份的人。假設你不勤奮、不付出,告成斷定會消散的無影無蹤,去找那些沒有才華卻忠誠付出好多的人,把開啟告成之門的鑰匙交給他們,那么怎么樣才能告成呢?首先,我們務必要具備助人為樂、忠誠寬容的好品質(zhì)。你可以不聰明,但是不能不努力,告成和任何東西都沒關系,它需要的是什么?是恒心、是堅持、是努力、是付出,它和長相家庭、性別都沒有任何關系,所以,我們只要做到持之以恒、努力付出就可以實現(xiàn)告成這一個理想。當然,在通往告成的路上,我們不要忘卻喜悅,無意放松一下,換掉肅穆的表情,多笑一笑會使人的心情喜悅起來,性格開朗起來。假設生活是那深藍色的夜幕,那么喜悅就是無比絢爛的星星。雖然沒有月亮那么亮堂,卻也點綴著深藍色的夜晚。喜悅能讓我們的性格越來越開朗,不再那么內(nèi)向,也會讓你不再感覺到有很大的壓力,會讓你在通向告成的道路上更加輕松舒適,就讓這喜悅這顆星星陪伴著我們一起成長。

蘇格拉底說過:“人類的幸福和快樂在于奮斗,而最有價值的是為夢想而奮斗。”我相信:告成這個理想不難達成,只要持之以恒、不懈努力就確定能實現(xiàn);喜悅這顆星星,只要調(diào)整好心態(tài)就確定能觸手可及。

描寫星星的600字二年級作文篇2

在這個茫茫的宇宙中,有一個大家庭,其中太陽、月亮、星星,他們和氣相處,其樂融融??捎幸淮涡切呛驮铝恋臓幊?,打破了這和諧的氣氛。

深藍色的夜空中,月亮逐漸地從山背后緩緩地升起來。不一會兒,月亮就升上了深藍色的夜空中。院子里幾個小孩子坐在板凳上一邊吃著西瓜,一邊談笑風生。其中一個小孩一邊吃一邊說:“你看月亮好美呀!她純凈無瑕,像給大地披上了一層銀紗?!绷硪粋€小孩駁倒道:“星星才是最美的!她像一個個閃閃發(fā)光的鉆石,還能變成八十八種星座呢!”

月亮的尾巴都不知道翹到哪里去了,一聽另外一個小孩的話后,心中憤憤不平,她想:“星星算什么東西,它能跟我比嗎?她才是全宇宙最丑的吧!”

晚上,月亮來到星星家里,孤高無禮地說:“星星你更加丑,要不兩天后你到天宮中和我比美吧!”說完就踢開門,走著霸王步回去了。全體的星星都很生氣,眼睛都快噴出火來了。

兩天后,星星來到了天宮,月亮早就已經(jīng)來了。

“我們開頭比美吧!”月亮說。

“比就比!”星星說。

說完星星們就手牽著手,變成了了一條銀河,這條銀河像一條純凈的美觀的玉帶。

月亮也發(fā)出溫和的月光,人們都來看喧嚷,都說銀河比月亮美。月亮不服氣地說:“我們比外形吧!”

然后月亮一會兒變成彎彎的小船、一會兒變成細細的眉毛、一會兒變成大大的玉盤……

星星們也不甘示弱,說著變成了牽牛座、天仙座、金牛座……

這時,太陽公公經(jīng)過這里,語重心長地說:“你們之間沒啥可吵的,都很美,要和氣相處,來,來,來!握握手,大家要做好摯友”。

月亮說:“每天晚上,你們都來我家聽故事吧!”

假設聽力很好的人,還能聽見月亮給星星講“嫦娥奔月”的故事呢!

描寫星星的600字二年級作文篇3

她,一個活潑好動的女孩,經(jīng)常惹得大家哈哈大笑,她就是我的好摯友——星星。

暑假時,星星來我家玩,剛進家門,她就眨巴著她那雙似小又非小的眼睛探索電腦。到了書房,就一屁股坐在電腦前,猶如粘了強力膠似的,拉也拉不起來,這時,她笑嘻嘻地說:終究可以玩電腦了,在廣州我媽媽都不給玩呢!我對著她苦笑,便去看電視了。不一會兒,就可以吃晚飯了星星一馬率先搶到碗筷,沖著我爸爸媽媽微微一笑,就大口大口往嘴里送,星星那氣吞山河架勢看得我目瞪口呆,媽媽笑著說:星星,逐漸吃,不夠小姑再做。星星抬起頭,開心地點了點頭。看著星星恨不得把全體食物吞下肚時,我突然捂住肚子狂笑起來,爸爸媽媽對視看,也哈哈大笑起來,星星抬起頭,茫然地看著我,我又忍不住大笑起來。

晚上,我和星星跑到床上閑聊,星星笑嘻嘻地說:拉拉,明天電腦誰玩呀?我一本正經(jīng)地說:當然是我啰!你今天已經(jīng)玩過了。星星嘟起了嘴:我是客人,理應給我玩啦。我無奈地說:好吧!看誰起得早。可是,到了其次天,星星躺在被窩里呼呼大睡,我早就起來了,媽媽說讓我們兩個自己去買早飯,他們要上班。我叫起星星,一起買早飯,可到了早餐店,買了早飯,我提著袋子,這時星星說:讓我拿吧!你可不要把我當客人哦!我在心里暗自發(fā)笑:哈哈!你這不是正和昨天晚上的話自相沖突了嗎!

眼見再過幾天星星就要回廣州了,我有些不舍。在和星星一起的這段時,總是有好多歡聲笑語:玩電腦時無端發(fā)出大笑,逗得大家也笑;上廁所時大聲唱歌,結果唱錯歌詞又跑調(diào),大家又哄堂大笑我的好摯友星星就是這樣一個人,不僅僅如此,她還可以在別人失落時使他(她)開心,就讓夜空中的星星,在黑暗閃閃發(fā)光。

描寫星星的600字二年級作文篇4

小時候我最熱愛的便是看星星了。每次吃完晚飯,我就會到合租房的院子里去,那里停著我爸爸的電瓶車,我總熱愛躺在上面,頭枕著后面的車箱,腳搭在車頭。盡管這個模樣很危害,可我卻覺得很安逸。背躺在坐墊上,軟軟的,頭就在這樣的模樣下,剛好可以很安逸地看向天空,看向天空中的星星。

我熱愛看星星,是由于它們發(fā)著光。我熱愛看著天上的星星一閃一閃的,時而亮堂,時而昏暗。相比于月亮,我覺得星星的亮光更加誠懇,奪目。若說月亮是溫和的,那閃動的星星就是彌漫活力活力的。我很熱愛這種亮堂閃爍的星星,它們掛在天上,就像一床黑色卻黑得純凈的河水中吐出的琉璃寶石。那晶瑩剔透的“琉璃”,是純凈無瑕的靈魂,是閃爍著的音律,是讓人沉醉的、浸著閃亮星光的樂曲音流。我享受著看星星的這份愜意,晚間的微風在我臉上滑過,陪伴我一起默享著這巧妙的樂流。在看星星的時候,我總能放松自己,我不必做什么,也無需去想其他的事情。沖動或是糟心或是煩擾,都不會在這個時候展現(xiàn)。我只需悄悄地躺在車上,注視著天空,無思無慮,這樣就特別得志。

我看星星看得不只是天上的星星,陸地上的星星也同樣讓我沉醉。同樣是夜晚,我自身坐在橋頭的石臺上,臺面很寬大,這很安好。夜晚的石拱橋上車水馬龍,橋下有烏篷船經(jīng)過,船上的人打著手電。我看著遠處,看著橋上來往不息的車輛。車子的`照明燈很亮,從遠處漆黑中駛來時就像是天空中一顆顆向你飛奔而來的星星。車上的“星星”時少時多,我看著星星一個個駛來,又目送著它們一個個遠去。

我說看星星,不如說我在等星星,更不如說我在等星星后的那道熟諳的身影。當星星漸少,逐漸黯淡時,卻有一顆淡黃色的星亮起,向我駛來,我知道我等的星星來了。我騎在星星身上,因吹多了晚風而微涼的身體在抱上一個厚實的身軀后,也逐漸溫和了起來。爸爸回來了,我又可以持續(xù)躺在車上,景仰在無邊無際的黑暗中閃爍的星星,看星星把天空照得璀璨,照得活力。在那時,我做著我最熱愛做的事情,享受著最無憂無慮的時光。

描寫星星的600字二年級作文篇5

一個孩子報告我一個宏偉的察覺,一個宏偉的察覺來自一個孩子。為什么是一個孩子?我不記得我在孩童時代是否也全日彌漫了奇怪與空想,是否也是滿腦子精靈怪僻的念頭,以涉世未深的心靈和稚氣未脫的眼睛貪婪地渴望并追尋大人們認為無聊怪異的東西,我只意識到已經(jīng)離開蒙昧的時代,早已推動產(chǎn)那種臆想的激情和探索的欲望,逐漸將自己鎖在只會按照現(xiàn)實,只會遵守定理,只會因循守舊,只在蕭規(guī)曹隨的框框中難以自拔??赡埽斘乙沧哌^所謂的不惑之年,就只能為孩子們天真的空想、奇異的察覺表示詫異和驚奇了。

有一種聰慧無法隨著我們年齡和閱歷的增加而增長,即使我們?nèi)Φ赝炝羲?,它還是會逐漸沉入時光的長河,這就是奇怪心和探求與創(chuàng)造的本能。當我們的頭腦逐漸被固定的公式、定理占據(jù),當我們學會寫文章務必有論點、論據(jù)、論證,當我們習慣于在看到現(xiàn)象符合結論時,我們已經(jīng)不懂或不想懂了;而一旦問它為什么是這種現(xiàn)象產(chǎn)生的這種結論而不是另一種現(xiàn)象產(chǎn)生另一種結論時,大人們細心地報告你:別胡思亂想了,都是要高考的人了。

假設真理是十足正確的,假設世界是一成不變的,假設牛頓是完備的,假設一切的現(xiàn)象都歸為本質(zhì),一切的淺薄都化為深刻,那么我容許放棄我的創(chuàng)造之心,連同那童稚的奇怪和愚蠢的空想。但我不能,由于我們甚至不知道蘋果中原來藏著星星。

童年珍藏著人類最宏偉最貴重的聰慧,沒有它,人類如何在一片荒蠻中創(chuàng)造樂土,甚至無法想像粗陋的石器工具;沒有它,我們怎能實現(xiàn)一次次的飛躍,最多只能在前人的定論中彌補累加。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論